Возрастная психология
Реферат, 17 Июня 2013
Целью своей работы считаю определить роль А.Р. Лурии и А.Н. Леонтьева в развитии возрастной психологии.
Ставлю перед собой следующие задачи:
1. Изучить литературу по теме;
2. Ознакомится с деятельностью ученых;
3. Раскрыть основные понятия;
4. Определить ряд вопросов, решением которых занимались А.Н. Леонтьев, А.Р. Лурия.
Возрастная психология
Реферат, 24 Ноября 2013
Возрастная психология отличает те сравнительно медленные, но основательные количественные и качественные изменения, которые происходят в психике и поведении детей при их переходе из одной возрастной группы в другую. Обычно эти изменения охватывают значительные периоды жизни, от нескольких месяцев для младенцев до ряда лет для детей более старшего возраста. Эти изменения зависят от так называемых «постоянно действующих» факторов: биологического созревания и психофизиологического состояния организма ребёнка, его места в системе человеческих социальных отношений, достигнутого уровня интеллектуального и личностного развития.
Возрастная психология
Реферат, 15 Ноября 2013
Возрастная психология— отрасль психологии, изучающая психологические изменения человека по мере взросления. Она состоит из трёх подотраслей: геронтопсихологии, детской психологии, пре- и перинатальной психологии. Исследует психику и человеческий организм во все возрастные периоды и на всех стадиях, принимая во внимание биологические, антропологические, социологические и психологические факторы, влияющие на его развитие.
Возрастная психология
Контрольная работа, 09 Мая 2013
В данном пособии мы будем использовать понятия возрастная психология и психология развития как равнозначные. Психология развития и возрастная психология – это серьезная, академическая наука. Как и всякая наука имеет свой предмет, методы, методики изучения, свои научные понятия. Возрастная психология – отрасль психологической науки, изучающая закономерности этапов психического развития и формирования личности на протяжении онтогенеза человека от рождения до старости.
Возрастная психология
Доклад, 23 Мая 2013
Ребенок выходит за пределы своего семейного круга и установленных отношений с миром взрослых людей. Центром социальной ситуации является взрослый как носитель общественной функции (взрослый - мама, врач и т.д.). В тоже время ребенок не в состоянии реально участвовать в жизни взрослых.
Возрастная психология
Реферат, 15 Декабря 2013
ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ — отрасль психологической науки, изучающая закономерности этапов психического развития и формирования личности на протяжении онтогенеза человека от рождения до старости. Возрастная психология оформилась в качестве самостоятельной области знания к концу XIX в., возникнув как детская психология, возрастная психология долго ограничивалась изучением закономерностей психического развития ребенка, однако запросы современного общества и логика развития науки сделали очевидной необходимость целостного анализа онтогенетических процессов и междисциплинарных исследований.
Возрастная психология 50-60 лет
Доклад, 24 Октября 2012
Во многих странах мира, и у нас тоже, пожилой возраст - это время выхода на пенсию, то есть предпенсионное состояние человека, сборы на «заслуженный отдых». Какие же психологические задачи стоят перед мужчинами и женщинами пожилого возраста? Небольшая классификация людей, - мужчин и женщин, приближающихся к пожилому возрасту: 1. Очень хотят выйти на пенсию, чтобы заняться другим делом. Они активно готовятся к этому, получают
Словарь возрастной психологии
Доклад, 25 Декабря 2012
Личностное акме как одна из важнейших составляющих вершины зрелости имеет духовно-нравственные ценности, ставшие глубоко значимыми собственными ценностями человека, которые он готов действенно отстаивать. Цельность человека как личности определяется гармоничностью ансамбля отношений к разным сторонам действительности, к прошлому и будущему, к близким и далеким людям и доминированием тех или иных ценностей. В экстремальных условиях глубина приверженности определенным ценностям и ориентациям обнаруживается предельно четко.
Лекции по "Возрастной психологии"
Курс лекций, 24 Марта 2013
Жизнь начинается на несколько месяцев раньше физического рождения, с момента оплодотворения. Но ответить на вопрос, с какого момента зародыш действительно является человеком или, по крайней мере, существом с функционирующей психикой, не так уж просто.
С одной стороны, с момента оплодотворения и до появления на свет в материнском организме находится лишь биологический компонент будущего человека. С другой стороны, уже в организме матери будущий человек живет своей собственной жизнью, реагирует на материнский голос, на ее настроение, на стимулы извне (громкие звуки, музыку, шумы и человеческую речь).
Шпаргалка по возрастной психологии
Шпаргалка, 31 Мая 2013
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена по возрастной психологии.
Практикум по возрастной психологии
Практическая работа, 17 Июня 2012
Данная учебная дисциплина – логическое продолжение освоенных студентами учебных курсов «Психология развития и возрастная психология», «Общий психологический практикум». В ее содержание включены основные достижения общей психологии (в области методов изучения познавательных процессов, эмоциональной, мотивационной, коммуникативной сфер личности), детской психологии и психодиагностики. Дисциплина является важным звеном в системе обучения практических психологов, поскольку служит теоретической и практической основой психодиагностической деятельности возрастного психолога.
Шпаргалка по "Возрастной психологии
Шпаргалка, 08 Ноября 2013
Работа содержит ответы на вопросы по дисциплине "Возрастная психология"
Шпаргаока по "Возрастной психологии"
Шпаргалка, 10 Ноября 2013
Работа содержит ответы на вопросы по дисциплине "Возрастная психология"
Шпаргалка по "Возрастная психология"
Шпаргалка, 25 Ноября 2013
Работа содержит ответы на вопросы к экзамену по дисциплине "Возрастная психология".
Шпаргалка по "Возрастной психологии"
Шпаргалка, 18 Декабря 2012
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена (зачета) по "Возрастной психологии"
Шпаргалки по "Возрастной психологии"
Шпаргалка, 18 Марта 2013
Возрастная психология – это одна из областей психологии. Предметами возрастной психологии являются изучение и формирование представлений о психическом развитии детей каждого возрастного этапа и переходе из одного возраста в другой. Составляются психологические характеристики каждого возрастного этапа развития детей.
Шпаргалка по "Возрастной психологии"
Шпаргалка, 24 Июня 2013
Работа содержит полные ответы на некоторые вопросы по дисциплине "Возрастная психология".
Предмет и задачи возрастной психологии
Реферат, 19 Ноября 2013
Возрастная психология изучает процесс развития психических функций и личности на протяжении всей жизни человека. В возрастной психологии выявляются закономерности и факты развития на протяжении всей жизни.
Выделяется 3 раздела возрастной психологии:
1. Детская психология (от рождения до 17 лет);
2. Психология взрослых, зрелых возрастов;
3. Геронтология или психология пожилого возраста.
Стратегии и методы возрастной психологии
Реферат, 07 Февраля 2013
1) Стратегия наблюдения.
Основная задача - накопление фактов и расположение их во временной последовательности.
2) Стратегия естественно - научного констатирующего эксперимента.
Основная цель - установить наличие или отсутствие изучаемого явления при определенных контролируемых условиях, измерить его количественные характеристики, дать качественное описание.
а) метод поперечного среза - в достаточно больших детских группах с помощью конкретных методик изучается определенный аспект развития (например уровень развития интеллекта). В результате получают данные, характерные для этой группы детей - детей одного возраста или школьников, обучающихся по одной учебной программе.
Проблема развития в возрастной психологии
Курсовая работа, 14 Ноября 2011
Возрастная психология - это наука.
Методы иследования в возрастной психологии
Курсовая работа, 15 Января 2013
Целью данной курсовой работы является рассмотрение методов в возрастной психологии.
Задачи курсовой работы
Рассмотреть методы наблюдение в возрастной психологии
Охарактеризовать экспериментальный метод в возрастной психологии.
Рассказать особенности методов сбора, анализа высказываний и продуктов деятельности
Описать сравнительные методы исследования в возрастной психологии.
Методы исследований в возрастной психологии
Реферат, 15 Апреля 2015
Возрастная психология - это одна из наиболее развитых отраслей современной психологии, теснейшим образом связанная с общей психологией, раскрывающей природу и закономерности психологической жизни человека.
Возрастная психология изучает особенности психологического развития человека в онтогенезе. Предметом её исследования является возрастная динамика, закономерности и ведущие факторы развития психологических процессов и свойств личности человека на разных этапах его жизни.
Основные характеристики отраслей возрастной психологии: детская психология, психология младшего школьника, психология подростка, психология юности, психология взрослого человека.
Психология развития и возрастная психология
Курсовая работа, 16 Октября 2013
Психология развития – раздел психологии, который изучает возрастную динамику развития человеческой психики, онтогенез психических процессов и психологических качеств личности. Психологию развития можно назвать «возрастной психологией», хотя данный термин будет не совсем точным. В возрастной психологии развитие изучается только в связи с определенным хронологическим возрастом. Психология развития изучает не только возрастные этапы человеческого онтогенеза, она также рассматривает различные процессы психического развития вообще. Поэтому правильнее будет считать, что возрастная психология – это один из разделов психологии развития. Практически все исследователи считают, что развитие – это изменение во времени. Психология развития отвечает на вопросы что и как именно изменяется; в качестве предмета психология развития изучает закономерные изменения человека во времени и особенности человеческой жизни.
Психология развития и возрастная психология
Курсовая работа, 11 Января 2013
Цель работы: выявить особенности проблемы возраста человека.
Для достижения цели работы были поставлены следующие задачи:
1) раскрыть понятие возрастного кризиса
2) рассмотреть классификацию возрастных проблем.
Психология развития и возрастная психология
Доклад, 18 Декабря 2012
В отечественной науке существует два представления о возрасте : физический возраст и психологический возраст . Переходы из одного возраста в другой сопровождаются изменением физических данных и психологических характеристик ребенка, их называют кризисами возрастного развития. Кризис говорит о том, что и в организме и в психологии ребенка происходят изменения, что в развитии возникают некоторые проблемы , которые ребенок не может самостоятельно разрешить. Преодоление кризиса означает переход на более высокую ступень развития, в следующий психологический возраст (Р.С. Немов).
Психология развития и возрастная психология
Контрольная работа, 26 Мая 2013
Социальная направленность современной детской психиатрии определяет приоритетные объекты научно-прикладных исследований – социально-психологические, психиатрические, психокоррекционные и реабилитационные проблемы пограничных психических расстройств у детей и подростков, обусловленных трудностями социализации ребенка прежде всего в наиболее значимых для него сферах жизнедеятельности – в семье, школе, микросоциальном окружении.
Из социальных факторов, причинно воздействующих на социализацию ребенка, следует выделить родительскую семью, которая является ключевым условием оптимального психосоциального развития ребенка и наиболее часто выступает источником нарушений возрастного психического развития, безнадзорности, беспризорности и связанных с этими социально обусловленными явлениями различными психическими расстройствами у несовершеннолетнего члена семьи.
Контрольная работа по "Возрастной психологии"
Курсовая работа, 23 Апреля 2015
Сравнительный метод в настоящее время широко применяется в общей психологии (сопоставление разных групп испытуемых, или «выборок»), в социальной психологии (сопоставление различных типов малых групп и т.д.), в патопсихологии и дефектологии (сравнение больных со здоровыми и т.п.). В психологии развития сравнительный метод выступает в двух основных формах: в виде метода возрастных, или «поперечных», срезов и лонгитюдных («продольных») исследований.
Из истории возрастной и педагогической психологии
Реферат, 24 Февраля 2015
Возрастные особенности воспитания и обучения изучаются с древнейших времен. Зарождение возрастной и педагогической психологии как науки относится ко второй половине Х1Х столетия и связано это с проникновением генетических идей в психологическую науку. Значительный вклад в развивающуюся психолого-педагогическую мысль внесли труды выдающегося русского педагога К.Д.Ушинского и прежде всего его работа «Человек как предмет воспитания».
Проблема социально-возрастных кризисов в психологии
Автореферат, 29 Марта 2015
Возрастное развитие, в особенности детское, – сложный процесс, который в силу ряда своих особенностей приводит к изменению всей личности ребенка на каждом возрастном этапе. Для Л.С. Выготского развитие – это прежде всего возникновение нового. Стадии развития характеризуются возрастными новообразованиями, т.е. качествами или свойствами, которых не было раньше в готовом виде. Но новое «не падает с неба», как писал Л.С. Выготский, оно появляется закономерно, подготовленное всем ходом предшествующего развития.
Шпаргалка по "Возрастной и педагогической психологии"
Шпаргалка, 22 Марта 2015
1. Предмет возрастной и педагогической психологии и его место в системе наук.
2. Структура возрастной психологии.
3. Структура педагогической психологии (психология обучения, психология воспитания, психология педагога).
4. Методологические основы возрастной и педагогической психологии.
5. Методы возрастной психологии. Основные этапы психолого-педагогического исследования.
6. Основные понятия возрастной психологии.
7. Закономерности и движущие силы психического развития.
Вопросы возрастной психологии в периодизации Эльконина
Реферат, 19 Октября 2014
Возраст - в психологии - категория, означающая качественно специфическую ступень развития онтогенетического - временные характеристики индивидуального развития. Нужно различать процессы возрастного (онтогенетического) и функционального развития - в рамках отдельных процессов психических. Для последнего характерны относительно частые, парциальные изменения, накопление коих и создает предпосылки для качественных возрастных сдвигов в детском сознании и личности.
Контрольная работа по предмету "Возрастная психология"
Контрольная работа, 26 Мая 2014
Задание 1. Проанализировать психологические характеристики и особенности возрастного периода (школьный возраст (подростковый возраст (11–15 лет), старший школьный возраст (ранняя юность 15–17 лет)).
Задание 2. Провести эмпирическое изучение индивидуально–психологических особенностей личности на этапах подростничества, ранней юности или юности, используя методику диагностики показателей и форм агрессии А. Басса и А. Дарки.
Возрастная (детская) психология в дореволюционной России
Реферат, 18 Ноября 2013
В период XIX - конца XIX в. были заложены основы исследований, сделавшие психологию ведущей отраслью русской психологической науки.
Важнейшую область исследований составило изучение детства. Начали проводиться исследования, ставящие целью выявление закономерностей детского развития как основы воспитательных воздействий.
Контрольная работа по дисциплине "Возрастная психология"
Контрольная работа, 12 Марта 2015
1. Предмет и задачи возрастной психологии.
2 Особенность применения методов в возрастной психологии.
3. теории возрастной переодизации.
Сущность и содержание основных проблем возрастной психологии
Курсовая работа, 19 Марта 2013
В данной работе ставится задача отразить уникальность каждого возрастного момента, рассматриваются противоречия на каждом возрастном этапе, уделяется внимание онтогенетическому развитию человека Центральное место при освещении каждого возрастного периода, каждой стороны психического развития занимает круг вопросов, связанных с характеристикой самого процесса развития, обусловленного предпосылками и условиями развития, а также внутренней позиции самой личности.
Психология детско-родительских отношений в период возрастного кризиса
Курсовая работа, 15 Января 2014
Цель исследования – всестороннее изучение комплекса условий, определяющих варианты отношений подростков с родителями.
Для достижения поставленной цели необходимо обусловлено выделить следующие задачи исследования:
- выделить особенности детско-родительских отношений;
- раскрыть особенности реагирования подростков в кризисе;
- сформулировать возможности исследования отношений в психо-педагогической литературе;
- организовать проведение экспериментального исследования по рассматриваемой тематике.
Педагогическое исследование по «Возрастной психологии и психодиагностике»
Реферат, 11 Марта 2014
Психодиагностика - это область психологической науки и одновременно важнейшая форма психологической практики, которая связана с разработкой и использованием разнообразных методов распознавания индивидуальных психологических особенностей человека. В ходе работы были проведены:
-исследование познавательной и интеллектуальной сферы личности;
-исследование личностной сферы;
-исследование мотивационной сферы;
-исследование межличностных отношений.
Понятие возраста в психологии. Сущность и характеристики возрастного кризиса
Лекция, 05 Октября 2013
Возрастные кризисы – условное наименование переходных моментов от одного возрастного этапа к другому. Иногда такие называют негативным результатом столкновения развивающейся личности с социальной действительностью. Психическое развитие человека осуществляется посредством смены стабильных и критических возрастов: в рамках стабильного возраста вызревают психические новообразования, которые актуализируются в возрасте критическом. Само понятие «кризис» реально означает острую ситуацию для принятия какого-то решения, поворотный пункт, важнейший момент.
Психология развития и возрастная психология как отрасль современной психологической науки
Курсовая работа, 26 Сентября 2013
Возрастная психология является одной из наиболее развитых отраслей современной психологии. Как всякая наука она обсуждает вопрос о своем предмете, методах, методиках, критериях истины, спорит о наличии этой истины в той или иной теории. Стремится описать свой предмет в специальных терминах - научных понятиях, отделить его от предметов других наук, даже родственных, например, от общей психологии, психофизиологии и др.
Возрастная психология изучает особенности психологического развития человека в онтогенезе. Предметом её исследования является возрастная динамика, закономерности и ведущие факторы развития психологических процессов и свойств личности человека на разных этапах его жизни. Возрастной психология состоит из нескольких разделов-отраслей, каждый из которых изучает определенный возраст, от младенческого до старческого.
Педагогические технологии в учебном процессе Дисциплина: Возрастная и педагогическая психология
Курсовая работа, 04 Декабря 2012
Педагогическая технология - это строго научное проектирование и точное воспроизведение гарантирующих успех педагогических действий. Поскольку педагогический процесс строится на определенной системе принципов, то педагогическая технология может рассматриваться как совокупность внешних и внутренних действий, направленных на последовательное осуществление этих