Нетрадиционные техники рисования как способ обучения младших школьников изображению животных

В настоящее время обучение младших школьников рисованию животных приобретает особую значимость в связи с необходимостью с раннего детства воспитывать гуманистическое отношение к окружающей среде. В процессе обучения детей можно прививать любовь к животным, обращать внимание на их красоту, пользу, на материнскую заботу о детёнышах, на то чувство привязанности, которым они отвечают на всякое доброе отношение.

Введение………………………………………………………………………...3
Глава 1. Теоретические основы изучения анималистического жанра с младшими школьниками………………………………………………………6
1.1. Анималистический жанр как жанр искусства ……………………………6
1.2. Особенности обучения младших школьников рисованию животных....10
Выводы по первой главе……………………………………………………….15
Глава 2. Особенности использования нетрадиционных техник рисования в обучении младших школьников анималистическому жанру……………………………………………………………………..…….16
2.1.Психологические особенности младшего школьного возраста…………………………………………………………………………...16
2.2. Нетрадиционные техники рисования ……………………………………..22
2.3. Особенности организации занятий по рисованию животных нетрадиционными способами. ………………………………….. ………….28
Выводы по второй главе……………………………………………………….34
Заключение…………………………………………………………………….35
Список литературы……………………………………………………………37
Приложения…………………………………………………………………...38