Гений и творческий процесс (Сальвадор Дали)
Контрольная работа, 22 Апреля 2015
Работы признанного гения Сальвадора Дали (а прежде всего признанного им самим) при первом же знакомстве оставляют свое впечатление. И чаще всего эти впечатления носит отнюдь не положительный характер. Большинство работ, лично меня вводят в неуютное и даже шокирующее состояния. И лично мне это нравится.Такова сила искусства, ведь оно призвано не только радовать и утешать, но еще и будоражить и даже ставить зрителя в затруднительное положение. Заставлять думать о вещах, которые в обыденной жизни нам не встретить. Это попытка вывести зрителя из мира повседневности и сдвинуть нашу "точку сборки". А это у Дали получается лучше, чему у всех остальных
Творческий процесс и креатив в рекламной деятельности
Курсовая работа, 16 Мая 2014
Актуальность темы курсовой работы заключается в том, что креативность является пока что относительно новой сферой в исследовательской деятельности как самой рекламы, маркетинга в целом, так и в отношении рынка к восприятию нестандартных решений. В настоящее время все большее значение начинает приобретать использование научных подходов при формировании креативных решений, поскольку успех рекламной кампании во многом зависит от качества рекламных материалов.
Креатив - имеет ярко выраженные нерусские корни, это неологизм. В английском языке слово "креатив" не существительное, а прилагательное. Я считаю, что креатив в русском языке - синоним слова "творчество" в его самом широком смысле.
Работа актера и режиссера как совместный творческий процесс
Реферат, 12 Мая 2013
Из этого следует, что если актеры не творят, не мыслят и не чувствуют — если они пассивны, творчески инертны, — режиссеру нечего делать, ему не из чего создавать спектакль: у него нет в руках нужного материала. Поэтому первая обязанность режиссера заключается в том, чтобы вызвать в актере творческий процесс, разбудить его органическую природу для настоящего, полноценного, самостоятельного творчества. Когда же этот процесс возникнет, то родится и вторая обязанность режиссера — непрерывно поддерживать этот процесс, не давать ему погаснуть и направлять его к определенной цели в соответствии с общим идейно-художественным замыслом спектакля.
Развитие творческих способностей у подростков в процессе обучения
Курсовая работа, 01 Сентября 2013
Актуальность процесса развития творческих способностей объясняется тем, что с одной стороны их развитие является основополагающим фактором целостного гармоничного процесса развития самой личности человека, с другой стороны, стимулирование творческих способностей подростков предопределяет во многом весь ход дальнейшей самореализации человека (и не только в каком-то избранном направлении), а с третьей - сама структура творческих способностей обладает большим педагогическим потенциалом, что указывает на необходимость разнонаправленных исследований как самих творческих способностей, так и различных факторов, влияющих на их развитие. В периоды смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего, в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных ценностей и установок.
Развитие творческой активности дошкольника в процессе социализации
Курсовая работа, 01 Марта 2013
Цель работы: проанализировать особенности развития творческой активности дошкольника в процессе социализации.
Для достижения целей исследования и доказательства гипотезы нами определены следующие задачи:
1) Изучить и проанализировать литературу по теме работы.
2) Раскрыть специфику понятия «творчество», его составляющие, определить роль дошкольного образовательного учреждения в процессе формирования творческой активности дошкольника.
3) Проанализировать возможности педагогической деятельности по развитию творческой активности дошкольника в условиях дошкольного образовательного учреждения в процессе социализации.
Развитие творческого потенциала личности учащихся в образовательном процессе
Курсовая работа, 22 Января 2015
Цель исследования: изучение развития творческого потенциала личности учащихся в образовательном процессе.
Задачи исследования:
1) Теоретический анализ изучение развития творческого потенциала личности учащихся в научной литературе.
2) Подбор методов и методик для проведения эмпирического исследования.
3) Проведение диагностики исследования с помощью подобранных методик.
Работа актера над собой в творческом процессе переживания по К. С. Станиславскому
Реферат, 03 Октября 2014
В предисловии к книге «Работа над собой в творческом процессе переживания» К. С. Станиславский ясно указал ее место в будущем собрании своих сочинений. Это второй том задуманного им многотомного труда о мастерстве актера и первая часть раздела «работа актера над собой».
Труд Станиславского «Работа актера над собой», посвящен вопросу о сценическом самочувствии актера, создающем благоприятную почву для зарождения творческого состояния и артистического вдохновения в момент исполнения роли. Книга «Работа над собой в творческом процессе переживания», рассматривает внутреннюю, психологическую сторону творческого процесса и сводится к изложению вопроса о внутреннем сценическом самочувствии и его составных элементах. Начальные главы книги, раскрывающие основы сценического искусства и различные подходы к нему, имеют характер вступления ко всей «системе».
Развитие творческих способностей младших школьников в процессе трудового обучения
Курсовая работа, 09 Сентября 2015
В курсовой работе рассматриваются вопросы развития творческих способностей младших школьников на уроках труда. Актуальность данной темы объяснятся следующими положениями. Во-первых, основная цель образования заключается в том, чтобы готовить подрастающее поколение к будущему, к появлению новых возможностей, которые предоставляет жизнь. С нашей точки зрения, той способностью, которая позволяет эффективно реализовать эту цель, является творческое мышление, креативность.
Во-вторых, мы живем в век информации; в обществе произошли бурные изменения, осуществившиеся за относительно короткий срок.
Развитие творческого воображения младших школьников в процессе работы над сочинением
Курсовая работа, 18 Января 2014
Воображение - это присущая только человеку, возможность создания новых образов путем переработки предшествующего опыта. Характерный для воображения отход от реальности позволяет определить его как процесс преобразующего отражения действительности. Воображение часто называют фантазией. Однако фантазия – это продукт воображения. Она изменяет облик действительности, отраженной в сознании, позволяет найти новую точку зрения на уже известные факты и в силу этого обладает огромной художественной и научно-познавательной ценностью. Фантазиями являются сновидения, мифы, сказки и др.
Педагогические условия развития творческих способностей в процессе трудового обучения
Курсовая работа, 21 Ноября 2014
Цель – теоретически обосновать и определить педагогические условия развития творческих способностей в процессе трудового обучения.
Задачи:
Осуществить теоретический анализ проблемы развития творческих способностей у учащихся.
Выделить особенности развития творческих способностей у младших школьников.
Осуществить отбор содержания и методов развития творческих способностей младших школьников на уроках трудового обучения
Разработать систему творческих заданий как средство развития творческих способностей у младших школьников на уроках трудового обучения.
Развитие самостоятельности учащихся начальной школы в процессе творческой деятельности
Курсовая работа, 25 Января 2014
Цель: Выявить и обобщить педагогические условия становления самостоятельности учащихся в процессе их творческой деятельности .
Объект: Процесс развития самостоятельности учащихся начальной школы.
Предмет: Педагогические условия активизации творческой самостоятельности учащихся начальной школы.
Гипотеза: развитие самостоятельности у учащихся начальной школы повысится, если процесс обучения будет основан на исследовательском методе изучения.
Понятия «свобода», «необходимость» и «ответственность» в отношении творческого процесса
Реферат, 05 Июня 2013
В современных СМИ журналист имеет право высказывать и высказывает свою точку зрения, свое отношение к той или иной теме, проблеме, герою своего материала. Естественно, что в этом есть свои преимущества, однако порой от этого может пострадает объективность подачи материала, то есть журналист как бы навязывает свою точку зрения читателю или зрителю. Несомненно, что журналист, пользуясь свободой слова, должен не забывать и об ответственности перед своей аудиторией. Сейчас СМИ называют "четвертой властью" - очевидно, что они оказывают воздействие на общественное сознание.
Развитие воображения и творческих замыслов детей в процессе изобразительной деятельности
Курсовая работа, 16 Апреля 2013
Все мы когда-либо были художниками. Но большинство из нас уже давно забыло о той радости, которое приносило нам рисование. Рисование является, для меня, одним из самых творческих видов деятельности. А вместе с этим, имеет неоценимое значение для всестороннего эстетического, нравственного, трудового и умственного развития ребенка.
Еще Василий Александрович Сухомлинский говорил: «Ум ребенка – на кончике его пальцев». Каждый ребенок с упоением рисует все, что видит, слышит, ощущает, воображает. Исследования ученых все чаще доказывают, что человек – творец. Как правило, его творческие способности скрыты, реализуются в малой степени. Создавая условия, можно их «разбудить».
Активизация творческих способностей в процессе работы младших школьников различными материалами
Курсовая работа, 14 Мая 2013
Актуальность. В последние годы остро обозначилась потребность общества в воспитании и обучении творческих людей, имеющих нестандартный взгляд на проблемы, способных адекватно и своевременно реагировать на происходящие в мире изменения. Поэтому многие философы, психологи, социологи и педагоги как в России, так и за рубежом активизировали исследования проблем творчества, креативности и творческого мышления. Данные явления изучаются с различных позиций: разрабатываются теории креативности личности и программы по развитию творческого мышления; появляются попытки разработки понятийного аппарата рассматриваемых концепций; создаются «портреты» творческой личности человека; исследуются творческое мышление и творческие способности.
Формирование творческого мышления у детей старшего дошкольного возраста в процессе экспериментирования
Курсовая работа, 12 Февраля 2014
Цель исследования – изучить особенности процесса формирования творческого мышления дошкольников в процессе экспериментирования.
Задачи исследования:
- проанализировать подходы отечественных и зарубежных ученых по проблеме развития творческого мышления;
- рассмотреть особенности развития творческого мышления дошкольников
- выявить и описать условия формирования творческого мышления ;
- разработать Сами разработали или подобрали? систему творческих опытно-экспериментальных занятий с природным материалом с целью формирования творческого мышления детей старшего дошкольного возраста;
Развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста в процессе изучения техники Монохром
Дипломная работа, 26 Мая 2015
Под творчеством понимается деятельность по созданию новых и оригинальных продуктов, имеющих общественное значение.
Интерес к творчеству, личности творца в XXI в. связан, возможно, с глобальным кризисом, проявлением тотального отчуждения человека от мира, ощущением, что целенаправленной деятельностью люди не разрешают проблему места человека в мире, а еще более отдаляют ее решение.
Актуальность темы обуславливается тем, что многие исследователи сводят проблему человеческих способностей к проблеме творческой личности: не существует особых творческих способностей, а есть личность, обладающая определенной мотивацией и чертами.
Развитие творческих способностей младших школьников в процессе музыкальной деятельности на уроках музыки
Курсовая работа, 24 Ноября 2013
Актуальность исследования. В условиях модернизации образования в системе начального образования значительное внимание необходимо уделять развитию новых моделей преподавания, инновационных образовательных систем, обеспечению качества образования.
В настоящее время в Украине заметно возросли требования к социально значимым качествам, таким как – готовность к творческой деятельности, самостоятельность, ответственность, социально-коммуникативная мобильность. Однако современная социокультурная ситуация в стране характеризуется и целым рядом негативных процессов, наметившихся в сфере духовной жизни утратой ценностных ориентиров, отчуждением от культуры и искусства детей и подростков.
Формирование музыкально-творческой деятельности у младших школьников в процессе игры на музыкальных инструментах
Курсовая работа, 28 Марта 2013
Цель работы: рассмотреть процесс развития творческих способностей у младших школьников на уроках музыки в общеобразовательной школе.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
• изучить теоретические аспекты данного вопроса
• провести практическое исследование развития творческих способностей у младших школьников на уроках музыки в общеобразовательной школе.
• выявить и охарактеризовать критерии и уровни музыкально-творческого развития младших школьников на уроках музыки.
Теоретические особенности развития творческих способностей дошкольников в процессе изобразительной деятельности.
Курсовая работа, 25 Января 2015
Цель моего исследования - раскрыть значение нетрадиционных приёмов рисования в работе с дошкольниками для развития воображения, творческого мышления и творческой активности.
Объект исследования – средства развития творческого воображения детей.
Предмет исследования – нетрадиционные техники как средство развития творческого воображения.
Художественно-творческое развитие детей раннего возраста в процессе самостоятельной изобразительной деятельности
Курсовая работа, 24 Мая 2013
Исследования педагогов, психологов Е.А Флериной, Н.П. Сакулиной, Е.И Игнатьева и других дают основание сделать вывод о том, что изобразительная деятельность возникает у детей на втором году жизни в возрасте от одного года до одного года двух месяцев. Эта деятельность носит характер манипуляций. Ребенок проявляет интерес к новым материалам (карандашам, бумаге, пластилину). Он перекладывает карандаши, шуршит листом бумаги, двигая его по столу.
Использование коллективного творческого дела в процессе развития дружеских отношений мальчиков и девочек в третьем классе
Курсовая работа, 14 Декабря 2014
В настоящее время проблема коллектива приобретает все большее значение.
Основными задачами воспитательной работы учителя начальных классов считают сплочение детского коллектива; организацию деятельности ребят, обеспечивающую активную позицию всех ее участников; развитие индивидуальных особенностей каждого; привлечение родителей к участию в школьной жизни детей.