Система языка

Язык как система

01 Октября 2013 в 14:28, доклад

1. Система языка и ее свойства.
2. Элементарные единицы языка, их функции. языковые уровни.
3. Типы отношений между языковыми единицами.

Язык как система знаков

21 Ноября 2013 в 07:33, контрольная работа

Язык является одной из большого множества разноообразных знаковых систем, которыми люди пользуются в целях коммуникации, передавая сообщения о каких-то ситуациях в мире, о своих мыслях, чувствах, переживаниях, оценках, планах, целях, намерениях, делясь со своими собеседниками информацией о результатах познавательной деятельности. Знаки как бы замещают предметы, на которые они указывают и которые они называют. Такое замещение в жизни людей имеет место довольно часто, так что поневоле может сложиться впечатление, что люди живут не только и не столько в мире вещей, сколько в мире знаков.

Язык как система знаков

02 Апреля 2013 в 13:16, контрольная работа

Язык, которым пользуется человек в повседневном общении, является не только исторически сложившейся формой культуры, объединяющей человеческое общество, но и сложной знаковой системой. Понимание знаковых свойств языка необходимо для того, чтобы лучше представлять себе устройство языка и правила его употребления.
Слова человеческого языка являются знаками предметов и понятий. Слова - это самые многочисленные и главные знаки в языке. Другие единицы языка также являются знаками. Знак представляет собой заменитель предмета в целях общения, знак позволяет говорящему вызвать в сознании собеседника образ предмета или понятия.

Язык как знаковая система

06 Марта 2013 в 19:28, контрольная работа

Язык – это особая система знаков, которая служит средством общения людей друг с другом. Знак – это понятие, с которым мы сталкиваемся не только в языке, но и в жизни. Знак может быть зрительным (визуальным) и звуковым (аудиальным). Знак имеет видимую и воспринимаемую на слух форму и некоторое содержание, которое скрывается за этой формой. Форма слова называется означающее, а содержание – означаемое. Языковой знак условен, т. е. в данном обществе тот или иной знак имеет свое название.

Система и структура языка

15 Января 2013 в 14:35, контрольная работа

Под структурой понимается такое сочетание элементов, в котором каждый элемент обусловлен всеми другими. Для наглядности можно провести такую аналогию. Группа экскурсантов, например, не образует структуры, так как количество и внутренние отношения в этом случае безразличны. Отделение солдат, напротив, является примером структуры: оно может существовать как целое только при определенном и неизменном (или изменяющемся только в узких пределах) количестве людей и при определенных и неизменных отношениях между ними. Каждый солдат обладает свойством солдата лишь в силу этих условий. Индивидуальные психические, физические качества, рост, цвет волос и.т.п. не играют здесь определяющей роли. В случае, если командир выбывает из строя, его место занимает следующий за ним в построении, независимо от своего роста, цвета волос и т.п. Отношение командира к подчиненным, т.е. именно то, что создает отделение солдат как боевую структуру, остаются при этом неизменными.

Ф. де Соссюр о системе языка

16 Февраля 2015 в 16:32, курсовая работа

Цель данной курсовой работы – провести анализ основных положений учения Соссюра о системе языка.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. выявить сущность основных положений языкознания Соссюра о системе языка;
2. исследовать учения Соссюра о языке как о знаковой системе;

Стилевая система русского языка

29 Октября 2013 в 12:13, контрольная работа

Современный русский литературный язык многофункционален: он используется в различных сферах общественной и
индивидуальной деятельности человека для разных коммуникативных целей — передачи информации, освоения опыта, выражения эмоций, побуждения к действию и т. п. Основные сферы использования русского литературного языка: печать, радио, телевидение, кино, наука, образование, законодательство, делопроизводство, бытовое общение культурных людей.

Язык как структура и система языка

04 Марта 2013 в 09:37, доклад

Прежде всего, необходимо уточнить что мы будем понимать под терминами «система» и «структура». Общая теория языкознания еще не достаточно систематизирована, и существует достаточно поводов для того чтобы назвать языкознание (не без некоторого преувеличения) авторской наукой. Поэтому прежде чем оперировать понятиями «система» и «структура» рассмотрим существующие взгляды на эти термины.

Оним как единца лексической системы языка

14 Мая 2014 в 17:33, реферат

Ономастика (от греч. onomastikós – относящийся к наименованию, ónoma – имя, название) – это 1) раздел языкознания, изучающий собственные имена, историю их возникновения и преобразования в результате длительного употребления в языке-источнике или в связи с заимствованием в другие языки.

Культура как система знаков. Языки культуры

24 Марта 2013 в 20:36, контрольная работа

Наиболее универсальной знаковой системой является язык. Основным средством познания и коммуникации являются естественные языки. Наряду с ними существуют искусственные языки (язык науки, дорожные знаки, условные сигналы) и вторичные языки (миф, религия, искусство). Культурный опыт человечества выражен и в текстах. Проблемы раскодирования текстуальной информации исследуются в рамках семиотики (науки о знаковых системах) и герменевтики (науки, которая занимается толкованием, интерпретацией текстов).

Проектирование информационной системы на языке UML

27 Ноября 2014 в 08:15, курсовая работа

Целью данной работы является практическое усвоение основных разделов проектирования информационных систем, развитие практических навыков решения задач исследования и проектирования систем на языке UML.
Для эффективной работы Авиакассы необходима специализированная информационная система. Передо мной была поставлена задача оптимизировать работу авиакассы от приема запросов клиента на покупку авиабилета до формирования отчетов. Эти и другие факторы определили актуальность данной работы.

Система статусных обращений XVIII- начала XX веков в русском языке

21 Ноября 2013 в 01:27, реферат

Отличительная черта обращений XVIII- начала XX вв. - существование системы официальных обращений, которая регламентировалась «Табелью о рангах». В целом особенностью обращений этого периода было отражение социального расслоения общества, важной его черты - чинопочитания. Появились формулы титулования - так называемый общий титул по классу чина или должности. Они были установлены законом, сложились постепенно на практике и ориентировались на западноевропейские нормы.
С XVIII до начала XX века в русском языке были распространены следующие статусные обращения:
Официальные обращения.

Система спряжений существительных и глаголов в древнерусском языке

08 Ноября 2011 в 22:40, творческая работа

В древнерусском языке к эпохе начала письменности существо-
вала многотипность склонения, что выражалось в том, что одни и
те же падежи у существительных разного типа склонения имели раз-
ные окончания.

Уровень владения английским языком в работе с информационными системами

16 Февраля 2014 в 08:27, научная работа

Современное общество невозможно представить без информационных технологий. Компьютерная техника используется сейчас повсеместно: на работе, дома, в школе. Но в связи с тем, что компьютеры появились в США, компьютерная терминология соответственно англоязычная. И главный вопрос состоит в том, как приспособить ее к российским реалиям. Тема нашего исследования: «Уровень владения английским языком в работе с информационными системами». Она актуальна, поскольку ни одного человека в нашей стране не обходит вопрос адаптации англоязычной компьютерной терминологии в повседневном использовании.

Развитие навыков чтения в системе подготовки к ЕГЭ по иностранному языку

27 Ноября 2013 в 09:04, курсовая работа

Целью данной курсовой работы является рассмотрение проблемы развития навыков чтения в системе подготовки к ЕГЭ по английскому языку.
В связи с поставленной целью работа имеет следующие задачи:
– выявить теоретические основания, цели и задачи использования ЕГЭ по английскому языку;
– разобрать понятие и механизмы чтения как вида речевой деятельности;
– рассмотреть основные виды чтения, их роль в процессе обучения иностранному языку и подготовке к экзамену;
– проанализировать раздел «Чтение» ЕГЭ;
– проанализировать пособие Malcolm Mann, Steve Taylore – Knowles «MacMillan Exam Skills for Russia: Reading and Writing».

Язык как знаковая система. История развития русского национального языка

20 Октября 2013 в 22:35, реферат

В настоящее время культура речи умение общаться знание этикета являются визитной карточкой любого человека особенно в деловом мире. Известный русский ученый Лихачев писал: «язык не только лучший показатель культуры но и показатель человека». Формирует мышление человека и его профессиональные навыки вот всех областях человеческой деятельности….. если человек точно может назвать ошибку допущенную им в работе, значит он определил ее суть. Язык- система знаков и способов их соединения, служащие для выражения мысли , чувств и волеизъявления идей и является важнейшим средством для общения. С помощью языка мы узнаем мир, определяем свое место в нем. Люди получая и перерабатывая информацию о явлениях оперируют с помощью зыка уже не ими а их знаками обозначениями понятиями. В ходе человеческой истории открытия в области языкознания расширили возможности общения людей и познавательской деятельности. Появились знаковые системы, называемые искусственными. Искусственные знаки можно заменить усовершенствовать та к как они создаются искусственно в соответствие с потребностью, но и естественный язык постоянно развиваясь как живой организм, меняется под влиянием науки быта прогресса. Особенностью естественного языка является избыточность лексики(слова)( в русском языке 82-83%, английский ),синонимия, полисемия.

Методика обучения иностранным языкам в системе филологического образования

31 Марта 2014 в 12:07, доклад

• Иностранный язык как предмет обучения.
• Методика обучения иностранному языку как наука.
• Связь методики обучения иностранному языку с другими науками.
• Способы обучения и способы учения. Приёмы обучения. Методы исследования.

Новейшие технологии как современная система средств обучения иностранному языку

01 Ноября 2012 в 18:02, курсовая работа

Цель данного исследования рассмотреть особенности использования современных средств обучения иностранному языку.
Поставленная цель, в свою очередь, требует решения следующих задач:
Изучить методическую литературу по теме исследования;
Рассмотреть классификацию средств обучения иностранному языку;
Рассмотреть виды современных средств обучения иностранному языку;
Разработать план урока с применением современных средств обучения;
Рассмотреть плюсы и минусы использования данных средств;

Новейшие технологии как современная система средств обучения иностранному языку

19 Февраля 2012 в 12:39, реферат

Создание электронного курса по дисциплине “Английский язык для IT специалиста” в системе moodle

21 Июня 2015 в 17:04, курсовая работа

Целью данного курсового проекта является изучение программного обеспечения Moodle, системы управления курсами (электронное обучение), также известная как система управления обучением или виртуальная обучающая среда
В результате выполнения курсовой работы был создан электронный курс в системе Moodle.

Метод тестирования в системе педагогических измерений. Тестирование на уроках русского языка

14 Декабря 2012 в 22:22, реферат

История тестов началась в России, как и в других странах, в конце XIX – начала XX в. В этот период тесты широко применялись сторонниками экспериментальной педагогики, которые всячески пропагандировали их наравне с другими психометрическими методиками в педологии. Видные специалисты того времени (А.П. Болтунов, А.Ф. Лазурский, А.П. Нечаев, Ф.Е. Рыбаков и др.) в своих исследованиях личности обучаемого широко использовали тесты.

Методы первичного сбора требований. Модели системы. Языки специфики требований. Оценка требований

07 Июля 2013 в 14:13, курсовая работа

Проблемы, которые приходится решать специалистам в процессе создания программного обеспечения, обычно очень сложны. Природа этих проблем не всегда ясна, особенно если разрабатываемая программная система инновационная. В частности, трудно четко описать те действия, которые должна выполнять система. Описание функциональных возможностей и ограничений, накладываемых на программную систему, называется требованиями к этой системе, а сам процесс формирования, анализа, документирования и проверки этих функциональных возможностей и ограничений — разработкой требований (requirements engineering). Здесь внимание концентрируется на самих требованиях и способах их описания, языках спецификации требований и основных моделях системы.

Создание прототипа рекомендательной экспертной системы, реализующей методы коллаборативной фильтрации на языке Python

18 Июня 2013 в 08:31, курсовая работа

Цель работы: реализация прототипа рекомендательной экспертной информационной системы, основанной на алгоритмах коллаборативной фильтрации.
Объектом исследования данной курсовой работы являются интеллектуальные Интернет технологии анализа клиентских сред.
Предметом исследования выступает рекомендательная экспертная система, реализующая методы коллаборативной фильтрации.
При выполнении работы ее цель определила необходимость решения следующих задач:
Изучить теоретические основы технологии анализа клиентских сред.
Рассмотреть особенности коллаборативной фильтрации.
Описать предметную область с точки зрения применения технологии АКС к построению рекомендательной информационной системы.

Понятие науки и научной методологии. Структура и содержание системы научно-го знания. Язык и методы науки. Научное и ненаучное знание

10 Июня 2014 в 16:45, контрольная работа

Принято выделять три основных аспекта понимания науки: наука как деятельность, как систему научных знаний и как социальный институт. Рассматривая науку как деятельность необходимо подчеркнуть ее особенный характер. Получение научного знания является главной целью научной деятельности. Изучать науку – это значит изучать деятельность ученого, технологию его действий по производству знаний. Любая форма деятельности представляет собой целенаправленную, процессуальную, структурированную активность. А это значит, что структура любой деятельности включает в себя следующие элементы: субъект, цель, объект, средства деятельности. Субъект науки – ключевой ее элемент. В научной познавательной деятельности в качестве субъекта выступает индивид (ученый), научный коллектив и научное сообщество. Цель научной деятельности – получение нового научного знания об объекте исследования. Конечная цель научного познания – выявление законов, в соответствии с которыми объекты могут быть преобразованы в человеческой деятельности в необходимый для общества продукт.

Проектирование информационной системы на основе объектно – ориентированного подхода, средствами языка моделирования UML и CASE – инструмен

12 Января 2013 в 12:50, курсовая работа

В данной курсовой работе перед нами стоит задача спроектировать модель информационной системы корпорации, которая занимается продажей товаров потребителям, при помощи Model Maker. Model Maker - система визуального проектирования структуры приложений. С помощью Model Maker можно заранее выявить недостающую информацию, которую требуется заложить в проект. Позволяет при проектировании информационной системы вести документирование объектов. [3]