Тесты с ответами по социологии

23. Какие из  перечисленных ниже переменных, характеризующих социально-демографические показатели выборочной совокупности, измеряются с помощью интервальной шкалы:

1. пол;
2. возраст;
3. образование;
4. социально-профессиональный статус (род занятий).

 

24. Словарь переменных  — это:

1. толкование значений каждой из переменных исследования с сопоставлением определений различных авторов;
2. логический анализ смысла вопросов;
3. сводная таблица переменных исследования с указанием тех возможных значений, которые может принимать каждая из них, кодов, указанных в анкете, а также номеров позиций, которые занимает данная переменная в строке матрицы базы данных;

       4) исследовательская интерпретация смыслового значения используемых понятий.

 

25. Эмпирическая  социология — это научная дисциплина, основная функция которой заключается в:

1. теоретическом осмыслении и обобщении социальных фактов;
2. выведении общих законов, по которым развиваются социальные общности;
3. описании механизмов поведения больших групп людей;
4. поиске источников эмпирической социальной информации, ее сборе, обработке и анализе.

 

26. Модальной  категорией в линейном распределении  называется:

1. разновидность способа заполнения рядов распределений;
2. то значение переменной, которое встречается среди данных наиболее часто;
3. то значение переменной, которое встречается среди данных наименее часто;
4. наименование заголовка таб. 11

 

27. Таблица, в  которой группируются данные по выявлению связи между двумя переменными, называется:

2. кросстаб;
3. табуляграмма;
4. таблоид;
5. матрица.

 

 

28. Укажите, по  каким шкалам выстроены наборы  вариантов ответов на следующие  вопросы анкеты, применявшейся в одном из опросов.

1. Вы принимали  участие в выборах губернатора летом этого года?	2. Как вы оцениваете  деятельность депутата Госдумы от вашего округа?	3. Укажите, в  каких пределах был средний доход на одного члена вашей семьи?
1-да	1 — очень  высоко	1 - до 300 руб.
2 - нет	2 — в целом  положительно	2 - от 300 до 600 руб.

 

1. Вы принимали  участие в выборах губернатора летом этого года?	2. Как вы оцениваете  деятельность депутата Госдумы от вашего округа?	3. Укажите, в  каких пределах был средний  доход на одного члена вашей семьи?
3 — не помню	3 — в целом  не очень высоко	3 — от 600 до 1 тыс. руб.
(Номинальная,	4 — крайне  отрицательно	4 — от 1 до 3 тыс.  руб.
Ранговая,	5 — ничего  не знаю об этом	5 — от 3 до 5 тыс.  руб.
Интервальная)		6 — от 5 до 7 тыс.  руб.
		7 — от 7 до 10 тыс. руб.
		8 — от 10 до 15 тыс. руб.
		9 — свыше  15 тыс. руб.

 

29. Подлежащее  в таблице — это:

1. название таблицы, которое раскрывает структуру группировки;
2. то, что подлежит описанию, т. е. указание переменных и тех конкретных значений, которые они могут принимать;
3. числовые значения переменной, разнесенные по графам;
4. вербальное описание переменных, подлежащих анализу.

 

30. Величина  дисперсии (или среднеквадратического  отклонения) показывает:

1) числовое значение  средней величины переменной;

2. силу связи между двумя и более переменными;
3. направление связи между двумя и более переменными;
4. степень разброса всех зафиксированных значений переменной вокруг среднего.

 

ТЕСТ 7. ОБЩАЯ  СОЦИОЛОГИЯ

1. Социальная дистанция между наивысшим и самым низшим статусами стратификации данного общества:

2. достигаемый статус;
3. высота стратификации;
4. аскриптивный статус;
5. ролевая дистанция.

 

2. Ситуация обладания высоким статусом в одном из социальных подпространств при одновременном обладании низким статусным уровнем в другом подпространстве:

2. статусная кристаллизация;
3. ролевой конфликт;
4. ролевая дистанция;
5. статусная несовместимость.

 

3. Теория, рассматривающая социальное взаимодействие как процесс, в ходе которого индивиды стремятся максимизировать получаемые выгоды и минимизировать потери; основное внимание уделяет изучению воздействия затрат и вознаграждений на поведение людей:

2. этнометодология;
3. управление впечатлениями;
4. теория обмена;
5. символический интеракционизм.

 

4. Группа, включающая в себя в качестве составных частей первичные малые группы:

1) вторичная группа;

2. референтная группа;
3. формальная группа;
4. группа влияния.

5. Процесс взаимопроникновения и взаимовлияния обычаев и традиций, распространения культурных ценностей из одних социальных центров в другие:

2. социальное взаимодействие;
3. диффузионизм;
4. аккультурация;
5. институционализация.

 

6. Понятие, обозначающее процесс, в ходе которого индивид изучает 
, и воспринимает как обязательные социальные ценности и нормы,

переводя их на «внутренний» уровень:

2. конформность;
3. интернализация;
4. ресоциализация;
5. институционализация.

 

7. Распределение страт по всему социальному пространству, соотношение численности различных страт на различных статусных уровнях:

2. ролевая дистанция;
3. высота стратификации;
4. секуляризация;
5. профиль стратификации.

 

8. Процесс, в ходе которого и с помощью которого люди учатся приспосабливаться к социальным нормам, т. е. процесс, делающий возможным продолжение общества и передачу его культуры между поколениями:

2. институционализация;
3. социализация;
4. секуляризация;
5. статусная кристаллизация.

 

9. Многозначное понятие, обозначающее: определенный уровень общественного развития материальном и духовной культуры общества; период развития общества, следующий за варварством; конкретный культурно-исторический тип развития общества:

2. эволюция;
3. аккультурация;
3. институционализация;
4. цивилизация.

 

10. Любое действие, в ходе которого внешние акты  или психологические акты одного социального актора вызывают ответную реакцию другого социального актора в форме его внешних актов или психических переживаний:

2. этнометодология;
3. социальное взаимодействие;
4. социализация;
5. модернизация.

 

 

11.Исторический  период развития конкретного  общества, в течение которого  доминирует определенный способ производства:

2. общественно-экономическая формация;
3. цивилизация;
4. идеациональная суперкультура;
5. секуляризация.

 

12. Период социализации, совпадающий с младенческим возрастом:

2. первичная;
3. вторичная;
4. ресоциализация;
5. интернализация.

 

13. Теоретическое  направление, опирающееся на базовое  предположение о том, что правила, регулирующие контакты между людьми, обычно принимаются ими на веру в готовом виде:

2. теория обмена;
3. управление впечатлениями;
4. этнометодология;
5. символический интеракционизм.

 

14. Период развития  общества, характеризующийся резким  ростом численности и плотности народонаселения и связанный с переходом от одного типа демографической стабильности с высокими показателями рождаемости и смертности к другому — с низкими показателями рождаемости и смертности:

2. экономика пропитания;
3. аккультурация;
3. секуляризация;
4. демографический переход.

 

15. Устойчивый  комплекс формальных и неформальных  правил, принципов, норм, установок, регулирующих взаимодействие людей в определенной сфере жизнедеятельности и организующих его в систему ролей и статусов:

2. социальный класс;
3. социальный институт;
4. социальная страта;
5. профиль стратификации.

 

16. Понятие, характеризующее  конкретный вид производства, осуществляемого в рамках исторически определенных общественных отношений; совокупность базиса и надстройки:

2. локальная цивилизация;
3. экономика пропитания;
4. производственные отношения;
5. способ производства.

 

17. Этап социализации, совпадающий с периодом получения  формального образования:

2. первичная;
3. вторичная;
4. демографический переход;
5. аккультурация.

 

18. Процесс непрерывного  экономического роста, являющегося следствием приложения неодушевленных источников энергии к механизации производства:

2. социальная мобильность;
3. революция;
4. индустриализация;
5. институционализация.

 

19. Совокупность  всех общественных отношений  — идеологических, политических, религиозных и т. п., — остающихся «за вычетом» производственных:

2. надстройка;
3. базис;
3. локальная цивилизация;
4. ресоциализация.

 

20. Характер  поведения, ожидаемый от обладателя  того или иного социального статуса:

2. социальный характер;
3. конформность;
4. аттитюд;
5. социальная роль.

 

21. Понятие, характеризующее  степень близости, отдаленности  или отчужденности различных социальных статусов:

2. ролевая дистанция;
3. социальная дистанция;
4. ролевой конфликт;
5. производственные отношения.

 

22. Тип экономики,  характеризующийся следующими моментами: производственная единица, такая как крестьянская семья, производит продукцию главным образом для своего непосредственного потребления; единица в своем потреблении не зависит (или слабо зависит) от рынка; слабая специализация или разделение труда:

2. индустриальное общество;
3. транснациональная экономика;
4. экономика пропитания;
5. хозяйственный коллапс.

 

23. Статус, для  достижения которого необходимо  затратить определенные усилия:

2. достигаемый;
3. профессиональный;
4. аскриптивный;
5. экономический.

 

24. Утверждение, что процесс индустриализации продуцирует общие и единообразные политические й культурные характеристики в тех обществах, которые до индустриализации могли иметь весьма различающиеся происхождение и социальные структуры:

2. анемическая теория;
3. закон возвышения потребностей;
4. тезис конвергенции;
5. парадигма.

 

25. Концепции,  объясняющие эволюционные процессы  необходимостью решения для данного общества проблем внутреннего характера:

2. экзогенные теории эволюции;
3. эндогенные теории эволюции;
4. органические теории эволюции;
5. механические теории эволюции.