Контрольная работа по "Педагогике"

По основанию непосредственности-опосредованности взаимодействия обучающего и обучаемого могут быть выделены формы контактного и дистанционного обучения, где к первой группе относятся все традиционно разрабатываемые направления обучения, ко второй - только создаваемое в настоящее время обучение на расстоянии при помощи специальных взаимодействующих на выходе и входе технических (лазерных) средств.

2.Теория интенсификации обучения
3.Теория поэтапного формирования умственных действий
4.Теория программированного обучения
5.Теория проблемного обучения
6.Теория контекстного обучения