Формирование готовности противостоять насилию среди женщин в семье
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Января 2013 в 23:54, дипломная работа
Описание работы
Цель исследования выявить условия формирования у женщин готовности противостоять насилию в семье.
Задачи исследования:
1. На основе теоретического анализа изучить проблему насилия над женщинами в семье.
2. Изучить особенности реакции на семейные конфликты у женщин, подвергшихся и не подвергшихся насилию.
3. Выявить преобладающую позиции во взаимодействии у женщин, подвергшихся и не подвергшихся насилию.
4. Разработать программу индивидуальной работы с женщинами, подвергшимися насилию.
5. Разработать и апробировать профилактическую программу по работе с незамужними девушками.
Содержание работы
Введение………………………………………………………………………………..4
Глава 1.Формирование готовности противостоять насилию у женщин в семье……………………………………………………………………………………………...6
1.1. Проблема насилия по отношению к женщине……………………………….8
1.2. Виды формы и степень распространенности ………………………………...15
1.3. Причины и факторы насильственного поведения по отношению к женщинам...…………………………………………………………………………………….19
1.4. Нормативно правовые основы женщин подвергшихся насилию…………..
1.5. Глава 2.Формирование готовности противостоять насилию у женщин в семье.
2.1 Организация и методология исследования…………………………………..24
2.2 Анализ результатов методики «Реакция супругов на конфликт»………....25
2.3 Анализ результатов американского теста ассертивности…………………..28
2.4 Выводы………………………………………………………………………….30
2.5 Содержание программы………………………………………………………..31
2.5.1 Анализ по результатам проведения программы…………………………….54
2.5.2 Выводы………………………………………………………………………….58
Заключение……………………………………………………………………………59
Список использованных литературных источников………………………………60
Приложение А……………………………..………………………………………….61
Файлы: 1 файл
диплом.docx
— 167.81 Кб (Скачать файл)
Каждый ответ, совпавший с ключом, оценивается в один балл.
1. Неконструктивные установки на брак:
"+" - 14, 22, 29, 38, 51, 85
"-" - 1, 8, 36, 44, 57, 65
2. Депрессия:
"+" - 15, 27, 40, 50, 75, 89
"-" -2, 24, 32, 61,80, 87
3. Протективные механизмы:
"+" - 19, 23, 31, 45, 48, 71, 81, 84, 88
"-" - 3, 21, 63, 77
4. Дефензивные механизмы:
"+" - 26, 33, 41, 49, 55, 58, 60, 62, 70, 83
"-" - 34, 47
5. Агрессия:
"+" - 13, 16, 18, 53, 69, 74, 82
"-" - 11, 30, 43, 52, 72, 76, 78
6. Соматизация тревоги:
"+" - 4, 6, 12, 39,,56, 59, 66
"-" - 28
7. Фиксация на психотравме:
"+" - 20, 25, 37, 42, 64
"-" - 5, 10, 67
8. Контрольная шкала:
"+" - 7, 9, 19, 35, 68, 73
"-" - 46, 54, 79, 86
Описание шкал
Шкала неконструктивных установок на брак (НУ) диагностирует такие виды установок брачного партнера, которые дезинтегрируют семейную структуру, препятствуют терапевтической реконструкции супружеских отношений.
Шкала депрессии (Д) включает
утверждения, выражающие 3 вида депрессии:
классическую ("заторможенность",
замедленность аффекта и
Шкала протективных механизмов (ПМ) диагностирует тот тип защит, который приводит к недопущению в сознание психотравмирующей информации (вытеснение, отрицание затруднений, регрессия и т.п.).
Шкала дефензивных механизмов (ДМ) диагностирует тот тип защит, который обозначен как "реинтерпретативная активность" — психотравмирующая информация допускается в сознание за счет ее искаженной реинтерпретации (рационализация, изоляция, интеллектуализация и т.п.).
В шкалу агрессии (А) вошли утверждения, связанные как с прямой физической и вербальной агрессией, так и со смещенной.
В шкалу соматизация
тревоги (СТ) включены утверждения,
касающиеся общей соматизации
(голова — сердце — желудок,
общая озабоченность здоровьем)
Шкала фиксации на психотравме (Ф) включает утверждения, свидетельствующие о "застревании" аффекта и интеллекта на психической травме.
Шкалы опросника являются внутренне согласованными, функционально независимыми.
Контрольная шкала, если испытуемый, набирает 6 и более баллов, то опросник не интерпретируется.
Данный тест предназначен
для оценки ассертивности – способности
не действовать в ущерб кому-либо,
уважая права других людей, но при
этом, не позволяя «вить из себя веревки».
Укажите, насколько вам соответствуют
ниже перечисленные утверждения.
- Совершенно неверно
- Иногда верно
- Часто верно
- Всегда верно
Я реагирую более сдержанно по сравнению с тем, что я чувствую, когда хвалят мою работу._________
- Если люди грубы со мной, я отвечаю им тем же.__________
- Другие люди говорят, что я интересный человек._________
- Мне трудно высказаться в кругу незнакомых людей._________
- Меня не беспокоит использование сарказма, если это помогает мне достичь цели. _________
- Я прошу признания, если чувствую, что действительно заслуживаю его.________
- Если другие прерывают меня, когда я говорю, то я молча переношу это._______
- Если другие критикуют мою работу, я нахожу способ им возразить.______
- Я могу выразить гордость за мои достижения без хвастовства._______
- Люди используют меня.______
- Я говорю людям то, что они хотят услышать, если это помогает мне достичь своих целей.______
- Мне легко попросить о помощи.________
- Я одалживаю вещи другим людям, даже если на самом деле не хочу этого делать._______
- Я побеждаю в споре путем доминирования в дискуссии._________
- Я могу выразить мои подлинные чувства по отношению к тому, о ком я действительно беспокоюсь._______
- Когда я злюсь на других людей, я предпочитаю держать это в себе, нежели выражать внешне._______
- Когда я критикую чью-нибудь работу, этот человек сердится на меня._______
- Я чувствую себя уверенно, когда отстаиваю свои права. ________
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
Таблица 2.1 Особенности реакции женщин на конфликт
|
ФИО |
Шкалы методики | |||||||
Неконструктивные установки на брак |
Депрессия |
Протективные механизмы |
Дефензивные механизмы |
Агрессия |
Соматизация тревоги |
Фиксация на психотравме |
Контрольная шкала | |
|
11* |
9* |
9* |
4 |
3 |
6 |
3 |
3 |
|
9* |
8* |
5 |
7 |
4 |
7 |
8* |
4 |
|
11* |
12 |
12 |
7 |
5 |
8* |
7 |
4 |
|
8* |
5 |
4 |
9* |
3 |
5 |
4 |
4 |
|
8* |
12 |
12 |
8* |
4 |
8* |
3 |
1 |
|
11* |
7 |
5 |
9* |
1 |
4 |
7 |
4 |
|
8* |
12 |
8* |
4 |
2 |
4 |
8* |
2 |
|
9* |
8* |
10* |
4 |
4 |
7 |
7 |
3 |
|
9* |
8* |
8* |
4 |
12 |
8* |
4 |
1 |
|
10* |
5 |
4 |
8* |
5 |
1 |
4 |
2 |
|
9* |
12 |
12 |
9* |
4 |
7 |
7 |
5 |
|
8* |
7 |
8* |
12 |
3 |
9* |
8* |
3 |
|
7 |
4 |
9* |
4 |
5 |
9* |
4 |
4 |
|
9* |
12 |
5 |
10* |
3 |
2 |
2 |
5 |
|
12 |
8* |
7 |
3 |
1 |
4 |
5 |
2 |
|
9* |
5 |
10* |
3 |
4 |
1 |
3 |
4 |
|
9* |
8* |
8* |
4 |
2 |
5 |
1 |
3 |
|
8* |
12 |
12 |
9* |
5 |
7 |
7 |
1 |
|
9* |
9* |
7 |
10* |
2 |
7 |
4 |
5 |
|
10* |
4 |
9* |
5 |
7 |
8* |
2 |
2 |
|
11* |
12 |
4 |
9* |
9* |
5 |
7 |
3 |
|
9* |
5 |
9* |
12 |
4 |
8* |
7 |
5 |
|
10* |
12 |
10* |
5 |
12 |
8* |
8* |
4 |
|
11* |
7 |
8* |
4 |
3 |
7 |
1 |
3 |
|
9* |
8* |
7 |
4 |
2 |
1 |
5 |
4 |
|
8* |
12 |
9* |
12 |
4 |
8* |
1 |
3 |
|
12 |
9* |
5 |
8* |
12 |
7 |
8* |
1 |
|
11* |
7 |
4 |
9* |
3 |
4 |
7 |
2 |
|
8* |
4 |
12 |
8* |
4 |
5 |
4 |
4 |
|
9* |
7 |
5 |
8* |
5 |
3 |
7 |
3 |
Цифры со звездочкой высокие показатели по данным шкалам
Таблица 2.2
ФИО |
Выраженность типа поведения | ||
Ассертивность |
Агрессивность |
Пассивность | |
|
20 |
9 |
18 |
|
17 |
12 |
11 |
|
21 |
15 |
17 |
18 |
10 |
11 | |
|
11 |
13 |
15 |
|
11 |
12 |
8 |
|
14 |
7 |
19 |
|
10 |
12 |
13 |
|
9 |
19 |
22 |
|
13 |
15 |
21 |
|
15 |
13 |
17 |
|
17 |
9 |
12 |
|
12 |
14 |
7 |
|
8 |
10 |
11 |
|
9 |
5 |
12 |
|
11 |
12 |
9 |
|
14 |
7 |
14 |
|
13 |
12 |
20 |
|
17 |
8 |
10 |
|
15 |
7 |
14 |
|
14 |
9 |
17 |
|
12 |
13 |
11 |
|
17 |
14 |
9 |
|
13 |
12 |
12 |
|
19 |
8 |
8 |
|
22 |
11 |
21 |
|
13 |
18 |
11 |
|
17 |
9 |
12 |
|
22 |
12 |
11 |
|
9 |
15 |
18 |
Таблица 2.3.
|
ФИО |
Шкалы методики | |||||||
Неконструктивные установки на брак |
Депрессия |
Протективные механизмы |
Дефензивные механизмы |
Агрессия |
Соматизация тревоги |
Фиксация на психотравме |
Контрольная шкала | |
|
7 |
9* |
9* |
4 |
3 |
4 |
7* |
3 |
|
9* |
8* |
5 |
7 |
6 |
5 |
8* |
4 |
|
7 |
12 |
12 |
7 |
5 |
3 |
7* |
4 |
|
8* |
5 |
4 |
9* |
9* |
5 |
4 |
4 |
|
8* |
12 |
12 |
8* |
4 |
3 |
7* |
1 |
|
7 |
7 |
5 |
9* |
7 |
4 |
5 |
4 |
|
8* |
12 |
8* |
4 |
7 |
1 |
6* |
2 |
|
9* |
8* |
10* |
4 |
4 |
7* |
1 |
3 |
|
9* |
8* |
8* |
4 |
12 |
2 |
3 |
1 |
|
10* |
5 |
4 |
8* |
5 |
2 |
4 |
2 |
|
9* |
12 |
12 |
9* |
4 |
7* |
6* |
5 |
|
8* |
7 |
8* |
12 |
8* |
3 |
3 |
3 |
|
7 |
4 |
9* |
4 |
9* |
4 |
4 |
4 |
|
9* |
12 |
5 |
10* |
3 |
1 |
2 |
5 |
|
12 |
8* |
7 |
3 |
1 |
4 |
4 |
2 |
|
9* |
5 |
10* |
3 |
4 |
2 |
3 |
4 |
|
9* |
8* |
8* |
4 |
7 |
5 |
5 |
3 |
|
8* |
12 |
12 |
9* |
5 |
2 |
7* |
1 |
|
9* |
9* |
7 |
10* |
10* |
4 |
6* |
5 |
|
10* |
4 |
9* |
5 |
7 |
5 |
2 |
2 |
|
11* |
12 |
4 |
9* |
9* |
5 |
4 |
3 |
|
9* |
5 |
9* |
12 |
4 |
2 |
3 |
5 |
|
10* |
12 |
10* |
5 |
12 |
4 |
8* |
4 |
|
11* |
7 |
8* |
4 |
7 |
2 |
2 |
3 |
|
9* |
8* |
7 |
4 |
8* |
2 |
5 |
4 |
|
8* |
12 |
9* |
12 |
4 |
5 |
1 |
3 |
|
12 |
9* |
5 |
8* |
12 |
2 |
8* |
1 |
|
7 |
7 |
4 |
9* |
3 |
4 |
2 |
2 |
|
8* |
4 |
12 |
8* |
4 |
5 |
4 |
4 |
|
9* |
7 |
5 |
8* |
5 |
1 |
7* |
3 |
Цифры со звездочкой высокие показатели по данным шкалам
Таблица 2.4.
ФИО |
Выраженность типа поведения | ||
Ассертивность |
Агрессивность |
Пассивность | |
|
19 |
9 |
20 |
|
14 |
12 |
17 |
|
20 |
15 |
21 |
|
10 |
10 |
18 |
|
14 |
23 |
16 |
|
17 |
12 |
19 |
|
16 |
7 |
14 |
|
18 |
12 |
10 |
|
12 |
19 |
18 |
|
20 |
15 |
13 |
|
21 |
13 |
15 |
|
11 |
9 |
17 |
|
12 |
14 |
21 |
|
15 |
10 |
18 |
|
18 |
15 |
9 |
|
18 |
12 |
23 |
|
12 |
7 |
19 |
|
17 |
11 |
18 |
|
11 |
8 |
17 |
|
15 |
16 |
16 |
|
8 |
9 |
14 |
|
19 |
13 |
24 |
|
13 |
14 |
17 |
|
22 |
12 |
20 |
|
21 |
22 |
19 |
|
17 |
11 |
22 |
|
12 |
18 |
20 |
|
7 |
9 |
17 |
|
11 |
21 |
22 |
|
12 |
15 |
9 |