Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе

Методологические принципы разработки концепции развития универсальных учебных действий для начальной школы.
На протяжении последнего десятилетия в нашей стране успешно развивается стратегия вариативного образования, которая в отличие от унифицированного образования построенного в соответствии с принципом школоцентризмом и педагогикой знаний, умений и навыков (так называемых ЗУНов), основывается на детоцентризме и разработке пакета развивающих, коррекционных, психолого-педагогических программ, где центральное место отводится общеучебным умениям.