Психология профессионального обучения
Реферат, 08 Апреля 2012
Структура учебной деятельности
Как всякая деятельность, она побуждается мотивами, направленными на удовлетворение определенных потребностей. Это могут быть познавательные потребности, потребности в развитии и саморазвитии, в достижениях. Стимулами учения могут выступать внешние источники активности: требование, ожидание, поощрение, наказание и т.п. Следующим компонентом учебной деятельности является учебная ситуация. Любая учебная ситуация должна иметь проблемный характер. Учение как деятельность складывается из обобщенных способов действий. И, наконец, учебная деятельность включает контроль над способами выполнения учебных действий и оценку их правильности, а также оценку конечного результата учения.
В соответствии с концепцией личностно ориентированного обучения его целью является развитие всех подструктур личности обучаемого: потребностно-мотивационной и ценностно-ориентационной сфер, отношений и установок; знаний, умений и навыков; психических процессов; индивидуально-типологических особенностей. Конечно, центром тяжести любого обучения является формирование социального опыта: знаний, умений и навыков, затем - развитие психических процессов, особенно мышления, и, наконец, качеств личности и психофизиологических свойств человека.
Психология профессиональной деятельности
Контрольная работа, 24 Апреля 2013
Профессиональное призвание определяют как влечение к какой-либо профессии, осознание своих потенциальных возможностей и способностей в овладении данной профессией.
Профессиональные намерения – это осознанное отношение к определенной профессиональной деятельности, стремление получить образование по избранной профессии. В отличие от призвания, намерение включает принятие решения.
Психология профессиональной деятельности
Творческая работа, 21 Апреля 2013
Профессия – (лат professio – официально указанное занятие, специальность) - это род трудовой деятельности (занятий) человека, владеющего комплексом специальных теоретических знаний и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки и опыта работы.
Психология профессиональной деятельности – научно-практическое направление в психологии, изучающее трудовые и профессиональные взаимоотношения людей, характеристики профессиональной деятельности, индивидуальные особенности личности работника.
Ее основная задача – поиск путей обеспечения согласованного взаимодействия профессии и человека, раскрывающегося и развивающегося в профессиональной деятельности.
Этика профессиональной деятельности психолога
Реферат, 29 Ноября 2014
Этика — это совокупность норм поведения, мораль какой-либо общественной группы. В деятельности любой профессиональной группы также вырабатываются свои нормы, правила профессионального поведения, которые в совокупности образуют профессиональную этику. Так, говорят о врачебной этике, научной этике.
О значимости этики в деятельности врача знают многие. Знают и о том, что уже древнегреческий врач и философ Гиппократ сформулировал этические заповеди врача. Теперь они известны под названием клятвы Гиппократа и составляют основу профессиональной медицинской этики.
Профессиональная этика практического психолога
Реферат, 08 Апреля 2014
Конец 20 века принес в нашу жизнь новое явление, начинают появляться люди, которые называют себя практическими психологами, и предлагают обществу совершенно специфические виды услуг – определение готовности ребенка к школе; психологическое обеспечение бизнес – планов; психологическую характеристику членов рабочих коллективов и прогноз их совместимости и т.п.
Подготовка профессиональных психологов за рубежом
Реферат, 19 Октября 2012
Системы психологического образования в европейских странах имеют сходство и отличия.
В настоящее время выделяется три основных типа профессионального психологического образования в Европе:
• - непрерывное пятилетнее специализированное;
• - непрерывное пятилетнее общее;
• - прерывающееся специализированное образование "три+три".
Подготовку профессиональных психологов в США можно называть многоступенчатой. Она значительно различается в разных университетах и колледжах и дает возможности широкого выбора студентами учебных программ и индивидуализации обучения.
Профессиональная деятельность психолога в медицине
Реферат, 06 Апреля 2014
1.Медицинская психология, клиническая психология, патопсихология.
2.Задачи медицинской психологии.
3.Психологическая диагностика в медицине.
4.Психогигиена, профилактика и реабилитация в деятельности медицинского психолога.
5.Перспективы развития психологической службы в медицине.
Профессиональные ошибки психолога-профконсультанта
Контрольная работа, 16 Мая 2013
Согласно известной свободной энциклопедии «Википедия», ошибка - это результат действия, совершенного неточно или неправильно, вопреки плану. В случае ошибки результат, который уже получен, не соответствует намеченному или заданному, требуемому. Другими словами, ошибка это несоответствие между объектом или явлением, принятым за эталон (материальный объект, решение задачи, действие, которое привело бы к желаемому результату), и объектом/явлением, сопоставленным первому. В рамках теории ошибка может быть задана как невыполнение базовых предположений теории, как несоответствие правилам построения конструкции, отсутствие связей между элементами, и отсутствие самих элементов, и т.д.
Психология в военно-профессиональной деятельности офицера
Реферат, 05 Января 2013
В качестве введения хочу отметить, что деятельности офицера-командира, военного инженера - многогранна и сложна и на первом месте всегда стоит работа с людьми. Эта работа включает ряд взаимосвязанных направлений: руководство воинскими коллективами в мирное время и в боевой обстановке, обучение и воспитание личного состава. А в связи с этим офицеру необходимо знать психологические аспекты обучения и воспитания, закономерности психической деятельности людей, духовную жизнь человека, то есть ему необходимо знание психологии. В своем реферате я освещу психические состояния личности военнослужащего как один из аспектов психологии личности воина.
Профессионально значимые качества преподавателя психологии
Реферат, 24 Декабря 2014
Сущность и структура педагогической деятельности, а также связанная с ними продуктивность – один из актуальнейших вопросов педагогической науки и практики. Обычно научный анализ этих важных феноменов заменяется общими рассуждениями о педагогическом искусстве. Да, творчество педагога неповторимо, это такое же высокое искусство, как творчество композитора и художника – а может быть, и куда более сложное.
Контрольная работа по «Психология профессиональной деятельности»
Контрольная работа, 03 Января 2015
Задание 1. В чем заключается суть трудовой мотивации?
Высокая мотивация персонала - это важнейшее условие успеха организации. Рабочие результаты и рабочее поведение работников определяется не только их мотивацией. Мотивация становится существенным элементом культуры компании, оказывает влияние на модель организационного поведения.
Что включает в себя профессиональная подготовка психолога-консультанта
Контрольная работа, 03 Апреля 2014
Изучение процесса подготовки работы психологической консультации включает в себя внимательное ознакомление с комплексом организационных вопросов, включая выбор области консультирования, начала работы консультации и т.д.
Контрольная работа по профессиональной этике и психологии делового общения
Контрольная работа, 14 Ноября 2013
Начнем с того, что общение – это особый вид психологической деятельности, результатом которой является изменения в когнитивной (образы, впечатления, стереотипы, эталоны) сфере, поведение, способе обращения к другим видам.
Невербальное общение – неречевая форма общения, состоящая из жестов, мимики, поз, визуального контакта, тембра, интонации.
Формирование представления о существующем профессиональном сообществе психологов
Доклад, 29 Апреля 2013
МПО было создано 24 января 1885 г при Московском университете с целью объединения всех научных сил для разработки путей развития психологических исследований и распространения психологических знаний в России.
МПО возникло в период, когда отечественная психологическая мысль в России и в частности в Московском университете еще не выделилась в самостоятельную область научного знания, а развивалась как составная часть философии – наряду с логикой и историей философии и в связи с судьбами философии в России.
Формирование представления о существующем профессиональном сообществе психологов
Контрольная работа, 27 Декабря 2012
Первые психологические общества
Московское психологическое общество (1885)
Британское психологическое общество (1901)
Американская психологическая ассоциация (1892)
Французское психологическое общество (1901)
Механизмы психологической защиты профессиональной деятельности психолога образования
Реферат, 05 Апреля 2013
Цель исследования: выявление механизмов психологической защиты психологов образования.
Задачи исследования:
1. Изучить и проанализировать научную, научно-методическую, психолого-педагогическую и периодическую литературу по проблеме.
2. Определить критерии оценивания психологической защиты.
3. Подобрать диагностические методики для выявления механизмов психологической защиты.
4. Проанализировать результаты и сделать выводы.
Методы исследования:
1. Метод теоретического анализа: анализ научной, научно-методической,
психолого-педагогической и периодической литературы.
2. Психодиагностически методы: анкетирование, тестирование.
3.Диагностические методики: опросник Плутчика-Келлермана-Конте (Life Style Index) Индекс жизненного стиля, анкета, составленная с опорой на диагностические методики (Методика диагностики уровня эмоционального выгорания, Методика определения стрессоустойчивости, Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (К.К. Яхин, Д.М. Менделевич) Методика определения стрессоустойчивости и социальной адаптации Холмса и Раге).
Уровень развития самосознания студента-психолога в процессе высшего профессионального образования
Курсовая работа, 29 Апреля 2013
Целью данной работы являлось изучение уровня развития самосознания студентов-психологов в процессе высшего профессионального образования.
Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
Изучить литературные источники по проблеме уровня самосознания студента: монографии, статьи, справочники.
Проанализировать и подобрать методы изучения уровня самосознания личности студента.
Проанализировать методики изучения уровня самосознания личности студента.
Психология делового общения и взаимодействия и значение её знания в профессиональной деятельности экономиста
Контрольная работа, 27 Мая 2013
Для обеспечения высокого уровня делового общения мы должны уметь пользоваться технологиями общения, основанными на психологических знаниях. Нужно учитывать, что в процессе общения между коллегами, руководством, клиентами может возникнуть конфликтная ситуация, напряженность, а неумелое пользование словом может привести к сбоям в общении, к информационным потерям.
Поэтому данная тема так актуальна в настоящее время.
Рассмотрим в данной работе технологию делового общения, его виды, значение и знание в профессиональной деятельности экономиста.
Литературный обзор по дисциплине: практикум по основам профессионального мастерства психолога по теме: «Эмоции»
Отчет по практике, 11 Января 2012
Вокруг человека неостанавливаясь бежит жизнь. В основном она проявляется в действиях, словах и т.п. Общение непрекращается ни на минуту. Даже сидя в полном одиночестве и читая книгу, Вы словно ведете разговор с ее автором, то и дело соглашаясь или нет с его высказываниями. Но слова, слетевшие с уст, бывают лживы. Природа и это предусмотрела… Она наградила человека эмоциями. Эмоции - это словно «зеркало истины». В нем отражается только реальное отношение человека к тому или иному предмету или явлению. А может эмоции- это всего лишь инстинкт доставшийся нам от предков, не имевших речь которой мы пользуемся сегодня?
Эмпирическое исследование профессиональных и личностных качеств практических психологов, консультирующих в Интернете
Курсовая работа, 19 Декабря 2013
Целью данного исследования является выявление и описание профессиональных и личностных качеств консультантов, способствующих эффективной работе в Интернет - консультировании.
Объектом исследования можно обозначить личность практического психолога, консультирующего в Интернете.
Предмет нашего исследования - Интернет - консультирование как форма работы практического психолога.
Основываясь на информационных характеристиках объекта, предмета и цели нашего исследования мы поставили следующие задачи исследования:
- Выяснить современные представления о целях, принципах и консультационном контакте в классическом психологическом консультировании;
Взаимосвязь самооценки, профессионально важных качеств с профессиональными предпочтениями психологов системы образования
Дипломная работа, 29 Апреля 2013
В связи с этим необходимо в рамках учебного процесса организовать включение студента в реальную деятельность практикующих структур, решить вопрос о согласовании, совмещении форм практической деятельности с формами учебной деятельности. Практическая деятельность, в частности, имеет свою ролевую структуру, включающую клиента, заказчика и других, которая совпадает с ролевой структурой учебного процесса. Все вышеизложенное позволяет нам сделать вывод об актуальности данной проблемы, что и определило выбор темы нашего исследования – «Взаимосвязь самооценки, профессионально важных качеств с профессиональными предпочтениями психологов системы образования».