Эмпирическое исследование
12 Апреля 2013 в 11:06, реферат
Эмпирическое исследование на сегодняшний день является одним из достоверных методов научного знания. Исследования проводятся повсеместно: и в научной сфере и в сфере торговли. Они прочно вошли в нашу жизнь притом, что очень часто мы не задумываемся, когда слышим «социологическое исследование показало…», или «маркетинговое исследование выявило…», или «психологи говорят…». А ведь все эти исследования, будь то исследование в маркетинге, социологии, психологии или в любой другой сфере имеют в своей основе чёткую научную базу и строгую процедуру организации.
Эмпирическое исследование
08 Сентября 2013 в 21:31, курсовая работа
Анализ научной литературы по проблеме и результатам проведенных исследований, позволил сформулировать основную гипотезу: индивидуально-личностные особенности руководителя влияют на коллектив.
Для достижения поставленной цели и проверки гипотезы были поставлены следующие задачи:
- рассмотреть теоретико-методологические аспекты руководства;
- дать характеристику основным критериям и психологическим факторам эффективного руководства;
- определить основные составляющие личностных особенностей руководства;
- сделать выводы, основываясь на проделанную работу.
Эмпирические методы исследования
27 Февраля 2015 в 19:18, реферат
Современная наука достигла своего нынешнего уровня во многом благодаря развитию своего инструментального набора – методов научного исследования. Все существующие сейчас научные методы можно разделить на эмпирические и теоретические. Главным их сходством является общая цель – установление истины, главным различием – подход к исследованию.
Эмпирические методы исследований
02 Января 2013 в 22:58, реферат
В истории познания сложились две крайние позиции по вопросу о соотношении эмпирического и теоретического уровней научного познания: эмпиризм и схоластическое теоретизирование. Сторонники эмпиризма сводят научное знание как целое к эмпирическому уровню, принижая или вовсе отвергая теоретическое познание. Эмпиризм абсолютизирует роль фактов и недооценивает роль мышления, абстракций, принципов в их обобщении, что делает невозможным выявление объективных законов. К тому же результату приходят и тогда, когда признают недостаточность голых фактов и необходимость их теоретического осмысления, но не умеют оперировать понятиями и принципами или делают это не критически и неосознанно.
Эмпирические методы исследования конфликтов
26 Января 2012 в 09:51, курсовая работа
Для достижения поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы были определены следующие задачи:
Описать общую характеристику и динамику конфликта, а также способы и формы его разрешения.
Провести диагностическое исследование, направленное на выявление особенностей поведения руководителей в конфликтной ситуации;
Описать рекомендации по эффективному разрешению конфликтов в организации.
Общенаучные методы эмпирического исследования
15 Июня 2015 в 20:00, курсовая работа
Эмпирическими методами называются методы, которые обеспечивают возможность непосредственного познания действительности.
Обычно процесс эмпирического исследования включает следующие этапы: определение предмета и объекта исследования, постановка его цели и задач планирование исследования и выдвижение рабочих гипотез и методов; проведение исследования, направленного на сбор эмпирического материала; обработка эмпирических данных; обсуждение и интерпретация данных; формулировка выводов, подтверждающих или опровергающих гипотезы.
Эмпирическое исследование тревожности курсантов
13 Января 2015 в 22:44, курсовая работа
Актуальность темы яопределяется тем, что тревожность – это склонность индивида к переживанию тревоги, характеризующаяся низким порогом возникновения яреакции тревоги: один из основных параметров индивидуальных различий.
Решению проблем и вопросов, связанных с изучением уровней тревожности, посвящены яработы как зарубежных, так и отечественных психологов.
Эмпирические и теоретические методы исследования
22 Февраля 2013 в 18:16, реферат
Метод исследования— это способ, который позволяет решить задачи и достичь цели исследования. С помощью методов исследователь получает информацию об изучаемом предмете. Каждая наука использует свои методы, которые отражают особенности изучаемых явлений.
Спектр методов, используемых при выполнении педагогического исследования достаточно широк. Традиционно методы педагогического исследования делятся на две группы: теоретические и эмпирические.
Технология эмпирического исследования образования
04 Января 2013 в 20:45, практическая работа
Для более полного знания процессов, происходящих в сфере образования, и осуществления управленческой политики в ней необходимо проведение конкретно-социологических исследований проблем обучения и воспитания. Эмпирическое исследование дает комплексную информацию как объективного, так и субъективного характера. Оно означает изучение конкретных социальных проблем, направленное на решение как теоретических, так и практических задач в сфере образования, регулирование межгрупповых и внутригрупповых отношений и социальных процессов.
Эмпирические методы в психологическом исследовании
14 Ноября 2011 в 12:12, реферат
Рассматривая проблему применения эмпирических методов в психологии (если следовать требованиям системного подхода), нужно начать с определения их места в системе психологических методов. Можно выделить, по крайней мере, пять уровней:
1. Уровень методики.
2. Уровень методического приема.
3. Уровень метода (эксперимент, наблюдение и пр.).
4. Уровень организации исследования.
5. Уровень методологического подхода.
Эмпирические методы исследования: цели, классификация
21 Июля 2014 в 16:38, лекция
Самыми распространенными из эмпирических методов: наблюдение; эксперимент; опрос; тесты; анализ документов; изучение продуктов деятельности; экспертная оценка.
Каждый эмпирический метод психологической науки представляет собой совокупность приемов и операций, направленных на изучение реальных проявлений тех или иных психологических явлений. Отбор методов зависит от конкретных условий, целей и задач исследования.
Метод наблюдения. Под наблюдением понимают целенаправленное изучение поведения и деятельности личности в естественных ситуациях, основанное на их непосредственном восприятии.
Эмпирические исследования в преподавательском коллективе
12 Августа 2012 в 13:31, курсовая работа
Цель данной курсовой работы изучить межличностные отношения в преподавательском коллективе.
В соответствии с поставленной целью задачи данного исследования формулируются следующим образом:
1) изучить профессиональные функции и качества личности современного учителя;
2) выявить особенности психологической культуры труда учителя и специфику педаго-гического коллектива;
Эмпирическое исследование коллектива в студенческой группе
26 Ноября 2014 в 14:10, реферат
Природа межличностных отношений в любых общностях достаточно сложна. В них проявляютсякак сугубо индивидуальные качества личности – её эмоциональные и волевые свойства, интеллектуальные возможности, так и усвоенные личностью нормы и ценности общества. В системе межличностных отношений человек реализует себя, отдавая обществу воспринятое в нем.
Результаты эмпирического исследования по изучаемой проблеме
28 Сентября 2012 в 13:32, курсовая работа
Актуальность данной темы позволяет определить, на скольконеобходимо птицеводство для населения, и узнать, в каком объеме сейчас производятся продукты птицы. Цель данной курсовой работы состоит в изучении динамики производства яиц в СПК ПЗ «Илькино» Меленковского района Владимирской области. Анализ динамики производства яиц связан с сопоставлением данных о продуктивности птиц, производстве валовой продукции за 11 лет и ее себестоимости. Основными задачами курсовой работы являются:
1. Расчет системы показателей динамики.
2. Расчет средних показателей и характеристика изменения производства яиц в среднем за период.
3. Определение основной тенденции изменения производства яиц на основе выровненных временных рядов.
Эмпирическое исследование учебной мотивации младших школьников
28 Июня 2014 в 14:27, курсовая работа
Объект исследования: младшие школьники.
Предмет исследования: учебная мотивация.
Цель исследования – провести сравнительный анализ показателей уровня учебной мотивации младших школьников обучающихся по программам традиционного и развивающего обучения;
Гипотеза исследования: Исходя из того, какие требования предъявляются младшим школьникам в системе развивающего обучения, можно предположить, что высокий уровень учебной мотивации характерен младшим школьникам, обучающимся по программе развивающего обучения Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова, у школьников, обучающихся по традиционной системе обучения уровень учебной мотивации будет более низкий.
Эмпирическое исследование проявления агрессии детей и подростков
25 Мая 2013 в 17:44, курсовая работа
Цель настоящей работы – дать по возможности полную характеристику агрессии в детском и подростковом возрасте.
Для решения поставленной цели в работе ставятся следующие задачи:
Дать определение понятия «агрессия»
Изучить влияние семьи на развитие детской агрессии
Выяснить причины возникновения и механизм действия агрессии у подростков
Определить основные особенности подросткового возраста и их влияние на появление агрессивного поведения
Предложить технологии и методы профилактики и коррекции агрессивного поведения у подростков
Методология и методика эмпирического социологического исследования
22 Ноября 2012 в 20:07, методичка
Каждый из нас в жизни при просмотре телевизора, чтении газет, журналов и научной литературы и, конечно же, пользуясь интернетом, в той или иной степени соприкасается с эмпирическими социологическими исследованиями, а нередко и сам бывает вовлечен в эти исследования в качестве респондента, источника первичной информации об изучаемых процессах и явлениях.
Эмпирическое исследование мышления у детей старшего дошкольного возраста
22 Мая 2012 в 17:41, курсовая работа
Цель исследования: изучение мышления как психического познавательного процесса у детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: мышление как психический познавательный процесс у детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: психологические особенности развития мышления старших дошкольников.
Эмпирическое исследование ценностных аспектов в межличностных отношениях
16 Марта 2014 в 19:49, курсовая работа
Цель исследования: Повышение эффективности работы за счет актуализации ценностных аспектов межличностных отношений в работе частной фирмы.
В соответствии с целью и гипотезой исследования решаются следующие задачи:
1) Анализ исследований в отечественной и зарубежной ценностных структурах межличностных отношений.
2) Выявление ценностных ориентаций всей организации.
3) Определение личностных ценностных аспектов каждого сотрудника и влияние их на межличностные отношения с персоналом.
4) Улучшение межличностных отношений в « организационной среде», « вертикальных» и « горизонтальных» взаимоотношениях персонала.
Эмпирическое исследование межличностных отношений в подростковом возрасте
17 Августа 2013 в 05:23, курсовая работа
Цель исследования: изучить особенности межличностных отношений в подростковом возрасте.
Задачи исследования:
1. изучить состояние теоретической разработанности проблемы особенностей подросткового возраста в психологии.
2. эмпирически изучить особенности межличностных отношений в подростковом возрасте.
3. сформулировать выводы.
Основы эмпирического исследования общения учащихся с нарушением интеллекта
20 Февраля 2014 в 10:51, курсовая работа
В связи с изменениями в социальной сфере актуализировались вопросы, связанные с подготовкой подрастающего поколения к самостоятельной жизнедеятельности. Особого внимания в этом плане требуют дети с нарушениями интеллекта. Исследования показывают, что в настоящее время наблюдается значительное увеличение числа школьников с задержкой психического развития, у которых отмечаются трудности в обучении (М. И. Лисина, 1986). Они демонстрируют отставание в формировании общения, речи, навыков игровой и учебной деятельности. Проблема оптимизации и повышения эффективности обучения таких детей, овладение ими коммуникативными умениями является в настоящее время одной из актуальных задач в теории и практике психологии.
Эмпирическое исследование особенностей реагирования в конфликтной ситуации
20 Мая 2012 в 10:57, практическая работа
Изучение особенностей реагирования в конфликтной ситуации с помощью методики К.Томаса.
Эмпирическое исследование адаптации новых сотрудников в крупных организациях
24 Апреля 2013 в 19:53, контрольная работа
Адаптация – процесс активного приспособления человека к изменившейся среде с помощью различных социальных средств. Основным способом адаптации является принятие норм и ценностей новой социальной среды (группы, коллектива, организации, региона, в которые входит индивид), сложившихся здесь форм социального взаимодействия (формальных и неформальных связей, стиля руководства, семейных и соседских отношений), а также форм и способов предметной деятельности (например, способов профессионального выполнения работ, либо семейных обязанностей)1
Эмпирическое исследование образа реального и идеального родителя у подростков
28 Марта 2013 в 17:02, дипломная работа
Цель исследования – изучить образ реального и идеального родителя у подростков, воспитывающихся в полной и неполной семье.
Задачи исследования:
1. Изучить основные концептуальные подходы по изучаемой проблеме.
2. Выявить личностные качества «реального» и «желаемого» родителя у подростков из полных и неполных семей.
3. Выявить взаимосвязь образа «реального» и «желаемого» родителя с отношениями, которые складываются у подростка с отцом и матерью.
4. На основании полученного эмпирического материала определить рекомендации для подростков и их родителей по гармонизации отношений друг с другом.
Эмпирическое исследование проявления агрессии у людей с избыточной массой тела
29 Марта 2013 в 09:38, курсовая работа
Цель исследования- выявить особенности агрессивного поведения у людей с избыточной массой тела.
В соответствии с объектом и предметом были выявлены следующие задачи:
1. Изучить литературу по томе «Особенности проявления агрессии у людей с с»;
2. Исследовать особенности агрессивного поведения у лиц с избыточной массой тела;
3. Изучить особенности агрессивного поведения у людей с избыточной массой тела;
4. Сравнить и проанализировать полученные результаты в двух группах.
Эмпирическое исследование проблем полового воспитания в подростковом возрасте
22 Мая 2013 в 13:03, курсовая работа
Цель исследования - изучить проблемы полового воспитания подростков с теоретической и практической сторон.
Задачи исследования:
1) Изучение теоретических аспектов исследуемой проблемы.
2) Исследовать с помощью методики отношение подростков к
сексу.
Эмпирическое исследование психологические особенности первого года супружества
03 Марта 2014 в 19:50, курсовая работа
Изменение демографической ситуации — падение рождаемости и, как следствие, увеличение удельного веса однодетных семей — приводит к трудностям личностного развития и недостаточной коммуникативной компетентности детей, воспитывающихся в таких семьях.
Увеличение числа разводов — не менее 1/3 семей, заключивших брак, распадается — стало одной из наиболее острых социальных проблем. Цена развода оказывается чрезвычайно велика. По стрессогенности развод занимает одно из первых мест среди трудных жизненных событий. Результатом развода и распада семьи становится формирование неполной семьи, преимущественно материнского типа. В значительном числе случаев в такой семье наблюдается ролевая перегрузка матери и, как следствие, снижение эффективности воспитания.
Эмпирическое исследование взаимосвязи самоотношение и агрессивности у подростков
06 Апреля 2014 в 11:25, курсовая работа
В нашей работе будут рассматриваться личностные особенности подросткового возраста, такие как агрессивность и самоотношение.
Профессиональный интерес психологов к различным видам и уровням изменений личности несовершеннолетних и их характерологических особенностей весьма высок и устойчив многие годы. Об этом свидетельствуют направленность и количество работ, посвящённых проблеме агрессивного поведения. За последние годы было выполнено психологами и педагогами ряд исследований по изучению, диагностике и предупреждению агрессивности. Этому посвящены работы Абрамовой Г.С., Алемаскина М.А. , Антонян Ю.М. , Беличевой С.А. , Бехтерева В.М.,Глоточкина А.Д., Дубровиной И.В., Знакова В.В., Иванова Е.Я., Игошева К.Е., Исаева Д.Д., Исаева Д.Н., Ковалёва А.Г., Кона И.С., Кондрашенко В.Т., Личко А.Е., Миньковского Г.М., Невского И.А., Пирожкова В.Ф., Платонова К.К., Потанина Г.М.
Эмпирическое исследование мотивации достижения с помощью теста-опросника А. Мехрабиана
16 Октября 2013 в 17:53, реферат
Жизнь человека невозможно понять, если не принимать во внимание наивысшие стремления, ценности, мечты, которым он придает особый, положительный жизненный смысл. С. Л. Рубинштейн считал, что специфическая особенность человеческой деятельности заключается в том, что она сознательна и целенаправленна. Через неё человек реализует свои цели, замыслы и идеи в преобразуемой им действительности. А. Адлер, утверждая, что человек стремится к совершенству, исходил из соображения, что люди тянутся вперед — они всегда находятся в движении к личностно значимым целям в жизни. Цели, которые люди ставят перед собой, в значительной степени выбираются индивидуально. В постоянном стремлении к совершенству люди способны планировать свои действия и определять свою судьбу. Каждый человек имеет возможность свободно создавать свой собственный стиль жизни. Сами люди ответственны за то, кем они становятся и как себя ведут. В связи с этим, мотивация мыслится как процесс непрерывного выбора и принятия решений на основе взвешивания поведенческих альтернатив. Согласно Ж. Ньюттену мотивация — «это непрерывная, активная селективность, которая определяет устойчивость и направленность поведения и обеспечивает достижение цели».
Эмпирическое исследование межличностного отношения детей старшего дошкольного возраста
17 Июня 2015 в 15:07, курсовая работа
В современном постоянно изменяющемся мире меняются и требования к межличностному отношению. Ребенок должен уметь быстро ориентироваться в коммуникативном пространстве, быть компетентным и грамотным, адаптированным к социальной действительности. Как правило, отсутствие элементарных навыков общения дошкольном возрасте приводит к множеству конфликтов при совместной деятельности, препятствующих эффективному взаимодействию. Поэтому важной задачей становится воспитание разносторонне развитой, образованной и коммуникативно компетентной личности.
Эмпирическое исследование особенностей проявления внимания у детей дошкольного возраста
04 Октября 2013 в 22:16, курсовая работа
Цель исследования: изучить особенности проявления внимания в дошкольном возрасте.
Задачи исследования:
1. Провести теоретический анализ изученности особенностей проявления внимания у детей дошкольного возраста;
2. Эмпирически выявить особенности проявления внимания у детей дошкольного возраста;
3. Осуществить сравнительный анализ результатов.
Эмпирическое исследование коррекции тревожности у детей подросткового школьного возраста
12 Марта 2015 в 21:57, курсовая работа
Объект исследований: тревожность детей младшего школьного возраста.
Предмет исследования: игровая деятельность как средство снижения тревожности у детей старшего дошкольного возраста.
Цель исследований: изучение игрой деятельности как метода снижения уровня тревожности детей младшего школьного возраста.
Эмпирическое исследование влияния метода арт-терапии на уровень агрессивности подростков
28 Октября 2013 в 19:04, курсовая работа
Цель курсовой работы: выявление возможностей методов арт-терапии в коррекции агрессивности подростков.
Объект исследования: агрессивность подростков.
Предмет: динамика уровня агрессивности подростков
Гипотеза исследования: арт-терапия является эффективным средством коррекции агрессивности подростков.
Эмпирическое исследование саморегуляции как психолого-педагогической проблемы в процессе воспитания
18 Мая 2013 в 21:59, курсовая работа
Цель исследования: рассмотреть особенности саморегуляции как психолого-педагогической проблемы в процессе воспитания младшего школьника.
Гипотеза исследования: предполагается, что развитие саморегуляции младшего школьника в процессе воспитания будет, зависит от соблюдения ряда условий:
активизации резервных возможностей воспитательного процесса в исследуемой группе;
посещения программы «Саморегуляция».
Задачи исследования:
дать определение понятия «саморегуляция» в отечественной и зарубежной психологии;
определить особенности развития саморегуляции ребенка в процессе воспитания;
подобрать диагностический инструментарий выявления и исследования развитие саморегуляции младшего школьника в процессе воспитания;
провести исследование по подобранным методикам;
Эмпирическое исследование Связи правосознания и склонности к девиантному поведению в зрелом возрасте
18 Мая 2015 в 22:20, курсовая работа
Цель нашего исследования: изучить связь правосознания и склонности к девиантному поведению в зрелом возрасте.
Объект исследования: правосознание как психологическая категория личности.
Предмет исследования: связь правосознания и склонности к девиантному поведению в зрелом возрасте.
Задачи исследования:
Обобщить основные подходы к понятию правосознание.
Определить психологические особенности лиц зрелого возраста.
Рассмотреть понятие девиантное поведение.
Эмпирическое исследование особенностей ценностных ориентаций у подростков с делинквентным поведением
02 Апреля 2014 в 20:45, курсовая работа
Цель исследования: выявление особенностей ценностных ориентаций подростков с делинквентным поведением.
Объект исследования: ценностные ориентации в подростковом возрасте.
Предмет исследования: особенности ценностных ориентаций подростков с делинквентным поведением.
Эмпирическое исследование особенностей проявления тревожности у детей подросткового школьного возраста
01 Мая 2013 в 22:13, курсовая работа
Цель исследования – изучение тревожности у детей подросткового возраста.
Цель исследования определила задачи исследования:
- раскрыть понятие тревожности;
- рассмотреть психологические особенности детей подросткового возраста;
- исследовать факторы и особенности, влияющие на возникновение школьной тревожности в подростковом возрасте;
- раскрыть психопрофилактическую и психокоррекционную работу по преодолению школьной тревожности в подростковом возрасте
Эмпирическое исследование возникновения предпосылок аутоагрессивного поведения в подростковом возрасте
06 Мая 2013 в 19:55, курсовая работа
Цель работы - изучение особенностей аутоагрессивного поведения подростков.
Объект исследования – личностные особенности подростков.
Предмет исследования - предпосылки возникновения к аутоагрессивному поведению в подростковом возрасте.
Эмпирическое исследование по развитию эстетических чувств младших школьников с ЗПР средствами аппликации
06 Ноября 2014 в 15:49, курсовая работа
Актуальность. Современное образование невозможно без освоения культурного наследия нашей страны. Одной из самых мощных ветвей дерева национальной культуры является искусство. Оно занимает главенствующую роль в эстетическом, нравственном, творческом воспитании молодого поколения [8].
Начальные школы решают различные проблемы, связанные с эстетическим воспитания детей: развитие способности понимать и чувствовать красоту в искусстве и в жизни, эмоционально реагировать на него, оценить прекрасное, стремиться, насколько это возможно, дополнять красоту мира.
Эмпирическое исследование социальной ситуации подростка как фактор психологической безопасности личности
20 Сентября 2014 в 14:52, курсовая работа
Цель исследования: рассмотреть теоретические положения по проблеме психологической безопасности личности подростка, а также социальные фактора психологической безопасности личности.
Задачи исследования:
рассмотреть понятийный аппарат по психологии безопасности личности;
уточнить понятия «психологическая безопасность», «социальная ситуация»;
выявить и охарактеризовать влияние социальной ситуации на уровень психологической безопасности личности подростка.
Эмпирическое исследование влияния гендерных различий на характер и эффективность консультативного процесса
08 Января 2015 в 18:35, реферат
Гендерная психология – совсем новое научное направление, которое лишь начинает заявлять о себе как о самостоятельной области психологического знания. Появляющиеся в отечественной психологии работы, посвященные различным гендерным проблемам, свидетельствуют о возрастающем интересе российских ученых к данному разделу психологической науки.
Интерес это связан с тем, что знания гендерной психологии актуальны для всех сфер практической деятельности, и прежде всего – для психологии и педагогики. Качество работы психологов и педагогов напрямую зависит от учета гендерных особенностей клиентов (обучающихся): особенностей их мышления и восприятия, эмоционально-волевой сферы, реакции на стресс и др.
Эмпирическое исследование взаимосвязи уровня тревожности и социальной адаптации у студентов к обучению в вузе
12 Сентября 2012 в 13:47, курсовая работа
Однако в организации профессиональной подготовки студентов существует ряд проблем. Одна из них состоит в том, что учебный процесс на младших курсах осуществляется без учёта специфики ситуации, которая заключается в адаптации студентов к вузовскому обучению. Наиболее типичные их проявления – тревога за неспособность полноценно включиться в учебный процесс. Решение этой проблемы, на наш взгляд, неразрывно связано с необходимостью целенаправленно организованного педагогического содействия, выявления педагогических условий, реализация которых позволит оптимизировать процесс адаптации студентов к обучению в вузе.
Эмпирическое исследование процесса начального обучения игре на фортепиано в современной педагогической практике
13 Марта 2013 в 14:10, курсовая работа
Проблема исследования заключается в преодолении противоречия между исчерпавшими педагогический ресурс образовательными технологиями и современными потребностями в новаторских подходах к начальному музыкальному обучению.
Объект исследования - теоретико-методические основы начального музыкального образования.
Предмет исследования - педагогические инновации в современных учебно-методических пособиях для начального обучения игре на фортепиано. Цель исследования - выявление развивающего потенциала педагогических инноваций в учебно-методических пособиях для начального обучения игре на фортепиано, определение их значимости для совершенствования современной теории и практики музыкального образования.
Эмпирическое исследование эффективности работы по развитию у детей положительных эмоций в период адаптации к ДОУ
17 Июля 2013 в 15:13, курсовая работа
Актуальность. Дети раннего возраста отличаются неустойчивостью эмоционального состояния. Разлука с близкими людьми и изменение привычного образа жизни вызывают у детей негативные эмоции и страхи. Длительное пребывание ребенка в стрессовом состоянии может привести к развитию невроза, замедлению темпа психофизического развития.
Для успешной адаптации ребенка к условиям дошкольного учреждения необходимо сформировать у него положительную установку на детский сад, положительное отношение к нему.
Эмпирические исследования сформированности свойств внимания у младших школьников с интеллектуальными нарушениями
21 Апреля 2013 в 20:02, курсовая работа
Цель исследования: сравнение уровней сформированности свойств внимания у младших школьников с задержкой психического развития и у младших школьников с умственной отсталостью.
Объектом исследования является внимание младших школьников с интеллектуальными нарушениями.
Предметом исследования являются устойчивость, переключаемость, объем и концентрация внимания младших школьников с интеллектуальными нарушениями.
Гипотеза исследования: у младших школьников с задержкой психического развития и у младших школьников с умственной отсталостью существуют качественные различия в сформированности следующих свойств внимания: объем, устойчивость, переключаемость, концентрация.
Эмпирическое исследование взаимосвязи процессуальных теорий мотивации и организационной приверженности персонала
24 Сентября 2015 в 18:59, курсовая работа
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что процессуальная мотивация является одним из главных методов повышения эффективности управления персоналом. Наиболее характерными проблемами в организациях, связанными с неэффективной системой мотивации персонала выступают: текучесть кадров, конфликтность, низкий уровень дисциплины, некачественный труд, отсутствие межличностных коммуникаций, неудовлетворенность работой, отсутствие перспективы карьерного роста, неудовлетворительный морально-психологический климат и др.
Для построения эффективной системы процессуальной мотивации требуется изучение теоретических основ и современных видов систем мотивации труда работников.
Эмпирическое исследование профессиональных и личностных качеств практических психологов, консультирующих в Интернете
19 Декабря 2013 в 15:49, курсовая работа
Целью данного исследования является выявление и описание профессиональных и личностных качеств консультантов, способствующих эффективной работе в Интернет - консультировании.
Объектом исследования можно обозначить личность практического психолога, консультирующего в Интернете.
Предмет нашего исследования - Интернет - консультирование как форма работы практического психолога.
Основываясь на информационных характеристиках объекта, предмета и цели нашего исследования мы поставили следующие задачи исследования:
- Выяснить современные представления о целях, принципах и консультационном контакте в классическом психологическом консультировании;
Проведение эмпирического исследования уровня профессионального выгорания и степени личностной деструкции у педагогов
12 Февраля 2013 в 14:08, практическая работа
Обьект исследования: личностные деструкции педагога.
Предмет исследования: профессиональное выгорание у педагогов.
Цель работы: изучение взаимосвязи профессионального выгорания и личностной деструкции педагога.
В исследовании приняли участие 30 педагогов Клецкого районного общеобразовательного лицея: 5 мужчин и 25 женщин в возрасте от 21 года до 44 лет.
Эмпирическое исследование путей формирования гуманности у младших школьников по средствам гуманистического воспитания
06 Декабря 2013 в 19:30, курсовая работа
Объект исследования – процесс развития гуманистического воспитания его влияние на современную систему обучения.
Предмет исследования – личность ребенка в гуманистическом воспитании.
Цель исследования – рассмотреть историю становления гуманистического воспитания, определить эффективность и актуальность закономерностей, принципов, методов и средств воспитания в современной системе образования, выявить его влияние на формирование гуманности у младших школьников.
Эмпирическое исследование социально-психологических особенностей старшеклассника с высокой академической успешностью
10 Сентября 2015 в 14:01, дипломная работа
Цель дипломного исследования – выявить социально-психологические особенности учащихся старших классов с высокими академическими достижениями.
Задачи дипломного исследования:
1.Проанализировать содержание понятия «академическая успешность».
2.Выявить детерминанты, влияющие на академическую успешность учащихся.
3.Описать социально-психологический профиль старшеклассника с высокой академической успешностью.