Тест по "Психологии"

-единство воспитательных  воздействий

 

 Кто является инициатором  подготовки воспитателей детского  сада и автором термина “садовница”:

-И. Песталоцци

+Ф.Фребель

-Р.Оуэн

-Ж. Пиаже

 

 Основные условия гармонического  развития детей по теории С.Ф.  Русовой определяются следующим  образом: 

-воспитание должно быть  индивидуальным

+воспитание должно быть  национальным

-воспитание должно быть  свободным от политики

-воспитание должно соответствовать  социально-культурным требованиям  времени

 

 Основной единицей  сюжетно-ролевой игры, объединяющей  все ее аспекты, является:

-игровые действия

+сюжет

-предмет-заместитель

-действующие лица

 

 К формам организации  обучения в детском саду не  относится:

-дидактическая игра

-чтение художественной  литературы

-занятие

+экспериментирование

 

 На развитие личности  оказывают влияние:

-наследственность, среда

-воспитание, обучение

-среда, воспитание, обучение

+наследственность, среда,  воспитание

 

 Кто полагал возможным  создать “новую породу людей”  путем воспитания:

-Петр I

-Бецкой

+Ломоносов

-Одоевский

 

 Первая братская школа  в Украине:

+Острожская

-Киевская

-Львовская

-Луцкая

В 1907 году М. Монтессори открывает  дошкольное учреждение для детей  бедняков:

-воскресная школа

-детский сад

-учреждение для бедных

+дом ребенка

 

Кто из названных педагогов  является автором идеи и теории украинского  национального детского сада?

-К. Ушинский

-Н. Лубенец

+С. Русова

-В. Сухомлинский

 

Кто из перечисленных педагогов  указывал на необходимость светского  воспитания, обращенного к жизни, настаивал на воспитании джентльмена:

-Вольтер

+Дж. Локк

-Т. Пейн

-И. Фихте

 

Методы обучения: беседа, рассказ, лекция, дискуссия объединены по такому признаку:

+по источнику информации

-по логике подачи информации

-по характеру познавательной  деятельности

-по уровню познавательной  активности и самостоятельности  учащихся

 

Внешнее выражение согласованной  деятельности учителя и учеников, имеющее определенное организационное  оформление – это:

+форма организации обучения

-метод обучения

-средство обучения

-принцип обучения

 

Определите нормативные  нагрузки для первоклассника при  выполнении домашнего задания:

+нет

-1,5 часа

-1 час

-2 час

 

Как называется метод обучения, заключающийся в организации  планомерного, целенаправленного восприятия учащимися явлений окружающей действительности:

+наблюдение

-объяснение

-самостоятельное изучение  материала

-исследовательская лабораторная  работа

 

Материальный или идеальный  объект, который помещен между  учителем и учащимися и использован  для усвоения знаний:

-прием

+средство

-упражнение

-метод

 

Метод психологии, предусматривающий  прямое или косвенное получение  сведений путем речевого общения:

-наблюдение

-эксперимент

+беседа

-интроспекция

 

Привычка – это:

-способность осознанно  выполнить определенное действие, составляет основу мастерство

+действие или элемент  поведения, выполнение которых  стало потребностью

-способ выполнения действия

-относительно законченный  элемент деятельности, направленный  на выполнение одной простой  текущей задачи

 

 Структуру личности  составляют:

+направленность, опыт, знания, умения

-психические свойства

-психические процессы

-психические состояния

 

 Мышление – это:

-процесс познания с  помощью органов чувств

-процесс создания новых  образов

+ступень познания, раскрывающая  суть вещей, явлений

-форма отражения действительности

 

 Направление, утверждающее  приоритет структуры или целостности  в организации психических процессов:

-психоанализ

+гештальтпсихология

-когнитивная психология

-бихевиоризм

 

 Назовите термин, определяющий  высокую чувствительность органов  чувств, нервной системы:

-константность

-апперцепция

+сензитивность

-депривация

 

 Назовите свойство  темперамента, характеризующее быстрое  и легкое приспособление к  новым условиям:

+пластичность

-экстравертированность

-интравертированность

-реактивность

 

 Относительно долговременное  и устойчивое эмоциональное состояние  человека, влияющее на производительность  труда, на отношения в коллективе:

-фрустрация

-аффект

-стресс

+настроение

 

 Память, хранящая видовой  опыт человека:

+генетическая

-оперативная

-эйдетическая

-двигательная

 

Отражение прошлого опыта  в виде чувств, переживаний, мыслей – это:

-восприятие

+память

-мышление

-воображение

 

 Показателем психологической  готовности ребенка к школе  является:

-наличие специальных знаний, умений и навыков

-самостоятельность в умственной  деятельности

+умение строить свои  взаимоотношения со взрослыми,  сверстниками на основе соподчинения  мотивов

-отсутствие отрицательных  реакций на обучение

 

 Ведущими критериями  возрастного развития у младших  школьников являются:

+психологические

-педагогические

-физические

-физиологические

 

 В поведении младший  школьник ориентируется чаще  всего на моральные суждения  и оценку действий:

-родителями

+учителем

-сверстниками

-друзьями

 

 В обучении письму  движением руки младшего школьника  руководит и обеспечивает основной  успех:

-зрительный образ

-слуховой образ

+тактильное чувство, которое  закрепляет движение в моторной  памяти

-многократное повторение

 

 Психологическими критериями  возрастного развития являются:

-особенности роста

-деятельность нервной  системы

+особенности познавательных  психических процессов

-возможности нравственного,  эстетического, трудового воспитания

 

 Какая из психодиагностических  методик относится к группе  строго формализованных:

+тест

-беседа

-наблюдение

-интервью

 

 Какова цель диагностики  при помощи методики Прихожана  А. “Нарисуй себя”:

-диагностика уровня достижений

-диагностика общих способностей

-диагностика учебной мотивации

+диагностика эмоционально-личностного  отношения к себе

 

 Какой вид памяти  исследуется с помощью методики  “Классификация понятий”:

-моторная

-зрительная

-слуховая

+логическая

Кто из ученых занимался изучением  музыкальных способностей:

-Крутецкий В.А.

+Теплов Б.М.

-Кузьмина Н.Ф.

-Игнатьев Е.И.

 

Теоретические основы психодиагностики задаются:

-возрастной педагогикой,  дидактикой, общей, коррекционной  педагогикой и другими областями  педагогических знаний

-генетикой, анатомией,  физиологией и другими областями  медицины

+общей психологией, возрастной  психологией, дифференцированной, медицинской  и другими областями психологических  знаний

-методиками преподавания  всех предметов

 

 Как называется испытываемая  личностью нужда в чем-либо?

+потребности

-направленность

-мотивы

-установки

 

Психическое свойство личности, характеризующееся динамикой протекания психических процессов:

+темперамент

-характер

-воля

-фантазия

 

 Какое качество нервных  процессов показывает способность  возбуждения и торможения быстро  сменяться один другим?

-торможение

-сила

-уравновешенность

+подвижность

 

Основными новообразованиями  младшего школьного возраста являются:

-ходьба, появление первого  слова

-самоактуализация, рефлексия

+внутренняя позиция школьника,  развитие произвольности, развитие  внутреннего плана действий и  рефлексия

-самостоятельная система  суждений, выбор жизненного сценария

 

“Я-концепция” - это:

+совокупность всех представлений  индивида о себе

-образ –Я- картина –Я-

-составляющая связанное  с –Я – отношением к себе  или к отдельным своим качествам

-идентификация

 

Госэкзамен. Вариант №15

 

Кто был организатором  и руководителем первых детских  приютов в России, созданных им в системе государственных учреждений:

-Е.О. Гугель

+В.Ф. Одоевский

-В.Г.Белинский

-П. Гурье

 

 Что определило особенности   воспитания и обучения в Древней  Индии:

-семейные традиции

+кастовый строй

-религия

-культурные традиции

 

 Кто полагал возможным  создать “новую породу людей”  путем воспитания:

-Петр I

-И. Бецкой

+М. Ломоносов

-В. Одоевский

 

 Автор учебника “Российская  грамматика”:

-М. Ломоносов

+Милентий Смотрицкий

-Леонтий Магницкий

-К. Ушинский

 

Как называли национально-религиозные  школы, которые работали на основе уставов  “порядок школьный”:

-католические

-иезуитские

-церковно-приходские

+братские

 

В чём суть предмета дошкольной педагогики?

-это наука об искусстве  воздействия воспитателя на поведение  воспитанника

-это наука о закономерностях  развития дошкольников и направлениях  его воспитания

+это наука о целях,  содержании, задачах и методах  образования дошкольников в условиях  семьи и дошкольного учреждения

-это наука об общих  закономерностях становления личности  дошкольников

 

Выберите из приведённых  ниже видов занятий в дошкольном учреждении те, которые определяются в зависимости от цели занятия?

-фронтальные

-групповые

-по математике

+на развитие творческой  активности

 

Кто из названных педагогов  является автором идеи и теории украинского  национального детского сада?

-К. Ушинский

-Н. Лубенец

+С. Русова

-В. Сухомлинский

Какой из названных видов  игр не относится к творческим?

-сюжетно-ролевые

-строительные

-театрализованные

+игры-забавы

 

Назовите деятельность, которая  играет ведущую роль в младшем  школьном возрасте:

-труд

-обучение

+учеба

-игра

 

Кто из перечисленных педагогов  первым упорядочил основные принципы педагогики?

-Платон

-Ж.Ж. Руссо

-Я. Коменский

+К.Д. Ушинский

 

Учебная программа – это:

-учебный план, конкретизированный  относительно содержания определенного  предмета

+нормативный документ, определяющий  содержание знаний, умений и навыков  по определенному предмету, последовательность  их формирования и минимальное  количество часов для их усвоения

-документ, в котором определенны  требования к содержанию и  объему усвоения знаний, умений  и навыков по определенному  предмету

-документ, предусматривающий  определенное содержание образования

 

Определите стиль педагогического  общения, соответствующий гуманизации  учебного процесса:

-либерально-демократический

-авторитарный

-попустительский

+демократический

 

К какому принципу обучения вы отнесете правила: от легкого к  трудному: от известного к неизвестному  от простого к сложному?

-научности

-доступности

-связи теории с практикой

+систематичности и последовательности

 

 Какой из приведенных  ниже терминов наиболее полно  раскрывает понятие “методы обучения”?

-форма теоретического  и практического усвоения учебного  материала, определяемого целью  образования, воспитания и развития  личности

-путь познавательной теоретической  и практической деятельности  учителя и учащихся, направленный  на реализацию задач обучения

+способ организации совместной  деятельности учителя и учащихся, обеспечивающий познание и осмысление  учебной информации

-способ организации совместной  деятельности  учителя и учащихся

 

Выберите из предложенных  современное определение образованности человека

-многознание

-владение набором профессиональных  навыков

-развитие разнообразных  способностей системного характера  и высокая степень их продуктивности

+высокий уровень умственного  развития и воспитанности человек

 

 В какую группу включены  основные методы научно-педагогических  исследований?

-обобщение опыта, тестирование, анкетирование, моделирование, изучение  уровня воспитанности учащихся

+наблюдение, эксперимент,  беседа, изучение документации, тестирование, анкетирование, ранжирование, интервьюирование

-анализ, синтез, дедукция, индукция, социометрия, аннотирование

-беседа, упражнение, анализ, лабораторная работа

 

 В какую группу включены  науки, входящие в систему педагогических  наук?

-общая педагогика, этика,  эстетика, возрастная физиология, дошкольная  педагогика и история педагогики

-дидактика, психология, история,  теория воспитания, логопедия

+общая педагогика, возрастная  педагогика, специальная педагогика, сравнительная педагогика, отраслевая  педагогика

-педагогика дошкольных  учреждений, педагогика школы, педагогика  профтехобразования, педагогика высшей  школы