Понятие компетентности
Реферат, 13 Января 2014
Компетентность - мера владения способами решения задач, компетенция –круг задач и обязанностей.
Компетентность:
1.Профессиональная характеризует владение деятельностью на высоком профессиональном уровне и включает не только наличие специальных знаний, но и умений применить их на практике.
2 Социальная профкомпетентность характеризует владения способами совместной профессиональной деятельности и сотрудничества, принятыми в профессиональном сообществе приемами профессионального общения.
Компетентность менеджера
Контрольная работа, 28 Апреля 2015
В этой контрольной работе речь идёт о роли и влиянии кросс-культурных навыков международных менеджеров в развитии и деятельности компаний. А также о методах обучения персонала кросс-культурному менеджменту.
Конфликтная компетентность
Доклад, 26 Апреля 2012
Существуют многочисленные классификации конфликтов. Основаниями для них могут быть источник конфликта, содержание, значимость, тип разрешения, форма выражения, тип структуры взаимоотношений, социальная формализация, социально-психологический эффект, социальный результат. Конфликты могут быть скрытые и явные, интенсивные и стертые, кратковременные и затяжные, вертикальные и горизонтальные и т. д..
Коммуникативная компетентность
Реферат, 20 Ноября 2012
Коммуникативная компетентность — это владение сложными коммуникативными навыками и умениями, формирование адекватных умений в новых социальных структурах, знание культурных норм и ограничений в общении, знание обычаев, традиций, этикета в сфере общения, соблюдение приличий, воспитанность, ориентация в коммуникативных средствах, присущих национальному, сословному менталитету и выражающихся в рамках данной профессии.
Коммуникативная компетентность
Реферат, 04 Апреля 2012
Человеческое общество немыслимо вне общения. Общение выступает необходимым условием бытия людей, без которого невозможно полноценное формирование не только отдельных психических функций, процессов и свойств человека, но и личности в целом. Реальность и необходимость общения определена совместной деятельностью: чтобы жить люди вынуждены взаимодействовать. Общается всегда деятельный человек, деятельность которого пересекается с деятельностью других людей. Общение позволяет организовывать общественную деятельность и обогатить её новыми связями и отношениями между людьми
Коммуникативная компетентность
Доклад, 29 Января 2013
Коммуникативная компетентность – сложное социально-психологическое образование, выражающееся в способности человека адекватно оценивать себя, свое место среди других людей, правильно определять личностные особенности и эмоциональные состояния партнеров по общению, прогнозировать межличностные события, выбирать и осуществлять адекватные способы обращения с окружающими и реализовывать эти способы в процессе взаимодействия с ними.
Шкала социальной компетентности
Тест, 12 Июня 2013
Шкала разработана А. М. Прихожан по типу шкалы социальной компетентности Е. Долла и направлена на выявление уровня социальной компетентности подростков.
Шкала предназначена для подростков 10-16 лет и позволяет выявить как общий уровень социальной компетенции подростка в соответствии с возрастом, так и компетентность в отдельных областях.
Понятие социальной компетентности
Реферат, 29 Марта 2013
Понятие "компетентность" (competentia - принадлежность по праву) традиционно определяется как обладание знаниями, позволяющими судить о чем-либо, высказывать веское авторитетное мнение. Сегодня "компетентность" чаще определяют как:
- сумму способностей, умений и знаний достаточных и адекватных тому, что нужно сделать (выполнять определенные трудовые функции);
- сочетание психических качеств, как психическое состояние, позволяющее действовать самостоятельно и ответственно (действенная компетентность).
Развитие компетентности в общении
Творческая работа, 09 Января 2013
Цели тренинга:
совершенствование навыков общения;
развитие навыков активного слушания;
отработка одной из техник снижения эмоционального напряжения – вербализации эмоциональных состояний;
управление невербальными составляющими коммуникации;
Понятие компетентности и правомочия
Доклад, 08 Декабря 2013
В структуре компетентности личности представлены:
1)компетентность в сфере самостоятельной познавательной деятельности;
2)в сфере гражданско-общественной деятельности;
3)в сфере социально-трудовой деятельности; компетентность в бытовой сфере;
4)в сфере культурно-досуговой деятельности.
Перцептивная компетентность личности
Контрольная работа, 10 Февраля 2013
Однако существуют сферы, в которых многие считают себя компетентными без всякой на то подготовки, например спорт, медицина, педагогика, театр, политика. Действительно, здесь иногда хватает и житейской мудрости и опыта, но это еще не говорит о том, что человек, проявивший смекалку, социально-психологически компетентен. Это объясняется тем, что социально-психологическая компетентность - категория прежде всего научная.
Понятие коммуникативной компетентности
Реферат, 18 Апреля 2013
Опыт общения занимает особое место в структуре коммуникативной компетентности личности. С одной стороны, он социален и включает нормы и ценности культуры, с другой – индивидуален, поскольку основывается на индивидуальных коммуникативных способностях и психологических событиях, связанных с общением в жизни личности. Динамический аспект этого опыта составляют процессы социализации и индивидуализации, реализуемые в общении, обеспечивающие социальное развитие человека, а также адекватность его реакций на ситуацию общения и их своеобразие.
Компетентность современного библиотекаря
Курсовая работа, 10 Января 2013
Книге и книжному делу принадлежит выдающаяся роль в истории человечества, в развитии социального, научного, технического, культурного прогресса. Не случайно одной из важнейших её функций признана коммуникативная функция.
Профессиональная компетентность педагога
Доклад, 03 Декабря 2013
Профессионально значимые качества педагогов рассматривались учеными на протяжении длительного времени и определяли содержание профессиональной компетентности, выявляя педагогические, психологические, социальные условия ее становления.
Несмотря на различия в терминологии, авторы сходятся во мнении о наличии в структуре компетентности трех компонентов (уровней): теоретического, практического, личностного. С теоретической точки зрения, разными авторами (В.А Сластениным, Н.М. Борытко, О.А. Соломенниковой и др.) даны определения педагогической компетентности, представлена структура, составлена классификация компетентностей.
Профессиональная компетентность педагога
Курсовая работа, 18 Мая 2013
Цель исследования: рассмотреть содержание профессиональной компетентности педагога и способы её формирования.
Задачи исследования:
Проанализировать литературу по данной проблеме;
Определить сущность понятия «профессиональная компетентность педагога»;
Рассмотреть различные взгляды на классификацию профессиональных компетентностей и компетенций в образовании
Ключевые компетентности младших школьников
Курсовая работа, 27 Марта 2014
Интенсивное развитие современного информационного общества, интеграция Украины в общеевропейское пространство обуславливают необходимость модернизации содержания школьного образования и системы контроля за усвоением его учениками. Компетентностный подход в школьном обучении является инновационным средством его модернизации.
Концепция развития школы утверждает необходимость качественного обновления содержания образования, обеспечения непрерывного процесса становления и развития гармоничной творческой личности ученика.
Формирование профессиональной компетентности
Реферат, 04 Июня 2013
Профессия экономист-менеджер на рынке труда появилась сравнительно недавно и в 90-х годах приобрела популярность на Западе. В нашей стране специалистов такого профиля готовят около 10 лет. В период кризиса многие руководители вынуждены сокращать некоторых сотрудников. Соответственно, меньшее количество работников должно выполнять всё тот же объём работы. Такие специалисты как экономист-менеджер — находка для любого предприятия, потому что они владеют знаниями не только в сфере экономики, но и менеджмента. Экономист-менеджер — это человек, который может не только произвести анализ деятельности предприятия и составить бизнес-план, но при этом ещё быть хорошим управленцем.
Компетентности как образовательный результат
Доклад, 04 Февраля 2013
Изменения, происходящие в мире, связанные с непрерывными и постоянными переменами. Им свойственны стремительность и тенденция к ускорению; они касаются всех областей жизни и деятельности человека.
Первый вывод: молодежь должна быть готова к продуктивному решению проблем, к выработке собственных отношений к новым и постоянно меняющимся социокультурным условиям.
Профессиональная компетентность преподавателя
Контрольная работа, 25 Ноября 2013
В современном цивилизованном обществе психолог – педагог является фигурой, которая требует особого внимания, т.к. очень часто его место занимают недостаточно профессионально подготовленные люди [4, С. 428].
Профессия преподавателя психологии имеет свою специфику в отличие от профессии психолога-ученого и психолога-практика. Преподаватель должен не только иметь психологические знания, но и уметь передавать их студентам. С этой точки зрения умения, личностные качества и способности преподавателя психологии сродни другим преподавательским профессиям [2, С. 221].
Методы развития коммуникативной компетентности
Доклад, 02 Апреля 2013
Эффективность развития коммуникативной компетенции в процессе обучения во многом зависит от правильно подобранных методов обучения, т.е. от способа воздействия педагога на учащегося для достижения поставленных целей обучения .
К методам обучения, которые целесообразно использовать для развития коммуникативной компетенции в образовательном процессе относят традиционные методы, методы активного обучения, тренинги, методы дистанционного обучения.
Психологическая компетентность и карьерный рост
Реферат, 15 Апреля 2015
Компетентность психологическая – это способность индивида эффективно взаимодействовать с окружающими людьми в системе отношений межличностных. Формируется в ходе освоения индивидом систем общения и включения в деятельность совместную.
В ее состав входят:
1. умение ориентироваться в ситуациях социальных;
2. умение правильно определять особенности личностные и состояния эмоциональные других людей;
Розвиток комунікативної компетентності підлітків
Курсовая работа, 18 Марта 2015
Мета дослідження полягає у теоретичному і експериментальному вивченні психологічних умов і чинників, що зумовлюють здатність підлітків легко, швидко й оперативно встановлювати контакти з іншими людьми.
Відповідно до мети визначено такі
Завдання дослідження:
Уточнити поняття „комунікативний аспект спілкування”, „міжособистісна комунікація” та „комунікативність особистості”.
З'ясувати особливості розвитку комунікативних навичок у підлітковому віці.
Модель профессиональной компетентности менеджера
Курсовая работа, 02 Сентября 2013
Современный эффективный менеджмент исходит из представления о человеке и группе людей (команде) как основном ресурсе организации, который и обеспечивает единственно значимые её конкурентные преимущества. Суть изменений, актуализированной временем управленческой культуры, диктует новые требования, предъявляемые организациями к менеджерам.
Актуальная востребованность новых подходов реально присутствует в организациях со сверхсложной системой.
Понятие о профессиональной компетентности учителя
Контрольная работа, 16 Января 2015
Педагогическая профессия является одновременно преобразующей и управляющей. А для того чтобы управлять развитием личности, нужно быть компетентным. Понятие профессиональной компетентности педагога поэтому выражает единство его теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности и характеризует его профессионализм.
Коммуникативная компетентность младших школьников
Дипломная работа, 26 Ноября 2013
Объект исследования – процесс формирования коммуникативной компетентности младших школьников в условиях внеурочной деятельности.
Предмет исследования содержание и технологии коррекционно-развивающей работы по формированию коммуникативной компетентности младших школьников с учетом их индивидуально-типологических особенностей в процессе внеурочной деятельности.
Цель исследования – разработать содержание коррекционно-развивающей работы с детьми, направленной на устранение трудностей в общении младших школьников с разным типом темперамента.
Пути формирования профессиональной компетентности
Курсовая работа, 24 Июня 2015
Модернизация системы образования в России предполагает создание устойчивого механизма ее развития и достижения ее главной цели – обеспечение нового современного качества образования.
В этой связи особую актуальность приобретает решение проблемы формирования профессиональной компетентности будущего учителя на качественно новой основе.
Языковая личность и коммуникативная компетентность
Контрольная работа, 30 Июня 2013
Цель курсовой работы: исследования предметов и методов, разработанных для выявления основных компонентов, является выявление характера коммуникативные навыки.
Цель включает в себя следующие задачи:
1. Изучите основные средства связи
2. Учитывая СМИ
3. Исследовать методы диагностики и развития коммуникативной компетентности
4. Анализ методов воздействия на коммуникативные процессы
Значение понятие «профессиональная компетентность»
Контрольная работа, 05 Декабря 2013
Цель работы: Рассмотреть содержание профессиональной компетентности педагога.
Задачи:
1.Выявить сущность понятия «профессиональная компетентность педагога».
2.Рассмотреть содержание профессиональной компетентности педагога.
3.Рассмотреть варианты структуры профессиональной компетентности педагога.
Сущность понятия «профессиональная компетентность»
Реферат, 18 Апреля 2015
Актуальность темы: Человек, вставший за учительский стол, ответственен за все, все знает и умеет. Именно ответственностью за судьбу каждого ученика, подрастающего поколения, общества и государства характеризуется учительская должность. Какими будут результаты труда педагогов на сегодня – таким будет наше общество завтра. Трудно представить себе другую деятельность, от которого так много зависит в судьбе каждого человека и всего народа.
Повышение профессиональной компетентности педагога
Творческая работа, 30 Апреля 2012
Профессиональная компетентность педагога -
это многофакторное явление, которое включает в себя систему знаний, умений и навыков, а также способы и приемы их реализации в деятельности, общении, развитии (саморазвитии) личности.
Содержание, методы подбора компетентного управления
Курсовая работа, 25 Октября 2013
При разработке и реализации стратегии управления персоналом организации в последнее время стали использовать технологии управления компетенциями.
Компетенции — это характеристики персонала, необходимые для успешной деятельности: совокупность знаний, навыков, способностей, прилагаемых усилий и стереотипов поведения.
Компетентность личности специалиста проявляется в профессиональной деятельности и профессиональном общении, и, следовательно, включает способности, знания, умения и навыки, необходимые для осуществления деятельности и общения в процессе этой деятельности. Конкретный выбор указанных показателей определяется сущностью профессиональной деятельности, ее содержанием.
Компетентность и статус профессионального бухгалтера
Доклад, 19 Марта 2013
В должностные обязанности рядового бухгалтера входит многое — составление отчётов в различные фонды и ведение счетов, операции с наличными средствами, иногда ведение складского учёта, контроль платежей и другие дополнительные функции. Главный бухгалтер занят не меньше и несёт повышенную ответственность за состояние денежных средств, материальных ценностей и документации. Он же осуществляет контакт с налоговой инспекцией и другими организациями, отношения с которыми у фирмы должны быть идеальными.
Профессиональная этика и компетентности госслужащего
Курсовая работа, 28 Апреля 2015
Быстро меняющиеся социально-экономические условия современного мира ставят перед органами государственной власти новые цели и задачи, несопоставимые по своим масштабам, сложности и комплексности с задачами государства в ХХ и тем более в ХIХ веке. Для того чтобы дать достойный ответ на этот «вызов», субъекты государственного управления вынуждены не только пересматривать привычные, традиционные методы управления, но и постоянно повышать эффективность своей деятельности.
Повышение эффективности деятельности органов исполнительной власти, качества реализации ими государственных функций и предоставления государственных услуг стало лейтмотивом всех крупных реформ государственной службы, осуществлявшихся за последние 20 лет. Россия не стала исключением.
Профессионально-педагогическая компетентность педагога
Реферат, 15 Апреля 2013
Компетенция — это наперед заданное требование к образовательной подготовке обучаемого, характеристика его профессиональной роли, компетентность — мера соответствия этому требованию, степень освоения компетенции, личностная характеристика человека.
В основе авторитарности профессиональной деятельности педагога почти всегда в качестве основной причины обнаруживается его низкая профессиональная компетентность. Что же дает категория компетентности для понимания гуманитарного характера профессионально-педагогической деятельности?
Формирование коммуникативной компетентности школьников
Реферат, 27 Мая 2013
Некоторые отечественные исследователи выделяют речевую коммуникацию и техническую, что на наш взгляд имеет некое соответствие с вышеописанными двумя подходами к коммуникации. Техническая представляет собой совокупность устройств, обеспечивающих прием и выдачу информации. Компонентами коммуникации являются: 1) отправитель сообщения; 2) передатчик сообщения; 3) канал связи; 4) приемник; 5) получатель сообщения. Речевая коммуникация включает отправителя речи, получателя речи, их речевую деятельность и сообщение как продукт речи.
Підвищення рівня комунікативної компетентності підлітків
Практическая работа, 18 Сентября 2013
Мета тренінгу:
- розширити знання учнів про спілкування: ввести базові знання із психології спілкування;
- вказати на значення спілкування як одну зі складових психічного здоров'я людини;
- ознайомити з деякими прийомами ефективного спілкування;
- допомогти набути навичок усвідомлення і зняття внутрішніх бар'єрів, що заважають ефективній комунікації;
- вчити практично використовувати набуті знання: долати страх публічних виступів, страх перевірки знань;
- дати змогу відпрацювати уміння долати сором'язливість, чітко і дохідливо висловлювати свою думку;
- розвивати базові навички спілкування: уміння говорити, слухати, встановлювати і підтримувати контакт з співбесідникими;
- розвивати комунікативні здібності;
Рефлексия как механизм развития компетентного специалиста
Реферат, 20 Мая 2013
Решающим событием, определившим развитие рефлексии, было возникновение в рамках философии наиболее общих представлений о познании, впоследствии систематизированных в одном из её разделов — теории познания. В этом контексте понимание есть «незаместимый, вживую выполняемый индивидом творческий акт». Акт понимания при этом является ни чем иным, как «сдвигом нас самих из прежнего, первоначального состояния и как бы вживание в новое состояние (когда мы уже понимаем)». В результате такого процесса происходит расширение возможностей человека воспринимать, понимать, помнить и чувствовать.
Проблемы профессиональной компетентности учителя-логопеда
Статья, 14 Апреля 2013
Компетентный учитель – логопед – это специалист, имеющий основательные знания по проблеме диагностики речевых нарушений, комплексной коррекционной помощи детям с различными нарушениями речи в условиях ДОУ, организации взаимодействия специалистов и родителей в деле коррекции или компенсации нарушений у детей. Однако, по мнению профессора Колумбийского университета М. Грина, педагогу недостаточно иметь лишь теоретическую подготовку. Учитель - логопед вовлечен в процесс обучения детей как личность, «… все, что происходит в коллективе детей, несет на себе отпечаток его присутствия, его настроения и внешнего поведения, ожиданий и объяснений, его реакций по отношению к детям».
Профессиональная компетентность учителя начальных классов
Курсовая работа, 09 Июня 2015
Цель работы: оценить уровень коммуникативных особенностей у учителей начальных классов.
Задачи:
1. Дать понятие компетентность, компетенция и профессиональная компетентность.
2. Определить сущность профессиональной компетентности учителя начальных классов с младшими школьниками.
3. Рассмотреть основные требования к учителю начальных классов.
4. Провести исследование в виде тестирования с учителями начальных классов, и сделать анализ результатов.
Диагностика коммуникативной социальной компетентности (КСК)
Статья, 26 Декабря 2013
Данная методика предназначена для получения более полного представления о личности, составления вероятностного прогноза успешности ее профессиональной деятельности. Опросник включает в себя 100 утверждений, расположенных в циклическом порядке, с тем чтобы обеспечить удобство отсчета при помощи трафарета. Для каждого вопроса предусмотрены три альтернативных ответа. Методика рассчитана на изучение отдельных личностных факторов у лиц со средним и высшим образованием.
Профессиональная компетентность преподавателя высшей школы
Реферат, 11 Мая 2014
Цель исследования: Рассмотрение содержания профессиональной компетентности педагога.
Задачи:
1. Определить сущность понятия «профессиональная компетентность педагога».
2. Рассмотреть содержание профессиональной компетентности педагога.
Научно-исследовательская компетентность современного учителя
Курсовая работа, 16 Марта 2015
Модернизация системы образования в России предполагает создание устойчивого механизма ее развития и достижения ее главной цели – обеспечение нового современного качества образования. Современные условия быстро меняющегося общества предъявляют всё возрастающие требования к профессиональной подготовке педагогов. Одним из таких требований к личности и деятельности учителя является исследовательская компетентность, под которой мы понимаем интегральную характеристику личности будущего учителя, проявляющуюся в его готовности занять активную исследовательскую позицию по отношению к своей педагогической деятельности и к себе как её субъекту.
Шляхи та засоби підвищення професійної компетентності вчителя
Курсовая работа, 15 Сентября 2013
Метою дослідження є визначення системи засобів, форм, шляхів та засобів підвищення професійної компетентності вчителя.
Відповідно до мети дослідження поставлені такі завдання:
1. На основі аналізу літератури з теми дослідження показати різні підходи до визначення понять “компетентність” та “професійна компетентність”.
2. Визначити основні структурні компоненти професійної компетентності вчителя.
Компетентность в общении и развитие личности в период зрелости
Курсовая работа, 23 Октября 2015
Цель исследования: уточнить содержание и особенности развития личности в зрелом возрасте, выявить особенности общения в зрелом возрасте.
Для достижения цели сформулированы следующие задачи:
1. Изучить теоретические подходы к исследованию особенностей развития личности и общения в зрелом возрасте
2. Исследовать влияние направленности личности на общение в зрелом возрасте
Межкультурная компетентность: сущность и механизмы формирования
Автореферат, 18 Мая 2013
Проблема взаимодействия и взаимопонимания культур является особенно актуальной для отечественной науки в связи с переживаемыми сложнейшими процессами модернизации общества, глубокой трансформацией российской культуры и сложными межэтническими отношениями.
Формирование понятия межкультурной компетентности и ее структура
Реферат, 25 Апреля 2013
Цель исследования – изучение межкультурной компетентности и пути ее формирования. Задачи исследования:
исследовать понятие межкультурной компетенции;
рассмотреть структуру межкультурной компетенции;
раскрыть пути формирования от межкультурной компетенции к межкультурной компетентности;
изучить формирование межкультурной компетенции в условиях диалога культур.
Повышение уровня социально-психологической компетентности руководителя
Реферат, 05 Декабря 2013
Различные определения стресса уходят своими корнями как в научную, так и в религиозную философию. Эволюционисты приняли теорию естественного отбора Чарльза Дарвина. Так, в конце XIX века Эдмунд Спенсер предложил концепцию, согласно которой выживание наиболее приспособленных видов объясняется их способностью адаптироваться. Креационисты же утверждают, что Бог создал мир за шесть дней и сказал, что он очень хорош (Быт. 1:31). В тех условиях естественные взаимосвязанные жизненные силы (стресс) были сбалансированы и полезны. Но, как рассказывает Библия, непослушание Адама привело к тому, что стресс превратился в дистресс ( стресс, связанный с выраженными негативными эмоциями и оказывающий вредное влияние на здоровье). Произошло нарушение равновесия всех жизненных сил и взаимосвязей.
Коммуникативная компетентность: восприятие жестов в различных культурах
Реферат, 02 Ноября 2012
В работе рассмотрены основные коммуникационные жесты и их происхождение в различных культурах.
Эмоциональная компетентность как фактор успеха современного руководителя
Курсовая работа, 20 Ноября 2014
Цель курсовой работы - выявление особенностей взаимовлияния и взаимосвязи эмоциональной компетентности и эмоционального интеллекта женщин и мужчин.
Для достижения цели исследования были определены следующие задачи:
Изучение теоретико-методологической базы по данной теме;
Анализ эмоциональной компетентности и эмоционального интеллекта на основе методик;
Выявить влияние эмоциональной компетентности на профессиональную деятельность.