Контрольная работа по "Финансовой математике"
Контрольная работа, 14 Июня 2013
Задание 2. Даны цены (открытия, максимальная, минимальная и закрытия) за 10 дней. Интервал сглаживания принять равным пяти дням. Рассчитать: - экспоненциальную скользящую среднюю; - момент; - скорость изменения цен; - индекс относительной силы; - %R, %K, %D.
Расчеты проводить для всех дней, для которых эти расчеты можно выполнить на основании имеющихся данных.
Контрольная работа по "Финансовая математика"
Контрольная работа, 15 Июня 2013
Клиент вложил в банк 100000руб. Какая сумма будет на счету этого клиента через год, если банк начисляет проценты по номинальной ставке при ежемесячном начислении 5%?
Банк начисляет проценты по ставке 10% годовых. Определить сумму вклада, необходимую для накопления через 2 года 500 тыс. Руб. В случае простых и сложных процентов.
Контрольная работа по «Финансовой математике»
Контрольная работа, 13 Июня 2013
Построить адаптивную мультипликативную модель Хольта-Уинтерса с учетом сезонного фактора, применив параметры сглаживания α1 = 0,3; α2 = 0,6; α3 = 0,3.
Оценить точность построенной модели с использованием средней ошибки аппроксимации;
Оценить адекватность построенной модели на основе исследования:
случайности остаточной компоненты по критерию пиков;
независимости уровней ряда остатков по d-критерию (в качестве критических использовать уровни d1 = 1,10 и d2 = 1,37) и по первому коэффициенту автокорреляции при критическом уровне значения r1 = 0,32;
Контрольная работа по «Дискретной математике»
Контрольная работа, 24 Февраля 2013
Заданы два множества А {7,8,12,15} и В {3,5,7,15}.
1. Определить множества А В, А В, А\В, В\А, АΔВ.
2. Найти мощность множества В и А.
1. А В = {3,5,7,8,12,15}
А В = {7,15}
Контрольная работа по "Финансовой математике"
Реферат, 24 Февраля 2013
Задание 1
Найти точный простой процент и итоговую сумму, если 5600 руб¬лей даны взаймы на 100 дней при норме 7%.
Задание 2
Человеку, который инвестировал 106000 рублей, возмещена сум¬ма 120000 рублей, девяносто днями позже. С какой нормой зарабатывались эти деньги при обыкновенном проценте?
Задание 3
Вексель на 10775 рублей, погашаемый через 96 дней продан банку, который установил 7% норму простого процента при дисконтировании. Какой будет выручка?
Задание 4
Иванов намеревается получить ссуду с банка на 126 дней. Если банк начисляет 7% авансом (норма дисконта), какую сумму должен просить Иванов, чтобы получить на руки 106000 рублей?
Контрольная работа по "Финансовой математике"
Контрольная работа, 15 Мая 2015
Семья среднего достатка решила купить дом. В результате обсуждения удалось определить шесть критериев (показателей, характеристик, факторов), которым должен удовлетворять дом.
У членов семьи были следующие критерии:
размеры дома: размеры комнат; число комнат; общая площадь дома;
окрестности: интенсивность движения транспорта; безопасность; хороший вид; ухоженные окрестности;
когда построен дом
Контрольная работа по дисциплине « Математика»
Контрольная работа, 14 Марта 2012
Работа содержит решение задач по теме "Матрицы" по дисциплине "Математика".
Контрольная работа по "Финансовая математика "
Контрольная работа, 29 Декабря 2013
Требуется:
1) Построить адаптивную мультипликативную модель Хольта-Уинтерса с учетом сезонного фактора, приняв параметры сглаживания ; ; .
2) Оценить точность построенной модели с использованием средней относительной ошибки аппроксимации.
3) Оценить адекватность построенной модели на основе исследования:
случайности остаточной компоненты по критерию пиков;
независимости уровней ряда остатков по d-критерию (критические значения и ) и по первому коэффициенту автокорреляции при критическом значении ;
Контрольная работа по «Финансовая математика»
Контрольная работа, 07 Мая 2013
1. Построить адаптивную мультипликативную модель Хольта – Уинтерса с учетом сезонного фактора, приняв параметры сглаживания α1 =0,3; α2 =0,6; α3 =0,3.
2. Оценить точность построенной модели с использованием средней относительной ошибки аппроксимации.
3. Оценить адекватность построенной модели на основе исследования:
а) случайности остаточной компоненты по критерию пиков;
б) независимости уровней ряда остатков по d-критерию (критические значения d1 = 1,10 и d2 =1,37) и по первому коэффициенту автокорреляции при критическом значении r = 0,32;
в) нормальности распределения остаточной компоненты по R/S- критерию с критическими значениями от 3 до 4,21.
Контрольная работа по "Финансовой математики"
Контрольная работа, 03 Февраля 2014
Предприниматель 18 апреля обратился в банк за ссудой до 19ноября того же года под простую процентную ставку 25% годовых. Банк, удержав в момент предоставления ссуды проценты за весь срок, выдал предпринимателю 12 тыс. рублей. Какую сумму необходимо будет вернуть банку, если при расчете начисленных процентов использовались обыкновенные проценты с точным числом дней?
Контрольная работа по «Финансовая математика»
Контрольная работа, 21 Января 2014
Приведены поквартальные данные о кредитах от коммерческого банка на жилищное строительство (в условных единицах) за 4 года.
Требуется:
1) Построить адаптивную мультипликативную модель Хольта-Уинтерса с учетом сезонного фактора, приняв параметры сглаживания =0,3, =0,6, =0,3.
2) Оценить точность построенной модели с использованием средней относительной ошибки аппроксимации.
3) Оценить адекватность построенной модели на основе исследования:
- случайности остаточной компоненты по критерию пиков;
Контрольная работа по «Финансовая математика»
Контрольная работа, 13 Февраля 2015
Кредит в размере К0 долларов США был выдан в момент времени t0 на срок T лет под р процентов годовых и должен быть погашен частями актуарным способом. Поступили следующие платежи: в момент времени t1 – в объеме а1, в момент t2 – в объеме а2 в момент t3 – в объеме а3.
Контрольная работа по "Компьютерная математика"
Контрольная работа, 19 Мая 2013
1.Окно Workspace. Назначение окна. Какие команды мы можем там выполнять.
Все значения переменных, вычисленные в течение текущего сеанса работы системы MATLAB, сохраняются в специальной области памяти компьютера, называемой рабочим пространством Workspace. Окно Workspace Browser обеспечивает просмотр и редактирование имен и значений находящихся в рабочем пространстве Workspace переменных, вывод массивов информации в виде графиков и диаграмм, а также предоставляет доступ к графическому интерфейсу Import Wi zard для считывания данных из бинарных и текстовых файлов. Инструментальная панель окна Workspace Browser позволяет создавать и удалять переменные, сохранять и загружать данные рабочего пространства Workspace.
Контрольная работа по «Информатике и математике»
Контрольная работа, 24 Мая 2014
4. На кафедре иностранных языков работают 37 преподавателей, из них французский преподают 23 преподавателя, английский – 16. Число преподавателей, ведущих занятия только по английскому языку, равно числу преподавателей, ведущих занятия только по немецкому. Число преподавателей, ведущих занятия только по английскому и немецкому языкам, равно числу преподавателей, ведущих занятия только по немецкому и французскому языкам. Преподавателей, ведущих только французский и английский, на кафедре нет. Все три языка ведут 3 преподавателя.
Контрольная работа по "Информатике и математике"
Контрольная работа, 11 Марта 2013
I. Диаграммы Эйлера–Венна
5.На курсы иностранных языков зачислено 300 слушателей. Из них английский и немецкий изучают 60 человек, английский и французский – 80 человек. Число слушателей, изучающих только французский язык, равно числу слушателей, изучающих только немецкий язык. Только английский язык изучают 70 слушателей. Занятия по французскому и немецкому языкам проводятся единовременно.
Сколько слушателей изучает французский язык?
Контрольная работа по "Вычислительной математике"
Контрольная работа, 29 Марта 2013
1. Определить, какое равенство точнее.
2. Округлить сомнительные цифры числа, оставив верные знаки:
а) в узком смысле; б) в широком смысле. Определить абсолютную погрешность результата.
1. Найти предельные абсолютные и относительные погрешности чисел, если они имеют только верные цифры:
а) в узком смысле; б) в широком смысле.
Контрольная работа по "Вычислительной математике"
Контрольная работа, 15 Марта 2013
Задание 1. Вычислить и определить погрешность результата. Определить верные цифры
Задание 2. Отделить графически корень уравнения, применяя метод Ньютона найти приближенное значение корня с точностью 0,001, 17х3 + 7х+9=0
Задание 3 Используя схему Гаусса, решить систему уравнений Вычисления проводить с четырьма знаками после запятой . Вычислить невязки.
Контрольная работа по «Экономическая математика»
Контрольная работа, 02 Октября 2015
Банк учитывает вексель за 210 дней до срока по простой учетной ставке 12%, используя временную базу в 365 дней. Определить доходность такой операции по простой процентной ставке наращения при временной базе, равной 360
Контрольная работа по «Информатика и математика»
Контрольная работа, 24 Мая 2012
На сегодняшний момент операционная система Windows фирмы Microsoft во всех ее проявлениях бесспорно считается самой распространенной операционной системой на ПК: в мире более 150 млн. IBM PC-совместимых компьютеров, и система Windows установлена на 100 млн. из них. Очевидно, что ознакомление с ПК необходимо начинать с ознакомления с Windows, ведь без нее работа на ПК немыслима для большинства пользователей. Знание системы Windows - необходимый кирпичик в стене познания ПК.
Контрольная работа по "Вычислительная математика"
Контрольная работа, 14 Сентября 2015
Метод Гаусса.
В электронных таблицах MS Excel составить такую систему пяти линейных уравнений с пятью неизвестными, чтобы коэффициенты системы и свободные члены были целые числа от 0 до 10, полученные с помощью функции-генератора случайных чисел.
Решить полученную систему уравнений методом исключений Гаусса с выбором главного элемента.
Контрольная работа по предмету "Высшая математика"
Контрольная работа, 14 Июня 2014
Исследование на сходимость числового ряда. Нахождение радиуса и интервала сходимости степенного ряда. Нахождение общего решения дифференциального уравнения.
Контрольная работа по дисциплине «Высшая математика»
Контрольная работа, 14 Января 2014
Нахождение матрицы, вычисление определителя. Примеры решения матричных уравнений.
Курсовая работа по "Теории вероятностей и математике"
Курсовая работа, 12 Декабря 2013
1. В аналитическом отделе фирмы 7 менеджеров и 13 финансистов. Для выполнения задания случайным образом из списка выбирают 3 человек. Найти вероятность того, что менеджеров среди них будет: а) ровно два; б) не менее одного.
2. Вероятность того, что в страховую компанию в течение года обратится с иском о возмещении ущерба первый клиент, равна 0.17. Для второго клиента вероятность такого обращения равна 0.22. Для третьего клиента – 0.12. Найти вероятность того, что в течение года в страховую компанию обратится хотя бы один клиент, если обращения клиентов - события независимые.
Контрольная работа по дисциплине "Финансовая математика"
Контрольная работа, 23 Мая 2015
2.Найти точный простой процент и итоговую сумму, если 7 000 денежных единиц даны взаймы на 100 дней при годовой процентной ставке 5 %.
2. В банк на депозитный счет вложены деньги в сумме 10 тыс. руб. сроком на два года с полугодовым начислением сложных процентов по ставке 25% годовых. Определить наращенную сумму и сравнить ее со случаем, если проценты начисляются ежеквартально.
3. Родители решили накопить за 18 лет на образование ребенка 100000 руб. Банк обеспечивает 8% годовых по вкладу. Сколько денег нужно вносить в конце каждого месяца?
Контрольная работа по дисциплине «Финансовая математика»
Контрольная работа, 28 Января 2013
Задание 1. В каждом варианте приведены поквартальные данные о кредитах от коммерческого банка на жилищное строительство ( в условных единицах) за 4 года (всего 16 кварталов, первая строка соответствует первому кварталу первого года).
Требуется:
Контрольная работа по дисциплине "Финансовая математика"
Контрольная работа, 08 Сентября 2013
Задание 1.
В таблице приведены поквартальные данные о кредитах от коммерческого банка на жилищное строительство (в условных единицах) за 4 года (всего 16 кварталов, первая строка соответствует первому кварталу первого года).
Таблица 1
t 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Y (t) 43 54 64 41 45 58 71 43 49 62 74 45 54 66 79 48
Требуется:
1) Построить адаптивную мультипликативную модель Хольта-Уинтерса с учетом сезонного фактора, приняв параметры сглаживания α1= 0,3; α2= 0,6; α3= 0,3.
2) Оценить точность построенной модели с использованием средней относительности ошибки аппроксимации.
3) Оценить адекватность построенной модели на основе исследования;
- случайности остаточной компоненты по критерию пиков;
- независимости уровней ряда остатков поd-критерию (критические значения d1 = 1,10 и d2 = 1,37) и по первому коэффициенту автокорреляции при критическом значении r1 = 0,32;
- нормальности распределения остаточной компоненты по R/S-критерию с критическими значениями от 3 до 4,21.
4) Построить точечный прогноз на 4 шага вперед, т.е. на 1 год.
5) Отразить на графике фактические, расчеты и прогнозные данные.
Задание 2.
Даны цены (открытия, максимальная, минимальная и закрытия) за 10 дней. Интервал сглаживания принять равным пяти дням.
Таблица 5
Дни Цены
Макс. Мин. Закр.
1 858 785 804
2 849 781 849
3 870 801 806
4 805 755 760
5 785 742 763
6 795 755 795
7 812 781 800
8 854 791 853
9 875 819 820
10 820 745 756
Рассчитать:
• Экспоненциальную скользящую среднюю;
• Момент;
• Скорость изменения цен;
• Индекс относительной силы;
• %R, %K и %D.
Расчеты проводить для всех дней, для которых эти расчеты можно выполнить на основании имеющихся данных.
Опыт организации внеклассной работы по математике в начальной школе
Курсовая работа, 07 Июня 2013
В настоящей курсовой работе нами ставятся следующие задачи:
1. Изучить учебно-методическую литературу по проблеме организации внеклассной работы по математике в начальной школе.
2. Изучить особенности и формы внеклассной работы по математике в начальной школе.
3.Описать опыт организации внеклассной работы по математике в начальной школе.
Организация работы со слабоуспевающими учащимися на уроке математики
Доклад, 12 Апреля 2013
Когда начинаешь работать в новом классе, обычно сталкиваешься с ситуацией что несколько учеников «выключены» из учебного процесса. Они не воспринимают объяснение нового материала, не могут решить простейших примеров по новой, и предыдущим темам.
Как правило, такие дети в основном боятся выходить к доске, боятся отвечать, хотя робкими их не назовешь.
Организация внеаудиторной самостоятельной работы на уроках математики
Доклад, 17 Мая 2013
Переход на федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения подразумевает модернизацию образовательной системы, которая должна соответствовать современному развитию экономики, насущным потребностям общества и каждого обучающегося. Основная профессиональная образовательная программа, согласно ФГОС, включает внеаудиторную самостоятельную работу как одну из форм организации учебного процесса.
Самостоятельная работа обучаемых определяется дидактами по-разному: как средство обучения (Ю.Б. Зотов), как прием обучения (А.Ф. Соловьева), как способ обучения (И.Э. Унт), как фактор организации учебной деятельности (Б.П. Есипов) и т.д.
Виды самостоятельных работ в обучении математике и методика их проведения
Курсовая работа, 27 Апреля 2013
Развитие этого качества у учеников, мотивирует их к различной самостоятельности в других областях (участие в различных кружках, участие в олимпиадах, конкурсах, подготовке докладов, разработке научных проектов). Но для всего этого нужно проводить огромную работу с детьми. Проводить с ними проблемные уроки, выездные лекции и все в этом роде, что может, как то развивать самостоятельную деятельность учеников.
Контрольная работа по «Методика преподавания математики во вспомогательной школе»
Контрольная работа, 18 Августа 2013
1. Проанализировать статьи из журнала "Дефектология" по проблеме обучения учащихся (специальная школа) выполнению арифметических действий с целыми неотрицательными числами.
Подобрать 4-5 текстовых математических задач, содержание которых имеет жизненно-практическую направленность или позволяет осуществлять профинформационную работу с учащимися, их экономическое просвещение.
Контрольная работа по «Методика преподавания математики во вспомогательной школе»
Контрольная работа, 04 Августа 2013
Проанализировать статьи из журнала "Дефектология" по проблеме обучения учащихся (специальная школа) выполнению арифметических действий с целыми неотрицательными числами.
Подобрать 4-5 текстовых математических задач, содержание которых имеет жизненно-практическую направленность или позволяет осуществлять профинформационную работу с учащимися, их экономическое просвещение.
Значение внеклассной работы по математике для организации учебного процесса в начальной школе
Курсовая работа, 23 Октября 2013
Цель исследования: влияние внеклассной работы на формирование и развитие познавательного интереса к математике.
Задачи исследования:
1.Изучить проблему исследования в психолого-педагогической литературе;
2.Изучить влияние внеклассной работы по математике на повышение познавательных интересов младших школьников;
3.Разработать систему кружковых занятий по математике и методику их проведения;
Опытно – экспериментальная работа по использованию нетрадиционных форм по математике в процесс развития ориентировке в пространстве у д
Курсовая работа, 08 Мая 2013
Ориентировка в пространстве имеет универсальное значение для всех сторон деятельности человека, охватывая различные стороны его взаимодействия с действительностью. Поэтому гармоничное развитие ребенка невозможно без развития у него способности к ориентировке в пространстве. Изучавшие пространственные представления и ориентировку в пространстве исследователи (Б.Г. Ананьев, М.В, А.А. Люблинская, Т.А. Ф.Н. Шемякин и др.) установили, что их несформированность к концу дошкольного возраста является одной из причин, вызывающих затруднения при овладении детьми школьными навыками. В свете этих данных актуальным представляется развитие у дошкольников адекватных способов восприятия пространства, полноценных пространственных представлений и прочных навыков ориентировки в пространстве; эта задача выступает как необходимый элемент подготовки ребенка к школе, являющейся, в свою очередь, одной из важнейших задач дошкольного воспитания.
Опытно-экспериментальная работа по использованию задач-сказок на уроках математики для развития познавательного интереса младших школьн
Дипломная работа, 10 Апреля 2015
Цель исследования: теоретически обосновать и опытно-экспериментальным путем проверить влияние использования задач-сказок на развитие познавательного интереса младших школьников.
Объект исследования: развитие познавательного интереса младших школьников.
Предмет исследования: задачи-сказки на уроках математики как средство развития познавательного интереса младших школьников.