Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Апреля 2014 в 18:38, курсовая работа
Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011 - 2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында: «Жастарды белсенді, азаматтық ұстанымды, жауапты, жоғары адамгершілік, отансүйгіштік сезімді және көшбасшылдық қасиеттерді қалыптастырған, шығармашылық жағынана дамыған жеке тұлға тәрбиелеу» делінген, бұл бағдарламаның мақсаты екендігі бәрімізге белгілі.
КІРІСПЕ....................................................................................................................3
І. БІЛІМНІҢ МӘНІ МЕН МАҢЫЗЫ.....................................................................6
1.1. Білім – жалпыадамзаттық құбылыс................................................................6
1.2. 12 жылдық білім беру жүйесі.........................................................................8
1.3. 12 жылдық білім беру жүйесінің мақсаты мен күтілетін нәтижелер.......11
ІІ. 12 ЖЫЛДЫҚ БІЛІМ ЖҮЙЕСІНЕ КӨШУ ЖАҒДАЙЫНА БАЙЛАНЫСТЫ БАСТАУЫШ САТЫНЫҢ БАЗАЛЫҚ МАЗМҰНЫ..........................................14
2.1. 12 жылдық білім беру жүйесінің сатылары.................................................14
2.2. Бастауыш білім беру саласында 12 жылдық оқытудың негізгі.................17
2.3. 12 жылдық білім беруге көшу жағдайында бастауыш сынып оқушыларын оқыту мазмұнының қазіргі жағдайы...................................................................23
ҚОРЫТЫНДЫ.......................................................................................................29
ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ...........................................................................................31
ТІРКЕМЕ 1……………………………………………………………………….33
ТІРКЕМЕ 2............................................................................................................33
8. Бабаев С.Б., Оңалбек Ж.К. Жалпы педагогика. Оқулық. Алматы: «Заң әдебиеті», 2007
9. Білім беру жүйесіндегі 12 жылдыққа өтудің көкейкесті мәселелері. Қазақстан мектебі № 11 2001ж.
10. Бұзайбақова К.Ж. Инновациялық педагогика негіздері. Оқу құралы. Алматы: «Білім», 2009.
11. Бегалиев Т.Б., Мұсаева С.А. Жас ерекшеліктер педагогикасы /Астана. Фолиант. -2006.-268бет.
12. Білім туралы Қазақстан Республикасының Заңы. 3-бап. Алматы, 2001.
13. Жошыбаева Г. 12 жылдық
мектеп мұғалімдерін даярлаймыз. Қазақстан
мұғалім. 2006 ж
14. Илина А. Педагогика / Москва. Проссвещение.
– 1985. – 195.
15. Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика / Алматы. – 2000. – 213 б.
16. Қазақстан Республикасының 2015 жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасы // Егемен Қазақстан, 26 желтоқсан, 2003.
17. Қазақстан Республикасында Білім беруді дамытудың 2005-2010 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы. Қазақстан Республикасы Презизентінің 2004 жылдың 11 қазанында № 1459 жарлығымен бекітілген // Егемен Қазақстан, №258. 16 қазан, 2004.
18. Мүшелбаева Н.Н. Оқытудың тиімді болуының мәні неде ? // Сынып жетекшісі. – 2005. - № 3. – 35.
19. Потолиник М.М.Управление развитием школы / Москва, Новая школа.
- 1995. – 242.
20. Рахымбаева Н. Білім берудің тиімділігі // Бастауыш мектеп. 2005. -№10. -
ТІРКЕМЕ 1
ТІРКЕМЕ 2