Психология зрелого возраста
Контрольная работа, 28 Октября 2012
Целью исследования является изучение психологии зрелого возраста.
Задачи исследования:
1. Дать общую характеристику зрелого возраста.
2. Изучить особенности и новообразования зрелого возраста.
3. Изучить кризисы среднего возраста.
Психология дошкольного возраста
Реферат, 02 Июня 2015
Психическое развитие нельзя рассматривать как уменьшение или увеличение каких-либо показателей, как простое повторение того, что было раньше. Психическое развитие предполагает появление новых качеств и функций и в то же время изменение уже существующих форм психики. То есть психическое развитие выступает как процесс количественных и качественных изменений, взаимосвязанно происходящих в сфере деятельности, личности и познания. Непрерывность развития психики прерывается, когда в ней появляются качественно новые приобретения и оно делает резкий скачок
Психология подросткового возраста
Реферат, 24 Апреля 2013
Как известно, в подростковом возрасте в организме взрослеющего ребенка происходят серьезные изменения. Идет бурный физический рост и половое созревание, начинаются гормональные изменения. Подросток стремится к общению вне семьи, с референтной группой сверстников, хочет найти и понять себя. Подросток большое внимание уделяет себе: своим переживаниям, мыслям, стремится поделиться ими с кем-то, поэтому он старается найти близкого друга или начинает вести дневник.
Психология дружбы и любви в юношеском возрасте
Реферат, 10 Июня 2013
Дружба – важнейший вид эмоциональной привязанности и межличностных
отношений юношеского возраста. Очень часто можно услышать мнение, что под
влиянием выросшей мобильности общества, ускорение ритма жизни и расширения
круга общения дружеские отношения современной молодёжи становятся более
поверхностными и экстенсивными, что дружба вытесняется широкими
приятельскими отношениями, основанными на общности интересов и т.д. Высшие
нравственные ценности – а дружба во все времена считалась таковой – всегда
были дефицитными.
Шпаргалка по "Психологии дошкольного возраста"
Шпаргалка, 14 Мая 2013
Эмоциональное развитие дошкольника связано прежде всего с появлением у него новых интересов, мотивов и потребностей. Важнейшим изменением в мотивационной сфере выступает возникновение общественных мотивов, уже не обусловленных достижением узколичных утилитарных целей. Поэтому интенсивно начинают развиваться социальные эмоции и нравственные чувства, в преддошкольном возрасте отсутствовавшие или наблюдавшиеся в зачаточном состоянии.
Шпаргалка по "Психологии дошкольного возраста"
Шпаргалка, 21 Января 2013
1.Психология дошкольного возраста: предмет и задачи.
2.Принципы изучения психики ребенка.
3.Методы исследования психологии дошкольного возраста.
...
44.Психологическая готовность к школе.
Шпаргалка по "Психологии дошкольного возраста"
Шпаргалка, 03 Июля 2013
Работа содержит вопросы и ответы к экзамену по дисциплине "Психология дошкольного возраста".
Психология развития ребенка раннего возраста от года до трех лет
Доклад, 18 Ноября 2015
После младенчества начинается новый этап развития человека - раннее детство (от 1 года до 3 лет). Младенчество вооружило ребенка умением смотреть, слушать. Ребенок начинает овладевать телом, управлять движениями рук. В раннем возрасте ребенок уже не беспомощное существо, он чрезвычайно активен в своих действиях и в стремлении к общению со взрослыми. На первом году жизни у младенца сформировались начальные формы психических действий, свойственных человеку. Предыстория психического развития теперь уступила место его подлинной истории. Следующие два года - период раннего детства - приносят ребенку новые принципиальные достижения.
Самостоятельная работа по "Психологии младшего школьного возраста"
Контрольная работа, 13 Сентября 2014
Познавательные процессы вообще: «Память в этом возрасте становится мыслящей, а восприятие - думающим» (Эльконин Д. Б.). Усвоение в ходе учебной деятельности основ теоретического сознания и мышления ведет к возникновению и развитию таких новых качественных образований, как рефлексия, анализ, внутренний план действий. В области восприятия: Процесс восприятия часто ограничивается только узнаванием предмета. В начале обучения учащиеся не способны к тщательному и детальному рассмотрению предмета. Восприятие учащихся 1-2 классов отличается слабой дифференцированностью.
Психология тревожности у мальчиков и девочек подросткового возраста
Курсовая работа, 02 Декабря 2014
Цель исследования: рассмотреть особенности тревожности у мальчиков и девочек подросткового возраста.
Объект исследования: мальчики и девочки подросткового возраста 13–14 лет.
Предмет исследования: особенности тревожности проявляющейся у подростков.
Гипотеза: Существует взаимосвязь между гендерными особенностями и тревожностью проявляющейся у подростков.
Психология переживания одиночества: подростковый и юношеский возраст
Курсовая работа, 22 Января 2015
Цель курсовой работы: изучить психологические аспекты переживания одиночества в подростковом и юношеском возрасте.
Объект курсовой работы: подростки и молодые люди юношеского возраста.
Предмет исследования: переживание одиночества в подростковом и юношеском возрасте.
Понятие возраста в психологии. Сущность и характеристики возрастного кризиса
Лекция, 05 Октября 2013
Возрастные кризисы – условное наименование переходных моментов от одного возрастного этапа к другому. Иногда такие называют негативным результатом столкновения развивающейся личности с социальной действительностью. Психическое развитие человека осуществляется посредством смены стабильных и критических возрастов: в рамках стабильного возраста вызревают психические новообразования, которые актуализируются в возрасте критическом. Само понятие «кризис» реально означает острую ситуацию для принятия какого-то решения, поворотный пункт, важнейший момент.
Формирование эмпатии в подростковом возрасте на занятиях кружка по психологии
Курсовая работа, 13 Октября 2013
Актуальность исследования. В условиях дефицита теплоты человеческих отношений, резких негативных изменений социально–экономической структуры общества не редко перед подростком встает проблема одиночества, непонятности, неразделенности. Отсутствие понимания, сопереживания и сочувствия толкает их на поиски выхода из создавшейся ситуации.
Шпаргалка по "Психологии дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста"
Шпаргалка, 01 Марта 2015
1. Предмет, методы, основные разделы возрастной психологии. История развития возрастной психологии.
2. Закономерности психического развития. Движущие силы и внутренние механизмы психического развития человека.
3. Концепция когнитивного развития Ж. Пиаже.
4. Концепция развития личности А.В. Петровского.
5. Концепция культурно-исторического развития психики Л.С. Выготского.
6. Концепция возрастного развития Д.Б. Эльконина.
Категория возраста психологии и педагогики развития. Классификация В.И. Словодчикова
Реферат, 03 Декабря 2013
Хорошо известны классификации периодов жизни детей по Бюллеру, Гизелю, Выготскому, Эльконину; возрастные периодизации, охватывающие и взрослый период жизни - Э. Эриксон, В.И. Слободчиков и др. Однако, большинство периодизаций развития акцентируют внимание исследователя или на обособленных возрастных периодах (например, детства) или на поэтапном формировании отдельных психологических функций.
Концепции воспитания и развития детей раннего возраста в отечественной педагогике и психологии
Реферат, 11 Июня 2013
Примерно до середины XVIII в. идеи воспитания и соответствующие поучения адресовались родителям, поскольку общественное воспитание детей не носило массового характера, детские учреждения создавались только для сирот. На рубеже XVII—XVIII вв. началось интенсивное проникновение идей западноевропейской мысли в российскую жизнь и образование. В связи с ростом потребности государства в образованных кадрах и под влиянием западных педагогических теорий наметилась тенденция к усилению роли обучения в образовании. Реформа Петра I провозгласила образование государственным делом.