Сущность понятия «Педагогический процесс»
Контрольная работа, 24 Февраля 2015, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Современная жизнь выдвинула целый комплекс требований к человеку, определяющих спектр задач и несколько основополагающих направлений их реализации. Наиболее существенными из них являются задачи умственного, эмоционального, нравственного, физического развития, а также задачи индивидуально-личностного развития и культурологического воспитания (усвоение воспитанниками высших ценностей мировой художественной культуры). Активное осуществление этих тактических целей позволит реально и эффективно решить стратегические задачи, осуществить всестороннее развитие личности – генеральную цель целостного педагогического процесса.
Содержание работы
Введение…………………………………………….………….……..…….…...….….….3
Понятие педагогического процесса……………………………….….……4
Целостность педагогического процесса….….……......…………………….…...6
Педагогическое взаимодействие как основа педагогического процесса..….....9
Возрастосообразность педагогического процесса...…...……………………...12
Заключение………………………………………………….………………..………..…..14
Библиография………………………..………
Файлы: 1 файл
Документ Microsoft Office Word.docx
— 534.92 Кб (Скачать файл)Васюкова Н. Е. О некоторых интегративных процессах в образовании дошкольников // Преемственность в воспитании детей теория и практика Материалы международной научно-практической конференции 16-17 октября 2001 г - Смоленск СГПУ, 2001 С 1215 (0,3 п л)
Васильева А.И., Бахтурина Л.А., Кибитина И.И. Старший воспитатель детского сада. – М.: Просвещение, 1990. -143 с.
Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века, 1998,
Федеральный Закон Российской Федерации от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в РФ»
- Зеньковский В. В. Педагогика. – М., 1996.
- Коротов В.М. Общая методика учебно-воспитательного процесса. - М, 1983.
- Лихачев Б. Т. Педагогика. – М.: Прометей, 1996.
- Мигиренко Г. С. Педагогика. – Новосибирск, 1992.
- Мухина В.С. Психология дошкольника : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов и учащихся пед. училищ / под ред. Л.А. Венгера. – М. : Просвещение, 1975.
- Новиков A.M. Профессиональное образование в России. — М.: Просвещение, 1997. — 254 с.
- Общая стратегия воспитания в образовательной системе России: к постановке проблемы / П. И. Бабочкин, Б. Н. Боденко, Е. В. Бондаревская и др: В 2 кн. – М., 2001.
- Педагогика: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Ю. К. Бабанский, В. А. Сластенин, Н. А. Сорокин и др.; Под ред. Ю. К. Бабанского. – 2-е изд., доп. и перераб. – М., Просвещение, 1988. – 479 с.
- Педагогика / под редакцией П. И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 1998.
- Педагогический процесс: проблемы и перспективы // Межвуз. сб. науч. трудов. – Владикавка, 2000.
- ФГОС ДО Утвержден приказом Минобрнауки РФ от 17.102013года №1155.
- Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. М., 2001.
- Сластенин В.А. и др. Педагогика. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — С. 72