Понятие «социализация личности». Факторы и стадии процесса социализации
Курсовая работа, 25 Мая 2013, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Цель исследования – теоретически обосновать сущность социального воспитания личности школьника
Задачи исследования:
1.изучить психолого-педагогическую литературу по социальному воспитанию школьника;
2. Изучить и описать опыт педагогической работы по реализации принципов социального воспитания личности школьника, на практике.
Содержание работы
Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1 Социализация личности школьника как педагогическая проблема
1.1 Понятие «социализация личности». Факторы и стадии процесса социализации…………………………………………………………….5
1.2 Социальное воспитание как процесс целенаправленной и регулируемой социализации, его задачи и принципы………………..8
1.3 Характеристика системы социального воспитания в Республике Беларусь…………………………………………………………………14
Глава 2 Социализация и социальнае воспитание учащихся на современном этапе
2.1 Системный и личностный подходы в организации социального воспитания в условиях школы (из опыта работы ОШ № 1)…………….19
2.2 Социальное воспитание учащихся в условиях молодежных общественных объединений, учреждений дополнительного
образования………………………………………………………………....23
Заключение………………………………………………………………....30
Список использованных источников……………………………………..31
Файлы: 13 файлов
содержание(печать).docx
— 44.22 Кб (Скачать файл)
Изм.
Лист
№ Документа
Подпись
Дата
Лист
2
КР 1-08 01 01-06.10035
Разработал
.Лыщенко С.В.
Руковод.
Н.Контр.
Зав. Каф.
Лит.
Листов
31
Содержание
Введение…………………………………………………………
Глава 1 Социализация личности школьника как педагогическая проблема
- Понятие «социализация личности». Факторы и стадии процесса социализации………………………………………………
…………….5 - Социальное воспитание как процесс целенаправленной и регулируемой социализации, его задачи и принципы………………..8
- Характеристика системы социального воспитания в Республике Беларусь…………………………………………………………
………14
Глава 2 Социализация и социальнае воспитание учащихся на современном этапе
2.1 Системный и личностный подходы в организации социального воспитания в условиях школы (из опыта работы ОШ № 1)…………….19
2.2 Социальное воспитание учащихся в условиях молодежных общественных объединений, учреждений дополнительного
образования…………………………………………………
Заключение……………………………………………………
Список использованных источников……………………………………..31