Формирование математических понятий в начальной школе

Понятие является одной из главных составляющих в содержании любого учебного предмета, в том числе – и математики.
Одно из первых математических понятий, с которым ребёнок встречается в школе, - понятие о числе. Если это понятие не будет усвоено, у обучаемых возникнут серьёзные проблемы при дальнейшем изучении математики.
С самого начала встреча с понятиями происходит у учащихся при изучении различных математических дисциплин. Так, начиная изучать геометрию, учащиеся сразу же встречаются с понятиями: точка, линия, угол, а далее – с целой системой понятий, связанных с видами геометрических объектов.

Введение……………………………………………………………………
Глава 1. Теоретические основы формирования понятий в начальной школе……………………………………………………………………….
1.1. Психологические аспекты формирования понятий………………..
1.2. Математические понятия, их содержание и объем, классификация понятий…………………………………………………………………….
Глава 2. Методические вопросы формирования умладших школьников математических понятий………………………………………………….
2.1. Введение основных понятий в школьном курсе математики…………………………………………………………………
2.2. Особенности формирования математических понятий в начальной школе………………………………………………………………………..
Заключение…………………………………………………………………
Библиографический список……………………………………………….