Проектная деятельность в педагогике
Реферат, 29 Ноября 2013
Цель данной контрольной работы – изучение проектной технологии в педагогике.
Объект исследования – проектная технология в педагогике.
Задачи исследования:
- изучить сущность педагогического проектирования, основные понятия, объекты, формы, типы проектов;
- рассмотреть разные подходы к педагогическому проектированию;
- анализировать виды педагогического проектирования.
Проектная деятельность в детском саду
Статья, 27 Октября 2013
Развивающаяся педагогика ненасилия существенно изменила отношение взрослых к детям. Уровень развития ребенка становится мерой качества работы педагога и всей образовательной системы в целом. Педагоги ДОУ ориентируются не только на подготовку к школе, но и на сохранение полноценного детства в соответствии с психофизическими особенностями развивающейся личности. Уважение к ребенку, принятие его целей, интересов, создание условий для развития – непременные условия гуманистического подхода.
Курс лекций по "Проектной деятельности"
Курс лекций, 05 Апреля 2012
Работа содержит курс лекций по "Проектной деятельности"
Проектная деятельность на уроках технологии
Контрольная работа, 19 Октября 2014
Современная школа должна готовить своих учеников к жизни в новом мире, где будут востребованы люди адаптированные, творческие, активные, мобильные, инициативные. Современный человек должен уметь наблюдать, анализировать, вносить предложения, отвечать за принятые решения. Задача образования - помочь ученикам освоить такие способы действия, которые окажутся необходимыми в их жизни, помочь учащимся этот выбор сделать осознанно, то есть объективно оценить свои силы и возможности, способности, интересы и склонности.
Проектная деятельность на уроках информатике
Реферат, 09 Июня 2015
Информатика – предмет, где традиционная составляющая (книга) и электронная составляющая (компьютер) позволяют учителю перенести акцент на самостоятельную работу учащихся, это означает, что от объяснительно-иллюстративных технологий необходимо перейти на применение метода проектов с использованием элементов личностно-ориентированной технологии.
Развитие мышления, творческих способностей позволяют активно познавать мир. Поэтому необходимой составной частью общего образования является развитие познания.
Возможности технологии проектной деятельности
Доклад, 03 Апреля 2013
Современная система образования столкнулась с беспрецендентной в своей истории задачей. Темпы и содержание происходящих вокруг изменений необычайно высоки. Современная школа должна готовить своих учеников к жизни в новом мире. Кто бы сказал нам, взрослым, образованным людям, в какой именно стране мы сейчас живём? В обществе «равных возможностей» или всеобщего падения духовности? И какого гражданина мы должны воспитывать сегодня? На что он должен ориентироваться?
Организация проектной деятельности на уроках истории
Доклад, 13 Января 2014
Преподавание истории в школе должно быть интересным, развивающим, увлекательным и запоминающим для каждого школьника. Этого хочет добиться каждый учитель, идущий на свой урок. У меня много учеников, разных по темпераменту, характерам, способностям. Всех нас объединяет стремление к качественному образованию как средству достижения жизненного благополучия и успешности каждого в отдельности, а значит и общества в целом.
Наиболее полно этого удаётся достичь, опираясь на развитие творческих способностей школьников и их самостоятельную познавательную деятельность. Открывать, искать, исследовать – эти слова становятся ключевыми в организации учебной деятельности учащихся на моих уроках и во внеурочное время.
Социально-проектная деятельность в социальной работе
Доклад, 13 Апреля 2013
Новая эпоха вызывает необходимость значительных изменений в содержании и структуре учебной, профессиональной, научной деятельности людей. В новом проектно-технологическом типе организационной культуры одним из ключевых становится понятие «проект» [4]. Социально-проектная деятельность позволяет раскрыть творческие решения и проявить аналитические, проектные способности. Именно поэтому она играет одну из самых важных ролей в подготовке современных специалистов.
Основы проектно-исследовательской деятельности учащихся
Курсовая работа, 29 Января 2014
Цель исследования: определить педагогические условия организации исследовательской деятельности младших школьников.
В соответствии с целью исследования были определены следующие задачи:
1. Изучить теоретические основы исследовательской деятельности.
2. Определить психолого-педагогические способности учащихся при выполнении исследовательских работ.
Сущность и содержание проектно-исследовательской деятельности
Контрольная работа, 19 Ноября 2013
Основная цель: организация проектно-исследовательской деятельности школьников.
Задачи:
• Углубление знаний о проектно-исследовательской деятельности.
• Определение форм работы с классом по данной теме в урочной и внеурочной деятельности.
• Определение условий для формирования навыков исследовательской деятельности.
• Проведение итогового показа музыкального проекта «Осень золотая».
Етодические подходы к организации проектной деятельности в школе
Шпаргалка, 30 Апреля 2013
В Федеральной программе развития образования (утвержденной 10 апреля 2000 г., N 51-ФЗ) одним из основных направлений названо «развитие научно-исследовательской и научно-технической деятельности организаций системы образования, интеграция науки и образования». Требование интеграции науки и образования, развития и формирования исследовательских навыков учителей и учащихся становится особенно актуальным в наши дни, поскольку интенсификация процессов научно-технического прогресса стимулирует необходимость пожизненного образования. «Бежать со всех ног, чтобы только остаться на месте», - эта крылатая фраза, принадлежащая перу великого писателя и ученого Льюиса Кэрролла, должна стать девизом для всех, кто стремится добиться успеха в жизни и карьере.
Особенности проектно-исследовательской деятельности дошкольников
Дипломная работа, 27 Октября 2014
Соответственно, целью данной работы стала разработка способов реализации проектно-исследовательской деятельности в экологическом образовании детей дошкольного возраста.
Объект исследования – проектные исследования в детском саду.
Предмет исследования – проектно-исследовательская деятельность в экологическом образовании.
Проектная деятельность как средство формирования УУД в рамках ФГОС
Реферат, 21 Декабря 2013
При разработке Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) второго поколения приоритетом начального общего образования становится формирование у младших школьников умения учиться, создание условий способствующих реализации потенциальных возможностей учащихся, обеспечивающих их личностный рост.
Следовательно, более актуальным становится использование в образовательном процессе приемов и методов, которые формируют умение учащихся самостоятельно добывать новые знания, работать с информацией, делать выводы и умозаключения, то есть то, что дети могут сделать вместе сегодня, завтра каждый из них сможет сделать самостоятельно.
Проектная деятельность как средство формирования социокультурных знаний
Дипломная работа, 03 Ноября 2013
Инновации в системе образования, как проектная деятельность деятельность влияет на социокультурные знания учащихся на уроках английского языка
Внедрение проектной деятельности учащихся в учебно-воспитательный процесс
Реферат, 04 Марта 2013
Внедрение проектной деятельности может проводиться в любом учреждении образования, где коллектив или даже просто инициативная группа педагогов готовы претворять это в жизнь. Не менее важна и поддержка со стороны директора и администрации, от которых в равной степени зависит успех дела. Внедрение проектной деятельности учащихся в УВП школы для предотвращения искажения сути и получения действительно положительных результатов должно проходить по законам организации и проведения инновационной работы, практико-ориентированного эксперимента.
Организация проектной деятельности младших школьников на уроках технологии
Курсовая работа, 11 Мая 2013
В данной курсовой работе рассматривается проблема организации проектной деятельности в начальных классах общеобразовательной школы на уроках технологии.
Структура данной курсовой работы выглядит следующим образом. Первый раздел отражает теоретико-педагогические основы организации проектной деятельности на уроках технологии в начальной школе, раскрывает сущность понятий «проект», «проектная деятельность», «творческие способности». На основе анализа различных точек зрения в разделе выделены возможности и условия реализации проектной деятельности на уроках технологии в начальной школе.
Проектная деятельность в ДОУ. Экологический проект "Деревья нашего участка"
Творческая работа, 17 Апреля 2013
В современных условиях проектное обучение рассматривается как развивающее, базирующееся на последовательном выполнении комплексных учебных проектов с информационными паузами для усвоения базовых теоретических знаний.
Основы проектного обучения были разработаны и апробированы американским ученым Джоном Дьюи (1859-1952).
Основной задачей образования становится актуальное исследование окружающей жизни. Педагог и дети идут этим путем вместе, от проекта к проекту. Под проектом Д. Дьюи понимал постепенно усложняющиеся практические задания, планируемые и выполняемые детьми. Так был разработан новый дидактический метод – метод проектов.
Проектная деятельность школьников как средство духовно-нравственного воспитания
Доклад, 26 Ноября 2014
1. Изучить степень разработанности проблемы в теории и практике.
2. Проанализировать психолого-педагогический аспект повышения познавательной активности у школьников.
3. Апробировать различные типы проектной деятельности на занятиях по реализации программы духовно-нравственного воспитания.
4. Проверить в процессе экспериментальной работы, какие типы проектной деятельности способствуют повышению познавательной активности школьника, обеспечивают готовность и способность к реализации творческого потенциала в духовной и социальной деятельности, готовность и способность к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, самооценке.
Профессиональные задачи руководителя проектной и исследовательской деятельности
Реферат, 24 Октября 2014
В работе рассмотрены вопросы:
Что такое проектная деятельность?
Что такое исследовательская деятельность?
Чем они отличаются друг от друга?
Каковы профессиональные задачи руководителя в рамках этих видов деятельности?
Обеспечение проектной деятельности при разработке и внедрении ИС для мебельного цеха
Курсовая работа, 27 Апреля 2015
Цель исследования: создание ИС для салона-парикмахерской «EVA».
Объект исследования: индустрия красоты.
Предмет исследования: салон-парикмахерская «EVA».
Задачи исследования:
1) Рассмотреть характеристику предприятия и оценить существующую проблему;
2) Изучить теоретический материал касательно темы исследования;
3) Разработать и описать проект создания салона - парикмахерской;
Подготовка студентов к проектной деятельности по разработке программного обеспечения
Курсовая работа, 26 Марта 2015
Цель исследования – выявление и обоснование содержания, форм, методов и средств подготовки студентов педвуза к проектной деятельности по разработке программного обеспечения.
Задачи:
– Определить сущность и структуру учебной проектной деятельности по разработке программного обеспечения;
– теоретически обосновать программы подготовки студентов к проектной деятельности по разработке программного обеспечения;
– разработать организационно-методическое сопровождение учебного проекта по разработке мультимедийного программного обеспечения;
– разработать организационно-методическое сопровождение учебного проекта по разработке информационной системы.
Методика организации проектной деятельности школьников в области изобразительного искусства
Дипломная работа, 02 Июня 2013
Актуальность дипломной работы заключается в том, что организация проектной деятельности рассматривается сегодня как мощная инновационная образовательная технология. Она служит средством комплексного решения задач воспитания, обучения и развития в социуме. В настоящее время в педагогике идет процесс осмысления новых явлений и методологии развития человека, способного не только быстро и осознанно сделать личный выбор, но и представить продукт собственной деятельности.
Стили деятельности менеджера образования. Проектная деятельность в образовательном учреждении
Контрольная работа, 01 Февраля 2015
Управление образовательной деятельностью учебного учреждения есть управление совместной деятельностью педагогов, других работников и учащихся. Этот процесс включает в себя создание необходимых условий управления, использование необходимых средств и методов управления и выполнение функций управления, опирающихся на законы и принци-пы управления.
Переход от бессистемного выполнения проектов к грамотно организованному управлению ими позволяет оставить в прошлом практику постоянного срыва или переноса сроков окончания работ, нарушения технологии, постоянных проблем финансирования, неравномерности графика рабочего времени, несвоевременных или упущенных возможностей работы с детьми и персоналом и многое другое.
Технология проектной деятельности на уроках географии как средство самореализации обучающихся
Курсовая работа, 06 Февраля 2015
Образование подрастающего поколения является важнейшей задачей
любой социальной системы и любого общества. В современном, постоянно меняющемся мире, задача формирования нового человека как личности, обладающей высокими нравственными качествами, творческим отношением к действительности, общественной активностью, превращается в главнейшую социальную задачу, выступая при этом, необходимым и обязательным условием успешного функционирования и развития общества.
Развитие творческой активности учащихся в проектной деятельности на уроках технологии в 5,6 классах
Курсовая работа, 05 Июня 2015
Путь к исследованию:
- на первом этапе (1994-1999гг.) изучалась новая интегративная образовательная область «Технология», психолого-педагогическая литература; апробировалась работа по выполнению творческих проектов,
- на втором этапе (1999-2003 гг.) уточнялось содержание обучения технологии; совершенствовались методы выполнения проектов, в ходе которых проверялся спектр видов и сфер практической деятельности по предметам труда, создавая условия самоопределения учащихся; выявлялся комплекс средств и условий, стимулирующих развитие творческой активности,
Совершенствование финансово-хозяйственной деятельности проектных организаций городского хозяйства
Контрольная работа, 26 Мая 2013
Современное состояние предприятий городского хозяйства ЖКХ, вызванное не только неудовлетворительным состоянием отрасли в целом, но и сопутствующими проблемами, включая финансовый кризис, отразившийся на российской экономике в целом и на отрасли ЖКХ в отдельности, может быть признано не отвечающим требованиям существующей ситуации развития экономики и задачам жилищно-коммунального комплекса.
Основная проблема заключается в неэффективности финансово-хозяйственной деятельности, вызванной совокупностью факторов, включая недостаточное финансирование предприятий и неполное выполнение финансовых обязательств со стороны населения.
При этом большинство исследователей проблем предприятий ЖКХ отмечают, что кризисное состояние предприятий ЖКХ зачастую связано не с низкими тарифами, а с неумением и нежеланием чиновников местных администраций управлять жилищно-коммунальным комплексом города в интересах потребителей жилищно-коммунальных услуг.
Формирование культуры общения у детей старшего дошкольного возраста в условиях проектной деятельности
Курсовая работа, 11 Февраля 2015
Цель исследования: изучение педагогических условий формирование культуры общения у детей старшего дошкольного возраста в условиях проектной деятельности.
Oбъект исследования: процесс нравственного воспитания детей дошкольного возраста.
Предмет исследования: педагогические условия формирования культуры общения у детей старшего дошкольного возраста в условиях проектной деятельности.
Приобщение детей старшего дошкольного возраста к здоровому образу жизни через проектную деятельность
Курсовая работа, 24 Октября 2015
Здоровье – одна из главных ценностей в жизни. Каждый ребёнок хочет быть сильным, бодрым, энергичным: бегать, не уставая, кататься на велосипеде, плавать, играть с ребятами во дворе, не болеть. Плохое самочувствие, болезни являются причинами отставания в росте, неудач в образовательной деятельности, в играх, в спорте.
Здоровый образ жизни не занимает пока первое место в иерархии потребностей и ценностей человека в нашем обществе, но если мы научим детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять своё здоровье, если мы будем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то можно надеяться, что будущее поколение будет более здоровым и развитым не только физически, но и личностно, интеллектуально, духовно.
Организация проектной деятельности по работе с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья
Курсовая работа, 06 Июня 2015
Целью курсовой работы является выявление особенностей методики эффективной работы социального педагога с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья и создание социально-педагогического проекта.
Гипотеза. Методика социально-педагогической работы с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья, будет наиболее эффективна, если:
1. Будут проводиться социализирующие мероприятия, обеспечивающие активность детей с ОВЗ (участие детей в конкурсах, сказках, фестивалях; участие в праздничных программах и мероприятиях, посвященных памятным и знаменательным датам)
2. Будут использоваться методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья и их родителями: арт-терапия, музыкотерапия, сюжетно-ролевые игры, драматические игры и другие.
Проектная и исследовательская деятельность в условиях сетевого взаимодействия с учреждениями дополнительного образования
Реферат, 04 Апреля 2015
Одна из моделей профильного обучения может быть построена на основе технологии проектной и исследовательской деятельности, организация которой создает условия для реализации основных направлений стратегии модернизации образования: интеграции предметного содержания, развитие познавательных умений и навыков, формированию ключевых компетенций обучающихся. Она способствуют формированию у школьников умений и навыков самостоятельно мыслить; ставить и решать поставленные задачи; работать с научной, научно-популярной литературой; применять полученные знания на практике; сотрудничать в группах; быть открытыми для новых контактов и культурных связей.
Формирование экологических знаний детей старшего дошкольного возраста посредством проектной деятельности………………………………………………
Дипломная работа, 08 Мая 2015
Цель исследования: выявить, теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность использования метода проектов в формировании системы экологических знаний у детей старшего дошкольного возраста.
В соответствии с поставленной целью и выдвинутой гипотезой определены следующие задачи исследования:
1. изучить психолого-педагогическую литературу с целью выявления особенностей развития детей старшего дошкольного возраста;
2. выявить особенности формирования экологических знаний у старших дошкольников;
3.экспериментально проверить влияние проектной деятельности на формирование экологических знаний старших дошкольников.