Формы и приемы работы воспитателя по адаптации детей
Контрольная работа, 29 Октября 2013, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Общеизвестно, степень адаптации ребенка к детскому саду определяет его психическое и физическое здоровье. Резкое представление нового помещения, новых игрушек, новых людей, новых правил жизни - это эмоциональный и информациональный стресс.
Адаптация - это процесс эффективного взаимодействия организма со средой. Характер адаптации зависит от некоторых факторов:
возраста (труднее всего переносят изменения условий жизни дети от 10-11 месяцев до полутора лет);
состояние здоровья и уровня развития ребенка;
биологического и социального анамнеза (протекание беременности матери, осложнение при родах; условия, обеспеченные ребенку после
Содержание работы
Введение....................................................................................................... 3-4 стр.
Роль дошкольно-образовательного учреждения в развитии ребенка... 5-7 стр.
Виды адаптации детей раннего возраста.................................................. 7-8 стр.
Организация условий для адаптации детей раннего возраста............. 9-13 стр.
Формы и приемы работы воспитателя по адаптации детей............... 14-18 стр.
Заключение.............................................................................................. 19-20 стр.
Используемая литература....................
Файлы: 1 файл
СОДЕРЖАНИЕ.docx
— 61.38 Кб (Скачать файл)
Что делать, если ребенок не хочет убирать за собой игрушки
- Твердо решите для себя, необходимо ли это.
- Будьте примером для ребенка, убирайте за собой вещи.
- Убирайте игрушки вместе.
- Убирая игрушки, разговаривайте с ребенком, объясняя ему смысл происходящего.
- Формулируйте просьбу убрать игрушки доброжелательно. Не приказывайте.
- Сделайте уборку игрушек ритуалом перед укладыванием ребенка спать.
- Учитывайте возраст и возможности ребенка.
27
Анкета для родителей
(определение готовности ребенка к поступлению в дошкольное учреждение)
1. Преобладающее настроение Вашего ребенка:
- бодрое или подавленное;
- уравновешенное или раздраженное;
- неустойчивое.
2. Характер засыпания:
- быстрый, в течение 10 минут;
- медленный;
- очень медленный.
Если Ваш ребенок не может уснуть без каких-либо дополнительных воздействий, отметьте это, например: без соски, укачивания, колыбельной.
3. Характер и длительность сна:
- спок<span class="Norm