Психологические концепции Кули и Мида
Реферат, 12 Мая 2015
Одним из исследователейсамости(то есть понятий «я» (I), «меня» (Me), «мое» (mу), «я сам» (myself)) и автором концепциизеркального «Я»былЧарльз Хортон Кули (1864 – 1929) -один из основателей символического интеракционизма.
Кули пишет, что отличительной чертой идеи, именами которой являются местоимения третьего лица, выступает некий характерный тип чувства, которое можно назвать «чувством моего (my-feeling)» или «чувством присвоения (senseofappropriation)».
Основные психологические концепции и школы
Доклад, 25 Февраля 2013
Наука психология создала немало школ, направлений, концепций. Отношение к ним было разное, вплоть до отрицания. Так, от советской психологии идеологические работники постоянно требовали монотеистического подхода к изучению и интерпретации психических явлений.
Объективная психология - психологическая школа, направленная на применение объективных методов анализа, основанных на конвенционных правилах фиксации психических явлений.
Я-концепция и психологическая защита личности
Курсовая работа, 16 Октября 2012
Цель курсовой работы состоит в изучении влияния Я-концепции на выбор механизма психологической защиты.
Понятие психологической защиты в концепции З.Фрейда
Реферат, 25 Февраля 2014
Американский социальный психолог Т. Шибутани пишет: «Чтобы остановить самоуважение, требуются значительные усилия. Когда такие попытки не достигают цели, автоматически активизируются некоторые типические шаблоны поведения. Поскольку они служат для защиты, они обозначаются как защитные механизмы. Хотя это понятие введено в обиход психоаналитиками, не все они понимают, что защищается в этом случае не столько биологический организм, сколько собственное представление о самом себе. Все защитные механизмы имеют отношение к «Я». Они позволяют человеку сохранять чувства личной ценности в собственных глазах».
А. Фрейд считала, что цель психологической защиты - снижение уровня тревоги и страха в ситуации внутреннего конфликта. Механизмы психологической защиты не разрешают конфликта, они лишь снижают уровень тревоги.
Психологические и социально-психологические теории и концепции
Контрольная работа, 20 Августа 2013
Одной из самых главных особенностей человека является то, что он способен трудиться, а любой вид труда является деятельностью. Деятельность — это динамическая система взаимодействия субъекта с миром. В процессе этого взаимодействия происходит возникновение психического образа и его воплощение в объекте, а также реализация субъектом своих отношений с окружающей реальностью. Любой простейший акт деятельности является формой проявления активности субъекта, а это означает, что любая деятельность имеет побудительные причины и направлена на достижение определенных результатов.
Психологические концепции и психоаналитическая концепция З. Фрейда
Контрольная работа, 07 Апреля 2015
Основными представителями социал-дарвинизма считаются А. Гумплович, Л. Смолл и У. Самнер. Согласно этой доктрине, в обществе действуют законы животного и растительного миров и поэтому конфликты между социальными группами естественны.
Албион Смолл (1854–1926) утверждал, что социальная жизнь – это результат взаимодействия естественных интересов людей.
Теоретические подходы к изучению Я – концепции в психологической науке
Контрольная работа, 25 Апреля 2013
Цель исследования: анализ теоретических подходов к пониманию Я – концепции и ее структуры в психологической науке.
Объектом исследования является Я – концепция личности, а предметом – теории, изучающие Я – концепцию личности.
Поставленная цель раскрывается через следующие задачи:
1. Проанализировать научную литературу по исследуемой проблеме
2. Выявить взгляды отечественных и зарубежных авторов на сущность Я – концепции.
3. Определить специфику структуры Я – концепции.
Совладающее поведение личности в современных психологических концепциях
Курсовая работа, 07 Мая 2015
В настоящее время человек все еще не может с большой точностью предсказывать наступление тех или иных сложных, кризисных ситуаций. Человек, как правило, борется с их последствиями, а не с самими факторами, их вызывающими. Самообладание является той очень важной чертой характера, которая помогает человеку управлять самим собой, собственным поведением, сохранять способность к выполнению деятельности в самых неблагоприятных условиях. Человек с развитым самообладанием умеет при любых, даже чрезвычайных, обстоятельствах подчинить свои эмоции голосу рассудка, не позволить им нарушить организованный строй его психической жизни. Основное содержание этого свойства составляет работа двух психологических механизмов: самоконтроля и коррекции (воздействия). С помощью самоконтроля субъект следит за своим эмоциональным состоянием, выявляя возможные отклонения (по сравнению с фоновым, обычным состоянием) в характере его протекания.
Психологический анализ эффективности стилей управления. Современные концепции эффективного управления
Контрольная работа, 20 Марта 2013
Для того чтобы лучше и полнее понять своеобразие этого процесса в управленческой деятельности, следует учитывать некоторые характерные особенности современного состояния проблемы мышления в деятельности руководителя.
Детство как социально-психологический феномен. Современная концепция детства в психолого-педагогических науках
Контрольная работа, 21 Мая 2013
Первые попытки осмысления детства были предприняты в конце 19 в. в русле истории педагогики.
1960 г. – Ариес «Ребёнок и семейная жизнь при старом свете». Он анализировал соц.установки отношения взрослых к детям.
1. Проблема эволюции понятия и образа детства и история осознания детства как особое соц.явление.
2. История школьной жизни
3. Место и функции детей в «старой» и современной школе.
Сравнительный анализ понимания души в идеалистических и материалистических психологических концепциях ученых античности
Курсовая работа, 27 Октября 2013
Представления о душе существовали уже в древнейшие времена и предшествовали первым научным взглядам на ее природу. Они возникали в системе первобытных верований людей, в мифологии. Художественное народное творчество - поэзия, сказки, а также религия проявляют большой интерес к душе. Эти донаучные и вненаучные представления очень своеобразны и отличаются от знаний о душе, которые развиваются в науке и философии, по способу их получения, по форме их воплощения, по своему назначению. Душа рассматривается здесь как нечто сверхъестественное, как «зверек в животном, человек внутри человека. Деятельность животного или человека объясняется присутствием этой души, а его успокоение во сне или в смерти объясняется ее отсутствием…» [6].