Методы и приемы обучения иностранному языку
Реферат, 16 Декабря 2012
Слово «метод» означает путь к достижению поставленной цели. В педагогике различают методы обучения и методы воспитания. Методы обучения рассматриваются в дидактике. Методы воспитания в теории воспитания.
В методике обучения иностр. языкам слово «метод» используется в значениях:
1. В значении принципиального направления, характеризующегося определенными целями, содержанием и принципами обучения. Например, грамматико-переводной метод.
Метод проектов на уроках иностранного языка
Реферат, 10 Мая 2012
Основная цель, которую преследует метод проектов:
научить самостоятельному достижению намеченной цели, а также конструированию полученных знаний;
научить предвидеть минипроблемы, которые предстоит при этом решить; сформировать умение ориентироваться в информационном пространстве: находить источники, из которых можно почеркнуть информацию;
получить навыки обработки информации;
сформировать навыки проведения исследований;
сформировать навыки работы и делового общения в группе;
сформировать навыки передачи и презентации полученных знаний и опыта
Иностранные заимствования в китайском языке
Дипломная работа, 11 Апреля 2013
Заимствований в китайском языке много, есть даже специализированные словари, которые называются 外来词词典, разных изданий и разных годов выпуска. В первую очередь, отметим, что среди всего объема иностранных заимствований в китайском языке составляют фонетические (или звуковые) заимствования (или фонозапись), В то же время есть немалое количество семантических заимствований (кáлек и полукáлек), которые представляют собой перевод понятий с одного языка на другой. В настоящее время насчитывается много заимствований из английского языка, проникающих в путунхуа, преимущественно, из кантонского диалекта.
Контрольная работа по «Иностранному языку»
Контрольная работа, 16 Июля 2013
I. Translate into Russian. Give the tense and aspect form of the verb:
1. He left for Moscow. Он уехал в Москву. Past Simple Active.
2. She studied many languages. Она изучала много языков. Past Simple Active.
3. When I saw him , he was going home. Когда я видел его, он шел домой. Past Simple Active, Past Continuous Active.
4. He was much spoken about. О нем много говорили. Past Simple Passive.
5. The text has already been translated by them. Они уже перевели текст. Present Perfect Passive.
Авторские методы изучения иностранных языков
Курсовая работа, 08 Апреля 2015
Метод Дениса Рунова. Основные психолингвистические концепции, на которых базируется "Языковой Мост". Известен еще один метод изучения иностранных языков - уникальный синергетический метод, впервые использованный в языкознании известным австрийским ученым в области психоанализа Робертом Вельдером. Методика Александра Драгункина.
Блог как средство обучения иностранному языку
Реферат, 07 Мая 2015
В современном мире информационные технологии стали важнейшим фактором, определяющим развитие общества и его место в современной информационной цивилизации.
Блог - это одна из технологий, позволяющая любому пользователю сети Интернет создать личную страничку, блог (от англ. blog или weblog), в виде дневника или журнала. Блог обычно создается и модерируется одним человеком, который по желанию может размещать на своей страничке как текстовый материал, так и фотографии, аудио- и видеозаписи, ссылки на другие ресурсы сети Интернет. Любой посетитель блога, ознакомившись с содержанием сайта, может выразить свою реакцию на опубликованный текст или просмотренные фотографии, разместив там комментарии.
Интернет-ресурсы на уроках иностранного языка
Курсовая работа, 16 Августа 2013
Анализ процесса обучения иностранному языку позволил нам выявить противоречие между необходимостью применения более мобильных методов и средств организации самостоятельной работы обучающихся, которые позволят найти оптимальные способы мотивирования учащихся к изучению иностранного языка, интенсифицировать и индивидуализировать процесс обучения иностранному языку и не достаточной разработанностью методики организации самостоятельной работы обучающихся с помощью Интернет – ресурсов на уроках иностранного языка.
Выявленное противоречие помогло обозначить проблему исследования: как наиболее эффективно организовать самостоятельную работу обучающихся на уроках иностранного языка с использованием Интернет – ресурсов, в соответствии с целями и содержанием современного образования.
Ролевые игры в преподавании иностранного языка
Реферат, 24 Марта 2013
Язык, будь то родной или иностранный, служит средством общения, позволяющим осуществлять взаимодействие людей между собой, воздействовать друг на друга в естественных условиях социальной жизни. Поэтому в обучении иностранному языку так важен коммуникативный подход. Смысл его заключается в том, что условия обучения речевой деятельности должны быть адекватны реальным условиям, то есть, если мы хотим научить человека общаться на иностранном языке, то учить этому нужно в условиях общения. Это значит, что обучение должно быть организовано так, чтобы оно было подобно процессу общения.
Роль наглядности в обучении иностранным языкам
Реферат, 02 Апреля 2013
Применение наглядного материала, безусловно, мобилизует активность психики ученика, прививает интерес к получаемой информации, расширяет круг воспринимаемой информации, уменьшает утомляемость и в целом облегчает весь процесс обучения. Между тем, как показывает практика, многочисленные наблюдения и исследования, далеко не все учителя имеют ясное представление о том, как организовать применение наглядности на уроке так, чтобы повысить качество усвоения материала, в каких случаях применение наглядности обосновано и полезно, а в каких нецелесообразно, а иногда даже и вредно.
Интенсивные методы обучения иностранным языкам
Доклад, 06 Декабря 2012
Группа методов обучения иностранному языку, ведущая свое начало от разработанного в 60-е гг. болгарским ученым Г. Лозановым суггестопедического метода и включающая в настоящее время следующие методы:
• метод активизации резервных возможностей обучаемого(Г. А. Китайгородская),
• эмоционально-смысловой метод (И. Ю. Шехтер),
Проектная методика на уроках иностранного языка
Реферат, 02 Декабря 2014
Метод проектов возник ещё в начале века, когда умы педагогов, философов были направлены на то, чтобы найти способы, пути развития активного самостоятельного мышления ребенка, чтобы научить его не просто запоминать и воспроизводить знания, которые дает им школа, а уметь применять эти знания на практике. Метод проектов нашел широкое применение во многих странах мира, главным образом, потому, что он позволяет органично интегрировать знания учащихся из разных областей вокруг решения одной проблемы, дает возможность применить полученные знания на практике, генерируя при этом новые идеи.
Рынок коммерческого изучения иностранных языков
Курсовая работа, 20 Ноября 2013
Субъектами рынка коммерческого изучения иностранных языков являются различные организации, предоставляющие образовательные услуги – это могут быть курсы, школы, центры изучения языков. Объектом рынка выступает все население, потенциальные потребители образовательных услуг – дети, молодежь, работающее население.
Целью курсовой работы является анализ рынка коммерческого изучения иностранных языков. Задачей является проведение анализа микро- и макросреды рынка. Предприниматель Соколова ставит цель выйти на данный рынок.
Контрольная работа по «Деловой иностранный язык»
Контрольная работа, 07 Мая 2013
Лингвистический аспект. Lexis and grammar key points.
1.1 (5 x 1 points) Phonetics. Choose the words which have the vowel sound you hear in LOVE. Tick (√) the correct variants in the boxes.
1: company
2: bone
3: come
4: boss
5: bore
Место обучения письму на уроке иностранного языка
Курсовая работа, 23 Ноября 2012
Письменная речь рассматривается в качестве творческого коммуникативного умения, понимаемого как способность изложить в письменной форме свои мысли. Для этого надо владеть орфографическими и каллиграфическими навыками, умением композиционно построить и оформить в письменном виде речевое произведение, составленное во внутренней речи, а также умением выбрать адекватные лексические и грамматические единицы.
Содержания и принципы изучения иностранного языка
Реферат, 27 Ноября 2011
Современные отечественные и зарубежные исследователи рассматривают его не как статичную, а как постоянно развивающуюся категорию, в которой отражается как предметный аспект, так и процессуальный. В теории обучения иностранным языкам до настоящего времени нет единой точки зрения на проблему компонентного состава содержания обучения иностранным языкам. Помимо ЗУН в состав содержания обучения входит также опыт эмоционально-оценочного отношения учащегося. Это значит, что в содержание обучения входит (включается) не только то, что можно услышать или увидеть на уроке, но и их чувства и эмоции, психические процессы, которые протекают в их сознании в процессе познания чужой лингвокультуры
Конспект лекций по дисциплине "Иностранные языки"
Курс лекций, 20 Августа 2013
Лекция 1-2. Введение. Общие характеристики германских языков.
Лекция 3. Древнеанглийский период. Общая характеристика.
Лекция 4. Среднеанглийский период. Общая характеристика.
Лекция 5. Новоанглийский период. Общая характеристика.
Лекция 6. Фонетика древнеанглийского периода.
Лекция 7-8. Изменения в фонетической системе в среднеанглийский и новоанглииский периоды.
Интернет-технологии в обучении иностранному языку
Курсовая работа, 25 Апреля 2015
Целью написания курсовой работы является выявление особенностей использования Интернет-технологий в обучении английскому языку.
Исходя из цели, ставились следующие задачи:
- изучить социально-педагогические проблему применения информационных технологий в обучении иностранным языкам;
- рассмотреть виды Интернет-технологий, применяемых в обучении иностранному языку;
- выявить дидактические возможности Интернет-технологий, применяемых в обучении английскому языку
Особенности современного урока иностранного языка
Курсовая работа, 17 Января 2014
Целью работы является исследование особенностей современного урока иностранного языка.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
1. Определить понятие «современный урок».
2. Проанализировать современный урок как целостную систему.
3. Выявить требования к современному уроку.
Коммуникативный метод обучения иностранным языкам
Курсовая работа, 24 Декабря 2013
Цель данного исследования: рассмотреть особенности коммуникативного подхода обучения.
Поставленная цель, в свою очередь, требует решения следующих задач:
1. изучить методическую литературу по теме исследования;
2. рассмотреть акт общения как коммуникативную единицу;
3. рассмотреть (возможно, составить) рекомендации по составлению упражнений, используемых при коммуникативном методе обучения;
4. разработать план урока;
5. рассмотреть плюсы и минусы коммуникативного метода;
Контрольная работа по «Деловой иностранный язык»
Контрольная работа, 20 Ноября 2013
Задание 2. Объясните, кому адресованы приведенные ниже письма, судя по информации внутреннего адреса:
a) Судя по адресу, письмо было адресовано определенному сотруднику, т.е. непосредственно Доктору Альберту Джеймсу, об этом свидетельствует последняя строка в адресе.
Коммуникативный метод обучения иностранным языкам
Курсовая работа, 23 Апреля 2013
Цель данного исследования: рассмотреть особенности коммуникативного подхода обучения.
Поставленная цель, в свою очередь, требует решения следующих задач:
1. изучить методическую литературу по теме исследования;
2. рассмотреть акт общения как коммуникативную единицу;
3. рассмотреть (возможно, составить) рекомендации по составлению упражнений, используемых при коммуникативном методе обучения;
Нетрадиционные методы обучения иностранным языкам
Курсовая работа, 12 Декабря 2012
Цель исследования: определить роль использования нетрадиционных методов обучения иностранному языку в средней школе.
Задачи:
1. Осуществить анализ научно-методической литературы по проблеме изучения нетрадиционных методов обучения иностранному языку.
2. Определить психолого-педагогические условия и приёмы использования нетрадиционных методов обучения.
Организация контроля в обучении иностранному языку
Научная работа, 12 Мая 2013
Контроль уровня владения иноязычными навыками и уме¬ниями является неотъемлемой частью процесса обучения ино¬странным языкам в школе. От правильной организации контро¬ля зависит качество урока в целом и уровень обученности учащихся иначе говоря, уровень сформированности коммуникативных компетенций).
Контрольная работа по "Деловому иностранному языку"
Контрольная работа, 22 Ноября 2013
Работа содержит задания по дисциплине "Деловой иностранный язык" и ответы на них
Контрольная работа по "Деловому иностранному языку"
Контрольная работа, 31 Января 2013
II. Переведите слова без словаря:
Medicine- медицина
Focus - фокусироваться
Type- вид, тип
VII. Напишите следующие предложения с оборотом “there is” в вопросительной и отрицательной форме:
First, there is little data available on the practice patterns and activities of solo practitioners.
Is there little data available on the practice patterns and activities of solo practitioners?
There isn’t little data available on the practice patterns and activities of solo practitioners.
Психотехнические игры в обучении иностранному языку
Курсовая работа, 20 Мая 2013
Таким образом, целью предлагаемой работы является изучение, анализ и популяризация накопленного опыта по вопросу использования в обучении иностранному языку методики психотехнических игр.
В соответствии с целью решались следующие задачи:
- изучить существующую методическую литературу по данной теме;
- осмыслить и запомнить, в какой мере игровые технологии способствуют активизации, индивидуализации деятельности учащихся на уроках иностранного языка ;
- определить пути эффективного применения игровых технологий на уроках и во внеурочной деятельности учащихся;
- способствовать овладению учителями иностранных языков интенсивными методами обучения.
Коммуникативный подход в обучении иностранным языкам
Курс лекций, 30 Мая 2013
В последние годы в отечественной и зарубежной методике нет более популярного слова, чем «коммуникативный». Сущность коммуникативного подхода заключается в том, что процесс обучения является моделью процесса общения. В то же время эта модель не сводится к копии процесса общения, так как моделируются лишь основные, самые важные его характеристики. Чтобы выделить их, необходимо проанализировать иноязычное общение в качестве цели обучения.
Песня как один из приемов обучения иностранному языку
Доклад, 26 Мая 2013
Музыка, а именно песня на иностранном языке имеет большие возможности для реализации учебно-воспитательных задач на уроках Английского языка. Важная роль заключается именно в методически правильном отборе песенного материала и методике его использования. Более того, песня вносит в процесс изучения языка элемент праздничности, не традиционности, что оказывает существенное влияние на эмоциональную сферу обучаемых. Замечено, что иноязычная деятельность на фоне музыки способствует не только запоминанию материала, но и снимает усталость в процессе обучения.
Аудиовизуальные средства обучения иностранному языку
Курсовая работа, 12 Декабря 2012
Перспективы технизации и автоматизации учебного процесса связаны с разработкой новых технических средств отображения, преобразования и передачи информации, а также с широким использованием вычислительной и множительной аппаратуры. В данный период развития общества производство информации становится основным видом деятельности, и компьютеризация выступает как часть этого процесса. Развитие информатизации вызвано тем, что человечество осознало ограниченность естественных ресурсов среды своего обитания в связи с усложнением производственных отношений, появлением глобальных проблем, решение которых невозможно прежними средствами.
Иностранные заимствования в лексике английского языка
Курсовая работа, 11 Мая 2015
Итак, в ходе работы выяснилось, что на развитие английского языка иностранные языки оказали гораздо большее влияние, чем на развитие многих других европейских языков.
Современный словарный запас английского языка менялся и дополнялся на протяжении многих веков и сейчас имеет в своем запасе большое количество слов, которые также оказали неоднозначное влияние на формирование его вокабуляра. Но, несмотря на это, английский язык не превратился в некого «гибрида» и никоим образом не потерял свою самобытность.
Иностранные заимствования в лексике английского языка
Курсовая работа, 11 Ноября 2013
Заимствования в разных языках по-разному влияют на обогащение словарного состава. В некоторых языках они не оказали такого влияния, которое могло существенно отразиться на словарном составе языка. В других языках заимствование в разные исторические эпохи имели столь существенное влияние на словарный состав языка, что даже служебные слова, как, например, местоимения, предлоги, заимствованные из других языков, вытесняли исконные служебные слова. Так как заимствования как процесс являются присущими для каждого языка и неотъемлемыми для лексического состава английского языка в особенности, то эта тема всегда важна и актуальна, она имеет достаточно материала и для рассмотрения и исследования.
Методы преподования иностранных языков в средней школе
Дипломная работа, 12 Декабря 2011
Таким образом, целью данной работы стало исследование контроля обучения иностранному языку в средней школе; задачей же исследования является анализ теоретического материала по выше названному аспекту и разработка методов практического учета умений и навыков учащихся.
Обучение речевому этикету на уроках иностранного языка
Контрольная работа, 06 Апреля 2015
Обучение речевому этикету как компоненту иноязычной культуры подразумевает овладение социокультурными знаниями и умениями, которые принято называть фоновыми знаниями (background knowledge) и которые следует признать “компонентом содержания обучения”. Это означает, что обучаемые должны получить знания о специфических понятиях, характерных для всех членов определенной этнической и языковой общности и отражающих ее культуру, обычаи, традиции и т. п. (Е. М.Верещагин, В. Г.Костомаров, А. А.Миролюбов и другие). Формирование способности к общению на изучаемом языке зависит от отбора культуроведческих компонентов при обучении иностранным языкам, ибо особое познание мира той или иной человеческой общностью, обычаи, нашедшие отражение в культуре, передаются в языке и могут стать препятствием при общении представителями разных народов.
Контроль в обучении иностранным языкам в средней школе
Дипломная работа, 21 Января 2014
Нас в данной работе интересует начальный этап обучения иностранному языку, так как на этом этапе закладываются основы коммуникативной компетенции, формируется сознание личности, ее способность быть социально-мобильной и «входить» в открытое информационное пространство. Кроме того, интерес младших школьников к иностранному языку делает начальную школу благоприятной для приобщения детей к другому языку и другой культуре. Большая роль в этом отводится контролю как компоненту учебного процесса. Все изложенное выше определило цель данного исследования – выявление специфики коммуникативно-ориентированного контроля при обучении иностранному языку на начальном этапе средней школы.
Технология обучения иностранному языку на раннем этапе
Курсовая работа, 18 Апреля 2013
Все больше и больше открывается лицеев, гимназий, где иностранный язык занимает важное место в учебном процессе. Все больше и больше появляется общеобразовательных школ, в учебный план которых вводится иностранный язык с I класса. Создаются детские сады и частные школы, в программе которых предусмотрено обязательное изучение иностранного языка. Растет число родителей, желающих платить за обучение своих детей иностранному языку в группах, создаваемых в детских садах, при дворцах культуры, домах творчества, в лингвистических центрах и т. д. Все чаще и чаще в наших газетах появляются объявления желающих найти для своих детей домашнего учителя (репетитора, гувернера) со знанием иностранного языка.
Обзор дистанционных систем обучения иностранному языку
Курсовая работа, 07 Декабря 2014
Цель работы заключается в поиске и анализе существующих систем дистанционного обучения для практического применения в процессе обучения английскому языку.
Объектом исследования выступают системы дистанционного обучения английскому языку.
Предметом исследования является дистанционное обучение как одна из форм получения различного образования.
Развитие памяти у учащихся на уроках иностранного языка
Курсовая работа, 09 Июня 2015
Целью исследования является теоретическое обоснование способов и приемов развития памяти младших школьников на уроках иностранного языка.
Поставленная цель определяет решение следующих конкретных задач:
–рассмотреть основные процессы, виды, типы памяти и их особенности;
–установить особенности развития и формирования памяти в младшем школьном возрасте, а также факторы, влияющие на развитие памяти у младших школьников;
Контрольная работа по «Иностранному языку(английский)»
Контрольная работа, 05 Ноября 2013
Заполните пропуски (страны, национальности).
Паоло, Бразилии. Он бразилец,
Пабло из Испании Он является испанский.
Ганс из Финляндии, Он Финиша.
Fergus-из Шотландии. Он Шотландца
Ито из Японии. Он японский
Обучение иностранному языку детей дошкольного возраста
Реферат, 14 Сентября 2015
Сегодняшняя ситуация создает все возрастающую потребность общества в
квалифицированных преподавателях. Отсутствие их приводит к довольно
печальным последствиям. Люди едва владеющие основами языка, считают себя
способными учить дошкольников, поскольку маленьким детям этих знаний,
якобы, вполне достаточно. В результате не просто бесполезно тратится время,
но и наносится ущерб дальнейшему продвижению детей в этой области: ведь
переучивать всегда тяжелее, чем учить, и исправить дурное произношение
труднее, чем поставить звуки с ''нуля''.
Использование мультимедиа в обучении иностранного языка
Реферат, 05 Февраля 2013
Цель исследования: раскрыть прямую зависимость результата обучения иностранному языку от использования современных информационных технологий.
Задачи исследования:
1) рассмотреть практическое применение компьютерных технологий на уроках английского языка;
2) изучить формы работы с компьютерными обучающими программами на уроках иностранного языка;
3) определить цели и возможности использования Интернета в процессе обучения иностранному языку;
4)доказать эффективность применение компьютерных технологий в процессе обучение иностранному языку.
Практическая реализация роли учителя иностранного языка
Курсовая работа, 14 Мая 2015
Целью данной дипломной работы является исследование роли учителя иностранного языка в условиях современной системы образования.
Гипотеза дипломного исследования: результативность деятельности современного учителя иностранного языка напрямую зависит от уровня его профессиональной компетентности.
Шпаргалка по "Методике преподавания иностранного языка"
Шпаргалка, 11 Января 2014
Работа содержит ответы на вопросы по курсу "Методике преподавания иностранного языка"
Ролевые игры на уроках иностранного языка в старшей школе
Курсовая работа, 21 Июня 2013
Цель данной работы заключается в том, чтобы выявить и теоретически обосновать особенности использования ролевых игр в старших классах на уроках английского языка.
Задачи:
дать определение понятию игра и рассмотреть различные виды классификаций игр;
определить роль игры на уроке английского языка в старших классах;
проанализировать использование ролевых игр в российских учебниках;
изучить возрастные особенности обучающихся старших классов;
изучить опыт использования ролевых игр в педагогической практике;
рассмотреть этапы составления ролевых игр;
Каналы восприятия в процессе обучения иностранному языку
Курсовая работа, 19 Сентября 2014
Окружающая нас реальность содержит огромное количество информации: звуки, визуальные образы, запахи, прикосновения. Всё это бесчисленное множество раздражителей встречается на нашем пути ежесекундно. Упорядочивать и объединять отдельные ощущения, а также создавать целостный образ предмета или явления нам помогает процесс восприятия. Полная картина происходящего необходима нам для нормальной ориентировки в окружающем мире.
Обучение аудированию на иностранном языке в средней школе
Реферат, 19 Апреля 2012
1. Общая характеристика аудирования как вида речевой деятельности.
2. Психофизиологические механизмы аудирования.
3. Виды аудирования.
4. Аудиотексты.
5. Трудности восприятия.
6. Цели и задачи обучения аудированию в средней школе.
7. Технология обучения аудированию:
действия учителя и учащихся при обучении аудированию;
этапы обучения аудированию;
подсистема упражнений для обучения аудированию.
8. Обучение аудированию с использованием системы Интернет.
Особенности обучения иностранному языку в начальной школе
Курсовая работа, 09 Декабря 2012
Рассмотрев актуальные вопросы обучения иностранным языкам в начальной школе, можно сделать вывод о том, что работа учителя на этом этапе преподавания языка имеет свою специфику. Учет возрастных особенностей и современных подходов к преподаванию должен способствовать достижению целей обучения, в центре которого стоит ученик, что соответствует личностно-ориентированной концепции современного образования.
Причины отсутствия прогресса в изучении иностранного языка
Статья, 21 Декабря 2012
Вроде бы и осознаете важность изучения английского и понимаете пользу, но то вам скучно, то другими делами нужно заняться. Задайте себе вопрос: “Для чего я учу английский?” Чем яснее цель вы себе поставите, тем усерднее будете к ней стремиться и быстрее достигнете результата. Это может быть освоение определенного уровня до какого-то конкретного срока или сдача экзамена или прохождение собеседования, работа или учеба за границей, иммиграция – вот наиболее сильные мотивирующие факторы. Если у вас нет четких временных рамок, то и спешить вам некуда – вследствие чего вы не продвигаетесь.
Обучение аудированию на иностранном языке в средней школе
Реферат, 08 Апреля 2013
Общая характеристика аудирования как вида речевой деятельности.
Психофизиологические механизмы аудирования.
Виды аудирования.
Аудиотексты.
Трудности восприятия.
Цели и задачи обучения аудированию в средней школе.
Технология обучения аудированию:
действия учителя и учащихся при обучении аудированию;
этапы обучения аудированию;
подсистема упражнений для обучения аудированию.
8. Обучение аудированию с использованием системы Интернет.
Особенности обучения иностранному языку на начальном этапе
Курсовая работа, 26 Апреля 2013
Предмет: аудиовизуальные средства как способ повышения качества усвоения иноязычных знаний на начальном этапе обучения.
Цель: определить влияние использования аудиовизуальных средств на качество усвоения иностранного языка младшими школьниками.
Задачи:
проанализировать особенности обучения иностранному языку на начальном этапе;
определить роль аудиовизуальных средств в процессе обучения иностранному языку младшими школьниками;
рассмотреть методические аспекты использования аудиовизуальных средств на уроках английского языка в младших классах;
предложить методические рекомендации по организации урока иностранного языка с использованием аудиовизуальных средств на начальном этапе.
Контрольная работа по «Профессиональный иностранный язык»
Контрольная работа, 04 Мая 2015
Задание 1. Прочитайте и дайте письменный перевод текста.
TYPES OF TAXES
A tax is a compulsory charge or other levy imposed on an individual or a legal entity by a state or a functional equivalent of a state (e. g., tribes). Taxes could also be imposed by a subnational entity.