Контрольная работа по "Логике"
13 Апреля 2013 в 18:49, контрольная работа
1. Объем какого понятия шире в каждой из следующих пар понятий?
а) Шпионаж. Государственное преступление. б) Следователь. Юрист.
2. Дайте полную логическую характеристику следующих понятий:
а) Адвокат. б) Предварительное заключение.
11. Эквивалентны ли по своей логической форме следующие суждения?
а) Не все преступления раскрываются "по горячим следам". - Некоторые преступления не раскрываются "по горячим следам". б) Все преступления не остаются нераскрытыми. - Ни одно преступление не остается нераскрытым.
Контрольная работа по " Логике"
23 Апреля 2013 в 16:57, контрольная работа
Что же изучает логика как наука и почему она называется формальной?
Слово «логика» происходит от греческого logos, что означает «мысль», «слово», «разум», «закономерность». В современном языке это слово используется, как правило, в трех значениях:
1)для обозначения закономерностей и взаимосвязей между событиями или поступками людей в объективном мире; в этом смысле довольно часто говорят о «логике фактов», «логике вещей», «логике событий», «логике международных отношений», «логике политической борьбы» и т.д.;
Контрольная работа по "Логика"
12 Марта 2015 в 14:30, контрольная работа
1. Правильно ли используется языковые выражения в следующих умозаключениях? Если нет, то какой семантический принцип в нем нарушен?
Последней мыслью отравленного было «Кто из них подсыпал мне яд?». В действительности яд ему подсыпала жена. Следовательно, его последней мыслью было «Кто из них моя жена?».
Контрольная работа по "Логике"
28 Марта 2013 в 19:21, контрольная работа
Мышление любого человека подчиняется логическим законам, протекает в логических формах, совершается с помощью логических приёмов. Не всякий результат мышления является правильным, люди допускают логические ошибки, а иногда и обманывают. Задача логики и состоит в изучении условий получения правильного результата, которые содержатся в самом мышлении, его ходе, структуре, связи мыслей. Знание условий получения правильного результата важно в любой области научной и практический деятельности, в том числе и в работе юриста. Деятельность юриста требует правильности мышления, умений находить логические ошибки в рассуждениях, правильно строить доказательства и опровержения. Этому учит логика.
Контрольная работа по «Логике»
22 Июля 2013 в 11:02, контрольная работа
«Заключение эксперта не является обязательным для лица, производящего дознание, следователя, прокурора и суда, однако несогласие с его заключением должно быть мотивировано».
На мой взгляд, в данной статье выражен закон непротиворечия, смысл которого состоит в том, что предмет не может одновременно обладать и не обладать одним и тем же свойством. Т.о. одна часть фразы, хоть и отделена от второй противительным союзом «однако», не противоречит ей, в чем и заключается соблюдение закона непротиворечия.
Контрольная работа по «Логика»
23 Июня 2013 в 18:22, контрольная работа
1. Общая характеристика понятий
2. Содержание и объем понятий
3. Виды понятий
Контрольная работа по «Логика»
13 Декабря 2013 в 15:17, контрольная работа
1. Определить фигуру и модус силлогизма. Если силлогизм ошибочен, то укажите, в чем ошибка
Ни один справедливый человек не завистлив
Всякий честолюбивый завистлив
Ни один честолюбивый человек не есть справедлив
Контрольная работа по дисциплине "Логика"
15 Мая 2015 в 12:45, контрольная работа
Здание 1. Рассмотрите приводимый ниже силлогизм. Определите фигуру и модус простого категорического силлогизма. Если силлогизм ошибочен, то укажите, в чем ошибка:
Некоторые человеческие действия заслуживают ненависти
Ложь есть человеческое действие
Ложь заслуживает ненависти
Задание 2. Дайте логическую характеристику понятий, т.е. укажите, является ли каждое из них положительным или отрицательным, конкретным или абстрактным, соотносительным или безотносительным, собирательным или несобирательным, общим, единичным или пустым: а) начальник, б)театр, в)эксплуатация.
Контрольная работа по дисциплине "Логика"
28 Июля 2015 в 15:34, контрольная работа
Знание логики повышает культуру мышления, вырабатывает навык мыслить более “грамотно”, развивает критическое отношение к своим и чужим мыслям.
Основными формами мышления являются понятие, суждение и умозаключение. Их мы и рассмотрим в работе, подробнее остановившись на природе человеческого мышления.
Контрольная работа по дисциплине "Логика"
02 Декабря 2015 в 03:57, контрольная работа
1. Выводы по аналогии.
2. Законы логики.
Контрольная работа по дисциплине "Логика"
29 Августа 2013 в 20:42, контрольная работа
В нынешних условиях развития нашей страны значение логики для юристов еще более возрастает. Становление правового государства в России предполагает выдвижение на одно из первых мест в обществе всего комплекса юридических наук как теоретической основы правового регулирования всей совокупности общественных отношений в условиях перехода к рыночной экономике. Предстоит также огромная практическая работа, связанная с приведением всего многообразного законодательства в соответствие с требованиями рыночных отношений. В связи с этим и усиливается роль логики как одной из незаменимых теоретических опор юридической науки и практики.
Контрольная работа по дисциплине "Логика"
09 Апреля 2014 в 06:35, контрольная работа
1. Умозаключение и его виды.
2. Укажите, где сделана ошибка в определении вида отношений между понятиями:
А) аргумент, довод- равнозначимость
Б) позвоночные, млекопитающие- пересечение
В) совместимые понятия, несовместимые понятия- противоречие
3. Сформулируйте суждения, находящиеся к данным в отношении противоречия (контрадикторности)
а) все свидетели дают правдивые показания
б) некоторые регионы РФ являются дотационными
в) в некоторых городах нет зоопарка
4. Укажите в каких случаях заключение может быть получено методом полной индукции
а) все мамонты имели бивни
б) всякое механическое двидение способно посредством трения преврашаться в теплоту
в) все планеты Солнечной системы вращаются вокруг Солнца
Контрольная работа по дисциплине: «Логика»
26 Февраля 2013 в 20:09, доклад
ПВ конце XX века в нашей стране произошли серьезные экономические преобразования: изменились отношения собственности, а вместе с ними – цели деятельности организаций, механизмы их взаимодействия. Административно-командная система управления ушла в прошлое. Существенно возросла роль управляющих структур. Поэтому знание менеджмента сегодня необходимо для управленцев разных уровней. Но, прежде чем начать изучать его различные направления необходимо разобраться в содержании термина.
Контрольная работа по "Традиционная логика"
10 Марта 2014 в 09:39, контрольная работа
1)Какая логическая форма рассматривается в традиционной логике в качестве исходной?
Понятие есть исходная логическая форма, отражающая существенные признаки предмета мысли. Понятие - одна из форм абстрактного мышления Отдельные предметы и их свойства отражаются в формах чувственного познания - ощущения, восприятия, представления Например, в яблоке мы чувствуем его власти ивости - круглое, сладкое, ароматное Совокупность названных и других свойств дает нам его восприятие (целостный образ предмета) этого яблока При этом мы отражаем как его существенные, так и несущественные в йства В понятии же отражаются только существенные (необходимые) признаки предметдмета.
Соотношение логики и грамматики в работах Аристотеля
25 Апреля 2015 в 18:58, курсовая работа
Изначально, логика не существовала как отдельная наука, а являлась частью философии, которая объединяла представление людей об окружающем мире, человеке и его мышление.
Первые упоминания о логике, как о самостоятельной науке появились в Индии, Греции и Китае задолго до нашей эры. Наиболее подробно логику начали изучать и систематизировать в древней Греции. Один из них философ материалист Демокрит (460-370 до н.э.), создал систему логики, которая описывается в его трактате «О логике, или Каноны». Проблемами логики занимались и другие греческие философы - Сократ (около 469-399 до н.э.), Платон (428-347 до н.э.). Так же проблемами логики занимался Аристотель (384-322 до н.э.), который являлся учеником Платона.
Контрольная работа по "Логика и теория аргументации"
16 Мая 2013 в 16:39, контрольная работа
Трудно найти более многогранное и сложное явление, чем человеческое мышление. Оно изучается многими науками (физиология, социология, лингвистика, кибернетика, психология), и логика – одна из них. Её предмет – логические законы и логические операции мышления. Логика изучает абстрактное мышление как средство познания объективного мира, исследует формы и законы, в которых происходит отражение мира в процессе мышления.
Всё богатство человеческой жизни получено с помощью четырёх форм мышления. Формы мышления – понятие, суждение, умозаключение, доказательство – имеют общие качества. Они лишены наглядности и неразрывно связаны с языком. В то же время они качественно отличаются друг от друга, как по функциям, так и по структуре. Главное различие форм мышления, как структур мысли, состоит в степени сложности форм мышления.
Контрольная работа по дисциплине «Логика в юриспруденции»
24 Марта 2012 в 21:04, контрольная работа
Дать логическую характеристику простого суждения:
В случаях, предусмотренных законодательством, юридическая помощь гражданам оказывается бесплатно.
Изучение работы логических элементов транзисторно-транзисторной логики
04 Октября 2013 в 15:37, лабораторная работа
1. Исследование логической схемы «2-И-НЕ»
1.1 Нарисовать осциллограммы входных сигналов « f » и « 4f » и соответствующие им по времени выходные сигналы с логических элементов «И-НЕ» .
1.2 Загрузить рабочую схему (файл: INV1 из папки «Рабочий стол/Электроника ЛР/Логика»).
1.3 Активировать программу (меню «Simulate/Run) и провести эксперимент со схемой NAND (см. рисунок 2.1).
Логико-математические игры в работе со старшими дошкольниками как средство формирования логического мышления
13 Ноября 2013 в 14:01, реферат
Актуальность. Логическое мышление формируется на основе образного и является высшей стадией развития мышления. Достижение этой стадии - длительный и сложный процесс, так как полноценное развитие логического мышления требует не только высокой активности умственной деятельности, но и обобщенных знаний об общих и существенных признаках предметов и явлений действительности, которые закреплены в словах. Не следует ждать, когда ребенку исполнится 14 лет, и он достигнет стадии формально - логических операций, когда его мышление приобретает черты, характерные для мыслительной деятельности взрослых. Начинать развитие логического мышления следует в дошкольном детстве.