Немецкий язык

14 Декабря 2011 в 16:14, контрольная работа

1. Перепишите предложения; подчеркните в них сказуемые (помните, что сказуемое занимает второе и последнее грамматические места в простом распространенном предложении); переведите предложения. Напишите название временной формы для каждого предложения (Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, Futur I).
Sie werden sich mit dieser Angelegenheit selbst beschäftigen. - Они займутся этим делом сами. (Futur I)
Die Diebe stehlen ein Auto.- Воры крадут машину.(Präsens)

Немецкий язык в Швейцарии

18 Апреля 2013 в 18:03, контрольная работа

In der Schweiz ist Deutsch auf gesamtstaatlicher Ebene National- und Amtssprache neben Französisch, Italienisch und Rätoromanisch, das auf gesamtstaatlicher Ebene nur im direkten Verkehr mit Rätoromanen Amtssprache ist. Knapp fünf Millionen Einwohner der Schweiz (63 % der Bevölkerung) geben Deutsch als Muttersprache an. Die in der Schweiz verwendete Form des Standarddeutschen, das Schweizer Hochdeutsch, weist einige Unterschiede zur Standardsprache in Deutschland auf. Umgangssprache ist zudem fast ausschließlich Schweizerdeutsch, eine Sammelbezeichnung für verschiedene Formen der angestammten alemannischen Dialekte.

Синонимия в немецком языке

16 Мая 2013 в 13:51, реферат

Синонимами называют слова с равным значением (М. Марузо), со сходным значением (Л. Р. Зиндер, Т. В. Строева), слова, обозначающие одно и тоже понятие или понятия очень близкие между собой (А.П. Евгеньева), слова с единым или очень близким предметно-логическим содержанием (К.В. Архангельская), слова, одинаковые по номинативной отнесённости, но, как правило, различающиеся стилистически (А.А. Реформатский), слова, способные в том же контексте или в контекстах, близких по смыслу, заменять друг друга (Л.А. Булаховский).

Стилистика немецкого языка

18 Января 2013 в 19:51, контрольная работа

Stilistik aus soziolinguistischer und pragmatischer Sicht. Gegenstand und Aufgaben der Stilistik
Der Stil des öffentlichen Verkehrs. Stil der schönen Literatur
Der Stil der Publizistik und Presse. Stil der Alltagsrede

Англицизмы в немецком языке

15 Апреля 2013 в 00:45, реферат

Цель данной работы: Каким-то образом классифицировать эту лексику, понять ее значение, место в языке. Для достижения данной цели ставятся и решаются следующие задачи:
изучить понятие «заимствование» и причины заимствования новых слов в языках;
выявить причины заимствований англицизмов в немецком языке;
классифицировать англицизмы в немецком языке на группы;

Англицизмы в немецком языке

14 Апреля 2013 в 20:54, курсовая работа

Актуальность исследования заключается в том, что немецкие лингвисты и обыкновенные граждане, заинтересованные в чистоте своего языка и объединяющиеся для его защиты, выражают свою обеспокоенность при оценке влияния английского языка на немецкий язык.
Целью данного исследования является определение степени влияния английского языка на немецкий язык.
В соответствии с этой целью были поставлены следующие задачи:
- дать характеристику явления заимствования;
- проанализировать степень изученности проблемы заимствования англицизмов в немецком языке;

Англицизмы в немецком языке

27 Мая 2013 в 20:17, курсовая работа

Рассмотрение заимствованных слов можно вести разными путями. История
немецкого языка, изучающая строй языка, его фонетические, грамматические и лексические особенности в различные эпохи развития языка, изучает словарный состав английского языка в каждый данный период его развития.
Поэтому, в истории языка заимствования из других языков рассматриваются
обычно применительно к данному периоду существования языка. Другими
словами, все заимствования рассматриваются одновременно в данную конкретную эпоху.

Лекции по "Немецкому языку"

09 Октября 2013 в 20:40, курс лекций

STAAT UND MARKTWIRTSCHAFT - Государство и рыночная экономика
WIE KAM ES ZUR GROSSEN INFLATION ? - Как он для отличного ИНФЛЯЦИИ?
DAS LEBEN AUF PUMP, DAS HEISST AUF KREDIT, WIRD TEUER - ЖИЗНЬ НА насос, который в кредит ДОРОГО
JOHN D. ROCKEFELLER – VOM ARMEN SCHLUCKER ZUM MULTIMILLIONÄR - Джон Д. Рокфеллер - от несчастного ДЛЯ миллиардера
BANKSYSTEM DER RUSSISCHEN FÖDEREATION - БАНК РОССИИ СИСТЕМА FÖDEREATION

Неологизмы в немецком языке

03 Апреля 2012 в 18:32, курсовая работа

1. Begriff des Neologismus Wie und warum bilden wir neue Wörter? Um diese Frage zu beantworten, werden die Neologismen hinsichtlich Wortbildungstechnik und Gebrauchsfunktion analysiert. Unsere Gesellschaft ist ständig Veränderungen unterworfen. Darum wurden viele Wörter geschaffen. Die wichtigste Möglichkeit, Neologismen zu schaffen, ist nicht die Neuschöpfung oder die Übernahme fremder Wörter, sondern die Wortbildung. Die Sprachbenutzer setzen aber nicht einfach Einheiten nach vorgegebenen Regeln zusammen, sondern bilden die Wörter sehr oft, um bestimmte Wirkungen zu erzielen. Neue Wörter können unterschiedliche klangliche, bildliche oder assoziationstragende Effekte auslösen. Als Quellen für Neologismen dienen Neueinträge in varietätenspezifischen Wörterbüchern, im Internet sowie aktuelle Buch- und Pressetexte. Ein Neologismus ist ein lexikalisches Zeichen, das in einem bestimmten Zeitraum in einer Sprachgemeinschaft aufkommt, weitere Verbreitung unter den Sprechern findet und schließlich in die Wörterbücher, die den Wortschatz dieser Sprache kodifizieren, aufgenommen wird. Neologismen (Neuwörter), die zu einem bestimmten

Страноведение немецкого языка

06 Декабря 2011 в 18:43, курс лекций

Данное учебное пособие содержит лингвострановедческий материал, который поможет учащимся ближе познакомиться со страной изучаемого языка. Предлагаемый материал способствует созданию у студентов лексической базы, необходимой для последующей самостоятельной работы с материалами подобной тематики

Контрольная по немецкому языку

05 Февраля 2013 в 08:09, контрольная работа

Задание 1: Поставьте указанные в скобках личные местоимения в дательном падеже:
1. Der Dozent gibt (sie – они) die Aufgabe.
2. Der Junge schenkt (sie – она) Blumen.
3. Meine deutsche Freundin schreibt (ich) nicht oft.
4. Die Lehrerin sagt: „Kinder, ich bin mit (ihr) heute zufrieden.“
5. Ich wünsche (Sie) alles Gute.
Задание 2: Поставьте указанные в скобках личные местоимения в вини-тельном падеже:
1. Ich bitte (du) mir zu helfen
2. Herr Ober, bringen Sie (wir) bitte eine Flasche Limo!
3. Der Deutschlehrer fragt (ich) neue Vokabeln.
4. Das Lied ist wunderschön und die Kinder singen (es) sehr gern.
5. Der Vater holt (Sie) vom Bahnhof ab.
Задание 3: Поставьте указанные в скобках личные местоимения в нужном падеже, принимая во внимание управление предлогов:
1. Komm zu (ich) am Abend, ich warte auf (du) um acht Uhr.
2. Herr Krause ist nicht da, statt (er) hält heute Herr Maier die Vorlesung.
3. Liebe Oma und Opa, schreibt uns bitte von (ihr), von eurem Leben.
4. Er hat viele Freunde im Ausland und erzählt uns oft von (sie).
5. Am Tisch sitzen Karin und Heidi, Anna setzt sich zwischen (sie).
Задание 4: Переведите русское местоимение «свой», «своя», «свое», «свои» соответствующим немецким притяжательным местоимением:
1. Ich sehe (своего) Freund.
2. Du siehst (своего) Freund.
3. Wir sehen (своего) Freund.
4. Ihr seht (своего) Freund.
5. Sie sehen (своего) Freund

Пассивные залог немецкого языка

23 Мая 2014 в 22:19, реферат

Данная работа посвящена изучению, описанию и анализу употребления пассивных конструкций, так как оно тесно связано с прагматической стороной общения и отражает специфические принципы функционирования немецкого языка.
Особенности употребления пассивных конструкций характеризуют не только национальную культуру, но и речевые культуры, выделяемые внутри языка.

Сниженная лексика в немецком языке

09 Ноября 2013 в 18:37, курсовая работа

Большинство современных исследователей в области филологии обращают свое внимание к живой разговорной речи, к ее ежедневному, бытовому выражению. Следует учесть при этом то, что антропоцентризм (как воззрение о том, что человек есть центр и высшая цель мироздания) завоевывает все более прочные позиции в качестве ведущего принципа в различных областях научных исследований. Экспрессивность, образность, живость, подвижность состава, некоторая социальная кодированность - все эти качества разговорного пласта современной лексики привлекали и привлекают многих лингвистов, в числе которых необходимо назвать имена Г. Эманна, В.Д. Девкина, Б.А. Ларина, Т.Г. Никитиной, Г.В. Быковой и других.

Компьютерный жаргон немецкого языка

14 Апреля 2013 в 10:25, курсовая работа

Данная работа посвящена исследованию особенностей компьютерного жаргона.
Актуальность данной работы очевидна – растет популярность компьютерных технологий и интернета, что дает не только огромный объем новой лексики, но и новые значения уже известных ранее слов. Необходимо изучить механизмы, по которым происходят процессы появления новых слов и новых значений в современном немецком языке. Отсюда целью данной работы является классификация компьютерного жаргона и поиск источника появления данного вида сленга.

Контрольная работа по немецкому языку

28 Мая 2014 в 17:57, контрольная работа

1. Прочитайте, перепишите и переведите письменно следующий текст.
2. Ответьте на вопросы по тексту:
.1. Was gehört zu exakten Naturwissenschaften?
Что относится к точным естесственным наукам?
Zu exakten Naturwissenschaften gehören Physik und Chemie.
К точным естественным наукам относятся физика и химия.
2. Welche Erforschungen auf dem Gebiet der Naturwissenschaften haben starke Veränderungen in der Technik hervorgerufen?

Контрольная работа по немецкому языку

07 Февраля 2013 в 13:58, контрольная работа

Контрольная работа содержит 6 заданий

Игра -приём в обучении немецкому языку

18 Февраля 2014 в 16:23, реферат

Одним из эффективных приёмов стимулирования учащихся к изучению языка является игра. Я стремлюсь к тому, чтобы дети были не только участниками игры, но и творчески относились к ней. При этом необходимо учитывать интересы разных возрастных групп, а также индивидуальные особенности каждого ученика.

Контрольная работа по Немецкому языку

04 Января 2014 в 15:56, контрольная работа

Ich möchte mich kurz vorstellen. Mein Name ist Alexander Petrow. Ich werde im Jahre 1991 geboren, also ich bin 22 Jahre alt. Meine Heimatstadt ist Kungur, etwa 90 Kilometer von Perm entfemt. Mit 7 Jahren ging ich zur Schule und im Jahre 2007 beende ich die Schule. Dann studiert ich in der Fachschule rur Okonomik und Kommerz.
Zurzeit ist ich nicht verheiratet. Meine Familie bestehe aus funf Personen. Meine Mutter ist Krankenschwester von Beruf und mein Vater arbeitet als Fahrer in einem Betrieb. Ich habe auch Geschwister. Mein jungerer Bruder 12 Jahre alt, er geht noch in die Schule.

Контрольная работа по "Немецкий язык"

17 Ноября 2014 в 17:03, контрольная работа

1. Составьте из данных слов повествовательные предложения:
а) с прямым порядком слов;
б) с обратным порядком слов.
Переведите на русский язык:
mit dem Schulbus, ins Grüne, fährt, nach dem Unterricht, unsere Klasse.
Unsere Klasse fährt nach dem Unterricht mit dem Schulbus ins Grüne.
( Нашим классом ездили на школьном автобусе на природу).

Контрольная работа по немецкому языку

17 Мая 2013 в 08:47, контрольная работа

1. Прочтите текст и сделайте письменный перевод.
Meine Familie und ich.
2. Вставьте определенный артикль в соответствующем падеже:
3. Вставьте соответствующий предлог.
4. Замените определенные артикли указательными местоимениями:

История происхождения немецкого языка

24 Июня 2012 в 19:56, доклад

Немецкий язык (Deutsch, Deutsche Sprache) - это язык немцев, австрийцев и части швейцарцев. Он является официальным языком Германии, Австрии, Лихтенштейна, одним из официальных языков Швейцарии, Люксембурга и Бельгии. Немецкий язык относится к индоевропейской семье языков (германская ветвь). Письменность - на основе латинского

Немецкие заимствования в русском языке

07 Июня 2013 в 13:10, курсовая работа

Цель данной работы – изучение французских заимствований в немецком языке, доказать, что французский язык оказал большое влияние на немецкий язык.
Указанная цель решается при помощи следующих задач:
выявить причины заимствования французских слов в ту или иную эпоху ;
определить, что понимается под «заимствованием»;
рассмотреть заимствованную лексику.
В работе использованы сравнительно-сопоставительный и описательный методы.

Эвфемизмы в современном немецком языке

12 Мая 2013 в 13:20, курсовая работа

Цель работы состоит в исследовании эвфемизмов немецкого языка в немецкоязычных текстах различных функциональных стилей.
Объект, предмет и цель позволили определить следующий круг задач:
- На основе анализа теоретической литературы раскрыть сущность функциональных стилей в немецком языке
- Рассмотреть эвфемизмы как средство словесной образности
- Раскрыть эвфемию немецкого языка в различных функциональных стилях

Контрольная работа по "Немецкий язык"

03 Декабря 2015 в 13:25, контрольная работа

Задание 1. Составьте предложения. Сказуемое поставьте в Präsens Aktiv. Переведите на русский язык.

Метосфера в современном немецком языке

19 Января 2014 в 00:58, курсовая работа

Метафоры занимают немалую долю слов и выражений в нашей речи. Мы пользуемся ими, создаем их не заметно для себя. Метафоры играют, бесспорно, важную роль в языке, пополняя недостаток слов для обозначения новопоявившихся понятий.
В настоящее время происходит подъем интереса к метафоре – понятию, существующему уже более двух тысяч лет. Явление метафоры привлекает пристальное внимание исследователей неслучайно. Это объясняется, прежде всего, общим интересом к изучению текста в широком смысле этого термина, стремление дать лингвистическое обоснование и толкование различным стилистическим приемам, которые создают экспрессивность текста.

Категория лица и числа в немецком языке

08 Июня 2015 в 21:48, курсовая работа

Целью работы является описание глагольных категорий лица и числа в немецком и русском языках. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Описать семантику глагольных категорий лица и числа.
2. Рассмотреть способы выражения данных категорий в немецком и русском языках.
3. Сравнить глагольные категории лица и числа в немецком и русском языках.

Контрольная работа по: Немецкий язык

07 Ноября 2014 в 20:27, контрольная работа

Выпишите из данных предложений те, сказуемые которых стоят в пассивной форме, переведите эти предложения на русский язык.
2. Seeit dеm 14. Jh. wurde das deutsche Recht allmahlich durch das romische durchdrungen.
C 14 века в немецкое право постепенно стало проникать римское
3. In Deutschland und Frankreich werdn Straftaten in drei Gruppen eingeteilt.

Ассимиляция в немецком и русском языках

12 Апреля 2014 в 00:41, курсовая работа

Выбор этой темы определяется фактом не уменьшения интереса к раскрытию механизма актуализации мысли посредством словорасположения в предложении.
Актуальность темы нашего научного исследования обусловлена необходимостью выявления общих и специфических особенностей ассимиляции в немецком и русском языках.
Цель настоящей курсовой работы – изучение ассимиляции в немецком и русском языках.

Явление полуаффиксации в немецком языке

16 Января 2014 в 23:04, курсовая работа

Цель данной работы заключается в исследовании немецких полусуффиксов с точки зрения частотности их употребления в публицистическом и художественном стилях речи, а также изучение и определение основных направлений производности, характерных для того или иного полусуффикса.
Для достижения поставленной цели было выдвинуто несколько задач, а именно:
рассмотреть общее понятие полусуффиксов;
охарактеризовать существующие в немецком языке полусуффиксы;
раскрыть классификацию немецких полусуффиксов по семантическому типу;