Особенности понимания эмоциональных состояний людей у детей с нарушением слуха
Реферат, 30 Марта 2014, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
В настоящее время существует ряд теоретических работ, раскрывающих особенности невербального общения, а, следовательно, и поведения. Однако практически отсутствуют эмпирические исследования, посвященные развитию способности к психологической интерпретации невербального поведения. Особенно это касается младшего школьного возраста, хотя именно в этом возрасте происходит становление ребенка как субъекта общения.
Файлы: 1 файл
Kurs_1.docx
— 104.37 Кб (Скачать файл)25 Карелина, И.О. Проблема
понимания эмоций детьми дошкольного
возраста / И.О.Карелина // Ярославский
педагогический вестник, Т.2 (психолого-педагогические
науки). – 2010. – № 4. – С. 241-247.
26 Изотова, Е.И. Эмоциональная
сфера ребенка: теория и практика:
учебн. пособие для студ. высш. учебн.
заведений / Е.И. Изотова, Е.В. Никифорова.
– М:Издательский центр «Академия»,
2004. – 288 с.
27 Немов, Р.С. Практическая психология: учеб. пособие / Р.С. Немов. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. - 320 с.
28 Вацлавик, П. Прагматика человеческих коммуникаций / П. Вацлавик, Д. Бивин, Д. Джексон.—
29 М.Н.Андерсон, Экспериментальное исследование успешности распознавания эмоций детьми от 6 до 11 лет / М.Н. Андерсон // Психология. – . – С. 17-24.
30 Василевская, Н.Г, Развитие интонационной компетентности младших школьников, дис. ...канд. пед. наук. – Екатеринбург. – 2003. – 268 с.
Выготский, Л.С. Дефектология
Дмитриева, Л.С., Ермолаева, Н.А., Арестова, В.З. Формирование коммуникативной компетенции учащихся с нарушением слуха.
Ромаева, М.В. Коммуникативная деятельность младших глухих школьников во внеурочное время / М.В. Ромаева // Вектор науки ТГУ. – 2011. – № 2(5). – С.170-173.
Васильева, Т.Н. Развитие коммуникативных способностей у детей дошкольного возраста с нарушениями слуха и проблемами в интеллектуальном развитии.
Б
- Гайдова, Ю.В. Формирование межличностных отношений детей с нарушением слуха младшего школьного возраста. Дисс..
- Сатаева,
- www.solidpsyholog.ru
- Кузнецова, Н.В. Развитие устной коммуникации неслышащих детей как необходимое условие социализации (из опыта работы)
- Богданова, Сурдопсихология
- Чиж,
- Бородулина, Д.А. Средства выражения возможности и необходимости в русском жестовом языке, Вестник ТГПУ, 2012, №1, с.92-95
- Прозорова
- Лубовский
- Соловьев
- Мазаев
- Андреева
- Чжен
35 http://www.schoolpress.ru