Контрольная работа по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности"
Контрольная работа, 23 Октября 2015
1. НАЗОВИТЕ ФАЗЫ РАБОТОСПОСОБНОСТИ
2. ПЕРЕЧИСЛИТЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ УТОМЛЕНИЯ
3. НАЗОВИТЕ ВИДЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ ТРУДООХРАННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
4. НАЗОВИТЕ ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ НАУКИ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
5. НАЗОВИТЕ ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЕСТЕСТВЕННОМУ И ИСКУССТВЕННОМУ ОСВЕЩЕНИЮ
6. В ЧЕМ ПРОЯВЛЯЕТСЯ ТЯЖЕСТЬ ФИЗИЧЕСКОГО И НАПРЯЖЕННОСТЬ УМСТВЕННОГО ТРУДА?
7. ЧС ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА И ИХ ПОРАЖАЮЩИЕ ФАКТОРЫ
Контрольная работа по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности"
Контрольная работа, 06 Октября 2015
1. В чем заключается метод обеспечения безопасности «уменьшение опасности в ноксосфере»?
2. Каким образом классифицируются помещения по опасности поражения электрическим током?
3. Разработка декларации безопасности промышленного объекта.
4. Оценка воздействия объекта на окружающую среду.
5 Задачи
Контрольная работа по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности"
Контрольная работа, 23 Января 2014
Охарактеризуйте основные формы деятельности человека.
Предельно допустимые концентрации пыли, газов и паров. как они устанавливаются и какими документами нормируются.
На каких принципах основаны способы измерения ионизирующих излучений.
Контрольная работа по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности"
Контрольная работа, 08 Июня 2015
Защита при авариях на ХОО.
Пожарная безопасность.
Чрезвычайная ситуация.
Чрезвычайная ситуация техногенного характера.
Контрольная работа по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности"
Контрольная работа, 18 Января 2014
Работа содержит теоретические вопросы и две решенные задачи по аттестации рабочих мест.
Контрольная работа по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности"
Контрольная работа, 19 Сентября 2015
Среда обитания – окружающая человека среда, обусловленная в данный момент совокупностью факторов (физических, химических, биологических, социальных), способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство.
Постоянная борьба за свое существование вынуждала человека находить и совершенствовать средства защиты от естественных негативных воздействий среды обитания. К сожалению, появление жилища, применение огня и других средств защиты, совершенствование способов получения пищи – все это не только защищало человека от естественных негативных воздействий, но и влияло на среду обитания.
Контрольная работа по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности"
Контрольная работа, 22 Января 2015
Классификация чрезвычайных ситуации мирного времени.
Правила проведения сердечно-легочной реанимации: сочетание непрямого массажа сердца и ИВЛ
Задачи ГО
Контрольная работа по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности"
Контрольная работа, 17 Декабря 2013
1. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера, их возможные последствия
2. Классификация чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера
3. ЧС природного характера, присущие субъекту Российской Федерации
4. Прогноз развития ЧС и их оценочная классификация
5. Мероприятия по предупреждению возникновения и развития чрезвычайных ситуаций
Контрольная работа по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
Контрольная работа, 29 Декабря 2014
1. На железнодорожном транспорте и в транспортном строительстве особое значение в обеспечении безопасности движения поездов и создании здоровых, высокопроизводительных условий труда имеет освещение, в немалой степени – естественное освещение. Четкая видимость и различение сигналов (светофоров, семафоров и др.), показаний приборов на пультах управления возможны только при достаточной освещенности рассматриваемого предмета, правильном размещении источников света по отношению к освещаемому объекту и объектов по отношению к глазу работающего.
2. ГОСТ 12.1.038-82 устанавливает предельно допустимые значения напряжений прикосновения и токов, протекающих через тело человека, предназначенные для проектирования способов и средств защиты людей, при взаимодействии их с электроустановками производственного и бытового назначения постоянного и переменного тока частотой 50 и 400 Гц.
Предельно допустимые значения напряжений прикосновения и токов установлены для путей тока от одной руки к другой и от руки к ногам.
Контрольная работа по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности"
Контрольная работа, 21 Января 2015
1. Права и обязанности руководителей и специалистов по обеспечению безопасности жизнедеятельности.
2. Основные законодательные акты по охране труда.
3. Искусственное освещение и требование к нему.
4. Защита от поражения электрическим током.
5. Средства пожаротушения.
Контрольная работа по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности"
Контрольная работа, 07 Ноября 2015
3. Основные источники опасных и вредных производственных факторов в животноводства
23. Действие руководителей и специалистов сельского хозяйства при возникновении несчастных случаев, аварии, пожаров и других происшествий в организации
43. Требования к освещению производственных помещений и рабочих мест. Приборы для измерения освещенности
63. Общие требования безопасности при осеменении сельскохозяйственных животных
83. Ядерное оружие. Поражающие факторы взрыва, их характеристика.
103. Определить необходимый воздухообмен в помещении животноводческой фермы, если в ней содержится 200 коров, влагопоступление от мокрого пола составляет 7,7 кг\ч. Параметры воздушной среды следующие: в помещении t=8 , =85%. Вне помещении t=24 , =80%. Влаговыделение от одного животного составляет 320 г\ч
Контрольная работа по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности"
Контрольная работа, 03 Декабря 2014
1.Цели и задачи системного анализа опасности; выполнить системный анализ опасности на Вашем рабочем месте не менее чем на трех уровнях причин.
2.Производственный шум и вибрация. Способы защиты.
Контрольная работа по дисциплине: «Безопасность жизнедеятельности»
Контрольная работа, 25 Сентября 2014
1.Какая аппаратура, эксплуатируемая в ГА является источником ВЧ- УВЧ-СВЧ- излучений. Нормирование, способы защиты.
2.Причины возникновения пожаров в организациях воздушного транспорта.
3.Причины несчастного случая на производстве.
4. Основные принципы обязательного социального страхования от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний.
5. Задачи.
Контрольная работа по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
Контрольная работа, 24 Августа 2014
1) Ионизирующие излучения. Виды и источники ионизирующих излучений, их действие на организм человека.
2) Правила безопасности поведения на транспорте.
Структура управления безопасностью жизнедеятельности на предприятии
Курсовая работа, 21 Января 2015
Изучение и решение проблем, связанных с обеспечением здоровых и безопасных условий, в которых протекает труд человека - одна из наиболее важных задач в разработке новых технологий и систем производства. Изучение и выявление возможных причин производственных несчастных случаев, профессиональных заболеваний, аварий, взрывов, пожаров, и разработка мероприятий и требований, направленных на устранение этих причин позволяют создать безопасные и благоприятные условия для труда человека. Комфортные и безопасные условия труда - один из основных факторов, влияющих на производительность и безопасность труда, здоровье работников.
Особенности формирования основ безопасности жизнедеятельности в ДОУ
Доклад, 24 Октября 2013
Модернизация российского образования предполагает не только масштабные структурные, институциональные, организационно - экономические изменения, но в первую очередь - значительное обновление содержания общего образования, приведение его в соответствие с требованиями времени и задачами развития страны.
Проблема безопасности жизнедеятельности человека признается во всем мире. ООН называет эту проблему одной из приоритетных в научных исследованиях. В Российской Федерации от социальных, техногенных, природных и иных катастроф ежегодно погибают более 300 тысяч человек, 100 тысяч человек становятся инвалидами, еще больше людей теряют здоровье. Защита человека от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения, достижение комфортных условий жизнедеятельности – первостепенные задачи нашей страны.
Контрольная работа по «Безопасности жизнедеятельности и охране труда»
Контрольная работа, 09 Марта 2014
1. Сопоставление фактических параметров условий труда с допустимыми по санитарно-гигиеническим нормам (микроклимат, запыленность и загазованность воздушной среды, шум и вибрация, освещение и др.).
2. Учет требований СанПиН при проектировании, строительстве и эксплуатации производственных и прочих объектов.
3. Выявление отклонений от санитарно-гигиенических норм и объяснение их причин.
4. Использование санитарно-гигиенических норм при оценке условий труда и установлении доплат за вредность, а также при аттестации рабочих мест. Численность рабочих, пользующихся льготами и компенсациями за работу в неблагоприятных условиях труда.
5. Мероприятия по улучшению санитарно-гигиенической обстановки и расчет их ожидаемой экономической эффективности.
Организационные и теоретические основы безопасности жизнедеятельности
Реферат, 02 Февраля 2014
Обеспечение безопасности труда и отдыха способствует сохранению жизни и здоровья людей за счет снижения травматизма и заболеваемости. Поэтому объектом изучения безопасности жизнедеятельности является комплекс отрицательно воздействующих явлений и процессов в системе "человек - среда обитания".
Основополагающая формула безопасности жизнедеятельности - предупреждение и упреждение потенциальной опасности, существующей при взаимодействии человека со средой обитания. Все действия человека и все компоненты среды обитания кроме положительных свойств и результатов обладают способностью генерировать опасные и вредные факторы.
Контрольная работа по «Безопасность жизнедеятельности на производстве»
Контрольная работа, 07 Апреля 2014
БЖД – наука о нормированном, комфортном и безопасном взаимодействии человека со средой обитания. Решение проблемы БЖД состоит в обеспечении нормальных (комфортных) условий деятельности людей в их жизни, в защите человека и окружающей его среды (производственной, природной, городской, жилой) от воздействия вредных факторов, превышающих нормативно-допустимые уровни. Поддержание оптимальных условий деятельности и отдыха человека создаёт предпосылки для высшей работоспособности и продуктивности. Обеспечение безопасности труда и отдыха способствует сохранению жизни и здоровья людей за счет снижения травматизма и заболеваемости. Поэтому объектом изучения БЖД является комплекс отрицательно воздействующих явлений и процессов в системе «человек – среда обитания».
Обеспечение безопасности жизнедеятельности для рекламного агентства
Курсовая работа, 19 Марта 2014
Цель проекта:
Ответственно подойти к вопросу личной безопасности и безопасности окружающих, привитие основополагающих знаний и умений распознавать и оценивать опасности, определять способы надежной защиты от них, оказывать само- и взаимопомощь, а также ликвидировать последствия чрезвычайных ситуаций.
Система работы по формированию основ безопасности жизнедеятельности дошкольников
Курсовая работа, 13 Марта 2014
Цель:
Ознакомление детей дошкольного возраста с правилами и нормами безопасного поведения.
ЗАДАЧИ:
-создать условия по ознакомлению дошкольников с основами безопасного поведения;
- формировать представление дошкольника о безопасности поведения в различных ситуациях;
- воспитывать у детей осознанное отношение к правилам и нормам поведения;
- учить детей выходить из сложных, проблемных ситуаций, не навредив своему здоровью и здоровью окружающих;
Зрительный метод восприятия материала по "Основам безопасности жизнедеятельности"
Курсовая работа, 03 Марта 2013
Цель работы: раскрыть возможности зрительного метода восприятия материала с помощью использования наглядности.
ВВЕДЕНИЕ
В последние годы актуальность изучения ОБЖ значительно повышается в связи с обострением внутренней ситуации и международного терроризма. В России не снижается количество людей, погибающих на транспорте, от пожаров, от криминальных проявлений и иных негативных социальных, техногенных и природных факторов, действие которых в последние годы едва ли уменьшились.
Привлечение интереса учащихся к предмету ОБЖ лежит на путях отхода от традиционного «урокодательства», однако почти во всех школах идёт традиционное преподавание предмета. Интерес учащихся к уроку ОБЖ не особо высокий. Для повышения интереса учащихся к уроку ОБЖ преподаватель должен пользоваться не только учебниками, но и использовать другие методы, в частности зрительный метод восприятия материала.
Цель работы: раскрыть возможности зрительного метода восприятия материала с помощью использования наглядности.
Объект исследования: средства наглядности, используемые при формировании зрительного восприятия.
Предмет исследования: деятельность учителя по подбору и использованию средств наглядности для развития зрительного восприятия на уроке.
Гипотеза исследования: если учитель в системе использует наглядность на уроках, то применение наглядности является одним из эффективных средств для развития зрительного восприятия, и это способствует
1) прочному усвоению знаний;
2) обогащению абстрактного мышления школьников.
В ходе исследования необходимо решить следующие основные задачи:
1) изучить психолого-педагогическую литературу;
2) определить роль зрительного метода восприятия на уроках ОБЖ;
3) дать научное обоснование зрительного метода восприятия, указать его роль на уроке;
4) определить роль наглядности для формирования зрительного восприятия.
В курсовой работе анализируются методы и приёмы, повышающие качество обучения на основе зрительного метода восприятия:
1. Анализ психолого-педагогической и методической литературы по теме.
2. Обобщение и систематизация.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.
ГЛАВА I. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМЫ ВОСПРИЯТИЯ МАТЕРИАЛА ПО ОБЖ
1. Особенности зрительного метода восприятия.
«Зрительное восприятие – форма восприятия, включающая в себя совокупность процессов построения зрительного образа окружающего мира», [9, с. 135] на основе информации, получаемой с помощью зрительной системы. Считается, что зрение дает человеку до 90% всей информации об окружающем мире. Оно является определяющим в формировании представлений о реально существующих предметах и явлениях. С помощью зрения познаются существенные признаки разнообразных предметов (цвет, форма, величина). Осуществляется ориентировка в пространстве, воспринимается изобразительное и архитектурное искусство, наблюдаются сложные изменения в природе. Роль зрительного восприятия в психическом развитии ребенка уникальна и велика. Нарушение его деятельности вызывает у ребенка значительные затруднения в познании окружающей действительности, сужает общественные контакты, ограничивает его ориентировку, возможность заниматься многими видами деятельности. Даже при незначительном снижении зрения восприятие окружающего мира оказывается менее полным, а порой и неточным. В норме у большинства людей формируется зрительный тип восприятия. Причем доминирование зрения настолько постоянно, что даже при серьезных нарушениях, какие наблюдаются у слабовидящих и частично зрячих, не влекут за собой изменение типа восприятия.
Более простые из этих процессов обеспечивают восприятие цвета, которое может сводиться к оценке светлоты, или видимой яркости, цветового тона, или собственно цвета, и насыщенности как показателя отличия цвета от серого равного с ним светлоты. Основные механизмы цветового восприятия имеют врожденный характер и реализуются за счет структур, локализованных на уровне подкорковых образований мозга. Более филогенетически поздними являются механизмы зрительного восприятия пространства, в которых происходит интеграция соответствующей информации о пространстве полученной также от слуховой, вестибулярной, кожно-мышечной сенсорных систем и движении объектов.
Позднее эта информация дополняется сведениями о форме и структуре объектов [4, 9]. Есть веские основания называть зрение основной сенсорной системой. Во-первых, это, возможно, наиболее хорошо изученная система, что отчасти обусловлено методологическими и техническими факторами. Анатомия и связанные с ней особенности зрительной системы достаточно хорошо известны, а визуальное стимулирование, как правило, четко определяется и может быть точно проконтролировано. Вторая и, возможно, даже более существенная причина заключается в огромной важности
Правовое обеспечение безопасности жизнедеятельности человека Российской Федерации
Контрольная работа, 05 Апреля 2015
Наука о безопасности жизнедеятельности исследует мир опасностей, действующих в среде обитания человека, разрабатывает системы и методы защиты человека от опасностей. В современном понимании безопасность жизнедеятельности изучает опасности производственной, бытовой и городской среды как в условиях повседневной жизни, так и при возникновении чрезвычайных ситуаций техногенного и природного происхождения.
Ориентирующие и управленческие принципы обеспечения безопасности жизнедеятельности
Контрольная работа, 22 Ноября 2012
Целью данной работы будет рассмотрение существующих ориентирующих и управленческих принципов обеспечения безопасности жизнедеятельности.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи: 1) Изучить содержание принципов;2) Рассмотреть примеры реализации; 3) Описать события, связанные с опасностями в сфере национальной безопасности в РФ.
Безопасность жизнедеятельности на объектах промышленности,транспорта и строительства
Реферат, 20 Мая 2013
Безопасность жизнедеятельности (БЖД) представляет собой область научных знаний, охватывающих теорию и практику защиты человека от опасных и вредоносных факторов в среде обитания, во всех сферах деятельности человека, в том числе и на производстве.
Основные законодательные и нормативно-правовые акты по безопасности жизнедеятельности
Реферат, 24 Мая 2013
Деятельность государственной власти в области гарантий прав и свобод человека и гражданина, охраны его жизни и здоровья регламентирована Конституцией Российской Федерации, ее федеральными законами, указами Президента Российской Федерации и постановлениями Правительства России, нормативными актами соответствующих министерств и ведомств. Давайте рассмотрим основные из них.
Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста
Контрольная работа, 01 Апреля 2013
Обеспечение безопасности жизнедеятельности является приоритетной задачей для личности, общества, государства. «Стратегический приоритет политики в сфере детства – это формирование и развитие ценностей здорового образа жизни», - подчеркнуто Президентом РФ в послании Федеральному Собранию на 2011-2013 гг. Одним из направлений формирования здорового образа жизни является обеспечение безопасности жизнедеятельности личности, общества, государства. В этой связи формирование безопасности жизнедеятельности детей в условиях дошкольного образовательного учреждения является актуальной и значимой проблемой для педагогического сообщества, поскольку обусловлена объективной необходимостью информирования детей о правилах безопасного поведения, приобретения ими опыта безопасного поведения в быту, важностью целенаправленной деятельности в этой области родителей и работников ДОУ.
Правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности
Реферат, 27 Мая 2013
Правовой основой законодательства в области обеспечения БЖД является Конституция - основ¬ной закон государства. Законы и иные правовые акты, принимаемые в Российской Федерации, не должны противоречить Конституции РФ. Гарантом Конституции РФ является Президент. Президент РФ издает указы и распоряжения, обязательные для исполнения на всей территории Российской Федерации. Федеральные законы принимаются Государственной Думой, рассматриваются Советом Федерации, подписываются и обнародуются Президентом.
Основные психологические особенности человека с точки зрения безопасности жизнедеятельности
Реферат, 07 Мая 2012
основным психологическим свойствам человека, которые обеспечивают его психологическую надежность с точки зрения БЖД, являются память, сенсомоторные реакции, внимание, воля, темперамент, чувство осторожности, эмоции и др.
Память - это комплекс процессов, которые происходят в центральной нервной системе.
Основные направления международного сотрудничества в области безопасности жизнедеятельности
Контрольная работа, 26 Октября 2013
Единство и взаимосвязь биосферных процессов и условность государственных границ приводят к тому, что ни одна самая образцовая страна, бережно относящаяся к природе, с самым разумным природоохранным законодательством и законопослушными гражданами не может быть застрахована от ухудшения качества воды, воздуха, почвы от гибели животного и растительного мира. Например, значительная часть загрязнения на территорию Канады поступает из США, около 20% серы, ведущей к образованию кислотных дождей, поступает в страны СНГ через западную границу. В то же время выбросы предприятий, расположенных в северо-западных районах нашей страны, серьезно ухудшают экологическую обстановку Финляндии и т. д.
Предложения по совершенствованию законодательной базы в области безопасности жизнедеятельно
Реферат, 13 Мая 2013
Любая производственная, хозяйственная или иная деятельность человека должна гарантировать безопасность его самого, окружающих его людей и природной среды, в которой он осуществляет свою деятельность. Одним из условий обеспечения безопасности является выполнение требований правовых и нормативно-технических документов, регламентирующих такую деятельность.
К правовым документам, регламентирующим некоторые вопросы безопасности жизнедеятельности, относятся: Конституция РФ, Основы законодательства РФ об охране труда, Федеральный закон "Об охране окружающей среды" от 10.01.2002 №7-ФЗ.
К основным нормативно-техническим документам, регламентирующим вопросы безопасности жизнедеятельности, относятся санитарные нормы (СН, СанПиН), Нормы радиационной безопасности (НРБ), Строительные нормы и правила (СНиП), стандарты в области охраны труда, окружающей среды и безопасности в чрезвычайных ситуациях.
Безопасность жизнедеятельности. Основные понятия БЖД. Принципы и методы достижения безопасности
Реферат, 14 Июля 2014
Основополагающая формула безопасности жизнедеятельности - предупреждение и упреждение потенциальной опасности, существующей при взаимодействии человека со средой обитания. Все действия человека и все компоненты среды обитания кроме положительных свойств и результатов обладают способностью генерировать опасные и вредные факторы.
В современном мире к опасным и вредным факторам естественного происхождения (повышенные и пониженные температуры воздуха, атмосферные осадки, грозовые разряды и др.) прибавились многочисленные опасные и вредные факторы антропогенного происхождения (шумы, вибрация, электромагнитные поля, ионизирующие излучения и др.), связанные с производственной, хозяйственной и иной деятельностью человека.
Безопасность жизнедеятельности. Основные понятия БЖД. Принципы и методы достижения безопасности
Реферат, 19 Декабря 2014
Жизнедеятельность человека протекает в постоянном контакте со средой обитания, окружающими предметами, людьми. Среда обитания может оказывать благотворное или неблагоприятное влияние на состояние здоровья человека, его самочувствие и работоспособность.
Образовательная область безопасности жизнедеятельности и воспитание человека безопасного типа
Контрольная работа, 13 Декабря 2011
Поэтому роль предмета Безопасности Жизнедеятельности в образовательных учреждениях очень значительна.
Культура общества в настоящее время.
Философия сегодняшнего дня.
Анализ влияния окружающей среды на безопасность жизнедеятельности населения Республики Беларусь
Курсовая работа, 31 Мая 2012
Изучение общих теоретических аспектов безопасности жизнедеятельности, а также методов анализа безопасности жизнедеятельности населения. Загрязнение окружающей среды. Анализ и оценка состояние загрязнения окружающей среды на примере Минской области, оценка состояния загрязнения и сравнительный анализ безопасности жизнедеятельности населения региона. Проблемы охраны окружающей среды и пути их решения.
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» - цели, задачи, основные понятия, термины,определения
Контрольная работа, 24 Января 2013
Безопасность жизнедеятельности (БЖД) — наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека с техносферой, представляет собой область научных знаний, изучающая опасности угрожающие человеку и разрабатывающие способы защиты от них в любых условиях обитания человека.
Обеспечение безопасности жизнедеятельности человека при эпидемиях на территории места жительства
Реферат, 17 Ноября 2014
Долгая история человечества неотделима от истории многочисленных эпидемий, постоянно его сопровождавших на планете Земля, а число их жертв порой значительно превышало все потери во время военных действий. Род человеческий на протяжении всего своего существования преследовали всевозможные эпидемии различных болезней. Очевидно, что худшие условия жизни и плохое состояние здоровья некоторых групп населения, как в самых бедных, так и небедных странах создают условия для появления, становления и распространения инфекционных заболеваний.
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» – цели, задачи, основные понятия, термины, определения
Контрольная работа, 01 Июня 2013
Ушедший XX век в России характеризовался ростом количества аварий и катастроф, количеством пострадавших в каждой их них, количеством несчастных случаев, отравлений и заболеваний с тяжелыми последствиями. В пищевой промышленности эти показатели достаточно велики. Число пострадавших на 1000 работающих по отраслям промышленности, по данным 2001г. : электроэнергетика – 1.7, нефтехимическая – 2.5, химическая – 3.1, черная металлургия – 3.2.ьмашиностроение – 5.2, пищевая промышленность – 6.0. строительных материалов – 7.9, лесная, деревообрабатывающая – 14.1.
Обеспечение безопасности жизнедеятельности работников в общеобразовательном учреждении лицей № 48
Курсовая работа, 17 Января 2014
Охрана труда является составной частью социальной политики государства. Обеспечение права работников на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, в соответствии с Конституцией Российской Федерации является приоритетным направлением государственной политики в области охраны труда. Федеральный закон от 17 июля 1999 г. № 181-ФЗ "Об основах охраны труда в Российской Федерации" охрану труда рассматривает как систему сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающую правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия. Настоящий стандарт устанавливает общие требования к системе управления охраной труда в общеобразовательной школе.
Организация занятий по обучению детей старшего дошкольного возраста основам безопасности жизнедеятельности
Доклад, 29 Декабря 2013
Ни для кого не секрет, что сложившаяся социальная и экологическая обстановка вызывает беспокойство у людей всей планеты. Особую тревогу мы испытываем за самых беззащитных граждан – маленьких детей. Задача взрослых состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать ребёнка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями.
Возникновение и развитие научно-практической деятельности в области безопасности жизнедеятельности человека
Курсовая работа, 23 Мая 2013
Цель данной курсовой работы рассмотрение опасных факторов природной среды и современного подхода к обеспечению защиты от опасных факторов.
Задача курсовой работы разобрать методы защиты от опасных факторов природной среды.
Обеспечение безопасности жизнедеятельности в планово-экономическом бюро цеха рудоуправления ОАО КГОК «ВАНАДИЙ»
Курсовая работа, 03 Февраля 2013
Цель курсовой работы: оценить обеспечение безопасности жизнедеятельности в планово-экономическом бюро рудоуправления.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- определить опасные и вредные факторы на рабочем месте;
- проанализировать выполнение общих требований к производственному помещению и рабочим местам;
Психолого-педагогическая профилактика агрессивного поведения школьников-подростков на уроках безопасности жизнедеятельности
Дипломная работа, 10 Сентября 2012
Актуальность проблемы обоснована тем,что в связи с происходящими в обществе резкими изменениями ценностных ориентаций,произошла психологическая дезадаптация значительной части населения. Это напрямую связано с проблемой наркотиков и алкоголя в России. Снижение нравственных норм,вытекающих из данной проблемы, негативно сказывается на процессе развития ребенка.Нам известно,что формирование личности в первую очередь происходит в условиях семьи.Но чему могут научить пьющие родители?
Разработка мероприятий по безопасности жизнедеятельности при строительстве и эксплуатации производственного объекта (расчет траверсы,
Контрольная работа, 05 Июня 2013
Для обеспечения нормативной освещённости в тёмное время суток или при недостаточном естественном освещении на территории производственных цехов, строительных площадок применяют светильники или прожекторы.
В соответствии с заданием необходимо рассчитать траверсу длиной 3 м, для подъема груза весом 210кг(2058кН), искусственное освещение цеха с размерами 36х24х6 м, Ен=30 лк, тип светильника «Астра», источник искусственного света ЛН. Коэффициенты отражения потолка, стен, пола: rп =50 %, rс =30 %,rр=10 %.
Психология и безопасность жизнедеятельности. Психические процессы, свойства и состояния. Психические нагрузки и их влияние на безопасно
Контрольная работа, 18 Мая 2013
Стресс проявляется во всеобщем адаптационном синдроме как необходимая и полезная реакция организма на резкое увеличение его общей внешней нагрузки. Он состоит в целом ряде физиологических сдвигов в организме, способствующих повышению его энергетических возможностей и успешности выполнения сложных и опасных действий. Поэтому сам по себе стресс является не только целесообразной защитной реакцией человеческого организма, но и механизмом, содействующим успеху трудовой деятельности в условиях помех, трудностей и опасностей.
Расчетно-графическая работа по безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях Оценка радиационной обстановки на объекте эконо
Контрольная работа, 26 Декабря 2013
В мирное время ЧС могут возникать в результате производственных аварий, катастроф, стихийных бедствий, экологических катастроф, диверсий или военно-политического характера. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях достигается путем проведения комплекса мероприятий, включающего 3 основных способа защиты:
- эвакуация населения из мест, где для людей реально существует риск неблагоприятного воздействия опасных и вредных факторов;
- использование населением средств индивидуальной защиты и средств медицинской профилактики;
- применение коллективных средств защиты.
Категориально-понятийный аппарат безопасности жизнедеятельности, классификация опасностей. Риск, как количественная оценка опасностей.
Лекция, 21 Апреля 2013
Интегральным показателем безопасности жизнедеятельности является продолжительность жизни. Развитие цивилизации, под которой мы понимаем прогресс науки, техники, экономики, индустриализацию сельского хозяйства, использование различных видов энергии, вплоть до ядерной, создание машин, механизмов, применение различных видов удобрений и средств для борьбы с вредителями, значительно увеличивает количество вредных факторов, негативно воздействующих на человека. Важным элементом в обеспечении жизнедеятельности человека становится защита от этих факторов.