Формирование трудовой культуры личности
Контрольная работа, 13 Декабря 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Глобальной целью образования является формирование культуры личности. Задача образования – сделать общечеловеческие и национальные ценности культуры достоянием учащихся. Но проблемы культуры, особенно формирования культуры личности, остаются пока малоизученными.
Содержание работы
Введение. 3
Трудовое воспитание учащихся как напрпвление формирования
культуры личности. 4
Задачи трудового воспитания в условиях общеобразовательной
школы. 6
Воспитание у учащихся потребности в труде и ответственного
отношения к труду. 9
Профессиональная ориентация школьников. 12
Заключение. 14
Список использованной литературы. 15
Файлы: 1 файл
педагогика к .р..docx
— 36.11 Кб (Скачать файл)Воспитание культуры труда, центрированное на нравственных ценностях, будет культивировать не ценность вещи, продукта, денег, а ценности творчества, преодоления жизненных трудностей, служения своим трудом людям. Трудовая деятельность, организуемая воспитателем как ценность нравственной культуры, становится не только содержательной, интересной, требующей напряжения сил, воли, способностей, но и вызывает активность, побуждает к самоорганизации, строится на условиях выбора и ответственности.
Формирование культуры труда включает в себя: ознакомление с основными принципами работы всех производств; формирование положительного отношения к труду; приобретение первичных трудовых умений и навыков; формирование необходимых качеств работника, труженика.
Воспитание
должно создавать условия для
развития физического, познавательного,
нравственного, коммуникативного, творческого
потенциала личности ребенка и помочь
ему самоопределиться в жизни
с учетом своих индивидуальных возможностей,
найти смысл своей жизни.
Список
использованной литературы.
- Березовин Н.А., Козулин А.В., Жук О.Л. Основы педагогики.: Учебно-методическое пособие. – Мн.: БГУ, 1996. – 157с.
- Глякова, М.Д., Веракса З.В. Педагогика. Опорные карточки и задания по курсу. Учебно-методическое пособие. – Могилев: МГУ им А.А. Кулешова, 2000. – 76с.
- Голованова, Н.Ф. Общая педагогика. Учебное пособие для вузов. – СПб.: Речь, 2005. – 37с.
- Карпович, Т.Е. Основы педагогики. Практикум: учебное пособие. – Минск: Тесит, 2007. – 176с.
- Кацевич, С.С. Педагогика. – Брест, Издатель С.Б. Лавров, 2001. – 364с.
- Кочетов, А.И. Теория формирования личности. – Мн.: НИО, 1997. -207с.
- Культура личности как духовная ценность: Пособие для педагогов, студентов/ А.С. Зубра. – Мн.: Университетское, 2001. – 184с.
- Общая педагогика: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений/ Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – 256с.
- Подласый, И.П. Педагогика: Учеб. для студентов высших учебных заведений. – М.: Просвещение: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1996. – 432с.
- Харламов, И.Ф. Педагогика: Учебник. – 5 – е изд., перераб. и доп. – Мн.: Университетское, 1998. – 560с.