Развитие памяти младших школьников
24 Июня 2013 в 20:22, курсовая работа
Гипотеза: развитие памяти у младших школьников будет успешным, если будут созданы следующие условия:
использование наглядности;
обучение рациональным приемам осмысленного заучивания, упражнениям, ориентированным на повышение продуктивности запоминания;
формирование у младших школьников опосредованного запоминания, т. е. использования для запоминания вспомогательных средств, в том числе знаков-символов.
Развитие внимания у младших школьников
17 Декабря 2012 в 20:19, реферат
Возрастными особенностями внимания младших школьников являются сравнительная слабость произвольного внимания и его небольшая устойчивость. Первоклассники и отчасти второклассники еще не умеют длительно сосредоточиваться на работе, особенно если она неинтересна и однообразна, их внимание легко отвлекается. Возможности волевого регулирования внимания, управления им в начале младшего школьного возраста весьма ограниченные.
Развитие креативности у младших школьников
03 Мая 2015 в 22:36, статья
В настоящее время отмечается повышенный интерес к проблеме развития креативности, поскольку в 21 веке основной целью современного образования становится разностороннее воспитание и подготовка подрастающего поколения к будущему. Творчество – этот тот путь, который может эффективно реализовать эту цель. Показателем творческого развития является креативность.
Креативность – это способность к творчеству, а значит, это способность порождать необычные вещи, придумывать, находить, видеть мир как-то по-особенному. Креативный человек – это человек выдумщик
Развитие чувства ритма у младших школьников
15 Июня 2013 в 16:40, курсовая работа
На современном этапе развития общества все более ощутимым становится
противоречие между быстрым техническим прогрессом и недостаточным развитием
гуманитарной сферы. Кризис духовности, приводящий ко многим негативным
последствиям социально-политического и экономического характера, коренится в
недостатках системы образования. Все ускоряющееся развитие науки и техники,
всеобщая компьютеризация ведут к активному развитию рационально-логического
мышления в ущерб формированию музыкальной культуры. Поэтому творческое начало
индивидуально
Приемы развития самооценки младших школьников
01 Декабря 2011 в 15:52, курсовая работа
Цель исследования: определить наиболее эффективные приемы развития самооценки младших школьников.
Исходя из поставленной цели, мы сформулировали следующие основные задачи исследования:
1.Определить понятия «самосознание» и «самооценка».
2.Охарактеризовать особенности самооценки младших школьников.
3.Экспериментально изучить особенности самооценки младших школьников.
4.Разработать и апробировать программу развития самооценки младших школьников.
Гипотеза исследования: если систематически использовать специальные приемы в работе с младшими школьниками, то это приведет к развитию у них адекватной самооценки.
Методы исследования:
1.Теоретический анализ и синтез научно-методической и психолого-педагогической литературы.
2.Психодиагностический метод (тестирование, беседа).
3.Методы обработки экспериментальных данных.
Особенности развития памяти младших школьников
27 Декабря 2014 в 18:36, курсовая работа
Цель исследования: изучение особенностей развития памяти в младшем школьном возрасте.
Исходя из цели исследования, предполагается решение следующих задач:
1) теоретическое рассмотрение процессов памяти;
2) проанализировать особенности развития памяти младших школьников;
3) подобрать комплекс методик для диагностики памяти в младшем школьном возрасте;
4) сформулировать методические рекомендации родителям, учителям и школьному психологу по развитию памяти младших школьников.
Особенности развития эмпатии у младших школьников
01 Декабря 2014 в 21:34, курсовая работа
Цель: разработка психолого-педагогических условий и путей развития эмпатии у младших школьников в процессе обучения и воспитания.
Развития навыков хорового пения младших школьников
20 Марта 2014 в 09:07, курсовая работа
Цель исследования - дать характеристику развития навыков хорового пения младших школьников.
Задачи исследования:
- проанализировать историю хорового обучения детей в процессе развития преподавания музыкальной культуры в России;
- определить конкретную последовательность формирования первоначальных навыков певческих навыков в начальный период обучения;
- рассмотреть систему музыкально-певческого материала (песен и упражнений), соответствующих вышеназванной задаче;
- раскрыть особенности возраста (психологические и индивидуальные) младших школьников.
Роль общения в развитии личности младшего школьника
27 Ноября 2013 в 07:56, дипломная работа
Цель: определить характер влияния общения в учебной деятельности на развитие личности младшего школьника.
Задачи: 1) проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования;
2) рассмотреть понятие общения; функции общения;
3) рассмотреть роль педагогического общения в развитии личности младшего школьника.
Развитие творческих способностей младших школьников
13 Февраля 2015 в 12:15, курсовая работа
Развитие системы образования всегда теснейшим образом связано с теми социально-экономическими условиями, в которых оно происходит. Возрастающая потребность общества в людях, способных творчески подходить к любым изменениям, нетрадиционно и качественно решать существующие проблемы, обусловлена ускорением темпов развития общества и, как следствие, необходимости подготовки людей к жизни в быстро меняющихся условиях.
Развитие творческих способностей младших школьников
09 Июня 2013 в 21:51, реферат
Работа учителя начальных классов необычайно сложна, требует высокого педагогического мастерства, терпения и огромной любви к детям. Для оптимального развития каждого ребёнка учитель должен знать психологические и физиологические особенности детей младшего школьного возраста и состояние здоровья каждого ребёнка. Необходимо учитывать и тот факт, что значительная часть обучающихся уже на втором и третьем году обучения не желает ходить в школу, не хочет учиться, утрачивает интерес к изучаемым предметам.
Развитие экономических взглядов у младших школьников
25 Февраля 2013 в 15:45, курсовая работа
Экономическое образование в раннем возрасте помогает детям развить экономическое мышление, освоить понятийный аппарат, столь необходимый для ориентации в современном рыночном мире. Цель исследования: обоснование оптимального содержания, форм, методов и средств образовательного процесса, направленного на формирование основ экономической культуры младших школьников. Задачи исследования:
-охарактеризовать современное состояние проблемы развития экономических взглядов у младших школьников;
-выявить и теоретически обосновать сущность и структуру формирования основ экономической культуры младших школьников в учебном процессе;
Развитие дружеских отношений между младшими школьниками
01 Июня 2015 в 00:44, курсовая работа
Целью нашего исследования стало изучение особенностей дружеских отношений в младшем школьном возрасте и разработки комплексов упражнений для их развития.
Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:
1. Раскрыть сущность и значение понятия «дружба».
2. Выявить особенности дружеских отношений младших школьников.
3. Изучить возможности учебника «Основы светской этики» в развитии дружеских отношений младших школьников.
Теоретические основы развития памяти младших школьников
17 Марта 2015 в 15:53, курсовая работа
Цель исследования заключается в теоретическом и практическом обосновании вопроса о развитие памяти учащихся младших классов на уроках иностранного языка.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи исследования:
Рассмотреть теоретические основы развития памяти младших школьников.
Определить особенности развития памяти младших школьников и определить уровни его развития.
Выявить и проверить психолого-педагогические методы и приемы, обеспечивающие развитие памяти младших школьников на уроках английского языка.
Развитие мышления в процессе обучения младших школьников
14 Апреля 2013 в 15:43, дипломная работа
Целями дипломной работы являются:
1. Изучение истории развития и трудностей детского мышления;
2. Как происходит овладение ребёнком научных понятий;
3. Анализ и изучение литературы по данной теме.
Развитие внимания младших школьников в процессе обучения
11 Февраля 2014 в 07:21, курсовая работа
Цель исследования – определение, описание и экспериментальная проверка педагогических условия развития внимания младших школьников.
Задачи исследования:
1) изучить сущность процесса развития внимания младших школьников;
2) определить развитие устойчивости внимания младших школьников;
3) определить объем внимания младших школьников;
4) разработать рекомендации учителю по организации внимания учащихся младшего школьного возраста.
Сочинение как средство развития речи у младших школьников
28 Мая 2013 в 04:25, дипломная работа
Цель исследования: определить возможности сочинения как одного из основных видов работ по развитию речи младших школьников.
Для достижения обозначенной цели необходимо выполнить следующие задачи:
1. Изучить, проанализировать методическую и педагогическую литературу по проблеме развития речи младших школьников.
2. Обобщить формы, методы, содержание уроков русского языка по написанию сочинений разных видов.
3. Разработать и провести эмпирическое исследование, направленное на определение уровня развития речи у младших школьников.
4. Проверить эффективность экспериментальной работы.
Сочинение как средство развития речи у младших школьников
20 Января 2013 в 21:42, реферат
цель исследования: определить возможности сочинения как одного из основных видов работ по развитию речи младших школьников.
Для достижения обозначенной цели и проверки гипотезы необходимо выполнить следующие задачи:
1. Изучить, проанализировать методическую и педагогическую литературу по проблеме развития речи младших школьников.
2. Обобщить формы, методы, содержание уроков русского языка по написанию сочинений разных видов.
3. Разработать и провести эмпирическое исследование, направленное на определение уровня развития речи у младших школьников.
4.Провести работу по обучению младших школьников написанию сочинений разных видов.
5. Проверить эффективность экспериментальной работы
Развитие памяти в учебной деятельности младшего школьника
01 Июня 2014 в 10:57, курсовая работа
Память - сложный психический процесс, состоящий из нескольких частных процессов, связанных друг с другом. Память необходима человеку. Она позволяет ему накапливать, сохранять и впоследствии использовать личный жизненный опыт. Всё закрепление знаний и навыков относится к работе памяти. Соответственно этому перед психологической наукой стоит ряд сложных проблем, входящих в раздел изучения процессов памяти.
В настоящее время существует много подходов к изучению процессов памяти, в целом их можно считать разноуровневыми, ибо существуют теории памяти, изучающие эту сложнейшую систему психической деятельности на психологическом, физиологическом и нейронном, а также на биохимическом уровне. Многие теории и в настоящее время остаются на уровне гипотез.
Теоритические основы развития внимания младших школьников
15 Января 2015 в 22:15, курсовая работа
Цель исследования: исследовать особенности развития внимания младших школьников.
Цель и гипотеза определяют задачи исследования:
1. Проанализировать особенности развития внимания детей младшего школьного возраста.
2. Определить значение и сущность внимания, его физиологические и психологические основы.
3. Выявить уровень развития и формирования внимания у младших школьников, как условие усвоения.
4. Изучить влияние развития внимания младших школьников на их успеваемость и самоконтроль
5. Проследить динамику изменения уровня внимания в процессе эмпирического исследования и интерпретировать полученные данные.
Особенности развития функции внимания у младших школьников
02 Декабря 2013 в 19:17, курсовая работа
Цель курсовой работы: изучить проблемы развития внимания у детей младшего школьного возраста. Задачи:
- изучить психолого-педагогическую литературу по теме курсовой работы;
- рассмотреть понятие внимания, его виды и свойства;
-определить особенности развития внимания младшего школьника;
- подобрать методики для развития отдельных свойств внимания детей младшего школьного возраста.
Развитие межличностных отношений у младших школьников с ДЦП
03 Октября 2013 в 17:51, курсовая работа
Цель: теоретически обосновать, исследовать особенности развития межличностных отношений детей младшего школьного возраста с детским церебральным параличом, подобрать комплекс коррекционно – развивающих упражнений, направленных на развитие межличностных отношений со сверстниками у младших школьников с детским церебральным параличом.
Особенности развития эмоциональной сферы младшего школьника
23 Октября 2013 в 14:21, реферат
Младшим школьным возрастом принято считать возраст детей примерно от 7 до 10-11 лет, что соответствует годам его обучения в начальных классах. Это возраст относительно спокойного и равномерного физического развития.
Увеличение роста и веса, выносливости, жизненной ёмкости лёгких идёт довольно равномерно и пропорционально.
Методика эстетического развития младших и средних школьников
08 Июня 2015 в 04:02, реферат
Духовное богатство человека, его интеллектуальная и физическая красота основываются на здоровом и гармонично развитом организме человека. Для многогранного художественно-эстетического развития личности необходимо использовать все средства эстетического воспитания и, прежде всего искусство и художественно творческую деятельность. Для этого важно создание и реализация комплексной программы эстетического воспитания детей, основанной на изучении хореографии в системе дополнительного образования.
Развитие внимания младших школьников на уроках естествознания
01 Июня 2015 в 09:21, дипломная работа
Цель курсовой работы - провести исследование по проблеме развития внимания младших школьников на уроках естествознания.
Постановка цели исследования определила решение следующих задач:
1. Повести теоретический обзор, психолого-педагогической и методической литературы по проблеме исследования.
2. Раскрыть понятие внимания, особенности его развития у младших школьников.
3. Описать возрастные особенности детей младшего школьного возраста.
4. Провести анализ программы обучения естествознанию в начальном классе.
5. Организовать психолого-педагогическое исследование с целью изучения внимания у младших школьников.
6. Разработать рекомендации по повышению внимания на уроках естествознания.
Развитие интереса младших школьников к музыкальному искусству
13 Марта 2013 в 21:53, дипломная работа
Развитие интереса младших школьников к музыкальному искусству является одной из важнейших задач современной школы. В процессе обучения развитие интереса имеет очень большое значение, так как без него невозможно воспринимать материал. Будучи средством обучения интерес актуализирует наиболее важные элементы знаний и содействует успешному приобретению умений и навыков. Познавательный интерес способствует тому встречному движению ученика к учителю, которое необходимо для успешного процесса обучения. А так же познавательный интерес способствует формированию личности.
Методика развития музыкальных способностей младших школьников
26 Ноября 2014 в 09:43, курсовая работа
Влияние музыки в развитии творческой деятельности детей очень велико. Музыка, как и любое другое искусство, способно воздействовать на развитие ребенка, побуждать к нравственно-эстетическим переживаниям, вести к преобразованию окружающего, к активному мышлению. Наряду с художественной литературой, театром, изобразительным искусством музыкальное искусство выполняет важнейшую социальную функцию.
Эмоционально-волевое и личностное развитие младших школьников
24 Июня 2013 в 19:44, реферат
Младший школьный возраст (с 6,5-7 лет до 10-11лет) определяется важным внешним обстоятельством в жизни ребёнка – поступлением в школу. В настоящее время родители отдают ребёнка в 6,5 -7лет. Поступивший в школу ребёнок автоматически занимает новое место в системе отношений людей: у него появляются постоянные обязанности, связанные с учебной деятельностью. Новая социальная ситуация ужесточает условия жизни ребёнка и выступает для него как стрессогенная. У каждого ребёнка изменяется эмоциональное состояние, повышается психическая напряжённость, что отражается как на физическом здоровье, так и на поведении. Характер адаптации ребёнка к новым условиям жизни и отношение к нему со стороны родных способствуют развитию чувства личности. Таким образом, младший школьный возраст характеризуется тем, что у ребёнка появляется новый статус: он ученик и ответственный человек.
Развитие речи младших школьников на уроках литературного чтения
03 Января 2013 в 18:59, курсовая работа
Таким образом, все вышесказанное подтверждает актуальность и значимость темы настоящей работы, цель которой – представить анализ развития речи младших школьников на уроках литературного чтения (с помощью пересказа) и определить возможности ее улучшения.
Для того, чтобы данная цель была достигнута нами в полном объеме, в работе последовательно будут решены следующие задачи:
Дана подробная характеристика методики пересказа, с помощью которой нами будет проведено исследование;
Представлен анализ данных, полученных в ходе эксперимента;
Разработана система развития речи младших школьников на уроках литературного чтения через обогащение словарного запаса учащихся и написание изложений;
Проведен констатирующий этап эксперимента.
Развитие мышления и умственных способностей у младших школьников
19 Января 2014 в 20:15, курсовая работа
Изучение развития мышления и интеллекта ребенка представляет собой большой теоретический и практический интерес. Они являются одним из основных путей к углубленному познанию природы мышления и закономерностей его развития. Изучение путей развития мышления ребенка представляет и вполне понятный практический педагогический интерес. Многочисленные наблюдения педагогов показали, что если ребенок не овладевает примерами мыслительной деятельности в младших классах школы, то в средних он обычно переходит в разряд неуспевающих.
Развитие алгоритмическоего мышления младших школьников на уроках
18 Января 2014 в 19:35, реферат
Именно в возрасте учащихся начальной школы у детей складывается стиль мышления. Если навыки работы с конкретной техникой можно приобрести непосредственно на рабочем месте, то мышление, неразвитое в определенные природой сроки, таковым и останется. Осваивая курс информатики, младшие школьники должны приобрести такие навыки и умения, как: способность сравнивать, анализировать, обобщать, абстрагировать, видеть структурные, иерархические и причинно-следственные связи.
Влияние принципа наглядности на развитие памяти младших школьников
11 Мая 2014 в 19:33, курсовая работа
В настоящее время всё большее и большее внимание в процессе обучения отводится использованию наглядных пособий. Это связано с тем, что они имеют возможность показать развитие явлений, их динамику, сообщать учебную информацию определенными дозами и управлять индивидуальным процессом усвоения знаний. Они стимулируют познавательные интересы учащихся, создают при определенных условиях повышенное эмоциональное отношение учащихся к учебной работе, обеспечивают разностороннее формирование образов, способствуют прочному усвоению знаний, пониманию связи научных знаний с жизнью, при этом экономя время учителей. Также наглядность влияет на развитие памяти.
Диалогические программы развития младших школьников в России и мире
27 Марта 2014 в 11:52, доклад
Философствование, диалоги с детьми на философско-мировоззренческие темы – деятельность сложная, проявляющая комплексное влияние на подрастающего человека. В этом качестве философствование осуществляет множество разнообразных целей и задач. Общим способом реализации целей и задач программ диалогического воспитания и развития детей «Воспитательный диалог» и «Философия для детей» является организация особой формы взаимодействия детей между собой и с взрослыми – воспитательного, мировоззренческого, философского диалога.
Развитие ассоциативного мышления младших школьников на уроке музыки
14 Июня 2014 в 21:19, реферат
В процессе написания работы решались следующие задачи:
1) раскрыть понятие ассоциативного мышления в педагогике и психологии;
2) выявить особенности музыки как средства развития ассоциативного мышления;
3) изучить и отобрать в методической литературе приемы по развитию ассоциативного мышления младших школьников средствами музыки;
4) обобщить и представить собственный педагогический опыт по развитию ассоциативного мышления младших школьников средствами музыки.
Игра как фактор развития познавательных процессов младших школьников
14 Июня 2013 в 08:15, дипломная работа
Актуальность моей работы выражается в вышесказанном и в этом заключается основание выбора темы. В этом смысле однозначно разделяю мысли Абдульменовой, «что игра помогает делать урок живым, а общение искренним, дойти до ума и сердца каждого ребенка, вызвать творческий интерес к предмету». Объектом исследования является игра в учебном процессе младших школьников. Предметом исследования выступает процесс развития познавательной и учебной мотивации под влиянием комплексов деятельности, имеющих характер игровой функции. Цель исследования состоит в раскрытии самого механизма стимулирующего влияния игровой деятельности, а также в выявлении его роли на освоение предметов и в формировании мотивации учения младших школьников. Кроме того, целью исследования является разработка методов использования наиболее практичных и универсальных игр.
Игра в коррекции недостатков личностного развития младших школьников
14 Апреля 2014 в 20:47, реферат
Цель: изучить и систематизировать материал по данной теме.
Задачи:
Рассмотреть понятие игра и типы поведения у младших школьников.
Дать характеристику младшего школьного возраста.
Проанализировать психолого – педагогическую литературу по данной теме.
Воспитательная система как условие развитие личности младшего школьника
11 Сентября 2013 в 20:52, курсовая работа
Цель: проанализировать современные воспитательные системы для выяснения особенностей их влияния на развитие личности младшего школьника.
Объект: воспитательные системы.
Предмет: воспитательная система как условие развитие личности младшего школьника.
Задачи:
Проанализировать литературу по теме курсовой работы.
На основании анализа литературы выяснить, что такое воспитательная система.
Установить влияние воспитательных систем на развитие личности ученика младшего школьного возраста.
Развитие творческих способностей младшего школьника с помощью арт-терапии
06 Августа 2013 в 18:20, курсовая работа
Целью исследования является исследование развития творческих способностей младших школьников средствами арт-терапии.
Для решения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Провести анализ психолого-педагогической литературы по изучаемой проблеме, на основании которого выявить теоретические и экспериментальные подходы к проблеме творчества в зарубежной и отечественной психологии.
2. Проанализировать уровень развития творческих способностей в младшем школьном возрасте.
3. Провести экспериментальное исследование творческих способностей средствами арт-терапии в младшем школьником возрасте
4. Разработать программу, направленную на развитие творческих способностей младших школьников
Развитие коммуникативных способностей младших школьников на уроке истории
11 Ноября 2013 в 16:51, курсовая работа
Цель – обоснование взаимосвязи между уроками истории и развитием коммуникативных способностей младших школьников на уроках истории в начальной школе.
Задачи:
1. Изучить научно-методическую литературу по теме исследования.
2. Рассмотреть сущность основных понятий темы исследования: способности, коммуникативные способности, общение, диалог.
3. Выявить условия и факторы, способствующие эффективному формированию коммуникативных способностей школьников на уроках истории в начальной школе;
4. Определить формы и методы способствующие развитию коммуникативных способностей младших школьников на уроках истории в начальной школе.
Развитие устной и письменной речи младших школьников при изучении глаголов
25 Февраля 2012 в 17:36, дипломная работа
Цель исследования: выяснить, что же такое культура речи и как проводится работа по развитию навыков культуры устной и письменной речи у учащихся III класса при изучении глагола.
Предмет: процесс развития устной и письменной речи на уроках русского языка при изучении темы «Глагол».
Объект: Развитие устной и письменной речи младших школьников на уроках русского языка при изучении темы «Глагол».
Особенностей развития внимания младших школьников с нарушением интеллекта
06 Марта 2014 в 07:06, курсовая работа
Цель работы - изучение особенностей развития внимания младших школьников с нарушением интеллекта (на примере уроков изобразительной деятельности).
Цель определила необходимость решения следующих задач:
1. Анализ работ отечественных и зарубежных специалистов по проблеме изучения особенностей развития внимания младших школьников с нарушением интеллекта.
2. Выявить особенности развития внимания младших школьников с нарушением интеллекта.
Теоретические основы развития познавательных интересов младших школьников
12 Мая 2015 в 12:07, курсовая работа
. Целью образования становится не передача знаний и социального опыта, а развитие личности ученика, что невозможно без развития познавательных способностей. В реализации идеи интеграции учебного и воспитательного элементов школьной деятельности, внеурочной деятельности, разработке ее технологии особое место отводится феномену познавательного интереса. Проблема познавательного интереса всегда находила широкое исследовательское внимание.
Психолого-педагогические условия развития креативности младшего школьника
20 Февраля 2013 в 14:08, курсовая работа
Цель исследования: изучение психолого-педагогических условий развития креативности младшего школьника.
В соответствии с целью и гипотезой исследования были поставлены следующие задачи:
1. Проанализировать проблемы креативности в современной психолого-педагогической науке;
2. Рассмотреть структуру и содержание креативности;
3. Выявить факторы актуализации креативности младших школьников;
4. Провести исследование развития креативности у младших школьников;
5. Проинтерпретировать результаты эмпирического исследования;
6. Разработать практические рекомендации по развитию креативности у младших школьников.
Опытно-экспериментальная работа по развитию внимания у младших школьников
20 Февраля 2015 в 17:39, курсовая работа
Цель развития внимания младших школьников - развитие восприятия, понимания и усвоения учебного материала. Реализация особенностей внимания в обучении имеет определенное значение, т. к. обучение и развитие носят деятельностный характер и от качества учения как деятельности зависит результат обучения, развития и воспитания школьников.
Особенности развития внимания у младших школьников с умственной отсталостью
05 Ноября 2012 в 08:19, курсовая работа
Цель: Изучить особенности развития внимания у младших школьников с умственной отсталостью
Гипотеза: Если младший школьник имеет умственную отсталость то, то его внимание крайне неустойчиво, снижен объем и концентрация.
Развитие пространственно-временных представлений у младших школьников с зпр
27 Ноября 2012 в 13:32, курсовая работа
ВВЕДЕНИЕ
Рядом исследований установлено, что дети с задержкой психического развития (ЗПР) характеризуются недостаточной сформированностью навыков интеллектуальной деятельности, снижением познавательной активности, ограниченностью речевого развития, недоразвитием эмоционально-волевой сферы и личности в целом. Дети с ЗПР с первых дней обучения в школе испытывают трудности при овладении навыками чтения, письма и счета, что в значительной степени может быть обусловлено неполноценностью зрительно - пространственной, вербально - пространственной ориентировки и конструктивной деятельности.
Развитие позновательных интересов через ИКТ в обучении младших школьников
05 Ноября 2013 в 17:42, творческая работа
Познавательный интерес -это особая избирательная направленность личности на процесс познания; её избирательный характер выражен в той или иной предметной области знаний.
Влияние позновательного интереса на деятельность и на личность.
Позновательный интерес выступает:
Как средство, и насыщает деятельность различными приёмами;
Как мотив, побуждающий к активной деятельности.
Развитие чувства орфографической формы у младших школьников на основе чтения
16 Ноября 2012 в 22:06, курсовая работа
Таким образом, проблема развития чувства орфографической формы у младших школьников на основе чтения является актуальной, что и определило выбор темы данной курсовой работы.
Цель моей исследовательской работы является обоснование развития чувства орфографической формы у младших школьников на основе чтения.
Для реализации данной цели необходимо решить несколько логически-взаимосвязанных задач:
Развитие лидерских качеств у младших школьников на уроках физической культуры
23 Апреля 2013 в 13:22, курсовая работа
Цель работы: анализ развития у современных младших школьников лидерских качеств личности на уроках физической культуры. Объект исследования – современные младшие школьники. Предмет исследования - лидерских качеств личности.
Задачи исследования:
- рассмотреть психолого-педагогические основы феномена лидерства
- изучение вопросов развития лидерских качеств у детей младшего школьного возраста;
-. изучение вопросов развития лидерских качеств у детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры
Развитие мышления младших школьников на внеурочных занятиях по русскому языку
30 Октября 2014 в 11:16, дипломная работа
Актуальность исследования. Для современной школы исключительно важной является проблема развития познавательных способностей учащихся. Способности, в том числе и познавательные, не только проявляются, но формируются и развиваются в процессе деятельности. Учебная деятельность младших школьников создает большие возможности для становления психических качеств, которые могут составить основу тех или других способностей.