Оценка свойств и качеств личности
22 Декабря 2013 в 21:32, практическая работа
Одним из основных психологических механизмов, обеспечивающих безошибочное и своевременное выполнение профессиональной деятельности, является способность к самоконтролю и к его совершенствованию. Самоконтроль - это способность личности правильно оценивать выполнение профессиональной деятельности, своевременно замечать и устранять допущенные ошибки. Осуществляться самоконтроль может только в том случае, если известно, что должно контролироваться и по какому эталону это должно делаться. Совершенствование самоконтроля предполагает непрерывное стремление овладевать наиболее эффективными приемами и способами выполнения профессиональной деятельности.
Способности как качество личности
09 Января 2013 в 13:45, реферат
Тема способностей, которую я выбрал, актуальна в наши дни. Проблема способностей постоянно ставится перед человеком жизнью. Она всегда была столь же важной, сколько и увлекательной. Понятие о способностях человека развивалось в связи с общим ходом развития человеческой мысли и долго было предметом философского рассмотрения. Лишь во второй половине XIX в. возникают и развертываются эмпирические исследования способностей человека. Однако, возникнув в эпоху капитализма, они служили во многих случаях интересам господствующих слоев капиталистического
общества и обосновывали теорию и практику эксплуатации трудящихся.
Развитие волевых качеств личности
05 Декабря 2013 в 23:03, доклад
В повседневной жизни мы часто слышим такое выражение, как «сила воли», или же просто «воля». И каждый человек понимает его значение на своём, личном уровне восприятия. Для кого-то это определение свободы, возможности совершать любые поступки. В психологии воля — это только обобщенное понятие, за которым скрывается много разных психологических элементов.
Развитие волевых качеств личности
27 Сентября 2013 в 19:22, реферат
Нередко, принимая какое-то решение и понимая необходимость действовать, человек не спешит выполнить его. Даже психологи не всегда могут объяснить, почему люди иногда ничего не предпринимают для осуществления своих планов, решений, удовлетворения даже остро необходимых потребностей. Когда люди, обладающие необходимыми знаниями, придерживающиеся близких убеждений и взглядов на жизнь, с разной степенью интенсивности приступают к решению стоящей перед ними задачи или когда при столкновении с трудностями одни из них прекращают свои попытки, а другие действуют с удвоенной энергией – эти явления связывают с такой особенностью психики как воля.
Формирование волевых качеств личности
02 Ноября 2014 в 17:53, реферат
Цель исследования: рассмотреть формирование волевых качеств личности.
Объект исследования: студенты ВУЗа.
Предмет исследования: волевые качества студентов ВУЗа.
Волевые качества личности и их становление
04 Декабря 2013 в 09:20, контрольная работа
Цель данной работы - определить и описать волевые качества личности и их становление.
Исходя из цели работы, можно определить следующие задачи:
1. Дать характеристику понятию воля, определить основные функции воли.
2. Изучить классификацию волевых свойств личности
3. Изучить этапы становления волевых качеств личности.
Формирование социально важных качеств личности
20 Января 2014 в 22:54, курсовая работа
Психология как наука обладает особыми качествами , которые отличают ее от других дисциплин. Как система жизненных явлений психология знакома каждому человеку. Она представлена ему в виде собственных ощущений, образов, представлений, явлений памяти, мышления, речи, воли, воображения, интересов, мотивов, потребностей, эмоций, чувств и многого другого. Основные психические явления мы непосредственно можем обнаружить у самих себя и косвенно наблюдать у других людей.
Исламские ценности и качества: личность в исламе
31 Марта 2013 в 13:33, доклад
"Поистине, для мусульман и мусульманок, уверовавших женщин и мужчин, (душою всей) предавшихся Аллаху, для жен благочестивых и мужей, для терпеливо стойких в вере, творящих милостыню, для мужчин и женщин, что соблюдают пост, оберегают целомудрие свое, и об Аллахе поминают всякую минуту, - для них Аллах уготовал великую награду".
Целью Ислама - его концепций, способов поклонения и учений о ценностях, жизненной позиции, морали и поведения - является превращение каждого мусульманина в личность в исламском понимании этого слова. Что же такое "личность по-исламу"?
Какие качества присущи личности предпринимателя?
15 Марта 2014 в 09:58, творческая работа
С момента рождения и на протяжении всей последующей жизни, наша личность растет и развивается вместе с нами. В процессе воспитания личность насыщается разнообразными характеристиками, особенностями и свойствами, которые формируются под воздействием окружающих факторов. Впоследствии, опираясь на свои личностные качества, человек ориентируется в социальной сфере и выбирает себе профессию. Какими же качествами должен обладать человек, выбирающий профессию предпринимателя?
Профессионально важные качества личности руководителя
24 Ноября 2013 в 17:55, реферат
Профессионально важные качества личности руководителя — это личностные характеристики, обеспечивающие максимальную эффективность и успешность руководителя в сфере управленческой деятельности.
К началу 50-х годов XX в. было проведено множество исследований, направленных на выявление индивидуальных характеристик, позволяющих человеку проявлять себя хорошим руководителем практически в любом виде деятельности. При обобщении данных было установлено, что чаще всего выделяются следующие черты:
интеллект как способность решать сложные и абстрактные проблемы;
осознание потребности к действию и существующие мотивы;
Экспериментальное исследование волевых качеств личности
04 Декабря 2013 в 19:33, контрольная работа
Проявление воли (точнее было бы — «силы воли», волевого усилия) в различных специфических ситуациях заставляет говорить о волевых качествах, свойствах личности. При этом как само понятие «волевые качества», так и конкретный набор этих качеств остаются весьма неопределенными, что заставляет некоторых ученых сомневаться в действительном существовании этих качеств
До сих пор имеются большие трудности в разведении или идентификации понятий, обозначающих волевую активность. Проявляет ли ребенок, требующий от родителей, чтобы ему непременно сейчас купили понравившуюся игрушку настойчивость, упорство? Всегда ли дисциплинированность и инициативность характеризуют силу воли? Почему у психологов решительность непременно упоминается вместе, со смелостью.
Особенности развития эмоционально-волевых качеств личности
25 Декабря 2014 в 10:53, курсовая работа
Важнейшим направлением при изучении нарушений развития выступает определение специфичных для разных вариантов дизонтогенеза характеристик психической деятельности. Большое значение при этом имеет выявление особенностей эмоциональной сферы детей с отклонениями, поскольку это даёт возможность создать оптимальные условия для их личностного становления и успешной социальной адаптации.
Влияние порядка рождения в семье на качества личности человека
04 Декабря 2013 в 18:36, реферат
Исходя из важной роли социального контекста в развитии личности, Альфред Адлер обратил внимание на порядок рождения, как основную детерминанту установок, сопутствующих стилю жизни. А именно: если у детей одни и те же родители, и они растут примерно в одних и тех же семейных условиях, их социальное окружение все же не тождественно. Опыт старшего или младшего ребенка в семье по отношению к другим детям, особенности влияния родительских установок и ценностей - все это меняется в результате появления в семье следующих детей и сильно влияет на формирование стиля жизни.
Развитие волевых качеств личности и произвольного поведения детей
27 Февраля 2014 в 17:12, реферат
В ряде исследований (Л.И. Божович, И.В. Дубровина, Е.О. Смирнова, Г.Р. Хузеева) убедительно показана важная роль произвольного поведения в подготовке ребенка к школьному обучению.
Л.В. Выготский считал развитие произвольности одной из важнейших характеристик дошкольного возраста и связывал это с появлением высших психических функций и развитием знаковой функции сознания. Он разработал схему формирования человеческой психики в процессе использования знаков как средств регуляции психической деятельности, о чем уже упоминалось выше.
Исследуя становление произвольного поведения, А.В. Запорожец пришел к выводу о роли ориентировки в этом процессе.
Связь стрессоустойчивости и волевых качеств личности старшеклассников
11 Сентября 2013 в 19:32, научная работа
Цель исследования – изучить связь между стрессоустойчивостью и волевыми качествами старшеклассников.
Опираясь на поставленную цель, мы определили следующие задачи:
- проанализировать теоретические подходы к понятиям «стрессоустойчивость» и «волевые качества»;
- определить уровень развития устойчивости к стрессу и ряда волевых качеств у учащихся старших классов;
- выявить связь между стрессоустойчивостью и волевыми качествами детей старшего школьного возраста;
- подобрать комплекс тренинговых упражнений для повышения стрессоустойчивости и развития волевых качеств личности.
Психологическая характеристика воли. развитие волевых качеств личности
25 Апреля 2013 в 12:05, реферат
Исходя из этого, встаёт вопрос, почему же люди иногда ничего не предпринимают для осуществления своих планов и удовлетворения остро необходимых потребностей? Почему многие всегда с разной интенсивностью приступают к решению проблемы? Почему при столкновении с трудностями одни сразу же все бросают, а другие действуют с двойным упорством?
На данные вопросы отвечает такая особенность психики, как воля.
Воля (англ. volition, will) — способность человека действовать в направлении сознательно поставленной цели,преодолевая при этом внутренние препятствия (т. е. свои непосредственные желания и стремления).
Воспитание у современных младших школьников лидерских качеств личности
24 Апреля 2013 в 14:07, курсовая работа
Цель работы: исследование программ и методов воспитания у современных младших школьников лидерских качеств личности.
Задачи исследования:
- рассмотрение психолого-педагогических особенностей младшего школьного возраста;
- изучение вопросов развития лидерских качеств у детей младшего школьного возраста;
- исследование феномена лидерства у младших школьников;
- анализ опыта воспитательной работы по развитию лидерских качеств младшего школьника.
Влияние музыкальной сказки на развитие социальных качеств личности ребенка
06 Января 2014 в 10:35, дипломная работа
Гипотезой исследования является предположение о том, что использование в педагогическом процессе музыкальной сказки положительно влияет на развитие социальных качеств младших школьников.
Задачи исследования:
На основе анализа психологических источников выявить роль музыкальной сказки в развитии и формировании личности.
Дать психологическую характеристику младшего школьного возраста.
Раскрыть особенности восприятия и влияния музыкальной сказки на душевное состояние ребенка.
Опытно-экспериментальным путем выявить возможности использования музыкальной сказки как средства развития социальных качеств младших школьников.
Развитие социально-значимых качеств личности посредством иностранного языка
19 Марта 2014 в 12:20, курсовая работа
Цель, предмет и объект исследования обусловили необходимость постановки и решения следующих задач дипломной работы:
выявить понятие воспитания в педагогической науке;
рассмотреть особенности воспитательной роли английского языка;
Изучить различные способы воспитания (а именно развитие социально значимых качеств личности) посредством иностранного языка.
Формирование социально-психологических качеств личности старших дошкольников
03 Декабря 2012 в 22:45, дипломная работа
Цель работы: формирование социально-психологических качеств личности у детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: социально-психологические качества личности старших дошкольников.
Предмет исследования: процесс формирования социально-психологических качеств личности у старших дошкольников.
Личность руководителя, личностные качества и организационные роли руководителя (классификация Г. Минцберга)
18 Июня 2013 в 20:19, курсовая работа
Чем же отличаются эти люди от всех остальных? Какими качествами должен обладать человек, чтобы не только ему нравилось, что он ими руководит. Так, управленческая деятельность опирается на универсальный набор личностных и профессиональных качеств, которые обеспечивают организаторские способности, умение подчинять и вести за собой людей, интегрировать трудовой процесс, принимать самостоятельно решения, осуществлять при этом соподчиненность по отношению к вышестоящим структурам. Большинство людей всю жизнь решают проблему, которая состоит в примирении двух одинаково важных тенденций: полностью состоятся как личность, проявить себя, добиться всего задуманного и при этом не войти в острый конфликт с обществом, жить в согласии с окружающими, не ущемлять их интересов. Руководитель – это не профессия, это социально-производственная роль, общественная позиция человека в данном конкретном коллективе.
Культурологический подход в географическом образовании как средство формирования гуманистических качеств личности
24 Декабря 2012 в 19:50, доклад
Для большинства людей главным, если не единственным, источником географических знаний является школа. И я, как учитель географии, осознаю, что от того, как я организую процесс обучения и воспитания, какие цели и задачи буду реализовывать, какие ценности пропагандировать, зависит уровень географической культуры и гуманистических качеств личности ученика.
Для решения вышеназванных задач я применяю культурологический подход в обучении.
Профессионально – важные психические качества преуспевающего юриста. Профессиональная деформация личности и ее предупреждение
05 Февраля 2014 в 16:17, контрольная работа
На сегодняшний день профессия юриста является одной их самых престижных в современном российском обществе. Огромное количество молодых людей и девушек мечтают стать юристами. Их влечёт большая заработная плата, которую предлагают хорошие юридические фирмы, социальный престиж, общественное признание. Каждый год в Вузы нашей великой страны поступают десятки тысяч абитуриентов, стремясь осуществить свою «голубую мечту» и стать юристами. Но так ли эта профессия легка, хороша и престижна, как кажется на первый взгляд? Определение профессионально значимых качеств личности юриста очень важно и необходимо в современном обществе.
Педагогические условия личностно-ориентированного подхода в воспитании нравственных качеств личности младшего школьного возраста
14 Апреля 2013 в 15:15, дипломная работа
Цель исследования: выявить педагогические условия личностно-ориентированного подхода в воспитании нравственных качеств личности младшего школьного возраста
Объект исследования: процесс воспитания нравственных качеств личности детей младшего школьного возраста
Предмет исследования: личностно-ориентированный подход в воспиатнии нравсвтенных качесвт личности младших школьников
Задачи исследования:
1. рассмотреть теоретические основы воспитания нравственных качеств личности у детей младшего школьного возраста;
2. изучить условия личностно-ориентированного подхода для воспитания нравственных качеств личности младших школьников;