Художественное развитие

Роль художественной литературы в развитии речи детей

14 Декабря 2014 в 14:33, доклад

Совершенствование речи, то есть овладение способностью правильно воспринимать и понимать словесную информацию, а так же точно и разнообразно выражать свои мысли и чувства, имеет исключительно важное значение для полноценного и своевременного психического развития.

Роль детской художественной литературы в развитии ребенка

29 Сентября 2014 в 17:24, контрольная работа

Актуальность решения этой проблемы очевидна, ведь чтение связано не только с грамотностью и образованностью. Оно формирует идеалы, очеловечивает сердце, обогащает внутренний мир человека. Опасность глобальной бездуховности, нравственной деградации, охватила наше общество в последние годы. Поэтому роль книги и чтения как средство выхода из духовного кризиса страны неизмеримо возросла.

Роль детской художественной литературы в речевом развитии

20 Ноября 2012 в 20:05, контрольная работа

Детская книга рассматривается как средство умственного, нравственного и эстетического воспитания. Детский поэт И. Токмакова называет детскую литературу первоосновой воспитания. По словам В. А. Сухомлинского, «чтение книг – тропинка, по которой умелый, умный, думающий воспитатель находит путь к сердцу ребенка». Художественная литература формирует нравственные чувства и оценки, нормы нравственного поведения, воспитывает эстетическое восприятие.
Художественное восприятие ребенка на протяжении дошкольного возраста развивается и совершенствуется.
Задачи и содержание ознакомления детей с художественной литературой определены на основе знания особенностей восприятия и понимания произведений литературы и представлены в программах детского сада.

История возникновения и развития художественной гимнастики

18 Мая 2015 в 12:09, курсовая работа

Цель и задача исследования показать, на сколько этот вид спорта актуален в наше время. Как он влияет на развитие физических качеств женщин. На сколько художественная гимнастика эволюционировала от начала своего появления до наших дней и почему спустя столько времени она не растеряла своих поклонников и по прежнему притягивает к себе множество зрителей. При помощи различных источников информации я попытаюсь раскрыть смысл художественной гимнастики, ее связь с другими видами искусств.

Методика развития мелкой моторики посредством художественного труда

15 Апреля 2014 в 17:00, дипломная работа

В настоящее время целью системы образования Российской Федерации, в том числе и дошкольного, является воспитание всесторонне развитой, лабильной, а также, что самое основное, личности, умеющей размышлять, делать логические умозаключения, при этом творческой и готовой к разрешению любой проблематичной жизненной ситуации. Таким образом, вопрос о развитии мышления детей остро стоит на каждом возрастном этапе.

Методика развития координационных способностей в художественной гимнастике

18 Июня 2015 в 00:26, курсовая работа

Цель. Разработать методику воспитания координационных способностей и оценить эффективность применяемых средств и методов.
Задачи исследования
1. Изучить научную литературу по теме исследования.
2. Разработать методику воспитания координационных способностей на базовой стадии подготовки в художественной гимнастике.
3. Апробировать методику воспитания координационных способностей на базовой стадии подготовки в художественной гимнастике

Развитие творчества дошкольников в конструировании из «художественного мусора»

19 Мая 2013 в 21:35, контрольная работа

Проблема развития способностей дошкольников находится сегодня в центре внимания многих исследователей и практиков, работающих в сфере образования. Об этом свидетельствует большое количество публикуемых статей, методических пособий, сборников игр и упражнений как по развитию различных психических процессов в этом возрасте (мышления, внимания, памяти, воображения, эмоций), так и по развитию разных видов способностей общей (перцептивных, интеллектуальных, творческих, мнемических, познавательных, моторных) и специальной направленности (математических, конструкторских, музыкальных, изобразительных).

Декоративный натюрморт как средство развития художественного восприятия учащихся ДШИ

10 Июня 2013 в 19:27, курсовая работа

Цель исследования – исследовать особенности декоративного натюрморта и использования их в развитии художественного восприятия учащихся ДШИ.
Исходя из этого, мы формулируем следующие задачи:
Изучить и проанализировать научную литературу по искусствоведению, педагогике и т.п.;
Обозначить особенности декоративного натюрморта;
Организовать и провести экспериментальную работу;
Дать методические рекомендации по использованию декоративного натюрморта в развитии художественного восприятии учащихся ДШИ.

Значение фестивальных и конкурсных форм в развитии народного художественного творчества

19 Сентября 2013 в 15:24, реферат

Фестивальные и конкурсные формы являются важной частью структуры художественной культуры. Разновидностями фестивальных и конкурсных форм являются карнавал, маскарад, праздник как форма проведения мероприятий, их объединяет основная функция, присущая всем этим мероприятиям. Фестивали и конкурсы нужно рассматривать как школы мастерства, так как кроме основной функции - показ лучших художественных достижений, в рамках фестивалей проводятся много разных форм деятельности по улучшению творческого процесса, такие как мастер-классы, семинары и другие формы. Фестивали стимулируют появление новых или малораспространенных видов и жанров, в свою очередь, коллективам, работающих в этих жанрах, необходимо демонстрировать результаты своей работы на конкурсах и фестивалях.

Развитие речи младших школьников на уроках естествознания через художественную литературу

04 Июня 2013 в 11:31, курсовая работа

Работа начинается с отработки чистого произношения звуков, на уроках используется комплекс фонетических, артикуляционных упражнений, способствующих выработке и детей правильного произношения звуков, слов, развивающих умение слышать звуки в слове, подбирать слова на определенные звуки. В данной курсовой работе будет рассмотрен вопрос развитие речи на уроках естествознания. Объектом исследования является учебная деятельность учащихся на уроках естествознания. Предметом исследования – возможности использования художественной литературы на уроках естествознания. По существу, все виды работы при изучении природоведения включают в себя возможности развития детей: мышления, памяти, воображения, интереса, а так же развитие речи.

Экологическое воспитание и развитие любви к природе на примере художественной литературы

15 Марта 2013 в 15:45, курсовая работа

Цель : выявит и обосновать пути позволяющие повысить эффективность экологического воспитания младших школьников и развитие любви к природе на примере материала художественной литературы, бесед и экологических ситуаций.
Задачи:
1. Рассмотреть содержание экологического воспитания младших школьников.
2. Показать суть экологического воспитания младших школьников,
формирование норм и правил экологического поведения.

Художественно-творческое развитие младших школьников на уроках изобразительного искусства

16 Февраля 2014 в 00:20, дипломная работа

Цель работы - определить, научно и экспериментально обосновать формы и методы, способствующие развитию художественно - творческой активности младших школьников в работе красками на уроках изобразительного искусства.
Объект исследования: процесс развития художественно-творческой активности учащихся начальных классов на уроках изобразительного искусства.

Развитие словаря детей старшего дошкольного возраста посредством художественной литературы

14 Апреля 2015 в 16:04, курсовая работа

Активный словарь – это понимание значения слов и употребление их в речи.
Овладение родным языком как средством и способом общения и познания является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Именно дошкольное детство особенно сенситивно к усвоению речи: если определенный уровень овладения родным языком, не достигнут к 5–6 годам, то этот путь, как правило, не может быть успешно пройден на более поздних возрастных этапах. Не маловажную роль в развитии речи, пополнении словарного запаса ребенка играет художественная литература.

Современные подходы к работе по развитию речи дошкольников через художественную литературу

26 Сентября 2013 в 21:38, курсовая работа

Для ребенка хорошая связная речь – залог успешного обучения грамоте и развития. Кому не известно, что дети с плохо развитой связной речью нередко оказываются неуспевающими по разным предметам. Речь – инструмент развития высших отделов психики человека. Обучая ребенка родной речи, взрослые способствуют развитию его интеллекта и высших эмоций, подготавливают условия для успешного обучения в школе. У ребенка старшего дошкольного возраста (5 – 6 лет) речь должна быть чистой внятной, без нарушений звукопроизношения, ведь в этом возрасте заканчивается процесс овладения звуками. Возрастает речевая активность: малыш не только задает вопросы сам и отвечает на поставленные вопросы взрослого, но и охотно и подолгу рассказывает о своих наблюдениях и впечатлениях.

Развитие словаря старших дошкольников на занятиях по ознакомлению с художественной литературой

22 Февраля 2014 в 17:02, дипломная работа

Художественная литература, обладающая большой педагогической ценностью, является эффективным средством развития словаря старших дошкольников. Огромна её роль в умственном и речевом развитии дошкольников. Формирование словаря детей 6-7 лет необходимо проводить не только на специальных занятиях, но и в повседневной жизни ребенка. Беседы, чтение художественных произведений, использование дидактических игр и лексических упражнений способствуют более эффективному обогащению словаря, так как дети старшего дошкольного возраста обладают способностью эмоционально воспринимать художественные произведения.

Научно-теоретические основы становления и развития народных художественных промыслов и ремесел

18 Декабря 2013 в 02:00, статья

Автором рассмотрены основные научно-теоретические подходы становления и развития народных художественных промыслов и ремесел. В статье обоснована необходимость и важность изучения и сохранения народных промыслов, как основы материальной и духовной культуры русского народа и достояния страны.

Интегрированные занятия как средство художественно-эстетического развития младших дошкольников

15 Апреля 2013 в 16:24, реферат

В последние годы заметно возросла потребность в эффективных методиках воспитания детей раннего и младшего дошкольного возраста. Явление это не случайное и связано не только с увеличением количества детей младшего дошкольного возраста, но и с пониманием самоценности этого периода детства, значения развития эстетических чувств в младшем возрасте для последующего становления личности ребенка.
Представление о прекрасном в жизни и искусстве формируется в детстве. Самый эмоциональный вид искусства – музыка. «Без музыки трудно представить себе жизнь человека

Развитие художественного творчества школьников в процессе обучения основам декоративной композиции

29 Мая 2015 в 22:21, курсовая работа

Для современного урока изобразительного искусства характерно слияние познавательной и художественной сторон творческого процесса. Он помогает не только постичь культурный уровень своей страны, но и формирует вкус: обостряет художественное зрение, воспитывает чувство цвета, ритма и т.п.
Курс на обновление социального и экономического развития общества ставит сложные задачи кардинальной перестройки общественного сознания, нравственного очищения духовной атмосферы жизни, коренного улучшения психологического климата в общении людей. К решению этих задач в определенной мере призвано и изобразительное искусство, представляющее собой одно из наиболее универсальных средств духовного, нравственного и интеллектуального становления подрастающего поколения.

Художественно-эстетическое развитие дошкольников на основе использования музыки в повседневной жизни

16 Марта 2015 в 10:57, курсовая работа

Цель исследования: выявить возможности художественно- эстетического развития дошкольников на основе использования музыки в повседневной жизни.
Объект исследования: процесс художественно-эстетического развития дошкольников.
Предмет исследования: художественно - эстетическое развитие дошкольников на основе использования музыки в повседневной жизни.

Художественно-эстетическое развитие дошкольников на основе использования музыки в повседневной жизни

16 Марта 2015 в 11:05, курсовая работа

Использование художественной литературы для развития словаря детей среднего дошкольного возраста

18 Ноября 2013 в 09:37, дипломная работа

Целью исследования явилось определение методов эффективного использования художественной литературы в развитии словаря детей среднего дошкольного возраста.
Задачи исследования в соответствии с заявленной целью дипломной работы поставлены следующие;
Изучить педагогическую и методическую литературу по данной теме.
Изучить передовой педагогический опыт по теме.
Выявить уровень развития словаря ребенка младшего
дошкольного возраста.

Развитие художественно-творческих способностей дошкольников средствами нетрадиционной техники рисования

20 Мая 2013 в 06:07, дипломная работа

Цели исследования – выявление обоснование и описание педагогических условий развитию художественно-творческих способностей дошкольников средствами нетрадиционной техники рисования.

Объект исследования – занятие изобразительной деятельностью в дошкольном учреждении

Предмет исследования: развитие художественно - творческих способностей дошкольников средствами нетрадиционной техники рисования.

Организация образовательного процесса в детском саду по художественно- эстетическому развитию и воспитанию детей

18 Июля 2012 в 11:04, дипломная работа

Моделируя методическую работу в детском саду по художественно — эстетическому развитию и воспитанию детей, была определена перспектива развития учреждения с учетом социального заказа общества и четко сформулирована цель художественно — творческой деятельности в дошкольном учреждении.

Художественно-творческое развитие детей раннего возраста в процессе самостоятельной изобразительной деятельности

24 Мая 2013 в 15:41, курсовая работа

Исследования педагогов, психологов Е.А Флериной, Н.П. Сакулиной, Е.И Игнатьева и других дают основание сделать вывод о том, что изобразительная деятельность возникает у детей на втором году жизни в возрасте от одного года до одного года двух месяцев. Эта деятельность носит характер манипуляций. Ребенок проявляет интерес к новым материалам (карандашам, бумаге, пластилину). Он перекладывает карандаши, шуршит листом бумаги, двигая его по столу.

Развитие эстетического восприятия у детей среднего дошкольного возраста в художественно-эстетической деятельности

22 Апреля 2014 в 19:33, дипломная работа

Цель: изучить особенности эстетического воспитания старших дошкольников средствами художественно – эстетической деятельности.
Задачи:
1. Изучить и литературу по проблеме эстетического воспитания детей дошкольного возраста.
2. Проанализировать и обобщить классификацию методов и средств эстетического воспитания. Определить место искусства в системе эстетического воспитания

Развитие моторики кисти руки у старших дошкольников с сохранным развитием средствами художественного ручного труда

03 Апреля 2015 в 14:42, реферат

Часто мы слышим выражение «мелкая моторика». Физиологи под этим выражением подразумевают движение мелких мышц кистей рук. При этом важно помнить о координации «рука-глаз», т. к. развитие мелких движений рук происходит под контролем зрения. Необходимость развития мелкой моторики заключается в том, что в головном мозге человека находятся центры, отвечающие за речь и движения пальцев рук, которые расположены очень близко. Стимулируя мелкую моторику, мы тем самым активируем речевые зоны.

Развитие нравственных представлений старших дошкольников в процессе знакомства с детской художественной литературой

29 Ноября 2015 в 13:29, реферат

Проблема нравственного воспитания детей дошкольного возраста актуализируется сложившейся ситуацией в современном обществе. Возникший ценностный вакуум, бездуховность, обусловленная отчуждением человека от культуры как способа сохранения и передачи ценностей, ведут к изменению понимания добра и зла у подрастающего поколения и ставят общество перед опасностью моральной деградации. Требует переосмысления сама система нравственного воспитания дошкольника. Данное направление исследований в современной отечественной педагогике по числу разработок, их полноте и системности обеспечено слабее, чем умственное, физическое и другие виды воспитания

Освоение художественных техник - как средство развития изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста

26 Марта 2014 в 22:01, курсовая работа

Проблема развития детского творчества в настоящее время, является одной из наиболее актуальных как в теоретическом, так и в практическом отношениях. Ведь речь идет о важнейшем условии формирования индивидуального своеобразия личности уже на первых этапах ее становления. В современных педагогических и психологических исследованиях доказывается необходимость занятий изобразительным творчеством для умственного и эстетического развития детей дошкольного возраста. Анализ исследований, посвященных данной теме, позволяет сделать вывод о том, что детское творчество имеет свою специфику, так как продукты его зачастую не имеют объективной значимости для общества в целом. Однако развитие творчества у детей в период дошкольного детства имеет большое значение для формирования целостной творчески развитой личности в будущем. Особенно в старшем дошкольном возрасте, когда идёт подготовка ребёнка к обучению в школе.

Индивидуальная дополнительная образовательная программа художественно-эстетической направленности «Музыкальное развитие»

28 Марта 2014 в 07:41, практическая работа

Данная индивидуальная дополнительная образовательная программа разработана в соответствии с областной целевой программой «Развитие образования Кировской области» на 2010-2015 годы. Ее реализация предполагает решение целого ряда приоритетных задач, среди которых и
развитие системы работы с талантливыми детьми и подростками, а также работа с детьми с ограниченными возможностями. Решение этих задач служит одним из двух оснований считать создание таких программ своевременным и целесообразным. Вторым основанием может послужить воплощение принципа доступности получения любого вида образования (в том числе и дополнительного) для всех категорий детей (в том числе и с ограниченными возможностями).

Развитие художественно-творческих способностей школьников средствами декоративно-прикладного искусства при проведении кружковых заня

19 Июня 2013 в 22:44, курсовая работа

Актуальность данной темы состоит в том, что эта техника является направлением декоративно-прикладного искусства.
Цель работы: Изготовить серию работ в разных видах батика. Поставленная нами цель реализуется с помощью следующих задач:
Изучить историю возникновения батика.
Рассмотреть художественные возможности материалов необходимых для работы.
Освоить технологические приемы батика.
Разработать методическое обеспечения для проведения кружка в технике батик.

Основные положения и создание проекта «Развитие художественно-эстетического восприятия у старших дошкольников через ознакомление с и

05 Ноября 2013 в 19:24, курсовая работа

Цель работы – изучить особенности художественного – эстетического развития дошкольника 5-6 лет.
Задачи:
1. рассмотреть особенности развития эстетических способностей детей в дошкольном возрасте;
2. определить условия для создания художественно – эстетического развития;
3. рассмотреть положения художественно эстетического воспитания дошкольников;
4. разработать педагогический проект «Развитие художественно-эстетического восприятия у старших дошкольников через ознакомление
с искусством живописи».