Социально-психологические особенности личности
19 Мая 2013 в 20:47, реферат
Сегодня психология трактует личность как социально-психологическое образование, которое формируется благодаря жизни человека в обществе. Человек как общественное существо приобретает новые личностные качества, когда вступает в отношения с другими людьми и эти отношения становятся “образующими” его личность. У индивида в момент рождения еще нет этих приобретаемых (личностных) качеств.
Социально-психологические особенности рабочей группы
10 Апреля 2013 в 19:33, контрольная работа
Рабочая группа – это социальная группа, отличающаяся от других форм организации деятельности людей наличием общей цели, четкой трудовой
направленностью, доминированием деловых отношений над эмоциональными связями. Но вместе с тем, ей присущ ряд черт, характерных для организации:
распределение функций между сотрудниками, закреплёнными в правилах и инструкциях;
служебная иерархия, порядок подчинённости;
Социально-психологические и культурные особенности русской нации
03 Декабря 2012 в 15:21, доклад
Для многих представителей Запада остается загадкой душа русского человека. Для определения характера, души русского человека, рассмотрим менталитет. Базовыми особенностями менталитета россиян являются: преобладание моральных составляющих и, прежде всего, чувство ответственности и совести, а также особое понимание взаимоотношений личности и общества. Это обусловлено рядом причин, прежде всего тем, что из «века в век наша забота была не о том, как лучше устроиться или как легче прожить, но лишь о том, чтобы вообще как-нибудь прожить, продержаться, выйти из очередной беды, одолеть очередную опасность» пишет Ильин И.А., поэтому вопрос: ради чего жить? имеет более важное значение, чем вопрос о хлебе насущном, писал Ф.М. Достоевский.
Психологические особенности и социально - правовые гарантии военнослужащих
25 Апреля 2014 в 13:53, реферат
Задачи исследования:
1. Исследовать психологические особенности личности военнослужащего.
2. Провести анализ нормативно – правовых актов регулирующих социально - правовые гарантии военнослужащих.
3. Изучить историю правового регулирования социальной защиты военнослужащих.
4. Выделить основные социальные гарантии военнослужащего.
Социально психологические особенности вербальной и невербальной коммуникации
10 Мая 2013 в 22:31, курсовая работа
Целью данного исследования является изучение на основе различных источников работы вербальной и невербальной коммуникации и их сравнительная характеристика. Исходя из цели исследования, были поставлены следующие задачи:
раскрыть понятие и сущность вербальной коммуникации;
дать характеристику средств вербальной коммуникации;
рассмотреть понятие и сущность невербальной коммуникации;
сделать обзор видов невербальной коммуникации;
выявить особенности вербальной коммуникации;
проанализировать особенности невербальной коммуникации.
Социально-психологический климат в коллективе: факторы влияющие на его особенности
10 Октября 2013 в 15:58, курсовая работа
Социально-психологический климат является комплексной психологической характеристикой, отражающей состояние взаимоотношений и степень удовлетворенности сотрудников различными факторами жизнедеятельности коллектива, служб и подразделений организации.
Часто суть социально-психологического климата сводят к следующим психологическим явлениям:
- состоянию коллективного сознания;
- отражению особенностей взаимодействия людей;
- эмоционально-психологическому настрою группы;
- настроению группы;
- состоянию группы;
- психологическому единству членов группы;
Особенности социально-экономического, психологического развития периода Возрождения
01 Мая 2013 в 13:14, реферат
Цель исследования – изучить психологические идеи Леонардо да Винчи.
Исходя из цели исследования поставим следующие задачи:
Изучить психологические идеи Леонардо да Винчи.
Рассмотреть взгляды и представления Леонардо да Винчи о человеке и его внутреннем мире.
Определить концепцию человека Леонардо да Винчи.
Социально-психологические особенности взаимодействия участников образовательного процесса
19 Июля 2015 в 14:06, курсовая работа
Образование задает цель, смысл и содержательное наполнение образовательному процессу. Однако специфика образовательного процесса выражается и собственными движущими силами. К числу таких движущих сил относится взаимодействие между его субъектами. В высшем образовании на характер взаимодействия влияет, прежде всего, потребность в формировании субъекта профессиональной деятельности, что, в свою очередь, невозможно без изменения личностной и профессиональной позиции его участников. С социально-психологической точки зрения речь идет о специфической базовой ситуации – ситуации, когда один человек (студент) заявляет о своем желании занять «взрослую позицию» – позицию профессионала в определённой сфере социума. Начинается путь, основное содержание которого адекватно выражается понятием субъективации.
Психологические особенности подростков в разных типах образовательных и социальных учреждений
09 Ноября 2012 в 18:16, диссертация
Подростковый период характеризуется как чрезвычайно важный в становлении личности. Развивающаяся личность испытывает большие перегрузки в любом обществе и в любые времена. Однако особенно остро стала проблема изучения динамики развития психических структур личности в последние годы. По ряду причин, в том числе и из-за нестабильности общества и интенсивных социальных сдвигов, усилились негативные тенденции, предъявляющие повышенные требования к самоопределению, стабильности личности, а также провоцирующие ее девиантное поведение.
Социально-психологические методы управления и особенности их применения в торговой организации
07 Сентября 2013 в 15:30, дипломная работа
Целью написания дипломного проекта является исследование и анализ применения социально-психологических методов в управлении организацией.
Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
– определить понятие социально-психологических методов управления персоналом;
– изучить некоторые социологические методы управления;
– рассмотреть некоторые психологические методы управления;
– провести анализ мотивационного поведения персонала торгового предприятия и выработать рекомендации по совершенствованию мотивации персонала.
Психологические особенности лиц с социальным отклонениями: преступность, наркомания, алкоголизм
18 Октября 2012 в 09:16, реферат
В мире неискоренима проблема с лицами асоциального поведения. Россия не исключение. С реформированием государства наступили и обнажились такие социально-экономические проблемы и явления (поражающие по статистике) как нищета, бедность, малообеспеченность, преступность, маргинальность, бездомность, одиночество, сиротство, безпризорность и безнадзорность. Все это проекция и социально- психологическое состояние нашего общества, граждан попавших по субъективным или объективным причинам в трудную жизненную ситуацию и которые не могут или уже не хотят выйти из создавшегося положения – уход от реальности, неправильные потребности, своеобразная защита.
Взаимосвязь особенностей социально – психологического типа личности и психологической готовности к браку
19 Января 2015 в 16:00, курсовая работа
Гипотеза: Если психологическая готовность к браку в молодежной среде представляет собой систему установок на брак, а психологическими составляющими являются принятие на себя новой системы обязанностей по отношению к своему брачному партнеру, будущим детям и ответственность за их поведение, понимание прав и достоинств других членов семейного союза, признание принципов равенства в человеческих отношениях, стремление к сотрудничеству и повседневному общению, умение приспособиться к привычкам и чертам характера другого человека и понимание его психических состояний, мотивация на брак и отношение к требованиям и обязанностям в семейной жизни, то существуют различия в психологической готовности к браку в молодежной среде в зависимости от особенностей социально – психологического типа личности.
Эмпирическое исследование социально-психологических особенностей старшеклассника с высокой академической успешностью
10 Сентября 2015 в 14:01, дипломная работа
Цель дипломного исследования – выявить социально-психологические особенности учащихся старших классов с высокими академическими достижениями.
Задачи дипломного исследования:
1.Проанализировать содержание понятия «академическая успешность».
2.Выявить детерминанты, влияющие на академическую успешность учащихся.
3.Описать социально-психологический профиль старшеклассника с высокой академической успешностью.