Песня грим
05 Февраля 2013 в 13:35, творческая работа
У себя на лицах мы рисуем рожицы,
Нам повеселиться сегодня очень хочется,
Кто-то не узнает нас ,ну и пусть,
Мы рисуем радость, мы рисуем грусть.
Исторические песни
13 Ноября 2013 в 23:16, курсовая работа
Cо второй половины XVI в. широко развиваются исторические песни. В них запечатлены многие важные события и образы деятелей русской истории, показано отношение к ним народа. В исторических песнях изображаются конкретные факты и лица; герои их не богатыри, наделенные необыкновенной силой, а простые люди, часто целый коллектив: солдаты, казаки. Песни проще и лаконичнее былин; в них нет детальных описаний и эпической «обрядности»; изображается в них, как правило, один эпизод.
Песни древней Ирландии
14 Марта 2013 в 14:33, статья
Ни в ирландском, ни в шотландском гэльском нет специального слова, обозначающего глагол “петь”: используются устоявшиеся выражения типа abair amhran и gabh oran. Однако мало кто обращал внимание на отсутствие слова “поэма” : в англо-гэльских словарях есть dan, но оно скорее обозначает архаичный стихотворный размер, отличный от amhran; в шотландском для приблизительной передачи понятия “песня” - того, что не является прозой - используют слова duan и rosg (нерифмованный аллитерационный стих).
Песни, рожденные войной
17 Мая 2013 в 20:37, реферат
5 мая 2011 года в музее Воркутинского педагогического колледжа состоялось мероприятие, посвященное 66-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне «Песни, рожденные войной». Цель мероприятия, в котором приняли участие студенты колледжа, - воспитание уважительного отношения к историческому наследию нашей страны, расширение представлений о значении и роли песен времен Великой Отечественной войны в духовной жизни современников. Студентам представилась возможность узнать об истории песен, посвященных Великой Отечественной войне, о судьбе авторов, сложивших песни Победы.
Песня в творчестве романтиков
02 Марта 2015 в 19:59, реферат
Музыкальный романтизм возник в двадцатые годы 19 века, под влиянием литературы и развивался в тесной связи с ней. Основной чертой этой эпохи (романтизма) стала тяга к синтетическим жанрам: программной инструментальной музыке, опере и, конечно же, песне, популярность которой возросла до небывалых масштабов. Композиторами, которые писали в этом жанре, и возвели его до этих высот, явились Шуберт, Шуман и Лист.
Колыбельной песни невидимая сила
10 Марта 2013 в 10:45, реферат
История изучения и публикаций русской фольклорной колыбельной песни насчитывает более полутора веков. Несмотря на то, что в сборниках русского фольклора многие колыбельные печатаются как отдельные законченные произведения, в быту каждая из этих песен имеет множество вариаций, а самое главное – каждый исполнитель в зависимости от своей фантазии и умения владеть словом может продолжать её до бесконечности, придумывая всё новый и новый сюжет.
П.И Чайковский «Колыбельная песнь в бурю»
27 Декабря 2010 в 10:44, практическая работа
Петр Ильич Чайковский (1840-1893) – великий русский композитор, дирижер. Родился 7 мая 1840 года в городе Воткинск в многодетной семье. В доме Чайковского часто звучала музыка. Его родители увлекались игрой на фортепиано, органе.
Календарные обряды и песни Рязанской земли
11 Апреля 2013 в 12:44, курсовая работа
Носители рязанской песенной традиции,представители старшего поколения,сохранили воспоминания о многих праздниках,обрядах,обычаях,приемах землепользования и ведения хозяйства,строительстве дома и хозяйственных построек,способах местного гончарства и ткачества — словом,обо всем том укладе жизни,который вырабатывался многими поколениями людей применительно к конкретной среде обитания,с ее природой,климатом,жизненными ресурсами.
Для реализации поставленной цели автору реферата необходимо было решить ряд задач:
- охарактеризовать историю заселения и возникновение
Рязанской земли;
- дать описание престольных (храмовых) праздников;
- рассмотреть годовой календарно-земледельческий круг и
проследить его отражение в бытующих на Рязанщине
песенных жанрах;
Разговорная лексика в песнях французского рэпа
14 Февраля 2013 в 14:19, курсовая работа
Основная цель исследования - выявление особенностей употребления разговорной лексики в песнях песен французского рэпа.
Данная цель предопределила круг решаемых задач:
1. Изучение исследовательских работ относящихся к разговорному стилю речи во французском языке,
2. Рассмотрение основ изучения текстов песен на французском языке в жанре «рэп».
3. Анализ лингвистических особенностей текстов в жанре «рэп» на французском языке.
Аннотация на чешскую народную песню «Плясовая»
05 Июля 2012 в 21:33, доклад
Истоки чешской музыкальной культуры уходят далеко в прошлое. Её первые ростки относятся к началу 10 века- времени, когда складывалось чешское государство. И хотя о музыке западных славян, и в частности о чешской, в ту далёкую почти не сохранилось исторических сведений, её характерные традиции, живущие в народном творчестве в течение нескольких столетий, говорят об общности их песенной культуры. Родственными являются образы народных песен, которые прочно связаны с жизнью и бытом простого крестьянина, отражение в них картин родной природы.
Исполнение русской народной песни детским хором
27 Марта 2014 в 10:24, реферат
Музыкальное воспитание и образование в Российской Федерации является неотъемлемой частью общеобразовательного процесса, направленного на формирование всесторонне развитой личности. Основная трудность музыкального воспитания и образования в XXI веке – ослабление связей с национальными, духовно-культурными традициями.
Развитие духовности немыслимо без ощущения себя как части своего народа, его культуры. В этом смысле фольклор – всегда школа, школа общения, красоты поведения, быта, одежды, труда. Это бесценный дар памяти поколений, своеобразная копилка народных знаний о жизни, о человеке, о красоте и любви, об извечных проблемах борьбы добра и зла, света и тьмы. По своей сути эти знания являются универсальными, незыблемым стержнем общих законов сохранения и продления жизни на Земле.
Песня как один из приемов обучения иностранному языку
26 Мая 2013 в 18:40, доклад
Музыка, а именно песня на иностранном языке имеет большие возможности для реализации учебно-воспитательных задач на уроках Английского языка. Важная роль заключается именно в методически правильном отборе песенного материала и методике его использования. Более того, песня вносит в процесс изучения языка элемент праздничности, не традиционности, что оказывает существенное влияние на эмоциональную сферу обучаемых. Замечено, что иноязычная деятельность на фоне музыки способствует не только запоминанию материала, но и снимает усталость в процессе обучения.
Особенности немецкого героического эпоса "Песнь о Нибелунгах"
27 Сентября 2013 в 13:06, курсовая работа
У каждого народа, как и у каждого человека, своя судьба. Но, наверное, не найти в мире такого народа, чей путь сквозь тьму возрастов не был бы тернистым. Если не внешние враги, то внутренние противоречия не давали возможности простому человеку ощутить себя свободным и счастливым. Поэтому каждый народ питал надежду на появление своего защитника. И у часа тяжелого времени появлялись такие мстители. Много удивительных пересказов седой давности дошло к нам о героических поступках славных героев. Народ воспевал их силу, храбрость, мужество. Так на основе рассказов о прошлом возник жанр средневековой литературы - героический эпос. Первоначально это были сказания, песни. Выполняли их народные исполнители: жонглеры во Франции, шпильманы в Германии, хуглари в Испании.
Изображение советской реальности в песнях Владимира Высоцкого
13 Июня 2013 в 13:10, реферат
Талант Высоцкого очень русский, народного склада, но эта, сама по себе обаятельная типажность подчиняется интеллекту, способности самостоятельно мыслить и безбоязненно обобщать виденное. Высоцкий мужественен не только по внешнему облику, но и по складу мысли и характеру. К счастью, в его стихах нет самоуверенных интонаций, он больше думает о жизни и ищет решения, чем утверждает что-либо, в чем до конца уверен. Но думает он, отбрасывая всякую возможность компромисса и душевной изворотливости. Безбоязненно, не стесняясь, он выносит результат своих поисков, надеясь, что его поймут. Высоцкий вкладывает внутреннее напряжение, высокую концентрацию эмоциональной энергии в своих героев.
Словацкая народная песня в обработке А. Свешникова, слова Басовой «Сапожки»
17 Декабря 2013 в 18:29, реферат
Александр Васильевич Свешников родился 30 августа (11 сентября) 1890 года в Коломне (ныне Московская область).
В 1913 году окончил Музыкально-драматическое училище Московского филармонического общества (ныне – ГИТИС), где занимался у А.Н. Корещенко и В. Калинникова. Учился также в Народной конскрватории у Б.Л. Яворского.
С 1909 года работал регентом и преподавал пение в московских школах. С 1921 по 1923 год руководил хоровой капеллой в Полтаве; в первой половине 1920-х годов – один из самых известных в Москве церковных регентов (регент храма Успения на Могильцах). Одновременно заведовал вокальной частью 1-ой студии МХАТа.
Система авторской песни в условиях вторичного этапа Вавилонского столпотворения
15 Марта 2015 в 12:24, доклад
Современные толковые словари, в том числе – dic.academik.ru, - характеризуют это явление следующими синонимами: «бедлам», «беспорядок», «бестолочь», «кутерьма», «неразбериха», «проходной двор», «светопредставление», «сумасшедший дом», «суматоха», «сумятица», «шум», «какофония».
Аннотация к произведению «Путь в горах» Болгарская народная песня Пер. Болотина; обр. Животова
07 Июня 2015 в 14:34, реферат
Произведение написано в куплетной трехчастной форме. Первый и третий куплеты построены на одном материале, состоят из двух предложений. При этом в 3 куплете изменено окончание. Во втором куплете сохранен ритм, но мелодия поднимается на терцию вверх. Куплет звучит ярко, контрастно.
Народная песня и её значение в эстетическом развитии учащихся отделения «Раннее эстетическое развитие»
25 Января 2014 в 21:30, доклад
Пение народных песен знакомит детей с национальными традициями народа, с его песенным прошлым. Систематическое их исполнение способствует эстетическому воспитанию, развивает у детей художественный вкус, пробуждает чувство любви к родному краю, знакомой с детства природе. Народна песня обогащает речь детей, способствует улучшение фикции и артикуляции, благоприятно влияет на выразительность речи.