Память

12 Ноября 2012 в 12:32, лекция

Память — это форма психического отражения действительности, заключающаяся в запоминании, сохранении и в последующем воспроизведении прошлого опыта. Следовательно, благодаря памяти человек имеет возможность овладевать опытом прошлых поколений, применять свой личный опыт в практической деятельности, расширять и углублять имеющиеся знания, совершенствовать навыки и умения.

Память

05 Декабря 2012 в 19:35, доклад

Впечатления, которые человек получает об окружающем мире, оставляют определенный след, сохраняются, закрепляются, а при не-обходимости и возможности - воспроизводятся. Эти процессы назы-ваются памятью. «Без памяти, - писал С. Л. Рубинштейн, - мы были бы существами мгновения. Наше прошлое было бы будущего. Настоящее, по мере его протекания, безвозвратно исчеза-ло бы в прошлом» Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: В 2 т. - Т. I. - М.,1989. - с. 302.
Память лежит в основе способностей человека, является условием научения, приобретения знаний, формирования умений и навыков.

Память

17 Декабря 2013 в 15:23, реферат

Память лежит в основе способностей человека, является условием научения, приобретения знаний, формирования умений и навыков. Без памяти невозможно нормальное функционирование ни личности, ни общества. Благодаря своей памяти, ее совершенствованию человек выделился из животного царства и достиг тех высот, на которых он сейчас находится. Да и дальнейший прогресс человечества без постоянного улучшения этой функции немыслим

Память

04 Января 2013 в 14:35, реферат

В последние два десятилетия массовое производство персональных компьютеров и стремительный рост Интернета существенно ускорили становление информационного общества в развитых странах мира.
В информационном обществе главным ресурсом является информация, именно на основе владения информацией о самых различных процессах и явлениях можно эффективно и оптимально строить любую деятельность. Большая часть населения в информационном обществе занята в сфере обработки информации или использует информационные и коммуникационные технологии в своей повседневной производственной деятельности.

Память

23 Октября 2013 в 12:51, реферат

Память — одна из психических функций и видов умственной деятельности, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводить информацию. Способности длительно хранить информацию о событиях внешнего мира и реакциях организма и многократно использовать её в сфере сознания для организации последующей деятельности.

Память

15 Октября 2013 в 12:20, творческая работа

Память – закрепление, сохранение и последующее воспроизводство того, что было в прошлом опыте человека (в виде образов, мыслей, действий, чувств).

Память

15 Декабря 2012 в 22:51, реферат

Пaмять крaтковременнaя и долговременнaя

Пaмять бывaет двух видов - крaтковременнaя, или оперaтивнaя, и долговременнaя. Студенты во время сессии ухитряются зa ночь "зaтолкaть" в свою пaмять огромное количество сведений, которые улетучивaются срaзу после экзaменa. С тaк нaзывaемой стaрческой зaбывчивостью в мельчaйших подробностях помнят события, происходившие в рaннем детстве или много лет нaзaд, но не в силaх удержaть в голове то, что было полчaсa нaзaд

Память

24 Ноября 2012 в 10:39, реферат

Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения.
Память — основа психической деятельности. Без нее невозможно понять основы формирования поведения мышления, сознания, подсознания. Поэтому для лучшего понимания человека необходимо как можно больше знать о нашей памяти.

Сон и память

27 Августа 2013 в 14:42, реферат

Большое влияние на память человека оказывает направленность деятельности, осуществляемой при запоминании и воспроизведении. Различают два вида направленности, оказывающих влияние на успешность работы памяти. В одних случаях деятельность человека прямо направлена на то, чтобы запомнить воспринимаемое в данный момент, воспроизвести или узнать воспринятое ранее.
Таким образом, память обеспечивает целостность и развитие личности человека, занимает центральное положение в системе познавательной деятельности.

Флешь память

29 Мая 2013 в 14:00, творческая работа

Флэш-память - особый вид энергонезависимой перезаписываемой полупроводниковой памяти.
Плюсы Flesh-памяти:

Память ребенка

23 Апреля 2013 в 18:32, доклад

Объектами моего исследования стали труды проф. А.В. Петровского, А.А. Смирнова, Л.А. Венгера, В.С. Мухиной, Ф. Лёзера, Вильяма В. Аткинсона, А.Г. Маклакова, Л.С. Выготского, Ж.Пиаже и мн.др.
Задачи исследования: изучить память как психический процесс, изучить её виды, выявить особенности памяти дошкольника, ознакомиться с методиками изучения памяти и её процессов.

Память и её виды

04 Декабря 2013 в 07:05, реферат

Память – основа психической деятельности. Без неё невозможно понять основы формирования поведения мышления, сознания, подсознания. Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим, является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения, причём существенное влияние имеют факторы мотивации личного характера. Память определяет нашу индивидуальность и заставляет действовать тем или иным способом в большей степени, чем любая другая отдельно взятая особенность нашей личности. Продуктивность памяти во многом зависит и от волевых качеств человека. Человек сознательно регулирует процессы своей памяти и управляет ими, исходя из тех целей и задач, которые ставит в своей деятельности. Таким образом, память связана с особенностями личности.

Память человека

04 Декабря 2013 в 15:28, реферат

Па́мять— одна из психических функций и видов умственной деятельности, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводить информацию. Существует несколько оснований для классификации видов человеческой памяти.
Классификация видов памяти
• деление памяти по времени сохранения материала;
• по оперативным характеристикам;
• по преобладающему в процессах памяти анализатору.

Память и ее виды

12 Мая 2015 в 09:50, реферат

Память - самая долговечная из наших способностей. В старости мы помним события детства восьмидесятилетней, а то и большей давности. Случайно оброненное слово, может воскресить для нас, казалось, давно забытые черты лица, имя, морской или горный пейзаж. Память определяет нашу индивидуальность и заставляет действовать тем или иным способом в большей степени, чем любая другая отдельно взятая особенность нашей личности.

Память и ее виды

09 Ноября 2013 в 22:57, реферат

Цель работы: Рассмотрение природы человеческой памяти, её структура и механизм запоминания. Предмет исследования: Влияние деятельности на неправильное запоминание. Гипотеза исследования: Непроизвольное запоминание может быть как продуктом текущей деятельности, так и результатом отвлечений от неё. Задачи исследования: 1. Проанализировать существующие современные теории памяти. 2. Изучение зависимости непроизвольного запоминания от предметного содержания деятельности. 3. Изучение закономерностей непроизвольного запоминания и его особенностей по сравнению с запоминанием произвольным.

Память и её виды

27 Мая 2012 в 21:07, реферат

Моторная память

25 Июня 2012 в 18:48, курсовая работа

Наш психический мир многообразен и разносторонен. Благодаря высокому уровню развития нашей психики мы многое можем и многое умеем. В свою очередь, психическое развитие возможно потому, что мы сохраняем приобретенный опыт и знания. Все, что мы узнаем, каждое наше переживание, впечатление или движение оставляют в нашей памяти известный след, который может сохраняться достаточно долго и при соответствующих условиях проявляться вновь и становиться предметом сознания.

Процеси пам’яті

27 Февраля 2015 в 00:01, реферат

Актуальність обраної теми полягає в тому, що в умовах колосальної кількості інформації у сучасному світі знання процесів пам’яті і умов її ефективного використання є надзвичайно важливими. Пам'ять є у всіх живих істот, але найбільш високого рівня свого розвитку вона досягла у людини.

Что такое память

01 Февраля 2013 в 23:19, реферат

Память — это основа психической жизни, основа нашего сознания. Это волшебная шкатулка, которая сохраняет наше прошлое для нашего будущего. Человек без памяти не был бы человеком. Любая простая или сложная деятельность (чтение, письмо или осмысливание собственного поведения) основана на том, что образ воспринятого сохраняется в памяти, по крайней мере, несколько секунд. Если бы не было памяти, мы не могли бы понять ни одного предложения, так как, не успев дочитать до конца, забыли бы его начало. Информация от наших органов чувств была бы бесполезной, если бы память не сохраняла связи между отдельными фактами и событиями.

Память поколений

09 Октября 2013 в 15:04, сочинение

Память поколений - пожалуй, каждый хоть раз, но задумывался об утрате духовных связей с предками. Кода начинаешь думать на эту тему, возникает чувство - будто бы исчезло какое-то незримое звено хрупкое и несравнимое ни с чем по своей ценности. Мы стали равнодушными. Большинство из нас погружены в повседневные заботы, рабочие встречи, совещания. Нам всё труднее найти время на разговоры с людьми старшего поколения, своими родителями, бабушками. И далеко не всегда мы собираемся на праздники в кругу семьи, всё чаще друзья, корпоративы. Суета, вихрь серой повседневности не дает нам остановиться на мгновение, набрать глоток свежего воздуха в легкие, очистить свое сознание и задуматься о важном. О чем же? О связи с поколениями.

Память и внимание

03 Февраля 2015 в 20:09, контрольная работа

Целью контрольной работы является рассмотрение памяти как психический, познавательный процесс.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
• дать общую характеристику памяти;
• проанализировать основные виды памяти;
• рассмотреть основные процессы и механизмы памяти;
• выявить особенности мнестических процессов.

Характер и память

13 Июня 2013 в 22:58, доклад

Память - это способность живой системы фиксировать факт взаимодействия со средой (внешней или внутренней), сохранять результат этого взаимодействия в форме опыта и использовать его в поведении.
Общее представление о памяти - Впечатления, которые человек получает об окружающем мире, оставляют определенный след, сохраняются, закрепляются, а при необходимости и возможности — воспроизводятся. Эти процессы называются памятью. «Без памяти, — писал С.Л. Рубинштейн, — мы были бы существами мгновения. Наше прошлое было бы мертво для будущего. Настоящее, по мере его протекания, безвозвратно исчезало бы в прошлом». Извлечение материала из памяти осуществляется с помощью двух процессов — воспроизведения и узнавания.

Память компьютера

25 Марта 2013 в 18:55, реферат

Память – группа устройств, которые обеспечивают хранение программ и данных. В составе компьютера имеется несколько уровней, разновидностей памяти. Важнейшим для работы компьютера дами памяти являются оперативная память и внешняя память. Элементарное устройство памяти компьютера, которое применяется для хранения одной двоичной цифры машинного кода программы или данных, называется двоичным разрядом или битом.

Оперативная память

09 Декабря 2012 в 15:00, реферат

Оперативная память является одним из важнейших элементов компьютера.
Именно из нее процессор берет программы и исходные данные для обработки, в нее он записывает полученные результаты. Название «оперативная» эта память получила потому, что она работает очень быстро, так что процессору практически не приходится ждать при чтении данных из памяти или записи в память.

Оперативная память

09 Ноября 2013 в 16:49, доклад

Базовая конфигурация ПК - это память, в которой хранится временная информация, необходимая для корректной работы запущенных на данный момент процессов, программ и приложений. Оперативное запоминающее устройство, ОЗУ — техническое устройство, реализующее функции оперативной памяти. Простейшая схема взаимодействия оперативной памяти с ЦП: Тип Обьем Частота Тайминги Напряжение Производитель.

Память. Виды памяти

24 Декабря 2011 в 18:50, реферат

Память - это отражение опыта человека путем запоминания, сохранения и воспроизведения. На запоминание сильно влияет эмоциональное отношение человека к тому, что запоминается. Все то, что вызывает у человека яркую эмоциональную реакцию, откладывает глубокий след в сознании и запоминается прочно и надолго. Продуктивность памяти во многом зависит и от волевых качеств человека. Таким образом, память связана с особенностями личности. Человек сознательно регулирует процессы своей памяти и управляет ими, исходя из тех целей и задач, которые ставит в своей деятельности. Память участвует уже в акте восприятия, так как без узнавания восприятие невозможно. Но память выступает и в качестве самостоятельного психического процесса, не связанного с восприятием, когда предмет воспроизводится в отсутствие его.

Иконическая память

18 Апреля 2013 в 22:02, доклад

Разновидностью сенсорной памяти является иконическая память. Иконическая память — дискретный сенсорный регистратор зрительных стимулов. Особенностью иконической памяти является фиксация информации в целостной, портретной форме.

Оперативная память

16 Декабря 2013 в 18:15, реферат

Одним из важнейших устройств компьютера является память, или запоминающее устройство (ОЗУ). По определению, данном в книге "Информатика в понятиях и терминах", ОЗУ - "функциональная часть цифровой вычислительной машины, предназначенной для записи, хранения и выдачи информации, представленных в цифровом виде." Однако под это определение попадает как собственно память, так и внешние запоминающие устройства (типа накопителей на жестких и гибких дисках, магнитной ленты, CD-ROM), которые лучше отнести к устройствам ввода/вывода информации.

Оперативная память

24 Декабря 2012 в 22:06, реферат

Общеизвестно, что производительность компьютера зависит от объема установленной оперативной памяти. Память лишней не бывает — этот базовый принцип, высказанный еще в конце 1940-х годов фон Нейманом, остается актуальным и сегодня. Поэтому на вопрос «Сколько памяти нужно ставить?» ответ прост: чем больше, тем лучше. Шесть лет назад для рабочих ПК вполне хватало 64—128 Мбайт оперативной памяти, теперь же нужно иметь уже как минимум 512 Мбайт. Связано это, прежде всего, с наметившейся тенденцией смещения приложений в сторону их мультимедийности.

Память по Ж. Годфруа

25 Марта 2013 в 20:19, реферат

Cобытия жизни проходят через нашу память как через сито. Некоторые из них задерживаются в его ячейках надолго, другие же только на то время, которое требуется, чтобы через эти ячейки пройти. Без этого механизма избирательной фиксации никакое научение не было бы возможным, так как в мозгу не оставалось бы следов, формирующих навыки, необходимые для выживания. С другой же стороны, если бы сохранялась вся несущественная информация, то нервные сети оказались бы настолько перегруженными, что мозг в конце концов уже не мог бы отделять главное от второстепенного и деятельность его была бы полностью парализована. Поэтому память-это способность не только к запоминанию, но и к забыванию.

Компьютерная память

13 Мая 2013 в 20:03, реферат

История появления первых вычислительных машин уходит в далекое пошлое. Так, еще в XVII веке немецким ученым В.Шиккардом была изобретена вычислительная машина, которая выполняла четыре вычислительных действия, а также накапливала промежуточные результаты вычислений. В 1834 году английский ученый Ч.Беббедж создал вычислительную машину, названную им аналитической, которая имела вычислительное устройство, память и элементы автоматического управления вычислительным процессором.
В конце XIX века американский изобретатель Г.Голле Рит сконструировал первые перфорационные машины, которые выполняли сортировальные и некоторые вычислительные операции.

Компьютерная память

07 Января 2013 в 21:51, доклад

Цель: Объяснить функциональность и назначение компьютерной памяти, принципы ее работы

Произвольная память

09 Ноября 2014 в 09:29, контрольная работа

То, что воспринимается человеком, не исчезает бесследно: в коре больших полушарий мозга сохраняются следы от процесса возбуждения. Эти следы создают возможность возникновения возбуждения и тогда, когда раздражитель, его вызывавший, отсутствует.
На основе этого человек может запомнить и сохранить, а впоследствии воспроизвести образ отсутствующего предмета или воспроизвести усвоенные ранее знания. Как и восприятие, память является процессом отражения, но отражается не только то, что действует непосредственно, в данный момент, а и то, что имело место в прошлом.
Память — это отражение опыта человека путем запоминания, сохранения и воспроизведения.

Память и ее значение

21 Марта 2013 в 14:15, реферат

Значение памяти в жизни человека очень велико. Абсолютно все, что мы знаем, умеем, есть следствие способности мозга запоминать и сохранять в памяти образы, мысли, пережитые чувства, движения и их системы. Человек, лишенный памяти, как указывал И. М. Сеченов, вечно находился бы в положении новорожденного, был бы существом, не способным ничему научиться, ничем овладеть, и его действия определялись бы только инстинктами. Память создает, сохраняет и обогащает наши знания, умения, навыки, без чего немыслимы ни успешное учение, ни плодотворная деятельность. Человек запоминает наиболее прочно те факты, события и явления, которые имеют для него, для его деятельности особенно важное значение.

Память и грамотность

30 Марта 2015 в 17:38, реферат

Память - основа психической деятельности. Без неё невозможно понять основы формирования поведения мышления, сознания, подсознания. Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим, является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения, причём существенное влияние имеют факторы мотивации личного характера. Память определяет нашу индивидуальность и заставляет действовать тем или иным способом в большей степени, чем любая другая отдельно взятая особенность нашей личности.

Память. Теория памяти

09 Октября 2014 в 23:16, творческая работа

Долговременная память

28 Мая 2013 в 14:22, творческая работа

Итак, любой человек рождается с заложенной способностью хранить в памяти разнообразные события. Но встречаются люди с необыкновенной фотографической памятью. Это подлинно феноменальный талант. Таким людям свойственно запоминать огромное количество информации и без особого труда воспроизводить эту информацию четко и быстро. У маленьких детей объём памяти существенно меньше, чем у взрослых. Именно по этой причине мы не помним, что с нами происходило в ребячестве. С годами человек способен держать в голове всё большее количество всяческой информации. Любое наше переживание по какому-либо поводу, яркие впечатления или действия оставляют большой след, который может сохраняться немалое количество времени.

Как восстановить память

03 Марта 2013 в 20:11, доклад

Человеческая память - уникальное явление. Некоторые виды памяти есть даже у простейших одноклеточных организмов. Но только люди жалуются на снижение памяти. Как сохранить и улучшПамять - это свойство человеческого мозга, позволяющее записывать, хранить и при необходимости воспроизводить информацию. В настоящее время известны разные теории памяти. Однако так до конца и не ясно, каким образом происходит усваивание и запоминание информации. Возможно, что ученые раскроют тайну памяти и тогда все проблемы с памятью будут решены раз и навсегда. У каждого человека есть свои способы запоминания. Существуют и научные данные, которые подтверждают эффективность тех или иных способов укрепления памяти. Причем для каждого вида памяти есть свой способ.ить память? Читайте в нашей статье.

Память и ее расстройства

25 Марта 2012 в 16:09, доклад

Память- форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным его повторное использование в деятельности или возвращении в сферу сознания.
Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения.
Память является одним из познавательных процессов. Однако не будет преувеличением и утверждение, что память является основой психической жизни личности. Это обусловлено тем, что все остальные психические процессы невозможны вне процессов памяти. Например, без сохранения следов прошлых воздействий каждое ощущение и восприятие переживалось бы как впервые возникшее. Человек не смог бы ориентироваться в окружающей среде.

Память. Её значение и виды

26 Мая 2013 в 12:11, контрольная работа

Свой значительный вклад в изучение памяти внесли также П.И.Зинченко и А.А.Смирнов. Они детально исследовали зависимость непроизвольного и произвольного запоминания от организации практической деятельности и от других условий, в которых происходит запоминание или воспроизведение информации человеком.

Память. Её значение и виды

19 Января 2013 в 10:34, контрольная работа

Поскольку память включена во всё многообразие жизни и деятельности человека, то и формы её проявления чрезвычайно многообразны. Деление памяти на виды должно быть обусловлено, прежде всего, особенностями самой деятельности, в которой осуществляются процессы запоминания и воспроизведения. Это справедливо и для тех случаев, когда тот или иной вид памяти (например, зрительная или слуховая) выступает у человека как особенность его психического склада. Ведь прежде чем определённое психическое свойство в деятельности проявляется, оно в ней формируется.

Память и приемы ее развития

01 Декабря 2014 в 20:38, реферат

Наша цель – выяснить, каким образом мы можем повлиять на улучшение нашей памяти, а также какие приемы мы можем использовать для запоминания конкретной интересующей нас информации.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- дать понятие памяти и рассмотреть классические и современные теории памяти;
- выделить основные виды и типы памяти;
- изучить основные процессы и механизмы памяти;
- проанализировать индивидуальные особенности развития памяти;
- а также освоить специальные упражнения, направленные на развитие памяти.

Память и способы ее развития

12 Ноября 2013 в 23:23, доклад

Память — форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения.
Память — основа психической деятельности. Без нее невозможно понять основы поведения, мышления, сознания, подсознания. Поэтому и необходимо больше знать о нашей памяти. Ее отсутствие называется амнезией.

Психический процесс - память

16 Апреля 2013 в 19:49, реферат

Проблемам природы человека, его души и разума уделялось внимание еще в античные времена. До настоящего времени из всех взглядов древних авторов дошли: классификация темпераментов Гиппократа, хотя многие идеи Платона оказали влияние на развитие философских основ представлений о психике, в частности, представление о человеке, как существе, о структуре личности. Согласно Платону, душа у человека существует прежде, чем она вступает в соединение с телом. Душевные явления подразделяются Платоном на разум, мужество и вожделения. Разум размещается в голове, мужество – в груди, вожделения – в брюшной полости. Платон дает такой перечень чувств как гнев, страх, желание, печаль, любовь, ревность, зависть.2

Мышление и память шахматиста

10 Мая 2013 в 17:22, доклад

Специальные эксперименты показывают, что память ведущих игроков «настроена» на перспективные шахматные позиции. В 13 исследованиях, проведённых с 1973 по 1996 год, шахматистам разного уровня вперемешку показывали перспективные шахматные позиции из реальных игр и псевдо позиции, полученные путём случайного размещения фигур. От испытуемых шахматистов требовалось рассмотреть расположение фигур не более 10 секунд, и затем воспроизвести его по памяти.

Память. Её виды и особенности

17 Декабря 2014 в 21:08, реферат

Память: виды, формы, механизмы

17 Октября 2013 в 14:48, контрольная работа

Стремиться понять то, как функционирует человек необходимо, и особено для специалистов работающих с людьми. Каждый человек уникален, но возможно найти некоторые закономерности, которые очень помогут в работе с человеком. Ведь чем глубже наше понимание человека, тем эффективне можно послужить и помочь ему.
В данной работе будет дано определение того, что такое память, будет сделан обзор видов, основных свойств, качеств и механизмов памяти.

Память, мышление, воображение

02 Января 2014 в 13:43, контрольная работа

Память, мышление, воображение, как познавательные процессы входят как составная часть в любую человеческую деятельность и обеспечивает ту или иную ее эффективность. Познавательные процессы позволяют нам намечать заранее цели, цели и содержание предстоящей деятельности, проигрывать в уме ход этой деятельности, свои действия и поведение, предвидеть результаты своих действий и управлять ими по мере выполнения.
Говоря об общих способностях человека, необходимо имеють в виду уровень развития и характерные особенности его познавательных процессов, ибо чем лучше развиты у человека эти процессы, тем более способным он является, тем большими возможностями он обладает.

Память: виды, формы, механизмы

11 Октября 2014 в 19:51, реферат

Прежде всего, следует отметить что память, в той или иной мере, есть у всех живых существ, но человек стоит на много порядков выше любого существа в мире. У дочеловеческих организмов есть только два вида памяти: генетическая и механическая.
Генетическая память - память, которая хранится в генотипе, передается и воспроизводится по наследству. Основной биологический механизм запоминания информации в этом случае – мутация и изменения в генах. В данной работе генетическая память не будет разбираться подробно, так как она единственная, на которую мы не можем оказывать влияние через обучение и воспитание.

Память о шахтёрских дивизиях

16 Февраля 2013 в 16:27, доклад

- Это было в 1961 году, когда я работал в газете «Комсомолец Донбасса» и заочно учился на факультете журналистики МГУ,- рассказывает Виктор Иванович. – Однажды, приехав в Москву, пошёл в Центральный музей Советской Армии, где увидел знамя одного из шахтёрских полков. Это дало толчок к поиску. О том, что были такие дивизии, я слышал, но мне захотелось узнать больше. Вернувшись в Сталино, тогда так назывался Донецк, я предложил эту тему, и меня в редакции поддержали. Мы открыли рубрику, которую назвали «Повесть о шахтёрских полках», пригласили ветеранов, а обком комсомола помог получить списки из военкоматов городов и районов области, откуда набирались добровольцы двух тогда известных шахтёрских стрелковых дивизий - 383-й и 395-й. Мне много пришлось проработать в Центральном военном архиве в Подольске, а тогда ещё ксероксов не было, всё выписывалось от руки, всё проходило военную цензуру, кое-что даже было замарано, да так, что и не прочтёшь. Порядок был такой: тетрадь оставляешь, её просматривают и потом высылают почтой.