Шпаргалка по "Основам теории коммуникации"

В целом формирование коммуникативной культуры, компетентности специалистов в разных сферах деятельности, в том числе и в области технологий общественных связей, предполагает всесторонность, системность знаний — гуманитарных и естественно-научных. Именно поэтому одной из актуальных задач современной высшей школы становится введение в образовательный стандарт комплекса дисциплин коммуникативного цикла, в первую очередь — основ теории коммуникации. Создание модели целостного, динамичного, но противоречивого мира выдвигает повышенные требования к уровню образованности, общей и коммуникативной культуры будущего специалиста.

Таким образом, возрастание коммуникативной компетентности во всех сферах жизнедеятельности в конечном счете означает:

•ф- рационализацию механизмов управления обществом;

•ф утверждение  диалога в качестве приоритетной формы общения, как единственного способа разрешения глобальной проблемы «цивилизационных вызовов»;

•ф формирование нравственной, духовной личности путем  расширения уровня ответственности и свободы, в которых личность ищет свои жизненные смыслы.

Современный специалист — это высококвалифицированный  профессионал, сочетающий эрудицию со знанием конкретной области деятельности, умеющий выделить стратегические вопросы, наладить взаимопонимание и взаимодействие с общественностью, конкретной социальной группой, отдельными людьми, т.е. обладающий высокой культурой коммуникативной деятельности.

31. Определение и основные критерии информационного (постиндустриального) общества.
32. Современные теории информационного общества.
33. Сущность и основные характеристики информации.
34. Тенденции развития современной информационной среды.
35. Семиотический подход к изучению коммуникации.
36. Семиотические модели коммуникации.
37. Синтактика, семантика, прагматика.
38. Понятие кода. Типология кодов.
39. Вербальная коммуникация: формы, возможности воздействия на аудиторию.
40. Невербальная коммуникация и её использование в театре и политике.