Рефераты по литературе

Языковая ситуация

15 Мая 2013, курсовая работа

Цель настоящего исследования – определить языковую ситуацию в современной России, познакомиться с типологией языковой политики, узнать об основных направлениях языковой политики РФ.
Основные задачи данной работы – разобраться в понятиях «языковая ситуация» и «языковая политика», научиться ими оперировать, рассмотреть языковую ситуацию современного русского языка по двум основным аспектам: культурно-речевому и социолингвистическому, проследить влияние английского языка на развитие русского.

Языковые нормы

15 Мая 2013, реферат

Термин норма лингвисты используют в двух смыслах - широком и узком.
В широком смысле под нормой подразумевают такие средства и способы речи, которые стихийно, спонтанно формировались в течение многих веков и которые обычно отличают одну разновидность языка от других. Поэтому-то и можно говорить о норме применительно к территориальному диалекту: например, нормальным для северорусских диалектов является оканье, а для южнорусских - аканье. В узком смысле норма - это результат кодификации языка. Разумеется, кодификация опирается на традицию существования языка в данном обществе, на какие-то неписаные, но общепринятые способы использования языковых средств.

Языковые нормы русского языка

13 Апреля 2015, реферат

Языковые нормы, особенно нормы такого развитого литературного языка, как русский язык, – это явление сложное и многоаспектное, отражающее и общественно-эстетические взгляды на слово, и внутренние, не зависимые от вкуса и желания говорящих закономерности языковой системы в ее непрерывном развитии и совершенствовании.

Языковые словари: типология, специфика применения

18 Июня 2013, реферат

Лексикография — одна из прикладных (т. е. имеющих практическое назначение и применение) наук, входящих в современную лингвистику. Это теория и практика составления различных языковых словарей, значит, это наука о словарях, о том, как их наиболее разумно делать, вместе с тем это и сама практика составления словарей.
Понятно, что нельзя составлять словари, не понимая, что такое слово, как оно живет и как оно «работает» в нашей речи. Но мы уже знаем, что слова изучаются лексикологией. Вот почему лексикография очень тесно связана с лексикологией и зависит от нее. В то же время составители словарей, вдумываясь в слова, их значения, их «поведение» в речи, обогащают науку о слове новыми наблюдениями и обобщениями.

Языковые средства

23 Октября 2012, шпаргалка

Шпаргалка по языковым средствам.

Языковые средства выражения русского национального колорита в англоязычных произведениях В.В. Набокова

30 Апреля 2014, курсовая работа

Задача анализа проявлений, связанных с колоритом одной культуры
средствами другой языковой системы, в этом контексте оказывается в числе
актуальных задач названных научных дисциплин

Ян Дамінікавіч Чэрскі

04 Ноября 2013, реферат

Ян Дамінікавіч Чэрскі— известный исследователь Сибири, географ, геоморфолог, геолог, палеонтолог, участник польского восстания 1863. Труды Ивана Дементьевича Черского посвящены исследованию Сибири. Вместе с А.Л. Чекановским он выполнил важнейшие работы по изучению рельефа и геологического строения значительной части страны. Обследовал берега озераБайкал на всём их протяжении, изучил часть бассейна рекиСеленги, Московский тракт от Иркутска до Урала, описал обширную коллекцию четвертичных млекопитающих с островов Новой Сибири и начал большую экспедицию от г. Якутска через хребты в верховьях реки Индигирки на реку Колыму, во время которой он погиб. Наряду с А.Л. Чекановским положили начало нашим современным знаниям по геологии Восточной Сибири, и на результатах их работ основывались все более подробные исследования позднейшего времени.

Яна Жемойтелите повесть «Калевальская волчица»

10 Марта 2013, доклад

"Мистическая" повесть Яны Жемойтелите "Калевальская волчица" о деревенской женщине-оборотне подтверждает как несомненный талант автора, так и его, специфический характер: "А если и бегала я волчицей, так что тебе-то с того? Мне только жаль, что тебе не дано такого счастья отведать, что я испытала. Так и сгниешь в своей избушке, воли не вкусив, или от водки помрешь... В месяц раз всего, при полной луне, меня к волкам тянет, и ничего я с этим сделать не могу, хоть ты меня режь!" — говорит ее героиня Катерина - Кроткая своему "человеческому" мужу Косте. Да, такая вот жизнь у нас пошла, такой вот реализм кругом, что волчицами бабы выть готовы

Қабдеш Жұмаділов прозасындағы тақырып пен идея

20 Ноября 2014, курсовая работа

Қабдеш Жұмаділовтің тарихи романдарын талдай отырып, өзімнің де тарихқа жүгінуіме тура келді. Қашанда әдебиет пен тарих байланысты ғой. Сондықтан да диплом жұмыста көп нәрсеге түсінік беру үшін, тарихи мәлеметтерге сүйену керек болды. Бұл мақсатта «Қазақ ССР тарихы», «Қырғыз ССР тарихы», энциклопедиялар, тарихшылардың мақалаларының барлығына шолу жасалды. Әсіресе, жазушының Қаракерей Қабанбай туралы жазған «Дарабоз» романы көп ізденісті талап етті.

Қазіргі қазақ мектептеріне арналған оқулықтардың жай-күйі

21 Апреля 2015, научная работа

Қазақ мектептеріне арналған оқулықтардың сапасы жиі сыналады. Бірақ бұл мәселеге мамандардың айтатыны – оқулықтар арнайы құрылған, бір емес бірнеше комиссияның тексерісінен өтіп, сұрыпталады.

Солай бола тұра оқулықтар айтарлықтай көптеген қателіктер мен кемшіліктерге толы. Әріп қателерін былай қойғанда, мазмұны түсініксіз, қисынсыз құрылған сөйлемдер жетіп артылады. Неге? Себебі, біз әлі оқу әдістемесін бір ізге түсіре алмай жүрміз. Осының салдарынан оқушылар мың құбылған оқулықпен оқуға мәжбүр. Бір аймақта «Атамұра» баспасының оқулықтары оқытылса, енді бір қалада өзге баспа өнімдері оқытылады. Ал «Атамұра», «Мектеп», «Алматы кітап» баспаларынан басылған кітаптардың айырмашылығы көп. Соған қарамастан бізде жиі-жиі оқулық ауыстырып тұру әдетке айналған. Әсіресе, министрлік ауысқан сайын оқулық та реформаға ұшырайды.

Қазақ ғұламаларының тәлім-тәрбиелік ой-пікірлері

28 Февраля 2014, реферат

Еліміздің сан ғасырлық өзіндік орны бар кезеңге орта ғасырлық түркілікмәдениетті жатқызамыз. Ал халқымыздың даналығын білдіретін ірі тарихи тұлғаларды зерделеу қазіргі ұрпақтың, гуманитарлық ғылымдардың қасиеті парыздарының қатарына жатқызамыз. Осы тұрғыдан алғанда ғасырлар қатпарларында жасырынған рухани мұралар көптеп саналады.Ортағасырлық педагогикалық ой-пікірдің даму тарихында аты әлемге әйгілі ортағасыр данышпандары – Қожа Ахмет Яссауи, Ахмет Жүгінеки қазақ жерін әлемге мәшһүр етті.

Қазақ әдебиеті әдістемесінен дәріс

11 Апреля 2014, лекция

Ақын-жазушылар өмірбаянын оқыту.Мектепте ақын – жазушылар өмірін оқытудың маңызы зор, әрі ол әдебиетті оқытудың күрделі бір саласы болып табылады. Қай ақын – жазушыны, суреткерді алайық, оның шығармашылығында, қол жеткен табысында өзі өмір сүрген орта мен шыққан ортасы, өмір жолының ізі жатады. Қай шығарма суреткердің қай өмір кезеңінде байланысты туған, ол шығарманың жазылу себебі не, т.с.с. мәселелерге де олардың өмір жолы жауап бермек. Мысалы, С.Сейфуллиннің «Көкшетау» поэмасы қиялдан туған шығарма емес екені, оны жазу кезінде Көкшеге үш рет баруына туған дүние екені мәлім. Мұндай мысалдарды көптеп келтіруге болады.

Қазақтың бас ақыны

15 Апреля 2013, реферат

Ұлы Абайды "Қазақтың бас ақыны" деп бағалап, алғашқылардың бірі болып оның ақындық зор тұлғасын дәл сипаттап, әдебиет, мәдениет пен қоғамдық ой-санамыздың дамуындағы орасан зор маңызын тұжырымды түрде айқындап берген Ахмет Байтұрсыновтың осы бір нұсқалы сөзін есте тұта отырып айту парыз деп ойлаймыз. Бұл бүгінгіге дейінгі өрістетіліп, кеңейтіліп, әртүрлі бағытта нақтылай айтылып келе жаткан сан алуан пікірлердің тірегі, алғашқы түйіні, асыл ұрық-дәні, ақиқат түйірі деуге лайық, өйткені ол – жай әншейін әлдеқалай айтыла салмай, әбден барлап, ойлап, тереңіне бойлап, байыбына барып, мәнісін жете аңғарып айтылған түйінді ой-тұжырым.

Қазығуртым киелі мекенім

04 Апреля 2014, доклад

Қазақ жерінде Қазығурттай киелі тау біреу ғана. Себебі әрбір қазақ біздің киелі таудың атын естігенде, киелі Қазығурт тауында “Пайғамбарымыздың кемесі” қалғандығы есіне түседі. Шынында да, бұл тау киелі, сонымен қатар оның әсем табиғаты, биік шыңдары, жер астынан шығып жатқан бұлақ сулары, әсіресе көктемде жайқалып қалың өсетін қызғалдақтары көздің жауын алады. Қазығурттан соққан самал жел жаныңа майдай жағады. Табиғаты әсем, ауасы таза Қазығурттың баурайында туылып, сонда ер жеткеніме ерекше құанам. Біз көктемде сыныптастарымызбен бірге Қазығурт тауының табиғатын тамашалауға саяхатқа шықтық.

Қорқыт Ата

11 Ноября 2013, реферат

Қорқыт Ата – түркі халықтарына ортақ ұлы ойшыл, жырау, қобызшы. Қорқыт Ата өмірде ізі, артында әдеби-музыка мұрасы қалған тарихи тұлға ретінде белгілі. Қорқыт Атаның өмір сүрген кезеңі туралы ғылымда әр түрлі болжамдар қалыптасқан. Алайда зерттеулердің көпшілігі Қорқыт Ата Сырдария бойында өмір сүрген оғыз-қыпшақ тайпалық бірлестігінде 10 ғасырдың басында дүниеге келген деген тұжырымға саяды.

Үстеулердің мағыналық сөзжасамы

12 Апреля 2013, курсовая работа

Сөйлемде беретін мағынасына, морфологиялық белгісіне, синтаксистік қызметіне қарай бөлініп жататын сөз таптарының бipi — Үстеу. Бұлар көбінесе етістіктің амалын, тәсілін, қимылдық сынын, бейнесін көрсетеді. Қарт алдында шалқасынан сұлық жығылды. Бұл ойын бағана, жолшыбай Ғабитханға айтқанды (М. Әуезов). [1]
Сөз табының бірінен саналатын үстеудің жасалу жолы әр түрлі амалдардың негізінде жүзеге асады. Мұндай амал- тәсілдерді өзара сралап топтағанда, олар екі үлкен арнаға жіктеледі: синтетикалық (морфологиялық) және аналитикалдық (синтаксистік) тәсілдер. Екі тәсілде үстеу сөз табын тудыру үшін қызмет атқарады. Сөз таптары арнасында да түрліше амал – тәсілдер арқылы үстеулер жасалады.

Әбдіжәміл Нұрпейісов "Балықшылар"

04 Марта 2013, лекция

Ә.Нұрпейісов «Балықшылар»
а)Білімділік: Оқушыларға Ә.Нұрпейісовтың өмірі мен шығармашылығынан мағлұмат беру, шығарманың мазмұнын меңгерту.
ә) Дамытушылық: Тізбектей оқу арқылы, оқығанын өз сөзімен мазмұндау арқылы оқушылардың ойлау мәнерін қалыптастыру.
б) Тәрбиелік: Оқушыларды қайырымдылыққа , мейірімділікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілдері: түсіндіру, талдау, тізбектей оқу.
Сабақтың көрнекілігі: Ә.Нұршайықов портреті, суреттер.
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру.
а) Сыныппен амандасу;
ә) Сыныпты түгендеу, кезекшімен сөйлесім;
б) Оқушыларды сабаққа бейімдеу;
в) Үй тапсырмасын тексеру.
«Елім барда» өлеңін жатқа айту, «Мен Мұқағалиды жасқы көремін» эссе.
ІІІ. Жаңа сабақ. Ә.Нұрпейісов «Балықшылар»
1. Ә.Нұршайықов өмірі мен шығармашылығынан қысқаша мағлұмат беру.

Әскери терминжасам саласының кейбір мәселелері

09 Февраля 2014, доклад

Мақсаты- әскери терминжасамның кейбір саласының лексика- семантикалық сипатын анықтап, оның қазіргі кездегі қолданылу аясын, мән- мағынасын ашып, төл баламаларын қарастыру, зерттеу.
Тақырыптың негізгі ғылыми болжамы- тіліміздің мемлекеттік дәреже алуына байланысты кейбір әскери терминдерді қазақ тіліндегі баламаларының зерттеліп, орынды пайдалануы . Әскери терминжасам саласының сапалы да тиімді аударылып, дұрыс қолданылуының басты мәселе екендігін дәлелдеу. Зерттеу барысында әскери терминжасам саласындағы терминдердің лингвистикалық сипаттары, әскери терминдердің қазіргі кездегі баламалары, оның қолданылу аясы жөніндегі көптеген әдеби журналдар мен ғылыми зерттеулер қарастырылды.

Өмүр баяны жана наамдары

14 Февраля 2013, реферат

Чыңгыз Төрөкулович Айтматов 1928-жылы 12-декабрда азыркы Кыргыз Республикасынын Талас облусунун Киров районуна караштуу Шекер айылында мамлекеттик кызматкердин үй-бүлөсүндө туулган. Ал кезде Шекер айылы СССРдин РСФСРинин Кыргыз АССРинин Талас кантонунда болчу. Атасы Төрөкул Айтматов КПССтин Кыргыз обкомунун катчысы болгон. Төрөкул 1937-жылы репрессияланып, 1938-жылы жазыксыз жерден "пантүркист" катары атылып кеткен.

— Достоєвський Федір "Злочин та кара" (скорочено)

20 Декабря 2012, реферат

Стислий переказ, короткий виклад змісту.

“Живи и помни” В.Г. Распутин

14 Июня 2013, реферат

Валентин Григорьевич Распутин родился в 1937 году. Современный русский писатель, сибиряк, всегда жил и живет на Родине, пишет о тех, кто рядом, кого он знает и любит. За свое творчество Распутин получил много государственных наград и литературных премий. Так, за повесть «Живи и помни», вышедшую в 1974 году, удостоен Государственной премии. Талантливый русский прозаик В. Г. Распутин создал прекрасные произведения о русских людях, о русской природе, о русской душе. В каждом художественном произведении заглавие играет очень важную роль для читателя

“Мцыри” — романтическая поэма М. Ю. Лермонтова

25 Декабря 2010, реферат

“Мцыри” — романтическая поэма М. Ю. Лермонтова. Сюжет этого произведения, его идея, конфликт и композиция тесно связаны с образом главного героя, с его стремлениями и переживаниями. Лермонтов ищет своего идеального героя-борца и находит его в образе Мцыри, в котором воплощает лучшие черты передовых людей своего времени.
Мцыри — человек, жаждущий жизни и счастья, стремящийся к людям, близким и родным по духу.

“Поэты Золотого Века”. Александр Сергеевич Пушкин

25 Сентября 2013, реферат

Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня (26 мая по старому стилю) 1799
году в Москве. Отец его, Сергей Львович (1771 -1848), происходил из
помещичьей, когда-то богатой семьи. От имений предков (в Нижегородской
губернии) до него дошло немного; но и дошедшее он проматывал, совершенно
не интересуясь хозяйственными делами; служил он в Московском
комиссариате, но службой не был озабочен. Среди его знакомых было много
писателей, а брат его Василий Львович приобрел известность как поэт. В
доме Пушкина интересовались литературой, а сам Сергей Львович был
поклонником французских классиков и сам пописывал французские и
русские стихи, которые, впрочем, были известны только знакомым и
родственникам. Мать Пушкина, Надежда Осиповна, урожденная Ганнибал,
происходила от Ганнибала, петровского "арапа", изображенного в романе
Пушкина.

“Червоне і чорне” Ф.Стендаля – як соціально-психологічний роман

19 Января 2014, реферат

Один з найвидатніших французьких письменників XIX століття, Анри Бейль, що писав під псевдонімом «Стендаль», при житті не користався ні визнанням у критиків, а ні успіхом у широкого читача. Майже всі його численні добутки художнього, історичного і критичного характеру пройшли непоміченими, лише зрідка викликаючи рецензії, далеко не завжди сприятливі. Проте Мериме, що випробував на собі вплив Стендаля, високо цінував його, Бальзак ним захоплювався, Ґете і Пушкін із задоволенням читали його роман «Червоне і Чорне». Саме про цей соціально-психологічний роман і піде мова в даній роботі.