Анықтау және қалыптастыру эксперименттерінің мазмұны және нәтижелері
Курсовая работа, 24 Февраля 2015, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Зерттеудің өзектілігі. Елбасымыз Н.Ә.Назарбаевтың «Қазақстан – 2030» стратегиялық Жолдауында[1], Қазақстан Республикасы «Білім туралы» Заңында[2], Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2010-2014 жылдарға арналған Мемлекеттік бағдарламасында[3] көрсетілгендей, қоғамның экономикалық және әлеуметтік жағынан ілгерілеуінің маңызды факторы ретінде адамгершілігі мол шығармашыл тұлға қалыптастыруға дағдыландыру, ақыл-ой қорын жинау сияқты мақсаттарды көздейді.
Содержание работы
КІРІСПЕ....................................................................................................................3
1 ОҚУШЫЛАРҒА АДАМГЕРШІЛІК ТӘРБИЕСІН БЕРУДІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ...............................................................................................................7
«Адамгершілік», «адамгершілік тәрбие» түсініктері....................................7
1.2 Жоғары сынып оқушысының психологиялық сипаттамасы мен оларға адамгершілік тәрбиесін беру маңызы..................................................................12
1.3 Оқушыларға адамгершілік тәрбие берудегі Абайдың дидактикалық мұралары................................................................................................................20
2 АБАЙДЫҢ ДИДАКТИКАЛЫҚ МҰРАСЫ НЕГІЗІНДЕ ОҚУШЫЛАРҒА АДАМГЕРШІЛІК ТӘРБИЕ БЕРУ.......................................................................36
2.1 «Ұлы Абай» бағдарламасының мазмұны мен мақсаты...............................36
2.2 Анықтау және қалыптастыру эксперименттерінің мазмұны және нәтижелері..............................................................................................................50
ҚОРЫТЫНДЫ.......................................................................................................59
ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ...........................................................61
ҚОСЫМША..............................................................................................................
Файлы: 1 файл
Абдрахманова Шолпан.doc
— 504.00 Кб (Скачать файл)16 қазан, 2004.
- Баласұғни Ж. «Құтты білік», Алматы, 1996ж
- Қашқари Махмұт. «Диуани лұғат ат-түрік» түсіндірме сөздігі.1996ж
- Я.А.Коменский «Ұлы дидактика» 1657ж.
- К.Д.Ушинский Педагогические сочинения. В 6 т. Т. 1 / К.Д Ушинский.- М.: Педагогика, 1989.- 416 с.
- Сухомлинский В.А. Собр. сочин. Т.10. –М.:, Учпедгиз, 1950. – с.121
- Ж.Әбділдин Тілдік қатынас пен қатысым әдісінің ғылыми- теориялық негіздері. – Алматы, 1996. - 255 б.
- Д.Кішібеков Балаларды көркем шығармалар арқылы адамгершілікке, еңбекке тәрбиелеу (монография).Алматы. Рауан, 1991ж
- Ә.Нысанбаев Адам және ашық қоғам, А., 1998; Қазақстан. Демократия. Рухани жаңару, А., 1999
- Уәлиханов Ш.Ш. Шығармалар жинағы. 5т. –Алматы, 1961. – 189 б
- Құнанбаев А. Шығармаларының екі томдық жинағы. 2 том, –Алматы: Жазушы, 1995. – 380 б.
- Алтынсарин Ы. Шығармалардың толық жинағы. 1 т. –Алматы: Жазушы, 1988. – 207 б.
- Ш.Құдайбердиев Бес томдық шығармалар жинағы. 3 том: Повесть, әңгіме, аудармалары 2005.- 304бет
- Ж.Аймауытов Бес томдық шығармалар жинағы. 3 том: Повесть, әңгіме, аудармалары / Жүсіпбек Аймауытов.- Алматы: Алаш, 2005.- 304бет.
- Байтұрсынов А. Қазақтың бас ақыны. // Қазақ, -1913, -23 қараша, -№39; -30 қараша, -№40; -22 желтоқсан, -№43.
- Дулатұлы М. Абай. // Қазақ, -1914, -23 маусым, -№67.
- М.Жұмабаев Педагогика / М Жұмабаев.- Алматы: Рауан, 1992.- 160 б.
- Б.Г.Ананьев Научная теория и методы познания // Мәскеу, Знание, 1975, 64-бет
- Л.И.Божович Методы обучения в современной общеобразовательной школе // Мәскеу, Прсвещение, 1985, 208-бет
- Л.С.Выготский Психология развития ребенка. / Л.С. Выготский.- М.: ӘКМОС, 2005.- 512с.
- Давыдов А.А. Психология воспитания старшеклассника. –М., 1978
- Қ.Б.Жарықбаев Психология:Алматы:Дарын,2011.-
700б. - Ж.Намазбаева Психология, изд. Print-S, Алматы, 2005, 30 п.л. -учебник для вуза
- С.А.Ұзақбаева Тамыры терең тәрбие. Жоғары оқу орындары студенттеріне арналған оқу құралы.- Алматы: «Білім», 1995.- 232 б.
- С.Қ.Қалиев Қазақ этнопедагогикасының теориялық негіздері мен тарихы. – Алматы., 2003, - 59-60б
- Қ.Ж.Қожахметова Мәнерлеп оқу: Оқу құралы мектепке дейінгі балалар мекемелеріне маман даярлайтын студенттерге арналған / Х. Қожахметова.- Алматы: Мектеп, 1982.- 188б.
- Р.К.Төлеубекова Таңдамалы шығармалары. – Алматы., Жазушы, 1949, V том. -3416.
- Ахметов З. Абайтану және ғылыми зерттеу әдіс-тәсілдері. / Кітапта: Қазіргі абайтанудың өзекті мәселелері. –Алматы: Ғылым, 2002. -274 б.
- Әуезов М. Абай Құнанбаев. –Алматы: Санат, 1995. -320 б.
- Философский энциклопедический словарь. –М., 1989. – 815 с.
- Мақал-мәтелдер. Алматы, 1986ж
- Назарбаева С.А. Өзін-өзі тану. Жұмыс дәптері. Алматы,2007ж
- Т.В.Драгунова Подросток М.1976
- Ительсон Л.Б. Психология юношеского возраста. М., Просвещение. 1979
- Кон И.С. Психология юношеского возраста. М., Просвещение. 1979
- Мудрик А.В.О воспитании старшеклассников. М., Просвещение. 1976
- Непомнящая А.Н. Психология юношеского возраста. М., Просвещение. 1979
- Петровский А.В. Социальная психология коллектива. –М., 1978
- Фелдштейн Д.И. Социальное развитие в пространстве-времени детства. Москва: Педагогика, 1989, 165 с.
- Щербаков А.И. Социальная психология коллектива. –М., 1978
- Мұқанов М.М. Жас ерекшелігі және педагогикалық психология. –А., 1989 ж.
- Петровский А.В. К проблеме самоопределения личности в группе // Тезисы докладов к XX международному психологическому конгрессу. - М., 1972.-С. 141-154.
- Абульханова К.А. Психология и сознание личности (Пробле-мы методологии, теории и исследования реальной личности): Избранные психологические труды. - М.: Московский психолого-социальный институт, 1999. —224 с.
- Филиппов А.А., Кондратьева М.Л. Профессиональная ориентация и профессиональное самоопределения личности // Активность личности в
- Кухарчук А.М., Ценципер А.Б. Профессиональное самоопределения учашихся. - Минск, 1976. - 128 с.
- Рубинштейн С.С. «Человек и Мир» // Проблемы общей психологии. —М.: Педагогика, 1973. - 424 с.
- В.В.Богославский Психология воспитания школьника: Учеб. пособ. для пед. ин-тов / В.В Богословский.- Л.: Ленингр.гос.пед.ин-т им.А.И.Герцена, 1974.- 164 с.
- Щербаков А.И. Социальная психология коллектива. –М., 1978
- Бөкейханов А. Абай (Ибрагим) Кунанбаев. // Записки Семипалатинского Подотдела Западно-Сибирского отдела Императорского русского географического Общества, 1907, Вып. 3. С. 1-8., Қыр баласы. Түрк, қырғыз, қазақ һәм ханлар шежіресі. // Қазақ, -1913, -28 сәуір, -№12., Қалқаман-Мамыр (Шәкәрім). Сын. // Қазақ, -1915, -22 сәуір, -№121., Ғалихан. Кәкітай. // Қазақ, -1915, -18 ақпан, -№105.
- Ғаббасов С. Тарих қазақ жайынан. // Айқап, 1915, №9, Б.128-129.
- Ысқақұлы Д. Сын талқы. –Алматы: Сөздік-Словарь, 2005. -416 б.
- Сағди А. Абай. //Абай, 1993, №6. Б.4-14.
- Жұбанов Қ. Абай – қазақ әдебиетінің классигі. / Кітапта: Абай тағылымы. –Алматы: Жазушы, 1986. -432 б.
- Борисова Е.М., Гуревич К.М. Психодиагностика в школьной профориентации // Вопросы психологии. - 1988. - №1. - С. 77-82.
- By: Gibson, Craig A.RHETORICA-A JOURNAL OF THE HISTORY OF RHETORIC Volume: 32 Issue: 1 Pages: 1-30 Published: WIN 2014
- A Fictional World of Moral Ambiguity: An Interview with Ian Colford By: Tremblay, Tony; Rose, Ellen
ANTIGONISH REVIEW Issue: 176 Pages: 111-129 Published: WIN 2014
- GOD AND MORAL OBLIGATION y: Diem, William M.
AMERICAN CATHOLIC PHILOSOPHICAL QUARTERLY Volume: 88 Issue: 1 Pages: 170-173 Published: WIN 2014
- Journal of Experimental Social Psychology, Volume 53, July 2014, Pages 1-4
- New Ideas in Psychology, Volume 34, August 2014, Pages 1-11