Формирование адекватной самооценки младших школьников в учебном процессе через создание воспитывающих ситуаций
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Мая 2012 в 10:23, дипломная работа
Описание работы
В условиях модернизации современной системы образования важным является возросший интерес к личности школьника. Одна из центральных задач общеобразовательной школы - подготовка учащихся к самостоятельному совершенствованию себя - делает особо значимой проблему формирования активной позиции школьника в учебно-воспитательном процессе. Последнее требует сформированности у ребенка представлении о себе и своих возможностях, умения всесторонне и объективно оценить особенности своей личности и деятельности, принять роль ученика, правильно построить свои взаимоотношения с окружающими, т.е. требует определенного уровня сформированности самооценки.
Файлы: 1 файл
Диплом 1.doc
— 437.00 Кб (Скачать файл)Правдивость решительность
Мечтательность жадность
Настойчивость леность
Скромность откровенность
Отзывчивость сострадательность
трусость
смелость
Вова Д.
Аккуратность грубость
Вежливость вспыльчивость
Вдумчивость злопамятность
Трудолюбие капризность
Заботливость обидчивость
Нежность жадность
Правдивость леность
Мечтательность трусость
Настойчивость
Скромность
Отзывчивость
Решительность
Откровенность
Сострадательность
Смелость
Робость
Веселость
Завистливость
Саша Д.
Смелость аккуратность
Откровенность вежливость
Сострадательность вдумчивость
Скромность вспыльчивость
Отзывчивость грубость
Решительность злопамятность
Правдивость обидчивость
Нежность завистливость
Мечтательность капризность
Настойчивость жадность
Заботливость трусость
Трудолюбие леность
веселость
робость
Даша М.
Смелость вдумчивость
Скромность вспыльчивость
Отзывчивость веселость
Решительность грубость
Нежность завистливость
Мечтательность робость
Правдивость злопамятность
Заботливость капризность
Аккуратность обидчивость
Вежливость жадность
леность
сострадательность
трусость
откровенность
трудолюбие
настойчивость
Никита А.
Аккуратность жадность
Робость леность
Нежность грубость
Вежливость капризность
Вдумчивость вспыльчивость
Заботливость обидчивость
Откровенность трусость
Сострадательность капризность
Правдивость
Смелость
Трудолюбие
Веселость
Завистливость
Мечтательность
Злопамятность
Настойчивость
Решительность
Скромность
Олег З.
Аккуратность трусость
Вежливость леность
Вдумчивость жадность
Трудолюбие вспыльчивость
Веселость грубость
Заботливость завистливость
Робость
Злопамятность
Капризность
Нежность
Правдивость
Мечтательность
Настойчивость
Скромность
Обидчивость
Отзывчивость
Решительность
Откровенность
Сострадательность
Смелость
Вика С.
Нежность вспыльчивость
Правдивость грубость
Мечтательность злопамятность
Настойчивость капризность
Скромность обидчивость
Отзывчивость жадность
Решительность леность
Откровенность трусость
Сострадательность завистливость
Смелость робость
Заботливость веселость
Вдумчивость
Аккуратность
Вежливость
Трудолюбие
Приложение 3
Протоколы исследования уровня самооценки у детей экспериментальной группы (контрольный эксперимент)
Методика №1 - Модифицированная методика «Лесенка» В.Г. Шур
Аня К.
| Х | ||||||
Вова Д.
| Х | ||||||
Саша Д.
| Х | ||||||
Даша М.
| X | ||||||
Никита А.
| X | ||||||
Олег З.
| Х | ||||||
Вика С.
| X | ||||||
Методика №2.
Аня К.
Аккуратность вспыльчивость
Вежливость грубость
Вдумчивость завистливость
Трудолюбие робость
Веселость злопамятность
Заботливость капризность
Нежность обидчивость
Правдивость решительность
Мечтательность жадность
Настойчивость леность
Скромность откровенность
Отзывчивость сострадательность
трусость
смелость
Вова Д.
Аккуратность грубость
Вежливость вспыльчивость
Вдумчивость злопамятность
Трудолюбие капризность
Заботливость обидчивость
Нежность жадность
Правдивость леность
Мечтательность трусость
Настойчивость
Скромность
Отзывчивость
Решительность
Откровенность
Сострадательность
Смелость
Робость
Веселость
Завистливость
Саша Д.
Смелость аккуратность
Откровенность вежливость
Сострадательность вдумчивость
Скромность вспыльчивость
Отзывчивость грубость
Решительность злопамятность
Правдивость обидчивость
Нежность завистливость
Мечтательность капризность
Настойчивость жадность
Заботливость трусость
Трудолюбие леность
веселость
робость
Даша М.
Смелость вдумчивость
Скромность вспыльчивость
Отзывчивость
Решительность грубость
Нежность завистливость
Мечтательность робость
Правдивость злопамятность
Заботливость капризность
Аккуратность обидчивость
Вежливость жадность
веселость леность
сострадательность трусость
трудолюбие
настойчивость
откровенность
Никита А.
Аккуратность жадность
Робость леность
Нежность грубость
Вежливость капризность
Вдумчивость вспыльчивость
Заботливость обидчивость
Откровенность трусость
Сострадательность отзывчивость
Правдивость скромность
Смелость решительность
Трудолюбие
Веселость
Завистливость
Мечтательность
Злопамятность
Настойчивость
Олег З.
Аккуратность трусость
Вежливость леность
Вдумчивость жадность
Трудолюбие вспыльчивость
Веселость грубость
Заботливость завистливость
Робость
Злопамятность
Капризность
Нежность
Правдивость
Мечтательность
Настойчивость
Скромность
Обидчивость
Отзывчивость
Решительность
Откровенность
Сострадательность
Смелость
Вика С.
Нежность вспыльчивость
Правдивость грубость
Мечтательность злопамятность
Настойчивость капризность
Скромность обидчивость
Отзывчивость жадность
Решительность леность
Откровенность трусость
Сострадательность завистливость
Смелость робость
Заботливость веселость
Вдумчивость вежливость
Аккуратность трудолюбие