Экспериментальное изучение явления конформизма
Реферат, 22 Января 2014
Стремление к социальному одобрению настолько глубоко укоренилось у большинства людей, что они скорее с готовностью подчинятся ожиданиям других, чем рискнут вызвать их неодобрение. Потребность индивидуума в принятии других в группе может быть такой сильной, что будет распространяться на совершенно незнакомых людей.
Дальнейшие исследования феномена конформности привели к выводу о том, что давление на индивида может оказывать не только большинство группы, но и меньшинство. В соответствии с этим стали выделять два вида группового влияния: нормативное (давление оказывает большинство, и его мнение воспринимается членом группы как норма) и информационное (давление оказывает меньшинство, и член группы рассматривает его лишь как информацию, на основе которой он должен сам осуществить свой выбор).
Статистическое изучение взаимосвязей общественных явлений
Реферат, 29 Апреля 2014
Изучение статистических закономерностей – важнейшая познавательная задача статистики, которую она решает с помощью особых методов, видоизменяющихся в зависимости от характера исходной информации и целей познания. Знание характера и силы связей позволяет управлять социально-экономическими процессами и предсказать их развитие. Особую актуальность это приобретает в условиях развивающейся рыночной экономики. Изучение механизма рыночных связей, взаимодействия спроса и предложения, влияния объема и структуры товарооборота на объем и состав производства продукции, формирования товарных запасов, издержек производства, прибыли и других качественных показателей имеет первостепенное значение для прогнозирования конъюнктуры рынка, региональной организации производственных и торговых процессов, успешного ведения бизнеса
Статистическое изучение динамики социально-экономических явлений
Реферат, 31 Марта 2013
Процесс развития, движения социально-экономических явлений во времени в статистике принято называть динамикой. Для отображения динамики строят ряды динамики (хронологические, временные), которые представляют собой ряды изменяющихся во времени значений статистического показателя, расположенных в хронологическом порядке.
Статистическое изучение динамики социально-экономических явлений
Реферат, 31 Октября 2014
В ходе обработки динамического ряда важнейшей задачей является выявление основной тенденции развития явления (тренда) и сглаживание случайных колебаний. Для решения этой задачи в статистике существуют особые способы, которые называют методами выравнивания.
Выделяют три основных способа обработки динамического ряда:
а) укрупнение интервалов динамического ряда и расчет средних для каждого укрупненного интервала;
б) метод скользящей средней;
в) аналитическое выравнивание (выравнивание по аналитическим формулам).
Миф как явление культуры. Культурологические концепции изучения мифа
Реферат, 05 Декабря 2013
Человеческая деятельность осуществляется в общественно-исторических формах материального и духовного производства. Соответственно материальное и духовное производство предстают как две основные сферы развития культуры. На основании этого вся культура естественным образом подразделяется на материальную и духовную.
Различия материальной и духовной культуры исторически обусловлены конкретными условиями разделения труда. Они относительны: во-первых, материальная и духовная культура выступают составными частями целостной системы культуры; во-вторых, происходит все большая их интеграция.
Особенности психических явлений. Основные способы изучения и развития
Контрольная работа, 08 Ноября 2012
Таблица описания психических явлений:
Особенности
Определение
Теория изучения
Физиологическая основа
Социальная природа
Основные характеристики
Основные классификации
Свойства
Диагностика
Метод развития и коррекция
Статистическое изучение взаимосвязей социально-экономических явлений
Контрольная работа, 11 Июля 2013
При изучении связей (взаимозависимостей) социально – экономических явлений может использоваться комплекс статистических методов:
1) аналитические группировки;
2) дисперсионный анализ;
3) регрессионно-корреляционый анализ
Основные направления изучения явлении и процессов в социальной статистики
Контрольная работа, 28 Ноября 2013
Уровень жизни населения – одна из важнейших социальных категорий. Под уровнем жизни населения понимают обеспеченность населения необходимыми материальными благами и услугами, фактический уровень их потребления и степень удовлетворения рациональных (разумных) потребностей в этих благах и услугах.
Статистические методы изучения взаимосвязей социально-экономических явлений
Контрольная работа, 01 Декабря 2013
Цель. Рассмотреть основные виды и формы связей социально-экономических явлений; методы выявления корреляционной связи и оценки ее тесноты; методику построения и использования однофакторных регрессионных моделей; способы выявления и измерения неколичественных связей. Задачи. Формирование навыков определения основных видов и форм связей социально-экономических явлений, использования методов выявления корреляционной связи и оценки ее тесноты; построения однофакторных линейных регрессионных моделей; измерения связей неколичественных переменных.
Применение компонентного анализа при изучении социально-экономических явлений
Лабораторная работа, 10 Июня 2012
Полученные значения главных компонент не имеют экономического смысла, но геометрически их можно трактовать как координаты 20 точек в пространстве R5 в системе координат, полученной поворотом на некоторый угол относительно другой системы, в которой по нормированным значениям и были построены эти точки.
Так как главные компоненты не коррелированы друг с другом, то их значения можно использовать в регрессионном анализе. Допустим, мы хотим исследовать зависимость некоторого признака Y (например, прибыли предприятия) от объёмов производства тортов. Поскольку объёмы производства каждого вида взаимосвязаны, то регрессионный анализ, проведённый по исходным данным, может привести к неадекватным результатам. Поэтому, лучше построить модель признака Y по главным компонентам (не обязательно по всем, в нашем случае можно взять только компоненты 1, 3, 4 и 5). Полученное соотношение Y=F(f) можно преобразовать в соотношение Y=F1(z), а затем в Y=F2(x). Полученная таким способом модель будет более точно описывать зависимость признаков, поскольку при её построении будут использованы некоррелированные друг с другом данные.
Группировка статистических данных, статистическое изучение взаимосвязи явлений
Контрольная работа, 22 Апреля 2013
1. Построить по этим данным интервальный вариационный ряд случайной величины Х с равными интервалами и начертить гистограмму.
2. Найти эмпирическую функцию распределения и построить ее график.
3. Вычислить среднее арифметическое выборки, выборочную дисперсию, выборочное среднее квадратичное отклонение, коэффициент вариации, размах вариации, начальные и центральные моменты до третьего порядка включительно, величину асимметрии и эксцесс, ошибки асимметрии и эксцесса.
Группировка статистических данных, статистическое изучение взаимосвязи явлений
Контрольная работа, 04 Апреля 2015
Структура ряда динамики. Метод экспоненциальной средней. Цель аналитического выравнивания динамического ряда. Изучение и измерение сезонности ряда динамики.
Применение корреляционного метода в изучении взаимосвязей экономических явлений
Курсовая работа, 15 Февраля 2013
Цель данной работы: применить корреляционный анализ к изучению взаимосвязей экономических явлений.
Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
Разобраться с сущностью и назначением корреляционного метода изучения взаимосвязей между явлениями.
Применить корреляционный метод к анализу взаимосвязей между основными показателями деятельности Сбербанка России:
Построить однофакторные регрессионные модели, позволяющие рассмотреть зависимость результирующих показателей от соответствующего факторного признака.
Рассчитать линейные коэффициенты корреляции для установления тесноты связи между явлениями.
Дать экономическую интерпретацию результатов анализа.
Формирование элементов логического мышления у умственно отсталых детей на основе изучения явлений природы
Аттестационная работа, 14 Апреля 2013
На сегодняшний день вопросы социализации умственно отсталых детей вызывают особый интерес у дефектологов и специальных психологов. Учёные считают, что социальное развитие ребёнка проявляется в способах его познания окружающего мира и использование своих знаний в различных жизненных ситуациях. Каждый умственно отсталый ребёнок постепенно учиться понимать самого себя и окружающих. Приобретаемые навыки межличностных взаимоотношений помогают ему овладевать культурой поведения. С возрастом ребёнок расширяет для себя предметный, природный и социальный мир.