Психология дошкольного возраста

Психическое развитие нельзя рассматривать как уменьшение или увеличение каких-либо показателей, как простое повторение того, что было раньше. Психическое развитие предполагает появление новых качеств и функций и в то же время изменение уже существующих форм психики. То есть психическое развитие выступает как процесс количественных и качественных изменений, взаимосвязанно происходящих в сфере деятельности, личности и познания. Непрерывность развития психики прерывается, когда в ней появляются качественно новые приобретения и оно делает резкий скачок

Введение
1 Общая характеристика дошкольного возраста
2 Основные направления психического развития в раннем детстве
2.1 Игра - ведущая деятельность в дошкольном возрасте
2.2Развитие познавательных процессов дошкольника
2.2.1 Мышление
2.2.2 Речь
2.2.3 Восприятие
2.2.4 Внимание
2.2.5 Память
2.2.6 Воображение
3 Развитие личности дошкольника
3.1 Эмоциональная сфера
3.2 Самосознание
4 Кризис семи лет
Заключение
Список используемой литературы