Развитие творческой активности учащихся в проектной деятельности на уроках технологии в 5,6 классах
05 Июня 2015 в 11:51, курсовая работа
Путь к исследованию:
- на первом этапе (1994-1999гг.) изучалась новая интегративная образовательная область «Технология», психолого-педагогическая литература; апробировалась работа по выполнению творческих проектов,
- на втором этапе (1999-2003 гг.) уточнялось содержание обучения технологии; совершенствовались методы выполнения проектов, в ходе которых проверялся спектр видов и сфер практической деятельности по предметам труда, создавая условия самоопределения учащихся; выявлялся комплекс средств и условий, стимулирующих развитие творческой активности,
Методические особенности использования авторских технологий на уроках английского языка в 8-9 классах
18 Октября 2015 в 16:19, курсовая работа
Использование авторских технологий в процессе обучения английскому языку является актуальным вопросом современного образования.
Требования учитывать индивидуальные особенности ребенка в процессе обучения – очень давняя традиция. Необходимость этого очевидна, ведь учащиеся по разным показателям в значительной мере отличаются друг от друга. Это требование находит отражение в педагогической теории под названием принципа индивидуального подхода.
Формирование коммуникативных навыков на уроках английского языка на основе информационных технологий
21 Апреля 2013 в 15:36, реферат
Место компьютера в процессе обучения английскому языку.
Использование Интернета в коммуникативном подходе обучения.
Формы работы с компьютерными обучающими программами:
изучение лексики;
закрепление;
отработка произношения.
Роль информационных технологий в учебном процессе.
Впровадження ігрових технологій на уроках інформатики при вивченні апаратного забезпечення комп’ютера
31 Марта 2013 в 19:49, курсовая работа
Метою нашої курсової роботи є вивчення теоретичних питань, таких як методика застосування ігрового підходу у навчальному процесі при вивченні апаратного забезпечення комп’ютера, роль гри у вихованні та формування особистості дитини, а також розробка матеріалів для практичного застосування гри на уроках інформатики.
Професійна підготовка учнів старших класів засобами інноваційних технологій на уроках трудового навчання
10 Апреля 2013 в 01:30, дипломная работа
Мета роботи: полягає в теоретичному обґрунтуванні концептуальних засад, експериментальній перевірці використання інноваційних методик навчання в процесі вивчення предмету «Трудове навчання» (технології).
Для досягнення мети і перевірки гіпотези були сформульовані такі завдання:
1) Проаналізувати навчальну, науково-теоретичну та методичну літературу з теми дослідження.
2) Виявити методики впровадження інноваційних технологій в навчально-виховний процес при підготовці учнів на уроках трудового навчання (технологій), варіативний модуль «Конструювання і моделювання швейних виробів».
3) Розробити дидактичне забезпечення для проведення занять трудового навчання (технологій) учнів старших класів засобами інноваційних технологій та перевірити його вплив на рівень професійної підготовки учнів під час вивчення варіативного модуля «Конструювання і моделювання швейних виробів».
Використання проектної технології як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках інформатики
20 Января 2013 в 22:19, практическая работа
Зміст навчального курсу “Інформатика” направлений на оволодіння учнями методами і засобами інформаційних технологій розвязування задач, формування навиків раціонального і вмотивованого використання комп’ютерів у своїй навчальній, а пізніше і професійній діяльності .
Але під час навчання виникає цілий ряд проблем , які пов’язані з низькою мотивацією навчальної діяльності , нерівномірністю загальної підготовки учнів .
Як зацікавити? Що зробити?
Проектный метод как средство развития общетрудовых умений и навыков на уроках технологии в начальных классах
17 Мая 2013 в 17:36, дипломная работа
Цель исследования: определение содержания и путей формирования общетрудовых умений у младших школьников в процессе проектной деятельности
В соответствии с указанной целью были поставлены следующие задачи
Изучить теоретические положения проектной деятельности младших школьников и методическую литературу по проблеме исследования.
2. Разработать содержание и методику формирования общетрудовых умений у младших школьников в процессе проектной деятельности
3. Определить характер деятельности младших школьников на различных этапах работы над проектом.
Реализовать систему использования проектного метода на уроках технологии в начальной школе.
Использование информационных технологий на уроке с целью повышения мотивации к изучению английского языка
26 Ноября 2012 в 14:56, реферат
Цель данной работы – выявить эффективность использования ИКТ и Интернет - ресурсов на уроке английского языка и принципы создания образовательных программных средств ИКТ в образовательном процессе в рамках этого предмета, способствующих развитию мотивации учебной деятельности учащихся.
Народное декоративно-прикладное искусство как средство эстетического воспитания учащихся на уроках технологии
04 Июня 2013 в 20:11, реферат
Эстетическое воспитание не только расширение художественного кругозора, списка прочитанных книг, увиденных кинофильмов, услышанных музыкальных произведений. Это организация человеческих чувств, духовного роста личности, регулятор и корректив поведения. Если аморальный поступок, проявление стяжательства, пошлости отталкивают человека своей антиэстетичностью, если ребенок способен чувствовать красоту положительного поступка. Поэзию творческого труда – это говорит о его высоком эстетическом развитии. И наоборот, если люди, которые читают романы и стихи, посещают выставки и концерты, осведомлены о событиях художественной жизни, но нарушают нормы общественной морали. Такие люди вдалеке от подлинной эстетической культуры.
Театральные технологии, обеспечивающие интеграцию воспитания и образования на уроке и во внеурочной деятельности
04 Сентября 2015 в 11:37, доклад
Сколько себя помню, в школе всегда увлекались театром и учителя, и ученики, так было со дня ее основания. А началось все со стремления учителей словесности увлечь учеников своим предметом, прививая любовь к слову. Прямо - таки как в эпоху Возрождения, во времена итальянского гуманиста, основателя Римской академии, Помпонио Лето* (1428-1497), который со своими учениками читал и комментировал комедии Плавта, и для того, чтобы «душой» и «телом» войти в мир изучаемых произведений, предложил читать их «в лицах», а затем ставить на сцене. Так ученая «штудия» Помпонио Лето стала первым собранием любителей, сыгравших после более чем тысячелетнего перерыва комедии Плавта
Интерактивные технологии как средство развития познавательного интереса на уроках английского языка в основной школе
16 Октября 2015 в 07:57, аттестационная работа
Познавательный интерес всегда являлся условием формирования умственных качеств личности, поэтому проблема формирования познавательного интереса учащихся на всех этапах развития образования была одной из актуальных. От решения этой проблемы в значительной степени зависит эффективность учебного процесса, поскольку познавательной интерес является важным мотивом учебной деятельности школьника, и, одновременно, основным средством ее оптимизации. Решение проблемы формирования познавательных интересов – потребность общества, жизни, практики обучения и воспитания подрастающих поколений.
«Педагогическая мастерская (ателье)» в системе современных образовательных технологий и ее применение на уроках биологии
18 Марта 2015 в 21:41, творческая работа
Цель данной работы – определение места методики «Педагогическая мастерская (ателье)» в системе современных образовательных технологий и рассмотрение особенностей ее применения на уроках биологии.
В новых образовательных стандартах делается акцент на необходимость постоянного поиска внутреннего потенциала личности, заданного природой и на стимулировании ее внутренних усилий в процессе обучения, воспитания и саморазвития.
Игровые формы обучения как средство активизации познавательной деятельности на уроках истории (технология игровых форм обучения)
01 Сентября 2012 в 15:57, курсовая работа
В работе рассмотрена технология игровых форм обучения как одной из ведущих форм развития психических функций и способов познания ребенком мира взрослых.
Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках изобразительного искусства как одно из условий повышения качества и э
26 Апреля 2014 в 19:12, контрольная работа
XXI век – век высоких компьютерных технологий. Что нужно современному
молодому человеку для того, чтобы чувствовать себя комфортно в новых
социально- экономических условиях жизни? Какую роль должна играть
школа, и какой она должна быть в XXI веке, чтобы подготовить человека к
полноценной жизни и труду?