Фонетико-фонематичний недорозвиток мовлення дітей дошкільного віку

Відповідно до поставленої мети необхідно вирішити такі завдання дослідження:
1. Здійснити теоретичний аналіз літератури з проблем ФФНМ.
2. Виявити стан мови у дітей старшого дошкільного віку з ФФН.
3. Проаналізувати сонові напрямки корекційної логопедичної роботи з дітьми даної категорії.

Вступ...............................................................................................3
Розділ І. Теоретичні засади проблеми ФФНМ у дітей дошкільного віку…………..……………………………………….....6
1.1 Формування фонематичних процесів в онтогенезі дитячого мовлення …………………………………………………………………………6
1.2 Характеристика психічного розвитку дітей з ФФНМ …………….19
Розділ ІІ. Експериментальне дослідження стану мови дошкільників з ФФНМ……………………………………….31
2.1 Методи дослідження фонематичних процесів у дітей……………..31
2.2 Аналіз результатів дослідження……………………………………..33
2.3 Основні напрямки корекції фонетико-фонематичного недорозвитку мовлення у дітей дошкільного віку………………..…..……………………….36
Висновки ………………………………………….....................45
Список використаних джерел ……………………………….48
Додатки ………………………………………………………....51