Учитель 21 века
Доклад, 03 Июня 2013
Казахстан – это молодое, свободное независимое государство, успешно развивающее свою экономику и идущее вперёд дорогой реформ и преобразований к процветанию и стабильности нашей страны. В Казахстане XXI век – это век нового поколения, которому предстоит стать опорой молодого государств. Сейчас уделяют большое внимание учёбе, стараются дать максимум знаний. В наше время образование о
Культура учителя
Реферат, 11 Апреля 2015
Социальные и экономические изменения, сотрясающие общество, не могли не сказаться на образовании. Смена приоритетов в общественно-государственном обустройстве влечёт неизбежно смену приоритетов в подчинённых структурах, в том числе и в образовании.
Удаленный учитель
Контрольная работа, 09 Мая 2015
Task 1: Read and translate the text/ Прочитайте и переведите текст.
The Long-Distance Teacher
Mr Frank Garret, 65, is a schoolteacher. He is English, but he lives in France, in the Normandy village of Yeville. Mr Garret lives in France, but he works in England.
Every Monday he leaves home at 2.30 in the morning and drives 101 miles from his village to Boulogne, where he leaves his car and catches the ferry to Folkestone. Then he catches the train to Maidstone in Kent and he arrives at Manor School at 8.25. He teaches French From 9.00 in the morning to 3.30 in the afternoon, and then he leaves school. He arrives home at 9.30 in the evening. The journey there and back takes twelve hours and costs only £ 16!
Fortunately, Mr Garret works in England only one day a week.
And what does he do on the other days? He teaches English! He has a class of eighteen French students in Yerville.
‘Yes, on Tuesday I’m tired,’ he says, ‘but I love my job in England and I love my home in France. I’m a happy man!’
Task 2: Are these statements true or false/ Верны или неверны данные утверждения?
1. Mr Garret is French.
2. Mr Garret lives in England.
3. The journey there and back takes twelve hours.
4. Mr Garret works in England five days a week.
5. Mr Garret loves his job.
Task 3: Ask 5 questions to the text (general question, alternative question, tag- question, special question, who- question)/ Задайте 5 вопросов к тексту (общий, альтернативный, разделительный, специальный вопросы и вопрос к подлежащему).
Task 4: Make up the sentences using the given words/ Cоставьте предложения, используя данные слова.
1. are/ working/ at/you/ the/ moment?
2. to/ how/ she/work/ does/ go?
3. he/ miss/ English/ does/ lessons/ not/ his.
4. Kate/ not/ is/ her/ eating/ breakfast.
5. son/ does/ tea/ have/ your/ or/ for/ or/ coffee/ breakfast?
Task 5: Translate from Russian into English using Present Simple or Present Continuous / Переведите с русского на английский, используя настоящее простое время или настоящее длительное.
1. Аня все еще печатает?- Да.
2. Мой сын часто навещает меня.
3. Когда вы обычно возвращаетесь домой?
4. Чем сейчас занимается Роберт?- Переводит статью.
5. Я не встаю слишком рано.
Портфолио учителя
Курсовая работа, 21 Января 2015
В настоящее время стремительно возрастает роль образования, усиливается его влияние на все сферы социальной жизни. Усиление роли знаний в общественном развитии, постепенное превращение информации в основной капитал принципиально изменяют роль образования в структуре общественной жизни современного мира. Эти процессы в значительной степени опираются на использование и развитие образовательных систем различного уровня: от обычного общеобразовательного учреждения до международных проектов, охватывающих своим влиянием не только несколько стран, но и даже целые континенты.
Доброе имя учителя
Сочинение, 13 Июня 2013
Всем известно, что профессия учитель – это одна из благородных и достойных профессий. И люди, которые выбрали этот нелегкий труд, должны вознаграждаться бесконечной благодарностью. Ведь сколько терпит учитель! Не все ценят труд учителя, так как в наше время трудно быть учителем. Сколько надо терпения и любви, чтобы вложить в свою работу душу и сердце. Учитель – это человек самый добрый, честный и справедливый. Настоящий учитель - друг своих детей! Он не только учит нас решать задачи и вставлять пропущенные буквы, он учит быть нас патриотами Родины и любить школу. Учитель передает опыт старшего поколения молодым. Он волнуется за наши судьбы, за наше будущее. Хочет, чтобы каждый ученик нашел правильную дорогу в своей жизни. И именно он учит быть человека человеком.
О профессии учителя
Доклад, 14 Марта 2014
Все начинается с учителя, с его добрых рук, с его добрых слов, с его понимающих глаз. Каждый ребенок в свое время мечтал стать учителем, потому что видит в нем образец для подражания, эталон поведения. Поэтому учитель просто обязан быть этим эталоном. Эталоном поведения, интеллекта, интеллигентности, нравственности, доброжелательности, толерантности. А это значит, что учитель «приговорен к пожизненному образованию» - самосовершенствованию. Учитель обязан быть мастером. Мастер – это сплав личной культуры, знаний и кругозора с совершенным владением методами и приемами обучения. Это искусство общения с детьми. Учитель обязан воспринимать учеников такими, какими они есть, видеть в ученике все самое лучшее: положительные качества, задатки, возможности.
Учитель новой школы
Контрольная работа, 17 Декабря 2012
Учитель - профессия особая. Ее величие в том, что она служит развитию человека будущего. Любовью учителя воспитывается сердце ребенка, разумом учителя формируется ум его питомцев, убеждения учителя определяют убеждения его воспитанников, трудом учителя создается величайшая ценность на Земле - Человек.
Мой любимый учитель
Сочинение, 18 Мая 2013
Все мы часто слышали выражение «Школа - это второй дом». А ведь это действительно так. В школе мы проводили значительную часть своего времени, впервые начинали понимать, что каждый человек – личность со своим характером и интересами. Там мы получали необходимые знания для дальнейшей жизни и выбора профессии. Школа для каждого человека что-то особенное. Для кого-то – это дом, для кого-то – друзья, а некоторые в ней просто учатся. В каждой школе ее неотъемлемая часть – учителя и ученики. У каждого учителя есть свой любимый ученик, а у ученика - учитель.
Самосознание учителя
Реферат, 31 Марта 2014
В настоящее время возникла объективная необходимость в создании качественно нового подхода к подготовке современного учителя, одной из важных задач которой является формирование педагогического самосознания будущего педагога. Сформированность педагогического самосознания современного учителя становится основой для оформления парадигмы личностно ориентированного образования, развития его гуманистических тенденций.
В связи с этим возникает необходимость психолого-педагогического осмысления проблем, связанных с организацией такой работы со студентами, которая способствовала бы расширению границ индивидуального профессионального самосознания молодых людей в рамках требований сегодняшнего дня.
Имидж учителя истории
Курсовая работа, 16 Ноября 2013
Цель исследования - представить имидж современного учителя истории.
Для реализации поставленной цели необходимо решить комплекс задач:
- изучить психолого-педагогическую литературу по указанной проблематике;
- раскрыть понятие «имидж» в психологии;
- дать характеристику структурным компонентам имиджа учителя;
- раскрыть методику построения имиджа учителя истории.
Стили общения учителя
Контрольная работа, 11 Октября 2012
Педагогическое общение – установление контакта с детьми. Его можно определить и как профессиональное взаимодействие педагога с учениками, направленное на установление доверительных отношений между ними. Здесь играют роль культура речи, правильное дыхание, постановка голоса, умение управлять своим голосом, своим лицом, держать паузу, владеть мимикой, жестом.
Культура речи учителя
Контрольная работа, 20 Апреля 2013
Каждый образованный человек должен соблюдать культуры своего языка, а особенно это касается специалистов, которые должны не допускать речевых ошибок в своей сфере деятельности.
Цель контрольной работы – дать понятие культуре речи учителя, рассмотреть её компоненты и значение в педагогической деятельности.
Профессиограмма учителя
Реферат, 08 Июня 2013
По классификации, предложенной Е. А. Климовым, педагогическая профессия относится к группе профессий, предметом которых является другой человек. Но педагогическая профессия стоит особняком, выделяясь в отдельную группу. Главное её отличие от других профессий типа «человек-человек» заключается в том, что она относится как к классу преобразующих, так и к классу управляющих профессий одновременно.
Речевая культура учителя
Реферат, 19 Марта 2015
Перед учителем стоит серьезная задача - он обязан за чередой тревог и волнений разглядеть личность будущего человека, которого он создает, прежде всего, при помощи нашего языка. Язык учителя должен быть для учащихся эталоном. С помощью этого сильнейшего оружия и точнейшего инструмента учитель развивает историческую память народа, приобщает к богатствам многонациональной культуры тех, для кого эта культура воспринимается, прежде всего, через воздействующее слово.
Подготовка учителя к уроку
Лекция, 06 Декабря 2014
Подготовка к уроку - это постоянный необходимый элемент профессиональной деятельности учителя.
Один из этапов подготовки учителя к уроку - тематическое планирование. Краткое содержание учебных тем дается в программе предмета. Учитель распределяет материал темы на определенное количество уроков. Намечает последовательность изучения темы по урокам. Определяет цели и задачи каждого урока, его примерное содержание и предполагаемые методы работы.
Имидж современного учителя
Творческая работа, 06 Апреля 2012
Тема имиджа учителя активно обсуждается сегодня в научной литературе, даются различные определения этому понятию, но все сходятся на том, что позитивно сформированный имидж является одним из основных факторов успешной педагогической деятельности.
Имидж – (от английского image – образ, облик, изображение). Определенный образ личности или вещи, создаваемый средствами массовой информации, литературы или самим человеком. Так дано определение этого понятия в школьном словаре иностранных слов.
Психология личности учителя
Контрольная работа, 09 Апреля 2013
Цель данной контрольной работы изучить психологию личности учителя.
Для реализации выше поставленной цели необходимо раскрыть задачи:
- Исследовать психологию личности учителя;
- Охарактеризовать требования к личностным качествам учителя;
- Определить место психологии в деятельности учителя;
- Показать стили педагогического общения
- Раскрыть функции учителя.
Качества идеального учителя
Творческая работа, 26 Октября 2013
Объект исследования: качества идеального учителя
Задачи:
Теоретический анализ литературы по данной теме.
Сравнительный анализ представлений педагогов и учащихся о качествах идеального учителя.
Составление рекомендаций для будущих учителей.
Самоанализ учителя на уроках
Доклад, 06 Ноября 2012
При наблюдении за работой учителей, не любящих свою профессию, совершенно случайных в школе. Они не собирались специально заниматься самоанализом! Но как он расстраивались, как изнемогали под тяжестью недовольства, неудовлетворенности после каждого своего поверхностного урока! Неудовлетворенность толкала их к выводам: «Они (ученики) ничего не учат!»; «Они ничего не делают!» И еще тысячи обвинений в «их» адрес. Вывод явно однобокий, но он есть результат определенного отрицательного ощущения, которое требует выбрать один из двух путей (оба полезны для школы): менять профессию или становиться настоящим учителем. Под влиянием коллектива, в результате планомерной работы руководителей школы, под влиянием педагогической литературы эти недовольные собой учителя начинают контролировать себя, анализировать свои уроки и делать объективные выводы.
Гуманистическая роль учителя
Реферат, 19 Мая 2012
На мой взгляд, актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания молодежи очевидна. За молодежью будущее всего человечества, а значит, проблемы молодежи необходимо рассматривать как общечеловеческие проблемы.
Современные представления молодежи о некоторых вещах не просто удивляют, а подчас даже шокируют (разводы, аборты, взятки- воспринимаются как норма жизни от которой никуда не деться) .Уровень культуры и понятиях об элементарных правилах этикета и приличия вызывает недоумение и справедливо вытекающий отсюда вопрос старшего поколения: как можно этого не знать? (в автобусе надо уступать место старшим).
Портрет современного учителя
Контрольная работа, 05 Марта 2013
Одной из центральных фигур образовательного процесса в современной школе был и остаётся учитель. Именно на него возложена миссия реализации целей и задач обучения и воспитания подрастающего поколения. Он является организатором активной учебно-познавательной, трудовой, общественной и эстетической деятельности учащихся. Об исключительной роли учителя в образовании и воспитании детей, в развитии их богатого духовного мира писали и говорили многие выдающиеся педагоги.
Танец. Учитель. Учитель танцев
Курсовая работа, 18 Декабря 2014
ТАНЕЦ - ритмичные, выразительные телодвижения, обычно выстраиваемые в определенную композицию и исполняемые с музыкальным сопровождением. Танец — возможно, древнейшее из искусств: оно отражает восходящую к самым ранним временам потребность человека передавать другим людям свои радость или скорбь посредством своего тела.
Культура учителя и её развитие
Реферат, 01 Июня 2014
Педагогическая культура охватывает не только педагогов, но касается уровня грамотности всего населения, Педагогическая культура описывает не только количественные критерии, например, количество окончивших начальную или среднюю школу, но и качественные, в частности, уровень интеллектуальности нации.
Психологический портрет учителя
Доклад, 21 Июня 2014
Учитель – основной организатор учебно-воспитательного процесса в школе. То, с каким уровнем общеобразовательной и трудовой подготовки и развития активного самостоятельного творческого мышления, с каким уровнем социальной активности и нравственности завершат молодые люди свое образование в школе, во многом зависит от учителя, его профессиональных и гражданских качеств.
Обучение и воспитание молодого поколения – сложный и многогранный процесс, требующий не только специальной организации и определенных умений и навыков, но и наличие у учителя ряда психических особенностей, относящихся к категории педагогических особенностей.
Творческая деятельность учителя
Курсовая работа, 23 Февраля 2014
Педагогическая деятельность, как и любая другая, имеет не только количественную меру, но и качественные характеристики. Содержание и организацию педагогического труда можно правильно оценить, лишь определив уровень творческого отношения педагога к своей деятельности, который отражает степень реализации им своих возможностей при достижении поставленных целей. Творческий характер педагогической деятельности, поэтому является важнейшей ее объективной характеристикой. Она обусловлена тем, что многообразие педагогических ситуаций, их неоднозначность требуют вариативных подходов к анализу я решению вытекающих из них задач.
Взаимодействие учителя и ученика
Реферат, 14 Мая 2012
Учебное сотрудничество учителя с учеником есть прообраз будущей индивидуальной способности ребенка к учебному совершенствованию.
Умение сотрудничать с учителем, который не только хранит искомое знание, но и специально обучен его передавать, – вот тот начальный уровень развития, умения учиться, который может и должен быть достигнут младшими школьниками. О полноценном сотрудничестве ни дошкольника, ни школьника говорить нельзя до тех пор, пока ребенок не обнаруживает способности самостоятельно, по собственной инициативе строить новый вид взаимодействия со взрослым, вовлекать взрослого в сотрудничество.
Социальная роль учителя в обществе
Реферат, 03 Ноября 2013
Самым важным фактором в школьной работе является, безусловно, учитель. Профессия Учителя, Педагога, как и профессия врача – одна из древнейших. В ней аккумулирован тысячелетний опыт преемственности поколений. По сути, педагог – это связующее звено между поколениями, носитель обшественно-исторического опыта. Общественно-культурная целостность народа, цивилизации в целом, обусловлены ролью школы. Учителя. В меняющемся мире профессий, общее количество которых насчитывает несколько десятков тысяч, профессия Учителя (Педагога) остается неизменной, хотя ее содержание, условия труда, количественный и качественный состав меняются.
Профессиональное здоровье учителя
Реферат, 26 Мая 2015
Педагогическая деятельность предполагает постоянное взаимодействие с людьми, что требует от педагога мобилизации всех ресурсов (физических, психологических и т.д.). К тому же социальная ситуация в настоящий момент характеризуется высоким темпом жизни, большими скоростями, возросшей ответственностью в условиях модернизации школы, что ведет к дополнительному нервно-психическому напряжению. Постоянное напряжение снижает работоспособность, повышает утомляемость, приводит к эмоциональному выгоранию, к снижению показателей психических процессов (памяти, внимания, мышления), что напрямую отражается на результатах деятельности.
Статус и престиж профессии учитель
Курсовая работа, 11 Декабря 2013
Предмет исследования: статус и престиж профессии учитель.
Методы исследования:
Анкетирование.
Обработка данных.
Цель: исследовать статус и престиж учителя в обществе.
Этические составляющие речи учителя
Реферат, 07 Мая 2014
Особая роль в развитии и совершенствовании речевой культуры общества
принадлежит учителю. Люди, далекие от проблем правильного написания или произнесения тех или иных слов, зачастую в поисках истины обращаются к компетентным, по их мнению, личностям – профессионалам. Однако при этом мало кто задумывается, правильна ли речь учителей.
Место учителя в современном обществе
Реферат, 14 Сентября 2013
Школа действительно барахтается в клубке проблем, но уже не безвольно тонет в их пучине, а настойчиво ищет пути их решения. Это происходит благодаря тому, что в большинстве школ стихийно или целенаправленно идет активный процесс формирования образовательного сообщества, включающего в себя всех участников образовательного процесса (педагогов, родителей, учащихся). И пусть чиновники от образования постоянно твердят о недопустимости “школьных поборов”, и пусть еще находятся наивные родители, которые верят, что на бюджетные средства школа может успешно функционировать, но перелом в сознании уже произошел.
Каким должен быть современный учитель
Реферат, 07 Мая 2013
Учитель – один из важнейших в современном мире профессий. От его усилий зависит судьба современной человеческой цивилизации. Речь идет о компетентности учителя, о его профессионализме, индивидуальном стиле работы, об имидже учителя, о том, что он должен быть оптимистом.
Восприятие учителя иностранного языка
Курсовая работа, 23 Октября 2014
Актуальность исследования. Изучение процессов в социальной перцепции в психологии имеет первостепенное значение при анализе процесса восприятия одним человеком другого, а именно восприятие учителя иностранных языков учеником. С помощью социальной перцепции, выступающей как аспект сложной структуры человеческого общения, осуществляется восприятие учителя органами чувств, также ученик даёт определённую оценку личности учителя.
НЛП техника в системе "учитель-ученик"
Курсовая работа, 12 Мая 2013
Прежде чем приступить к изучению темы данной курсовой работы, а именно «Техники НЛП как средства педагогического воздействия в системе «учитель – ученик», справедливо было бы дать определение самой Нейролингвистической программе и коротко рассказать о ней.
Нейролингвистическое программирование — это область знаний, изучающая структуру субъективного опыта людей, занимающаяся разработкой языка его описания, раскрытием механизмов и способов моделирования опыта с целью совершенствования и передачи выявленных моделей другим людям. Самым первым названием НЛП было «Метазнание», то есть наука о том, как устроены наши знания и опыт. В названии «НЛП» часть «Нейро» указывает на то, что для описания опыта человека необходимо знать и понимать «языки мозга» — те нейрологические процессы, которые отвечают за хранение, переработку и передачу информации.
Преподавание как деятельность учителя
Реферат, 17 Ноября 2013
Выступая как составная часть целостного педагогического процесса. обучение несет в себе признаки всех остальных его подструктур. Связь части - обучения, и целого - педагогического процесса, выражается через такое понятие как функции. Функции обучения призваны раскрыть те воздействия, которые оказывает обучение на различные стороны процесса формирования целостной личности.
Современный учитель в современной школе
Доклад, 30 Апреля 2013
В самой общей характеристике учителя стоит, наверное, иметь в виду: первое требование, которое мы предъявляем учителю, заключается в том, чтобы он был научно-образованным профессионалом и истинным учителем раньше, чем математиком, словесником и т. д.; имеются еще не вскрытые и не приведенные в действие глубокие резервы в школьном образовании для развития школьников и для невиданного продвижения вперед в истинном овладении знаниями и навыками; времена наступают сложные, и учителям придется бороться за свои права, а самый надежный путь борьбы — это глубокий профессионализм, постоянное обновление, творческая жилка.
Педагогический портрет учителя-новатора
Реферат, 26 Сентября 2013
Сегодня, как и вчера, трудно найти более мощного социокультурного деятеля, возвышающего все сферы общественной жизни, чем Учитель с его живым участием в становлении личности и её культуры. Педагогическая практика свидетельствует о том, что любой учащийся воспринимает учителя в первую очередь как личность. Система знаний, которую формирует он, её воспитательные возможности воспринимаются учащимися в преломлении индивидуальности учителя, как что-то персональное, идущее от человека к человеку. Именно это имеет особый смысл и значимость.
Профессиональные качества учителя музыки
Доклад, 27 Мая 2013
Музыкально-педагогическая деятельность «сочетает в себе педагогическую, хормейстерскую, музыковедческую, музыкально-исполнительскую, исследовательскую работу, основанную на умении самостоятельно обобщать и систематизировать полученные знания». Творческая деятельность учителя предполагает и педагогическую импровизацию, которая обуславливается его способностью быстро и правильно оценивать ситуацию и поведение учащихся и оперативно находить решение. Огромное значение для этого имеет уровень общей культуры учителя, его психолого-педагогическая грамотность и научная эрудиция.
Педагогическое общение в становлении учителя
Реферат, 07 Июня 2015
Педагогическое общение - одна из самых обговариваемых задач нынешней педагогики и педагогической психологии. С конца 60-х годов и по реальное время этой тематике посвящены тысячи работ. Такой неуклонный рост исследовательского интереса к загвоздке педагогического общения связан с изменениями как внутри педагогической сферы и поиском путей возрастания производительности педагогической деятельности, так и с усилением тенденций гуманизации в обществе в совокупности.
Оценочная культура учителя начальных классов
Реферат, 23 Февраля 2013
В работе рассмотрено влияние оценочной деятельности учителя на формирование учебно-познавательной мотивации младших школьников
Специфические особенности авторитета учителя
Контрольная работа, 24 Июня 2013
Педагогическая деятельность – это тот вид деятельности, на результат которой оказывает влияние характер отношений между ее участниками. Успешное решение сложных и ответственных задач обучения и воспитания младших школьников в решающей степени зависит от личности учителя, его нравственной позиции, профессионального мастерства, эрудиции и культуры.
Учитель и ученик … две основные фигуры в школе. Личности, чьи взаимоотношения на уроке и вне его непосредственно и решающе влияют на весь учебно-воспитательный процесс, определяют его успех. Не случайно так важно создание в школе атмосферы глубокого взаимопонимания, доброжелательности, уважения, сотрудничества.
Понятие культуры речи учителя и её компоненты
Контрольная работа, 02 Марта 2015
Каждый образованный человек должен соблюдать культуры своего языка, а особенно это касается специалистов, которые должны не допускать речевых ошибок в своей сфере деятельности.
Цель контрольной работы – дать понятие культуре речи учителя, рассмотреть её компоненты и значение в педагогической деятельности.
Взаимодействие одаренного учащегося и учителя
Реферат, 14 Мая 2013
Современное общество - это общество глобальных изменений, постоянной творческой эволюции, на которую воздействуют механизмы, сочетающие макро- (социальные) и микро- (индивидуальные факторы, совершенно непредсказуемые и зачастую кардинально новые) факторы. Темп развития современного общества зависит от творческого усилия личности, от тех возможностей и способностей, которыми она обладает. Таким образом, глобализация стимулирует активность личности, указывает на необходимость подготовки ее к будущему, ставит новые цели и задачи перед системой образования.
Особенности работы учителя с одаренными детьми
Курсовая работа, 02 Июля 2013
Цель исследования – выявить особенности работы учителя с одаренными детьми.
Объект исследования – обучение и воспитание одаренных детей.
Предмет исследования – особенности работы учителя с одаренными детьми.
Задачи исследования:
Определить основные теоретические подходы к проблеме развития одаренности учащихся.
Выявить содержание и сущность понятия «одаренность».
Изучить принципы, содержание и методы обучения одаренных детей.
Проанализировать специальные программы обучения одаренных детей.
Влияние стресса на психическое здоровье учителя
Доклад, 16 Апреля 2012
Время предъявляет повышенные требования не только к их личностным качествам педагогов, но и к уровню физического и психического здоровья. Здоровый и духовно развитый педагог получает удовлетворение от своей работы, обладает высоким уровнем работоспособности, активности, творчества, стремится к совершенствованию. Однако у некоторой части современных педагогов отмечается состояние эмоциональной напряженности в профессиональной деятельности, которая проявляется в снижении устойчивости психических функций и понижении работоспособности. Особенно велико влияние эмоциональной напряженности на деятельность молодых педагогов.
Учитель как субъект педагогической деятельности
Реферат, 01 Ноября 2012
Принадлежность человека к какой-либо профессии проявляется в особенностях его деятельности и способах мышления. Педагогическая профессия относится к профессиям, предметом которых является другой человек, но в отличии от других профессий данной группы она выделяется образом мысли ее представителей, повышенным чувством долга и гиперответственностью.
Мой любимый учитель. Какими качествами он обладает
Сочинение, 15 Февраля 2013
Сочинение на тему "Мой любимый учитель. Какими качествами он обладает"
Тренинг "Профессионально-личностный рост учителя"
Научная работа, 09 Июня 2013
Каждый учитель часто сталкивается с ситуацией, когда его воспринимают только как преподавателя: "Ну ты же педагог, ты обязана..." При этом забывается, что учителя в первую очередь просто люди, со своими проблемами и трудностями. И их личностные особенности, которые ими не всегда осознаются, оказывают большое влияние на их профессиональную деятельность. С учетом этого мы решили разработать тренинг «Профессионально-личностный рост учителя». Нам хотелось дать участникам возможность лучше узнать самих себя и людей, с которыми они вместе работают.
Деятельность современного учителя - как творчество
Статья, 22 Ноября 2014
В настоящее время в образовании ставят задачи, подготовки учителя-гуманиста. Современная модель учителя предполагает наличие знаний и творческого подхода.[6] У учителя должны преобладать организаторские способности, а так же умение грамотно, понятливо, интересно и доступно объяснять материал учащимся.
Понятие о профессиональной компетентности учителя
Контрольная работа, 16 Января 2015
Педагогическая профессия является одновременно преобразующей и управляющей. А для того чтобы управлять развитием личности, нужно быть компетентным. Понятие профессиональной компетентности педагога поэтому выражает единство его теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности и характеризует его профессионализм.