Психологические основы формирования орфографических навыков у младших школьников

Постановка проблемы. Одной из главных задач обучения русскому языку в начальных классах является формирование прочных навыков грамотного письма. Орфографическая грамотность выступает составной частью общей языковой культуры учащихся, является инструментом овладения знаниями в средних и старших классах, обеспечивает точность выражения мысли и взаимопонимание в письменном общении. Для успешного формирования орфографических навыков у учащихся начальной школы учителю важно знать и учитывать психологическую природу, механизм и условия формирования указанных навыков.