Особенности научного познания

Курс лекций, 11 Апреля 2012

Наука – это одна из форм духовной культуры, основная функция которой, состоит в познании мира. Наука помогает познавать мир через установление законов природы. Кроме того наука является мировоззрением, то есть дает возможность понимать и объяснять, что представляет собой мир и как он устроен. В целом можно сказать, что с точки зрения науки, мир это бесконечная вселенная, управляемая законами природы, например, законом «всемирного тяготения» и состоит мир из атомов и др. частиц, (краткое изложение научного мировоззрения)

Особенности научного познания

Реферат, 06 Мая 2014

Основные особенности научного знания, отличия его от ненаучного: 1. Основная задача - обнаружение объективных законов действительности и их систематизация. 2. Целью научного познания является – объективная истина. 3. Объектами научного знания являются не предметы сами по себе, а их идеализированные аналоги. 4. Логическая выводимость одних знаний из других. 5. Для научного знания характерна строгая доказательность, обоснованность и достоверность. 6. Использование научного метода исследования и строгие требования к методу познания. 7) Возможность контроля над самой процедурой получения знания и возможность ее повторения. 8) Однозначность языка описания исследовательских процедур. 9) Опытная проверяемость (верифицируемость). 10) Непротиворечивость элементов системы научного знания.

Особенности научного познания

Контрольная работа, 09 Ноября 2013

Науки подразделяются по предмету и методу познания на естественные, общественные и философские. Функции науки многообразны: культурно-мировоззренческая, познавательная, практическая.
Цель данной работы – рассмотреть характерные черты науки, особенности, формы и методы научного познания.

Особенности научного метода познания

Контрольная работа, 08 Декабря 2013

В эпоху Возрождения господство религиозного мышления и церкви было подорвано как из нутрии, так и снаружи. Философские и религиозные усилия по созданию общезначимых знания и веры, приносящих людям счастье, не оправдались, но потребность в систематизации и единстве знаний и с счастья остались, и теперь наука дала возможность на ее реализацию. Произошел великий поворот в развитии культуры – наука поднялась на ее высшую ступень. В современном виде наука сформировалась в 16-18 вв. и тогда же ей удалось одержать победу над другими отраслями культуры и прежде всего над господствующей в то время религией. В середине 20 в., в результате растущей связи науки с техникой произошло событие, равное по масштабу научной революции 17 в., получившее название научно – технической революции.

Характеристика научного познания и его особенностей

Контрольная работа, 17 Марта 2013

Процесс научного познания представляет собой вид и уровень познания, направленный на производство истинных знаний о действительности, открытие объективных законов на основе обобщения реальных фактов. Оно становится над обыденным познанием, то есть стихийным познанием, связанным жизнедеятельностью людей и воспринимающим действительность на уровне явления.

Научное познание: основные особенности, структура, закономерности роста

Лекция, 20 Декабря 2013

Наука же представляет собой весьма многогранный феномен. Она существует и как особый способ познания мира, предполагающий бытие особой познавательной деятельности и ее результатов – системы знаний, она существует и как социальный институт, и как особая область культуры, и как непосредственная производительная сила общества. Все эти формы бытия наука обрела не сразу, а в ходе своего исторического развития.

Научное познание и его особенности, преднаучная форма познания, вненаучные формы познания

Реферат, 22 Октября 2012

Познание как форма духовной деятельности существует в обществе с момента его возникновения. И на каждом этапе развития общества процесс познания осуществляется в многообразных социокультурных формах - в форме обыденного познания, познания художественного, религиозного, наконец, в форме научного познания. Первые три области познания рассматриваются в отличие от науки как вненаучные формы.