Кризис среднего возраста
Курсовая работа, 26 Марта 2015
Цель курсовой работы: сравнительный анализ феноменов акме и кризис среднего возраста.
Для достижения поставленной цели поставлены следующие задачи:
1. Рассмотреть акмеологию как науку и феномен акме.
2. Изучить Феномен середины жизни в возрастной психологии.
3. Сопоставить понятия среднего возраста и возраста акме.
Характеристика среднего школьного возраста
Курсовая работа, 29 Марта 2013
Все важнейшие новообразования зарождаются и первоначально развиваются в ведущей деятельности дошкольного возраста – игре. В последние годы требования, предъявляемые к умственному развитию детей дошкольного возраста возрастают. При этом сложилась негативная тенденция постепенного ухода игры из дошкольного учреждения. Игра вытесняется учебной деятельностью, увеличивается количество обучающих занятий и сокращается время для игровой деятельности. Чрезмерная загруженность детей в дошкольном учреждении ведет к тому, что они все раньше и раньше становятся «маленькими» школьниками.
Анализ феноменов акме и кризис среднего возраста
Курсовая работа, 23 Марта 2015
Цель курсовой работы: сравнительный анализ феноменов акме и кризис среднего возраста.
Для достижения поставленной цели поставлены следующие задачи:
Рассмотреть акмеологию как науку и феномен акме.
Изучить Феномен середины жизни в возрастной психологии.
Сопоставить понятия среднего возраста и возраста акме.
Социально-эмоциональное развитие детей среднего возраста
Реферат, 28 Мая 2015
Проблема социально- личностного развития детей является одной из активно разрабатываемых проблем в теории и практике дошкольного образования. Актуальность проблемы обусловлена потребностью общества в воспитании человека, демонстрирующего социальное поведение в духе демократических ценностей и норм. Опыт разработки проблемы социально- личностного развития имеется как у зарубежных коллег (нидерландская Программа социально- эмоционального развития детей от 4 до 10 лет), так и отечественных исследователей Причинной выбора данной темы послужило: изучение содержания и технологии развития социальных эмоций, социально- личностного развития детей старшего дошкольного возраста; интерес к проявлению эмоций, социальных эмоций, как они влияют на личность ребенка , как она развивается , и чувств , на разных возрастных этапах в дошкольном возрасте, к выявлению состояний детей и способности управлять чувствами и эмоциями.
Мотивация учебной деятельности детей среднего школьного возраста
Курсовая работа, 15 Марта 2015
Наблюдение за работой учителей показывает, что они далеко не всегда уделяют должное внимание мотивации учащихся. Многие учителя, часто сами того не осознавая, исходят из того, что раз ребенок пришел в школу, то он должен делать все, что рекомендует учитель. Встречаются и такие учителя,которые прежде всего опираются на отрицательную мотивацию. В таких случаях деятельностью учащихся движет желание избежать разного рода неприятностей:наказания со стороны учителя или родителей, плохой оценки и т.д.
Воспитание культуры поведения у детей среднего дошкольного возраста
Дипломная работа, 02 Июня 2015
Культура поведения играет важную роль в формировании личности, помогая воспитывать такие ее стороны, как способность подчиняться общим требованиям коллектива, выполнять установленные правила жизни в нем, сдерживаться от неразумных желаний, идущих вразрез с общими интересами или возможностями для их выполнения, организованность поведения, послушания, самоконтроль. И потому культура поведения должна рассматриваться как результат всей воспитательной работы. Это положение особенно подчеркивал А.С.Макаренко.
Экологическое воспитание школьников среднего подросткового возраста
Дипломная работа, 16 Мая 2013
Цель исследования - исследовать особенности экологического воспитания средних подростков
Задачи
1. Изучить литературу по проблеме экологическое воспитание школьников
2. Исследовать особенности экологического воспитания средних подростков
3. Разработать систему деятельности, направленную на повышение уровня экологического воспитания
Объект - Экологическое воспитание
Предмет - Экологическое воспитание средних подростков
Обучение предметному рисованию в младшем и среднем дошкольном возрасте
Контрольная работа, 12 Ноября 2012
Обучение рисованию детей должно быть направлено в первую очередь на развитие их творческой самостоятельности и активности. А для этого необходимо воспитывать у детей умение видеть вокруг себя предметы и явления, которые послужат содержанием изобразительного творчества, вызывать эстетическое отношение к общественным событиям и природе, развивать эмоциональную отзывчивость детей и вооружать их средствами изображения различных событий и явлений. Любой предмет воспроизводится детьми плоскостно. Это является одной из главных особенностей детского рисунка.
Труд в природе как метод экологического воспитания детей среднего возраста
Контрольная работа, 22 Декабря 2013
Природа — важнейшее средство воспитания и развития детей дошкольного возраста. Сколько открытий делает ребенок, общаясь с ней! Неповторимо каждое живое существо, увиденное малышом. Разнообразны и природные материалы (песок, глина, вода, снег и т. д.), с которыми дети так любят играть. Дошкольники общаются с природой в разное время года — и когда вокруг лежит пушистый белый снег, и когда зацветают сады. Вместе со взрослыми радуются они прохладе воды в летний зной и журчанию лесного ручья, разнотравью лугов, вкусной ягоде и запахам лесов. Ни один дидактический материал не сравнится с природой по разнообразию и силе развивающего воздействия на ребенка.
Развитие самостоятельности у детей в среднем возрасте в аппликации по бумаги
Контрольная работа, 18 Июля 2013
Проблема формирования самостоятельности у детей дошкольного возраста на занятиях аппликацией сегодня становится все более актуальной. Это связано с тем, что изобразительная деятельность и, в частности, аппликация заключают в себе большие возможности для формирования этого качества личности: структура занятий по аппликации от целеполагания, ориентировочной части до получения наглядного результата и его оценки предполагает освоение детьми целого комплекса интеллектуальных и технологических умений
Аспект развития коммуникативных навыков у детей среднего дошкольного возраста
Курсовая работа, 27 Апреля 2013
Целью исследования является теоретическое и опытно-экспериментальное изучение способов развития коммуникативных навыков у детей среднего дошкольного возраста.
Объект исследования: коммуникативные навыки у детей среднего дошкольного возраста.
Предмет исследования: формирования коммуникативных навыков у детей среднего дошкольного возраста.
Пути совершенствование произвольного внимания детей среднего дошкольного возраста
Курсовая работа, 18 Апреля 2013
Цель исследования: выявить пути совершенствования произвольного внимания дошкольника.
Задачи исследования:
1. Изучить произвольное внимание детей среднего дошкольного возраста в теоретических концепциях отечественных и зарубежных исследователей.
2. Разработать и апробировать методику усовершенствования развития произвольного внимания дошкольника.
Сравнительный анализ памяти детей младшего школьного и среднего школьного возраста
Курсовая работа, 09 Июня 2013
Цель: изучение особенностей развития памяти у детей младшего школьного и среднего школьного возраста.
Задачи:
1. Изучить теоретические вопросы формирования и развития памяти, как в общем, так и у детей младшего школьного и среднего школьного возраста;
2.Провести диагностику процессов памяти у детей младшего школьного и среднего школьного возраста.
Особенности развития творческого воображения у детей среднего дошкольного возраста
Курсовая работа, 09 Октября 2015
Цель исследования: изучить педагогические условия, влияющие на развитие творческого воображения детей среднего дошкольного возраста.
Объект исследования: процесс развития творческого воображения у детей среднего дошкольного возраста.
Предмет исследования: педагогические условия для развития творческого воображения у детей среднего дошкольного возраста.
Формирование представлений о комнатных растениях у детей среднего дошкольного возраста
Контрольная работа, 13 Апреля 2014
Цель: изучить формирование представлений о комнатных растениях у де-тей среднего дошкольного возраста.
Задачи: 1). Проанализировать теоретическую и методическую литературу по данной проблеме. 2). Разработать тематическое планирование по формированию представлений о комнатных растениях у детей среднего дошкольного возраста по программе «От рождения до школы».
Формирование мотивов учения на уроках технологии у учащихся среднего школьного возраста
Контрольная работа, 27 Мая 2014
Проработав много лет в школе, учитель заметила ослабление интереса к предмету «Технология», это связано и с насыщением рынка красивой одеждой, предметами украшения быта, продуктами питания, и увлечение учащихся информационными технологиями. Но федеральные государственные стандарты общего образования второго поколения предъявляют определенные требования к уровню подготовки учащихся, поэтому формирование мотивации к учению можно считать одной из главных проблем. Её актуальность обусловлена обновлением содержания обучения, формирования у школьников приёмов самостоятельного приобретения знаний и познавательных интересов.
Формирование умения словообразования у детей среднего дошкольного возраста посредством игры
Курсовая работа, 19 Июня 2013
Цель исследования: изучить эффективность использования игры в обучении детей среднего дошкольного возраста словообразованию
Объект исследования – формирование умений словообразования у детей среднего дошкольного возраста
Предмет исследования - процесс использования игр в формировании умений словообразования у детей среднего дошкольного возраста.
Исходя из цели, объекта и предмета исследования были поставлены следующие задачи:
1.Определить особенности овладения словообразованием детьми дошкольного возраста.
2.Изучить влияние игры на развитие у детей среднего дошкольного возраста словообразования.
Система работы воспитателя по обучению детей среднего дошкольного возраста разным способам лепки
Курсовая работа, 03 Декабря 2012
Цель данной работы – теоретический анализ процесса развития творческих способностей детей среднего дошкольного возраста на занятиях по лепке.
Задачи работы:
1) рассмотреть понятие и сущность способностей;
2) проанализировать роль лепки (ИЗО-деятельности) в развитии детей;
3) охарактеризовать влияние лепки (ИЗО-искусства) на развитие творческих способностей.
Аппликация из бумаги как средство эстетического воспитания детей среднего дошкольного возраста
Курсовая работа, 05 Июня 2013
Поскольку данная проблема актуальна, темой данной курсовой работы является «Аппликация из бумаги на занятиях с детьми среднего дошкольного возраста».
Предмет - процесс осуществления эстетического воспитания детей среднего дошкольного возраста на занятиях по аппликации.
Объект - эстетическое воспитание детей среднего дошкольного возраста посредством аппликации.
Цель исследования состоит в том, чтобы определить наиболее эффективные пути и методы эстетического воспитания детей среднего дошкольного возраста посредством аппликации.
Формирование правильной и образной речи детей среднего дошкольного возраста средствами фольклора
Курсовая работа, 19 Августа 2014
Цель исследования – выявить потенциал метода проектов в социально-нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста.
Для реализации поставленной цели решаются следующие задачи:
- раскрыть подходы к социально-нравственному воспитанию в психолого-педагогической литературе;
- обосновать потенциал метода проектов в социально-нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста;
- определить формы и методы проектной деятельности дошкольников в процессе ознакомления социально-нравственного воспитания.
Переживание кризиса среднего возраста мужчинами и женщинами, их особенности и способы преодоления
Дипломная работа, 07 Апреля 2013
Мета дослідження — виявити специфічні характеристики кризи середини життя.
Завдання дослідження.
1. Проаналізувати теоретичні і емпіричні підходи до проблеми вікових криз.
2. Виявити та описати особливості перебігу кризи середини життя.
3. Підібрати адекватний меті роботи діагностичний інструментарій та провести емпіричне дослідження змісту та особливостей кризи середини життя .
4. Виявити чинники, які впливають на перебіг кризи середини життя.
Развитие быстроты у детей среднего школьного возраста на учебно-тренировочных занятиях по футболу
Дипломная работа, 14 Февраля 2015
Гипотеза: если учащиеся среднего школьного возраста будут регулярно заниматься футболом, то это может способствовать развитию быстроты.
Задачи:
1. Проанализировать существующую психолого-педагогическую литературу по данной проблеме исследования;
2. Описать процесс развития быстроты у детей среднего школьного возраста на учебно-тренировочных занятиях по футболу.
3. Определить влияние занятий футболом на развитие быстроты у детей среднего школьного возраста на учебно-тренировочных занятиях по футболу.
Теоретические основы обучения безопасности дорожного движения у учащихся среднего школьного возраста
Курсовая работа, 24 Декабря 2014
Главная задача учителей ОБЖ в том, чтобы дать учащимся специальные знания, умения и навыки выживания в различных жизненных ситуациях, в том числе и самых неблагоприятных; правильных действий в случае природных и техногенных катастроф, адекватного поведения в условиях острых социальных, социально-политических и военных конфликтов, внутренней готовности к деятельности в экстремальных условиях, в том числе с оружием в руках, защищать свое Отечество.
Влияния детско-родительских отношений на психологическое развитие детей среднего дошкольного возраста
Дипломная работа, 11 Ноября 2011
Цель исследования: изучение влияния детско-родительских отношений на психологическое развитие детей среднего дошкольного возраста.
Объектом данного исследования является психологическое развитие детей среднего дошкольного возраста.
Предмет: процесс влияния детско-родительских отношений на психологическое развитие детей среднего дошкольного возраста.
Гипотеза: уровень психологического развития детей улучшится, если:
- определены основные направления и содержание психологической диагностики по выявлению неблагополучной ситуации в семьях и уровня психологического здоровья исследуемых детей;
- обеспечена целевая направленность психологической диагностики по выявлению влияния детско-родительских отношений на психологическое развитие детей среднего дошкольного возраста;
- создана коррекционная программа по преодолению нарушений детско-родительских отношений.
Специфика построения учебно-тренировочного процесса по баскетболу для детей среднего школьного возраста
Дипломная работа, 09 Сентября 2013
Цель исследования - поиск методики направленной на повышение специальной подготовки детей среднего школьного возраста специализирующихся в баскетболе в предсоревновательном периоде.
Задачи исследования:
изучить научной и научно-методической литературы по теме исследования;
оценить уровень специальной тренированности юных баскетболистов в эксперименте;
разработать и апробировать специальную методику в предсоревновательного периода для юных баскетболистов;
выявить эффективность предложенного методического подхода и разработка практических рекомендаций.
Специфика построения учебно-тренировочного процесса по баскетболу для детей среднего школьного возраста
Дипломная работа, 18 Декабря 2013
Цель исследования – поиск методики направленной на повышение специальной подготовки детей среднего школьного возраста специализирующихся в баскетболе в предсоревновательном периоде.
Задачи исследования:
1. изучить научной и научно-методической литературы по теме исследования;
2. оценить уровень специальной тренированности юных баскетболистов в эксперименте;
3. разработать и апробировать специальную методику в предсоревновательного периода для юных баскетболистов;
4. выявить эффективность предложенного методического подхода и разработка практических рекомендаций.
Использование художественной литературы для развития словаря детей среднего дошкольного возраста
Дипломная работа, 18 Ноября 2013
Целью исследования явилось определение методов эффективного использования художественной литературы в развитии словаря детей среднего дошкольного возраста.
Задачи исследования в соответствии с заявленной целью дипломной работы поставлены следующие;
Изучить педагогическую и методическую литературу по данной теме.
Изучить передовой педагогический опыт по теме.
Выявить уровень развития словаря ребенка младшего
дошкольного возраста.
Типологический анализ изданий художественной литературы для детей среднего и старшего школьного возраста
Контрольная работа, 02 Марта 2013
Главная особенность подросткового возраста - формирование неповторимой личности, осознание своего места в мире. Подросток уже не просто получает ин¬формацию о мире, он пытается определить своё отношение к нему. Литература для подростков ставит перед читателем ряд глобальных вопросов о природе человека и смысле его жизни, и, отвечая на эти вопросы, он учится жить в мире людей. На первый план в произведениях для подростков выходят человеческие отношения, в основе сюжета оказываются не только путешествия и приключения, но и конфлик¬ты. Усложняются образы героев, появляются психологические характеристики.
Дидактическая игра как средство развития познавательной активности у детей среднего дошкольного возраста
Контрольная работа, 13 Января 2013
Игра является и средством первоначального обучения, усвоения детьми «науки до науки». В игре дети отражают окружающую жизнь и познают те или иные доступные их восприятию и пониманию факты, явления. Используя игру как средство ознакомления с окружающим миром, педагог имеет возможность направить внимание детей на те явления, которые ценны для расширения круга представлений
Изучение влияния типов родительского отношения на уровень тревожности детей среднего дошкольного возраста
Курсовая работа, 03 Февраля 2014
Цель исследования – изучение типов родительского отношения и уровня тревожности детей среднего дошкольного возраста 4-5 лет. Задачи исследования: 1. Знакомство с теоретической психолого-педагогической литературой по теме исследования; 2. Подбор методов исследования для определения уровня тревожности у детей среднего дошкольного возраста; 3. Подбор методов определения типов родительских отношений к ребёнку; 4. Разработать комплекс занятий с детьми по снижению уровня тревожности.
Эффективность педагогический приемов для развития мелкой моторики для детей среднего дошкольного возраста
Дипломная работа, 21 Января 2013
Актуальность исследования. В настоящее время актуальной проблемой становится полноценное развитие детей уже с дошкольного возраста. Немаловажную роль в успешности интеллектуального и психофизического развития ребенка играет сформированная мелкая моторика.
Данная работа направлена на исследование мелкой моторики детей среднего дошкольного возраста. Подобраны ряд диагностических методик на выявление уровня развития мелкой моторики, а так же разработана коррекционная работа по повышению уровня развития мелкой моторики.
Совершенствование методики преподавания первой медицинской помощи на уроках ОБЖ в среднем школьном возрасте
Курсовая работа, 28 Мая 2014
Цель работы – рассмотреть современные педагогические технологии методики преподавания первой медицинской помощи на уроках ОБЖ учащимся среднего школьного возраста. Задачи:
1. Проанализировать педагогическую, методическую литературу по ОБЖ.
2. Проанализировать и систематизировать методы и формы, направленные на формирование у учащихся среднего школьного возраста теоретических знаний и практических умений оказания первой медицинской помощи на уроках ОБЖ.
Межличностное общение детей младшего школьного возраста со средней и тяжелой формами умственной отсталости
Курсовая работа, 16 Декабря 2013
Младшие школьники с нарушением интеллекта держатся однажды сложившегося мнения. Если оно отрицательно по отношению к тому или иному однокласснику, они не могут без посторонней помощи переменить к нему отношение, увидеть в своем товарище положительные проявления характера. Отношения между детьми с нарушением интеллекта менее устойчивы, менее реалистично осознание ими своих отношений с одноклассниками, им присуща низкая удовлетворенность общением. По мнению А. И. Гаурилюс (1995), высокое оценивание себя у этих детей представляет собой проявление не завышенной самооценки, а неспособности оценить себя самостоятельно. Максимально высоко оценивая себя, умственно отсталый ребенок воспроизводит лишь социальные требования к личности человека, которые задаются ему взрослым. Оценки, одобряемые социумом, он не соотносит с особенностями собственной личности
Формирование экологических знаний детей среднего дошкольного возраста посредством использования уголка природы
Дипломная работа, 11 Февраля 2013
Актуальность исследования
Обострение экологической обстановки в стране и в нашей области обуславливается повышенным интересом к экологизация образования подрастающего поколения. [3].
Дошкольный возраст - наиболее благоприятный период для решения задач экологического воспитания
Формирование эстетического восприятия у школьников среднего возраста средствами декоративной пейзажной живописи
Дипломная работа, 10 Января 2014
Мы прекрасно знаем, что основные трудовые, профессиональные навыки закладываются в детстве. Именно с детства мы должны воспитать интерес и любовь к изобразительному искусству. Основным фактором формирования эстетического восприятия, обучения и профессиональной ориентации учащихся, подготовки молодого человека к активному участию в развитии художественного потенциала страны является улучшение работы по развитию детского художественного творчества.
Белорусская народная творчество как средство воспитания любви к родному краю у детей среднего дошкольного возраста
Курсовая работа, 21 Марта 2014
Цель исследования – определение содержания, форм и методов воспитания любви к родному краю у детей среднего дошкольного возраста на основе ознакомления с произведениями белорусского народного творчества.
Особенности личностных особенностей и поведения людей среднего возраста с разным уровнем удовлетворенности жизнью
Курсовая работа, 02 Мая 2013
Цель исследования: изучить личностные особенности и поведение людей среднего возраста с разным уровнем удовлетворенности жизнью.
Задачи исследования:
1. Провести теоретический анализ литературы по проблеме исследования.
2. Выявить личностные особенности и поведение людей среднего возраста с разным уровнем удовлетворенности жизнью.
Развитие эстетического восприятия у детей среднего дошкольного возраста в художественно-эстетической деятельности
Дипломная работа, 22 Апреля 2014
Цель: изучить особенности эстетического воспитания старших дошкольников средствами художественно – эстетической деятельности.
Задачи:
1. Изучить и литературу по проблеме эстетического воспитания детей дошкольного возраста.
2. Проанализировать и обобщить классификацию методов и средств эстетического воспитания. Определить место искусства в системе эстетического воспитания
Экспериментальное исследование проблемы формирования знаний о величине предметов у детей среднего дошкольного возраста
Курсовая работа, 27 Февраля 2014
Цель исследования – изучить особенности формирования представлений о величине предметов у ребенка среднего дошкольного возраста.
Достижению поставленной цели будет способствовать решение ряда задач:
1. Анализ психолого-педагогических исследований по формированию знаний о величине детей дошкольного возраста.
2. Выявление особенностей формирования знаний о величине предметов у детей среднего дошкольного возраста.
3. Изучение уровня сформированности знаний о величине предметов у дошкольников средней группы ДОУ.
4. Организация процесса формирования знаний о величине у дошкольников среднего возраста.
5. Изучение динамики знаний о величине у среднего возраста.
Экспериментальная работа по обучению детей среднего дошкольного возраста сравнению предметов с геометрическими фигурами
Курсовая работа, 27 Мая 2012
Задачи исследования :
- психолого-педагогический аспект знакомства детей с геометрическими фигурами ;
- методика формирования сравнения формы предметов ;
- условия протекания эксперимента. Характеристики методов.
Эмпирическое исследование влияния традиционной игрушки на развитие эмоциональной сферы детей среднего дошкольного возраста
Магистерская работа, 11 Ноября 2014
Цель данной магистерской диссертации – обосновать возможности традиционной игрушки как средства развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста и выявить педагогические условия, способствующие эффективности реализации этих возможностей в учебно-воспитательной работе с детьми в дошкольном образовательном учреждении.
Опытно-экспериментальное исследование развития мелкой моторики у детей среднего дошкольного возраста в процессе ручного труда
Курсовая работа, 22 Января 2014
Цель исследования: изучение эффективности ручного труда как средства развития мелкой моторики у детей среднего дошкольного возраста.
Объект исследования: уровень развития мелкой моторики у детей среднего дошкольного возраста.
Предмет исследования: условия эффективного развития мелкой моторики у детей среднего дошкольного возраста в процессе ручного труда.
Гипотеза: ручной труд будет эффективным средством развития мелкой моторики у детей среднего дошкольного возраста, если:
1) содержание занятий ручным трудом соответствуют возрастным особенностям детей, их познавательным способностям;
2) занятия ручным трудом станут систематическими.
Характеристика и методика воспитания выносливости на уроках физической культуры в младшем, среднем и старшем школьном возрасте
Курсовая работа, 02 Марта 2015
Цель нашей работы: дать характеристику методике воспитания выносли-вости на уроках физической культуры в младшем, среднем и старшем школьном возрасте.
Задачи: - дать характеристику возрастным особенностям физического раз-вития и физической
подготовке детей школьного возраста;
- обосновать содержание методики воспитания выносливости в младшем, среднем и старшем
школьном возрасте;
Влияние народных праздников и обрядов природоведческого содержания на экологическое воспитание детей среднего дошкольного возраста
Курсовая работа, 16 Августа 2015
Цель исследования - выявить эффективность влияния народных праздников и природоведческих обрядов в экологическом воспитании дошкольников.
Задачи исследования:
1. Раскрыть основные понятия: «экологическое воспитание», «обряды», «традиции»;
2. Изучить белорусские народные обряды и праздники и определить их влияние на экологическое воспитание дошкольников;
3. Разработать комплекс мероприятий – на занятиях и в повседневной жизни – по повышению уровня экологического воспитания дошкольников среднего возраста;
4. Провести апробацию разработанного комплекса мероприятий.
Экспериментальное исследование возможности использования сказки как средства развития воображения детей среднего дошкольного возраста
Курсовая работа, 21 Июня 2012
Цель исследования: изучение возможности использования сказки для развития воображения у детей среднего дошкольного возраста.
Исходя из данной цели, задачи исследования определены следующим образом:
1. Изучить сущность воображения как высшей психической функции человека.
2. Показать динамику развития воображения детей дошкольного возраста.
3. Выявить особенности развития воображения у детей среднего дошкольного возраста.