Особенности подросткового возраста
Реферат, 24 Мая 2013
- Повышенное значение приобретают отношения со сверстниками. Дружеские отношения выходят на передний план. Ведущей деятельностью становится – общение, установление доверительно- дружеских отношений со сверстниками, в следствии этого учебная деятельность уходит на второй план.
- Появляется чувство взрослости:
1. Субъективная взрослость - это отношение подростка к самому себе как уже взрослому человеку.
1) желание и требование, чтобы к подростку относились как к взрослому человеку; 2) стремление к самостоятельности и желание оградить некоторые сферы своей жизни от вмешательства взрослых;
3) наличие собственной линии поведения, собственных оценок, взглядов и суждений (иногда выражаются в форме критиканства).
Особенности сердца в детском возрасте
Реферат, 10 Октября 2013
Сердце и сосудистая система ребенка значительно отличается от таковой у взрослого. Сразу после рождения интенсивно идет морфофункциональное изменение сердечно – сосудистой системы. После перевязки пуповины прекращается плацентарное кровообращение и начинается функционирование малого круга кровообращения.
Артерии у детей относительно широки и развиты сильнее, чем вены. Достаточно развита капиллярная сеть. Наиболее интенсивный рост сосудов происходит на 1-м году жизни.
Особенности младшего школьного возраста
Творческая работа, 06 Октября 2013
Психическое развитие младших школьников — одна из основных проблем современной психологии детства. Изучение этого вопроса имеет как научное значение, так и практический интерес, потому что оно нацелено на решение огромного количества педагогических и психологических вопросов, которые непосредственно связанны с проведением эффективного процесса обучения и воспитания детей младшего школьного возраста. Те результаты, которые будут получены при разработке данной проблемы, могут помочь педагогам и воспитателям более полно и правильно ориентироваться в психических особенностях детей младшего школьного возраста и более правильно помогать детям проявлять потенциальные возможности своей психики.
Особенности младшего школьного возраста
Творческая работа, 13 Мая 2013
Младший школьный возраст - это один из тех возрастов, который носит в себе резервы детского развития.
Младший школьный возраст издавна привлекал внимание исследователей проблем педагогической психологии, но единого мнения на проблему младшего школьного возраста, создания образа единого младшего школьника не было и нет.
Младший школьный возраст - это особый период в жизни ребенка, характеризующийся перестройкой его самосознания, мировоззрения и возникновением рефлексии.
Особенности страхов в дошкольном возрасте
Дипломная работа, 29 Августа 2013
Задачи работы:
1. Изучить разработанность понятия «страх», «дошкольные страхи», «тревожность» в отечественной и зарубежной психологии.
2. Изучить страхи в дошкольном возрасте.
3. Выявить особенности страхов в дошкольном возрасте.
4. Выявить условия, влияющие на формирование деструктивных страхов.
5. Разработать программу коррекции страхов в дошкольном возрасте.
Особенности общения в дошкольном возрасте
Контрольная работа, 24 Января 2015
Общение - это сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности, включает в себя обмен информацией, выработку единой отрасли взаимодействия, восприятие и понимание партнера.
Особенности развития детей раннего возраста
Реферат, 13 Сентября 2013
Ранний возраст — это период быстрого формирования всех свойственных человеку психофизиологических процессов. Своевременно начатое и правильно осуществляемое воспитание детей раннего возраста является важным условием их полноценного развития.
В первые годы жизни особенно велика взаимосвязь физического и психического развития. Крепкий, физически полноценный ребенок не только меньше подвержен заболеваниям, но и лучше развивается психически. Вместе с тем веселые, подвижные, активные дети физически более выносливы. Незначительные нарушения в состоянии здоровья вызывают изменения в их общем самочувствии — они становятся раздражительными и вялыми, плохо играют, быстро утомляются.
Возраст младшего подростка и его особенности
Курсовая работа, 14 Апреля 2014
Подростковый возраст (отрочество) – период онтогенеза (от 10-11 до 15 лет), соответствующий началу перехода от детства к юности. В историческом плане выделение подросткового возраста как особой возрастной ступени в становлении человека произошло в промышленно развитых странах в XIX-XX веках.
Подростковый возраст относится к числу критических периодов онтогенеза, связанных с кардинальными преобразованиями в сфере сознания, деятельности и системы взаимоотношений индивида.
Особенности развития в младенческом возрасте
Контрольная работа, 14 Февраля 2013
Младенчество – период, когда от малоподвижного образа жизни и снотворного состояния ребенок быстро развивается в подвижное веселое дитя. Он вступает в эмоциональные отношения с матерью и другими близкими взрослыми. Он начинает испытывать тревогу при виде незнакомого человека. Фактически от существа асоциального младенец быстро становится ребенком, способным реагировать на окружающих улыбкой, плачем, радостью, испугом – человеческими способами.
Возрастные особенности детей раннего возраста
Контрольная работа, 29 Мая 2014
На современном этапе развития общества, прослеживается явный поворот образования к ребенку, уважение его личности, доверие к нему, приятие его личностных целей, запросов и интересов, создание максимально благоприятных условий для развития его способностей, учет особенностей социального и культурного контекста развития ребенка, сложности и неоднозначности его внутреннего мира, органическое соединение группового и личностного начал, делающее общественно значимое для ребенка личностно значимым. Мера развития ребенка выступает как мера качества работы педагога, образовательного учреждения, всей системы образования.
Особенности самосознания в юношеском возрасте
Реферат, 01 Апреля 2014
Центральный психологический процесс юношеского возраста – развитие самосознания, которое побуждает личность соизмерять все свои стремления и поступки с определенными приступами и образом собственного «Я»
Юношеское “Я” еще не определено, расплывчато, оно нередко переживается как смутное беспокойство или ощущение внутренней пустоты, которую необходимо чем-то заполнить. Отсюда растет потребность в общении и одновременно повышается его избирательность, потребность в уединении.
Особенности старческого возраста (от 75 до 89 лет)
Творческая работа, 08 Января 2015
Процесс старения представляет собой генетически запрограммированный процесс, сопровождающийся определенными возрастными изменениями в организме.
Многие исследования свидетельствуют о старении сердечно-сосудистой, эндокринной, иммунной, нервной и других систем, т.е. об отрицательных сдвигах, происходящих в организме в процессе инволюции.
Особенности детей подросткового возраста с ЗПР
Курсовая работа, 21 Января 2015
Цель настоящей работы состоит в том, чтобы выявить некоторые психологические особенности детей подросткового возраста с ЗПР.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
Подобрать и проанализировать психолого-педагогическую литературу по заявленной проблеме;
Подобрать необходимые методики;
Особенности самооценки в подростковом возрасте
Курсовая работа, 13 Марта 2014
Цель работы: изучить уровень самооценки в группе.
В данной работе нами решались следующие задачи:
1. Проанализировать литературные источники по данной проблеме.
2. На основе анализа источников построить схему исследования самооценки детей младшего подросткового возраста.
3. Обработать результаты и сделать соответствующие выводы.
Особенности самооценки в подростковом возрасте
Курсовая работа, 01 Ноября 2013
Цель: изучение особенностей самооценки в подростковом возрасте.
Объект исследования: самооценка подростков.
Предмет исследования: особенности самооценки в подростковом возрасте.
Исходя из поставленной цели, нами были сформулированы следующие задачи работы:
- теоретически обосновать особенности самооценки в подростковом возрасте;
- определить взаимосвязь самооценкии статуса подростка;
- экспериментально выявить уровень и адекватность самооценки в подростковом возрасте;
- обработать результаты и сделать соответствующие выводы.
Особенности детей подросткового возраста с ЗПР
Курсовая работа, 07 Декабря 2013
Актуальность исследования. Острейшая необходимость в изучении различных аспектов проблемы особенностей психического развития детей с ЗПР в сравнении с другими аномалиями развития, а так же в сравнении с полноценно развивающимися детьми обусловлено, по нашему мнению, главным образом нуждами психологической и педагогической практики. В последние годы заметно увеличилось число детей с задержкой психического развития. Более того, данные специальной психологии свидетельствуют, что одной из наиболее распространенных форм аномалий психики в раннем онтогенезе в настоящее время является именно задержка психического развития. А этот факт обуславливает повышенное внимание исследователей к данной проблеме.
Психические особенности подросткового возраста
Курсовая работа, 09 Августа 2013
Более этого, стремясь к самореализации, ребенок начинает показывать успехи в конкретном виде деятельности, высказывать мысли о будущей профессии.
Вместе с тем в подростковом возрасте происходит дальнейшее развитие психических познавательных процессов у ребенка и формирование его личности, в результате чего происходит изменение интересов ребенка. Они становятся более дифференцированными и стойкими. Учебные интересы уже не имеют первостепенного значения. Ребенок начинает ориентироваться на «взрослую» жизнь.
Особенности обучения детей дошкольного возраста
Реферат, 05 Июня 2014
Актуальность темы. Дошкольный возраст является важнейшей стадией развития ребенка. На этой стадии ребенок знакомиться с миром общественных систем ценностей. Это период формирования и становления первых устойчивых человеческих отношений с людьми.
Дошкольный возраст – это важнейший этап развития личности, когда закладываются основы физического и психологического здоровья на всю жизнь. Именно в этот период происходит созревание и развитие жизненных систем и функций организма, формируются привычки, жизненные представления и основные черты характера индивида.
Особенности мотивации в младшем школьном возрасте
Курсовая работа, 14 Января 2013
Объективной потребностью современного общества, особенно в условиях перестройки всех его звеньев, в том числе и образования, является поиск оптимальных путей организации учебно-воспитательного процесса рациональных вариантов содержания обучения и его структуры.
В настоящее время в современной школе по-прежнему достаточно остро стоит задача повышения эффективности обучения. Это связано в первую очередь с тем, что год от года растет объем информации, которую ученики должны освоить. Отсюда следует, что проблема заключается в поиске таких средств и способов, которые бы способствовали прочному, осмысленному усвоению знаний учащимися.
Особенности страха смерти в подростковом возрасте
Курсовая работа, 07 Апреля 2014
Объектом нашей курсовой работы являются подростки, а предметом – страх смерти в подростковом возрасте.
Цель работы – определить особенности протекания и измерения страха смерти у подростков.
Задачи:
1. Описать психологические особенности подросткового возраста.
2. Раскрыть понятие «страха смерти».
3. Рассмотреть психологические особенности страха смерти у подростков.
Особенности подросткового возраста,этапы развития
Контрольная работа, 26 Января 2012
Для развития человека важен каждый возраст. И все же подростковый возраст занимает особое место в психологии. Это самый трудный и сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности. Главное содержание подросткового возраста составляет его переход от детства к взрослой жизни. Все стороны развития подвергаются качественной перестройке, возникают и формируются новые психологические новообразования, закладываются основы сознательного поведения, формируются социальные установки.
Особенности мотивов учения в подростковом возрасте
Дипломная работа, 12 Мая 2012
Цель исследования: выявить особенности мотивов учения у подростков и наметить возможные пути формирования у них учебно-познавательной мотивации в процессе обучения.
Исследовательская гипотеза: у большинства подростков в качестве ведущих мотивов учения выступают такие узколичные мотивы, как мотивация благополучия, престижная мотивация и мотивация избегания неприятностей. Только у незначительной части учащихся подросткового возраста сформированы учебно-познавательные мотивы (мотивация содержанием и процессом учения).
Объект исследования – мотивационная сфера подростков.
Предмет исследования – особенности мотивов учения у учащихся подросткового возраста.
Особенности воображения детей дошкольного возраста
Контрольная работа, 26 Марта 2012
Цель данной контрольной работы является изучение особенностей развития творческого воображения у дошкольников.
Психологические особенности детей раннего возраста
Доклад, 28 Марта 2014
В раннем возрасте происходят важнейшие изменения в психическом развитие детей – формируется мышление, активно развивается двигательная сфера, появляются первые устойчивые качества личности.
Важной характеристикой этого возрастного этапа является неустойчивость эмоциональной сферы ребенка. Его эмоции, формирующиеся в это время чувства, отражающие отношение к предметам и людям, еще не фиксированы и могут быть изменены в соответствии с ситуацией. В связи с этим предпочтителен мягкий, спокойный стиль общения с ребенком, бережное отношение к любым проявлениям его эмоциональности.
Психологические особенности подросткового возраста
Реферат, 20 Марта 2013
Очевидна разнородность категории «несовершеннолетние» в милицейских сводках, сюда относятся, как 17 юноши, так и дети 7-10 лет. Однако, согласно статистическим данным по г. Череповцу основную массу несовершеннолетних, состоящих на учете в подразделении по делам несовершеннолетним составляют лица в возрасте от 12 до 17 лет. Дети меньшего возраста состоят на учете крайне редко, и это скорее можно считать исключением из правил. Таким образом, сам подростковый и юношеский возраст можно считать одним из основных факторов риска.
Особенности развития психики детей раннего возраста
Курсовая работа, 25 Февраля 2014
Цель исследования – рассмотреть особенности развития психики детей раннего возраста.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
1.Рассмотреть зарубежные и отечественные исследования по психологии развития.
2.Дать общую характеристику психологии раннего возраста: познавательное и сенсорное развитие.
3.Проанализировать особенности психического развития детей раннего возраста.
4.На основе проведенного исследования сделать выводы по работе.
Психологические особенности студенческого возраста
Реферат, 26 Октября 2014
Студенческий возраст (юность) – завершающий этап социализации. Деятельность и ролевая структура личности на этом этапе уже приобретают ряд новых, взрослых качеств. Главная социальная задача этого возраста – выбор профессии. Выбор профессии и типа учебного заведения неизбежно дифференцирует жизненные пути девушек и юношей, со всеми вытекающими отсюда социально-психологическими последствиями. Расширяется диапазон общественно-политических ролей и связанных с ними интересов и ответственности.
Психологические особенности подросткового возраста
Реферат, 15 Мая 2014
Юность - период жизни после отрочества до взрослости. Это период, когда человек может пройти путь от неуверенного, непоследовательного отрока, притязающего на взрослость, до действительного повзросления. В юности у молодого человека возникает проблема выбора жизненных ценностей, осознание собственной индивидуальности, неповторимости и непохожести на других. Как следствие этого осознания может возникнуть внутренняя напряженность, порождающая чувство одиночества. Это чувство усиливает потребность в общении и одновременно повышает его избирательность. В качестве главных новообразований в юношеском возрасте И.С. Кон называет открытие личностью своего внутреннего мира и рост потребности в духовной близости с другим человеком
Психологические особенности людей пожилого возраста
Курсовая работа, 28 Ноября 2013
Один из демографических признаков на планете Земля- это постарение ее населения (особенно в высокоразвитых странах мира). Оно определяется многими факторами, основным из которых является отчетливая тенденция к сокращению рождаемости в развитых странах. Канули в лету представления о возрасте 50-60 лет как о возрасте старости.
Особенности речевого развития детей раннего возраста
Контрольная работа, 23 Марта 2015
Ранний возраст является наиболее важным в развитии всех психических процессов, а особенно речи. По своему жизненному значению речь имеет полифункциональный характер. Она является не только средством общения, но и средством мышления, носителем сознания, памяти, информации, средством управления поведением других и регуляции собственного поведения человека, то есть в своих различных функциональных значениях представлена в разных формах внешней и внутренней. Внешняя представлена следующими видами: устная речь (монолог, диалог); письменная речь.
Особенности занятия спортом детей школьного возраста
Курсовая работа, 29 Мая 2013
В данной курсовой работе рассматриваются следующие задачи:
1. Сущность спорта в общетеоретическом аспекте.
2. Определить особенности спортивной деятельности с учетом школьного возраста.
Особенности становления психики в юношеском возрасте
Курсовая работа, 05 Мая 2013
Период юношества в жизни человека самый важный и по тому самый сложный. За время него человек становится половозрелым, обретает своё социальное «Я», становится уникальной частицей варьирующего общества и относительно неизменного мира. Сложный он потому, что находится на грани детства и зрелости – у человека уже есть серьёзные права и обязанности (в отличие от детства), но он или не знает что с этим делать, либо не относится к такому приобретению с пониманием его важности. Психическое развитие в этот период может идти несколькими путями. Юность может быть бурной: поиски смысла жизни, своего места в этом мире могут стать особенно напряжёнными
Особенности мышления детей младшего школьного возраста
Курсовая работа, 07 Июня 2013
Цель данной работы - выявить урoвень развития различных видов мышления у младших школьников, провести диагнoстику урoвня развития мышления и проанализировать результаты.
Задачи:
1) прoанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования.
2) oхарактеризовать младший школьный возраст.
3) oсуществить диагностику уровня развития мышления.
4) oбработать результаты исследования.
5) сравнить урoвни развития мышления успевающих и неуспевающих учеников.
6) разрабoтать рекомендации по развитию мышления младших школьников.
Особенности «Я телесного» у женщин юношеского возраста
Курсовая работа, 01 Июня 2014
Этим и обусловлена актуальность данной курсовой работы, целью которой стало исследование особенности я-телесного у женщин юношеского возраста. В связи с этим были поставлены следующие задачи:
1) дать определение самосознанию, рассмотреть его сущность и структуру;
2) исследовать Я-телесное как структуру;
3) рассмотреть профессиональный стресс медицинских работников, причины его возникновения;
4) провести эмпирическое исследование 40 женщин юношеского возраста на основе методики, подвести итог проделанной работы.
Особенности работы с детьми младшего школьного возраста
Доклад, 19 Ноября 2014
Границы младшего школьного возраста, совпадающие с периодом обучения в начальной школе, устанавливаются обычно с 6-7 до 9—10 лет. В этот период происходит дальнейшее физическое и психофизиологическое развитие ребенка.
В этом возрасте происходят коренные изменения социальной ситуации развития ребенка. Он становится «общественным» субъектом и имеет теперь социально значимые обязанности, выполнение которых получает общественную оценку.
Особенности «Я- концепции» ребенка дошкольного возраста
Контрольная работа, 25 Апреля 2015
Дошкольное детство большой отрезок жизни ребенка. Дошкольный возраст, как писал А.Н. Леонтьев, - это период первоначального фактического склада личности. Именно в это время происходит становление основных личностных механизмов и образований. Развиваются тесно связанные друг с другом эмоциональная и мотивационная сферы, формируется самосознание.
Особенности сюжетно - ролевой игры в дошкольном возрасте
Творческая работа, 14 Апреля 2014
Дошкольное детство - самый важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него начинает формироваться определенное отношение к людям, к труду, вырабатываются навыки и привычки правильного поведения, складывается характер. Основной вид деятельности детей дошкольного возраста - игра, в ней развиваются духовные и физические силы ребенка; его внимание, воображение, дисциплинированность, ловкость Психологи считают игру ведущей деятельностью дошкольника.
Особенности язвенной болезни желудка в пожилом возрасте
Реферат, 23 Июня 2013
Этиология и патогенез заболевания до сих пор полностью не раскрыт.
Полагают, что это мультифакториально обусловленное заболевание, предрасположенность к которому в значительной степени связана с наследственными факторами.
Особенности эмоционально йсферы подросткового возраста
Курсовая работа, 02 Декабря 2013
Эмоции - особый класс психических процессов и состояний, связанных с инстинктами, потребностями и мотивами, и отражающих форму непосредственного переживания (радость, горе, страх и т.п.), значимость действующих на индивида явлений и ситуаций для осуществления его жизнедеятельности.
Особенности развития памяти в младшем школьном возрасте
Курсовая работа, 28 Апреля 2013
Цель исследования: изучение особенностей развития памяти в младшем школьном возрасте.
Задачи исследования:
- Проанализировать психолого-педагогическую литературы по проблеме исследования.
- Разработать и реализовать программу исследования особенностей развития памяти в младшем школьном возрасте.
- Разработать программу развития памяти в младшем школьном возрасте.
Особенности подросткового и раннего юношеского возраста
Реферат, 31 Мая 2013
Между отцами и детьми выситься стена робости ,стыда ,непонимания ,уязвленной нежности ,чтобы эта стена не выросла, требуются усилия ,на которые еле хватает человеческой жизни, но дети родятся у нас в ту пору ,когда мы еще переполнены собой ,сжигаемы честолюбием и от детей просим не столько доверия ,сколько покоя. Отцов отделяют от детей их собственные страсти. Если ты помнишь о своих грехах, в чем ты смеешь упрекать своего сына? Одна из главных особенностей подросткового и раннего юношеского возраста - смена значимых лиц и перестройка взаимоотношений со взрослыми. "Мы и взрослые" - постоянная тема подростковой и юношеской рефлексии.
Особенности строения сердца и сосудов в детском возрасте
Творческая работа, 29 Ноября 2013
Сердце-это центральный орган кровеносной системы, который выполняют функцию насоса и благодаря этому осуществляется кровообращение. Сердце начинается формироваться в течение 3-ей недели эмбрионального развития из парных зачатков мезодермы.
Особенности размеров и формы сердца.
Средняя масса сердца составляет около 300 г, варьируя в пределах 200-400 г.
По данным А. А. Фалька (1901), у новорожденных сердце велико (0,8% массы тела) и весит 16,5—61,1 г, у 16—17летних — 190—244,4 г. В среднем масса сердца у детей 6 мес удваивается, к 1 году утраивается, к 5 годам увеличивается в 4 раза, а к 16 годам в 11 раз.
Особенности развития психики и личности в раннем возрасте
Курсовая работа, 14 Мая 2013
Личности людей формируются в процессе их интеракции друг с другом. На характер этих интеракций оказывают влияние многие факторы: возраст, интеллектуальный уровень, пол и вес. Например, в нашем обществе ценится стройность, поэтому у стройных в большей мере развито чувство собственного достоинства, чем у полных. Окружающая среда также может воздействовать на личность: ребенок, выросший в условиях голода, обычно отстает от сверстников по физическому и умственному развитию. Наконец, личность в значительной мере формируется на основе собственного индивидуального опыта. Потеря конечности может вызвать у человека постоянную тревогу; преждевременная смерть кого-нибудь одного из родителей порой вселяет боязнь полюбить кого-нибудь вновь из-за опасения еще раз потерять близкого человека
Особенности психодиагностики детей дошкольного возраста
Лекция, 02 Ноября 2012
Дети дошкольного возраста обладают рядом психологических и поведенческих особенностей, знание которых необходимо для того, чтобы получать достоверные результаты в процессе их психодиагностического обследования. К этим особенностям прежде всего относится сравнительно низкий уровень сознания и самосознания.
Есть определенные трудности и ограничения, связанные с ис¬пользованием методик психодиагностики опросного типа в дан¬ном возрасте. Для детей-дошкольников не вполне годятся лич¬ностные опросники, содержащие в себе прямые суждения само¬оценочного типа, адресуемые к недостаточно осознаваемым лич¬ностным качествам. Если речь идет о косвенных суждениях, то они также не должны включать в себя особенности психологии и поведения, которые ребенок-дошкольник еще недостаточно хо¬рошо осознает. Вообще, использование подобных опросников в психодиагностических целях в дошкольном возрасте следует све¬сти к минимуму, и если обращение к ним неизбежно, то каждый вопрос необходимо подробно и доступно разъяснить ребенку.
Особенности мотивационной сферы лиц пенсионного возраста
Курсовая работа, 12 Сентября 2013
Целью курсовой работы является выявление особенностей мотивационной сферы лиц пенсионного возраста. Исходя из указанной цели, можно выделить следующие задачи, поставленные в курсовой работе:
Теоретическое изучение мотивационной сферы в период поздней взрослости (пенсионный возраст).
Выявить эмпирически мотивационную сферу лиц пенсионного возраста.
Анализ и интерпретация результатов исследования мотивационной сферы лиц пенсионного возраста
Особенности развития и воспитания детей раннего возраста
Контрольная работа, 03 Марта 2015
Физиологи и врачи давно пытались для установления особенностей развития детского организма на каждом этапе его жизнедеятельности выделить несколько возрастных периодов. В основу деления брали такие признаки, как прорезывание зубов, сроки окостенения отдельных частей скелета, особенности роста, психического развития и др. Наиболее распространенной классификацией, которая и в настоящее время принимается педиатрией, является классификация Н. П. Гундобина.
Особенности проявления темперамента в дошкольном возрасте
Курсовая работа, 01 Апреля 2015
Цель работы – изучение методов и методик диагностики темперамента
Задачи исследования :
1) Дать определение темперамента, его типы и свойства относительно дошкольного возраста;
2) Рассмотреть факторы и условия влияющие на свойство темперамента.
3) Изучить методы и методики диагностирования темперамента детей дошкольного возраста.
Особенности мотивациИв подростковом и юношеском возрастах
Курсовая работа, 07 Апреля 2014
Мотива́ция (от лат. movere) — побуждение к действию; динамический процесс психофизиологического плана, управляющий поведением человека, определяющий его направленность, организованность, активность и устойчивость; способность человека деятельно удовлетворять свои потребности.В настоящее время активно возрастает интерес к психологии личности, а мотивационная сфера, безусловно, является ее ядром. Проблема мотивации в наши дни является актуальной. Этой проблемой занимаются с древности.
Анатомо-физиологические особенности лиц пожилого возраста
Реферат, 02 Июня 2014
В России проблемами старости занимались С.П. Боткин – в 1889 году в Санкт-Петербурге обследовал 2240 престарелых человек. Обследование позволило сделать вывод, что старость – это физиологический, естественный процесс, И.И. Мечников – проводил экспериментальное изучение старения, выдвинул аутоинтоксикационную теорию старения, связанную с функцией кишечника, А.А. Богомолец – полагал, что ведущие механизмы старения определяются возрастными изменениями соединительной ткани, В.В. Фролькис (1985 г.) – создал адаптационно-регулярную теорию старения. В ходе старения параллельно идёт процесс витаукта (vita – жизнь, auctum – увеличивать), стабилизирующий жизнедеятельность организма, повышающий его адаптационные возможности.
Особенности развития внимания у детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 20 Января 2013
В. А. Сухомлинский писал: «Внимание маленького ребенка – это капризное «существо». Оно кажется мне пугливой птичкой, которая улетает подальше от гнезда, как только стремишься приблизиться к нему.
Когда же удалось, наконец, поймать птичку, то удержать ее можно только в руках или в клетке. Не ожидай от птички песен, если она чувствует себя узником. Так и внимание маленького ребенка: если ты держишь его как птичку, то она плохой твой помощник».