Технологии использования логопедического массажа в формировании темпо-ритмической организации устной речи при дизартрии
Курсовая работа, 01 Апреля 2015, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Задачи исследования:
1. Изучить литературу по проблеме исследования.
2. Выявить нарушения темпо-ритмической организации устной речи у дошкольников с дизартрией.
3. Разработать методические рекомендации по использованию логопедического массажа при формировании темпо-ритмической организации устной речи при дизартрии.
Содержание работы
Введение
1 Теоретические основы технологии использования логопедического массажа в формировании темпо-ритмической организации устной речи при дизартрии………………………………………………………………...
1.1Темпо-ритмическая сторона речи и особенности ее нарушений……...
1.2 Особенности логопедического массажа в формировании темпо-ритмической организации устной речи при дизартрии…………………...
2 Опытно-экспериментальное использование логопедического массажа в формировании темпо-ритмической организации устной речи при дизартрии……………………………………………………………………..
2.1 Методика и результаты констатирующего эксперимента……………
2.2 Методические рекомендации по использованию логопедического массажа при формировании темпо-ритмической организации устной речи при дизартрии………………………………………………………….
Заключение……………………………………………………………………
Список использованных источников……………………………………….
Приложение………………………………………………………………….
Файлы: 1 файл
Технологии использования логопедического массажа в формировании темпо-ритмической организации речи при дизартрии.docx
— 110.30 Кб (Скачать файл)Шевцова, Е. Е. Артикуляционный массаж при заикании /
Е. Е. Шевцова.– М. : Астрель, 2006. – 30 с.
Шевцова, Е. Е. Технологии формирования интонационной стороны речи / Е. Е. Шевцова. – М. : Астрель, 2009. – 222 с.