Социально-педагогическая деятельность с приемной семьей
02 Сентября 2013 в 04:56, курсовая работа
Цель курсовой работы – выявить особенности социально-педагогической деятельности в приемной семье.
Задачи курсовой работы следующие:
Рассмотреть приемную семью как социальное явление;
Изучить социально-педагогическую деятельность в приемной семье;
Выявить возможности социально-педагогической коррекции отношений в приемной семье.
Педагогическая деятельность и взгляды Адольфа Дистервега
24 Января 2013 в 16:19, реферат
Он родился в небольшом промышленном городе Зиген в Вестфалии в семье чиновника-юриста. В 1808 году он поступил в Герборнский университет, где изучал математику, философию и историю, а затем перевелся в Тюбингенский университет, где закончил курс в 1811 году и позднее получил степень доктора философии.
Психологические предпосылки педагогической деятельности
14 Июня 2013 в 20:01, контрольная работа
Цель исследования – изучить значение психологических знаний для педагогической теории и практики.
Для этого необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить сущность педагогической деятельности и ее связь с психоло-гией.
2. Проанализировать развитие взглядов о значении психологического знания для педагогической теории и практики.
3. Изучить психологические предпосылки педагогической деятельно-сти.
Педагогическое мастерство и педагогическая деятельность
26 Апреля 2013 в 23:44, реферат
Каждый человек за свою жизнь много раз побывает и в роли ученика, воспитанника, и в роли учителя, воспитателя (преподавателя, наставника, инструктора и т.п.). Поэтому профессия педагога - одна из древнейших в мире.
В становлении личности человека важнейшее значение имеет образование. Оно обеспечивает не только познание мира, но и развитие индивидуальности каждого человека, его самобытности.
Инновационная деятельность в педагогической деятельности
11 Ноября 2013 в 22:30, курсовая работа
Цель исследования: охарактеризовать инновационные образовательные системы в России.
Исходя из понимания цели работы, сформулируем задачи исследования:
рассмотреть понятие об инновациях в образовании, их классификацию;
дать характеристику инновационным системам в образовательном процессе.
Социально-педагогическая деятельность с детьми инвалидами
21 Декабря 2010 в 13:36, реферат
Данная работа раскрывает методики, сушьность и проблемы работы с детьми с особыми нуждами.
Инновационная направленность педагогической деятельности
30 Января 2015 в 14:59, курсовая работа
Коренные преобразования в обществе создали реальные предпосылки для демократизации и гуманизации школы, для обновления системы управления образованием. Пришел в действие механизм саморазвития школы, выявилось, что его источники находятся в творчестве учителей, в их инновационной деятельности, которая нашла свое отражение в создании школ нового типа, в разработке и введении элементов нового содержания образования, новых образовательных технологий, укреплении связей школы с наукой, обращение к мировому педагогическому опыту.
Социально-педагогические идеи и деятельность И.Г. Песталоцци
11 Апреля 2014 в 19:11, контрольная работа
Цель исследования: выявить сущность, содержание и особенности подготовки воспитателей детских учреждений в социально - педагогическом наследии И.Г. Песталоцци и возможности использования опыта швейцарского педагога в современных российских условиях.
Общественно-педагогическая деятельность Адольфа Дистервега
26 Ноября 2012 в 00:16, реферат
Выдающийся немецкий педагог Фридрих Вильгельм Адольф Дистервег (1790—1866) является прогрессивным представителем германской буржуазно-демократической педагогики середины XIX века.
Он родился в небольшом промышленном городе Зиген в Вестфалии в семье чиновника-юриста. В 1808 году он поступил в Герборнский университет, где изучал математику, философию и историю, а затем перевелся в Тюбингенский университет, где закончил курс в 1811 году и позднее получил степень доктора философии.
Психолого-педагогическая направленность деятельности юриста
19 Ноября 2015 в 07:09, контрольная работа
Понятие личности юриста, ее структура, содержание и другие, связанные с личностью проблемы, широко обсуждаются в философской, правовой, социологической и психологической литературе. Личность юриста – это субъект, который осуществляет профессиональную юридическую деятельность, затрачивая на нее физические и психические усилия, собственное время, переживая успехи и неудачи, преследуя те или иные, благородные или не всегда благородные цели.
Организационно-педагогическая деятельность руководителя ДОУ
14 Апреля 2013 в 18:47, контрольная работа
В настоящее время дошкольное образовательное учреждение рассматривается как комплексная социально-педагогическая система. Она имеет свою достаточно ярко выраженную специфику: цели, структуру коллектива как детского, так и сотрудников, виды и содержание информационных и коммуникативных процессов. В последние годы дошкольное образование претерпело достаточно серьёзное реформирование; пересмотрены концептуальные основы, приняты важные решения, расширяющие права и возможности педагогов.
Психологическая харрактеристика педагогической деятельности
25 Апреля 2013 в 16:01, курсовая работа
Объектом исследования является педагогическая деятельность.
Предметом исследования является педагогические способности, их структура и содержание .
Цель курсовой работы – выявить психологическую характеристику педагогической деятельности.
Педагогическая деятельность как решение педагогических задач
26 Декабря 2012 в 12:43, реферат
Как правило, педагогическая деятельность определяется как решение педагогических задач. Основная особенность педагогической деятельности проявляется в специфике её объекта. Ведь субъектом и объектом этой деятельности всегда является человек. Именно поэтому профессию педагога относят к системе «человек-человек».
Понятие «педагогическая этика профессиональной деятельности»
15 Января 2014 в 17:18, лекция
Появление понятия «педагогическая этика профессиональной деятельности» и выделение ее в отдельную, относительно самостоятельную отрасль научных знаний связано со специфической деятельностью различных трудовых категорий людей, как разновидностью общественно полезного труда, необходимого в современных условиях. Достаточно подчеркнуть, что у руководителей категории «менеджер», как показывает хронометраж, в среднем около 80 % рабочего времени уходит на решение задач, предполагающих межличностное взаимодействие с сотрудниками фирмы. Следовательно, профессионально этические аспекты управленческого труда заключены как в его содержательной характеристике, так и в структурных элементах целях, задачах, мотивах, характере «орудий труда», оценке его результатов и т. д.
Оценочная деятельность в педагогической системе Ш.А. Амонашвили
17 Октября 2012 в 16:18, реферат
Цель данной работы: рассмотреть гуманно-личностную технологию Ш.А. Амонашвили.
Задачи:
- рассмотреть Ш.А. Амонашвили – продолжатель идей гуманной педагогики;
- рассмотреть основные идеи гуманно-личностной педагогики;
- рассмотреть сущность образования в «Школе жизни».
Курс лекций по дисциплине "Основы педагогической деятельности"
08 Сентября 2015 в 01:46, курс лекций
Рассматриваются основные направления педагогической деятельности: сущность, основные виды деятельности, структуру и функции.
Анализ социально педагогической деятельности с пожилыми людьми
10 Октября 2013 в 09:54, реферат
Таким образом, целью данной работы является анализ социально педагогической деятельности с пожилыми людьми.
Для достижения поставленной цели предполагается решить следующие актуальные задачи:
охарактеризовать пожилого человека и общество: грани взаимодействия;
исследовать пожилого человека в обществе: взгляд социального педагога;
рассмотреть структуру социально - педагогической ситуации пожилого человека;
Профессиональная деятельность инженера и педагогические знания
29 Мая 2013 в 22:24, реферат
А для чего же нужно реальное образование? Для того чтобы соответствовать известной максиме Вольтера, что "только человек образованный, человек просвещенный свободен"? Или потом, что, по Бэкону, - "знание - сила"? Или, возвращаясь на землю, потому, что человеческому обществу нужна хорошо выполненная сложная работа, требующая, в свою очередь, хорошо образованных работников? Хорошо образованные работники могут быть получены только с помощью системы настоящего высшего образования. Давать высшее образование, - значит, готовить молодых людей к будущей достаточно сложной работе. При этом работа, получаемая по завершении образования, должна удовлетворять как работодателя, так и работника.
Объект, предмет, функции педагогики.Педагогическая деятельность
07 Ноября 2013 в 20:40, реферат
Объект педагогики – это явления действительности, которые обусловливают развитие человека, иначе говоря, это образование, изучением которого занимается целый ряд наук (философия, психология, социология и др.). Педагогика – это единственнаяспециальная наука об образовании в ряду наук, которые могут изучать те или иные стороны образовательной деятельности.
Предметом педагогики выступает образование как реальный целостный педагогический процесс, целенаправленно организованный в специальных социальных институтах (семье, образовательных и культурно-воспитательных учреждениях).
Основные функции социально - педагогической деятельности с семьей
06 Мая 2013 в 20:58, реферат
Объектом воздействия социального педагога и социального работника
могут быть ребенок: в семье, взрослые члены семьи и сама семья, в целом, как
коллектив.
Деятельность специалиста с семьей включает три основных
составляющих социально-педагогической помощи: образовательную,
психологическую, посредническую.
Образовательная составляющая включает в себя два направления
деятельности социального педагога: помощь в обучении и воспитании.
Помощь в обучении направлена на предотвращение возникающих
семейных проблем и формирование педагогической культуры родителей.
Толерантность, как принцип социально-педагогической деятельности
18 Сентября 2013 в 18:02, реферат
Пристальное внимание исследователей к проблематике толерантности объясняется и четко выраженной тенденцией гуманизации науки, повышением интереса к проблемам личностного развития растущего человека, выделением важнейшей задачи воспитания, заключающейся в формировании у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности.
Система образования наряду с воспитанием в личности чувств национального достоинства, единства, патриотизма, любви к Родине обязана предотвращать в человеке какие бы то ни было националистические чувства, идеи превосходства своей нации, религии, личности над другими, которые ведут в конечном итоге к национальной, межрелигиозной, межличностной вражде и войнам.
Психолого-педагогические основы детской музыкальной деятельности
17 Ноября 2014 в 20:01, курсовая работа
В работе необходимо решить ряд взаимосвязанных задач:
1) Охарактеризовать возрастные особенности детей дошкольного возраста;
2) Показать разработку проблемы музыкального воспитания детей дошкольного возраста в психолого-педагогической и методической литературе;
3) Раскрыть содержание начального этапа обучения игре на фортепиано детей дошкольного возраста;
4) Выявить и описать формы и методы обучения детей 5-6 лет игре на фортепиано.
Профессионально-педагогическая культура и деятельность преподавателя
11 Октября 2015 в 15:26, реферат
Целью курсовой работы является изучение сущности профессионально-педагогической культуры и деятельности преподавателя.
В процессе изученияставятся следующие задачи:
1) Рассмотреть иобъяснить соотношение понятий «профессиональная культура» и«педагогическая культура»;
2) Определить особенностипрофессиональной компетентности и культуры педагога;
3)Рассмотреть в практической части творческую индивидуальность как один из компонентовпрофессионально-педагогической культуры;
4)Провести исследование методом тестирования педагога на уровень творческойиндивидуальности
Предмет деятельности и общения преподователя педагогического колледжа
16 Ноября 2012 в 01:57, реферат
Под педагогическим общением обычно понимают профессиональное общение преподавателя с учащимися на уроке и вне его (в процессе обучения и воспитания), имеющее определенные педагогические функции и направленное (если оно полноценное и оптимальное) на создание благоприятного психологического климата, а также на другого рода психологическую оптимизацию учебной деятельности и отношений между педагогом и учащимся (А.А. Леонтьев). Проблема эффективности общения приобрела в последнее время большое значение. Ей посвящены труды многих известных психологов — А.А. Бодалева, Б.Ф. Ломова, Е.С. Кузьмина, В.В. Знакова, А.А. Леонтьева, А.А. Реана и др. Следует отметить, что в качестве самостоятельного направления выделяется проблема эффективного педагогического о
Педагогические технологии на основе активизации деятельности учащихся
13 Мая 2013 в 02:13, реферат
• Игровые технологии
Принцип активности ребенка в процессе обучения был и остается одним из основных в дидактике. Под этим понятием подразумевается такое качество деятельности, которое характеризуется высоким уровнем мотивации, осознанной потребностью в усвоении знаний и умений, результативностью и соответствием социальным нормам.
Такого рода активность сама по себе возникает нечасто, она является следствием целенаправленных управленческих педагогических воздействий и организации педагогической среды, т.е. применяемой педагогической технологии.
Организация социально – педагогической деятельности в начальной школе
09 Декабря 2014 в 14:44, курсовая работа
Цель: изучить теоретические аспекты организации социально – педагогической деятельности в начальной школе.
Задачи:
Изучить и проанализировать литературу по данной теме;
Охарактеризовать понятие социально – педагогическая деятельность;
Рассмотреть направления социально – педагогической деятельности в начальной школе;
Проблема подготовки педагогических кадров к инновационной деятельности
28 Января 2013 в 23:06, реферат
Общественная потребность в новой стратегии образования вызревала не одно десятилетие, прежде чем стала осознанной и вылилась в требование смены традиционной системы обучения. Традиционная образовательная система, существующая в тех формах, которые возникли в Европе в XVIII – нач. XIX вв., хотя и эволюционировала, но тем не менее, осталась прежней по своей социо-культурной ориентации и в настоящее время исчерпала себя. Произошло отставание образования от новых реальностей жизни, девальвация его общественной значимости.
Профессиональная педагогическая деятельность учителя начальной школы
07 Июня 2013 в 23:41, реферат
Изучив современные тенденции развития начального образования, можно выделить системообразующий элемент педагогических инноваций в начальной школе – это парадигма развития личности в культуросообразной среде. Учитель только тогда сможет создать оптимальные условия для развития позитивных потенций каждого ученика, если сам будет открыт новому опыту, новому знанию, будет постоянно развиваться и получать удовлетворение от своего труда. Такому учителю необходим новый уровень профессионального развития, который связан, в первую очередь, с новым способом мышления, поведения, новым отношением к себе и к ученикам как к индивидуальностям, субъектам деятельности.
Деятельность педагога-психолога в социально-педагогических учереждениях
05 Сентября 2013 в 17:28, реферат
Соц.педагогические учреждения- учреждения образования, кот.реализуют программу воспитания и защиты прав детей и законных интересов детей, находящихся в соц.опасном положении, образовательную программу дошкольного образования, обр.прогр специального образования. (кодекс РБ об образовании, ст.184).
В 2004 г.было разработано, а затем принято положение о СП учреждении. После принятия кодекса об образовании в это положение были внесены определ.изменения, но цель, структура и особ-ти этих учреждений в целом не изменились. В положении были оговорены порядок создания, функционирования и прекращение деятельности СП учреждений.
Проблемы профессиональной этики в психолого-педагогической деятельности
19 Ноября 2014 в 19:04, реферат
Перед педагогической этикой стоит целый ряд насущных задач (которые могут быть разделены на теоретические и прикладные), в числе которых исследование проблем методологического характера, выяснение структуры и изучения процесса формирования нравственных потребностей учителя, разработка специфики нравственных аспектов педагогического труда, выявление предъявляемых требований к нравственному облику педагога.
Псохологические и педагогические методы в деятельности социальной работы
24 Февраля 2013 в 18:03, курсовая работа
Цель: Изучить педагогические и психологические методы социальной работы, используемые при решении проблем клиентов социальных служб.
Задачи исследования:
- Проанализировать основные научные подходы к проблемам изучения социальной педагогики и психологии;
- Проанализировать структуру и особенности социально – педагогической деятельности;
Влияние профессионально-педагогической деятельности на здоровье учителей
30 Октября 2014 в 19:32, доклад
Педагогическая деятельность входит в группу профессий с большим присутствием стресс-факторов. Она изобилует множеством не только положительных, но и отрицательных эмоций, имеющих свои отличительные особенности: повышенную способность к генерализации по нервному субстрату, длительную задержку метаболических сдвигов на основе гуморальных факторов (адреналин, норадреналин, тираксин, АКТГ и др.).
Конфликты в деятельности педагогического коллектива и пути их преодоления
31 Января 2014 в 17:41, курсовая работа
Кто не знает древнюю легенду о «Вавилонском столпотворении» – о
незадачливых строителях «вавилонской башни», которые не сумели довести до конца начатую работу лишь потому, что говорили на разных языках и не могли понять друг друга.
С незапамятных времен уяснили люди истину: успешная совместная работа
возможна лишь тогда, когда ее участники могут прийти к согласию, найти
общий язык.
В наше время – время научно-технического и социального прогресса – происходит
Анализ педагогических ситуаций на примере собственного опыта деятельности
01 Апреля 2013 в 14:47, практическая работа
Когда я подошла на кафедру второго иностранного языка, где должна была проходить практику, в первый раз, мне сказали, что мне дают группу на четвертом курсе, и группа эта очень проблемная (так называемая, «группа выравнивания»). Проблемность заключалась не только в том, что знания студентов оставляли желать лучшего, но еще и в том, что посещаемость и активность были, по словам моих коллег, удручающими. Иными словами, идя на первое занятие, я готовилась к самому худшему.
Социально-педагогическая деятельность с подростками девиантного поведения
03 Июня 2013 в 19:55, творческая работа
Цель: рассмотреть социально - педагогическую работы с подростками девиантного поведения.
Задачи:
1. Познакомиться с общими понятиями девиантного поведения
2. Выявить возможные причины в поведении детей подросткового возраста.
3. Рассмотреть коррекцию отклонений в поведении детей подросткового возраста.
Педагогическое взаимодействие в процессе игровой деятельности дошкольников
07 Апреля 2013 в 18:12, курсовая работа
Цель исследования: изучение игры как средства педагогического воздействия.
Гипотеза исследования: игра является ведущим видом деятельности дошкольника, следовательно, и наиболее эффективным средством воспитательно-образовательной работы.
Объект исследования: игровая деятельность младшего дошкольника.
Предмет исследования: педагогическое воздействие в процессе игровой деятельности.
При написании данной работы использовались следующие методы:
- анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования;
- анализ используемых методов и результатов практических исследований по данной теме;
- наблюдение;
- беседа.
Игра как форма социально-педагогической деятельности с детьми дошкольниками
13 Мая 2012 в 16:30, курсовая работа
Цель курсовой работы: определить игру как форму социально-педагогической деятельности с детьми дошкольного возраста.
Организационно педагогическая деятельность руководителя дошкольного учреждения
22 Июня 2014 в 17:59, шпаргалка
В Киевской Руси воспитание детей всех возрастов осуществлялось преимущественно в семье. Цель воспитания заключалась в подготовке детей к труду, выполнению основных социальных ролей. В качестве основных средств воздействия выступали факторы народной педагогической культуры (потешки, пестушки, скороговорки, загадки, сказки, народные игры и т.д.). Все эти средства педагогики передавались устно.В связи с крещением Руси значительное место в воспитании подрастающего поколения заняла церковь. Появились такие средства, как выполнение обрядов, заучивание молитв и т.д.Двенадцатым веком датировано «Поучение Владимира Мономаха своим детям». Владимир Мономах писал наставления для своих детей, но многие поучения носят общий педагогический характер.В XVII в. Епифанием Славницким была составлена педагогическая книга «Гражданство обычаев детства». В ней излагались правила поведения детей в обществе (гигиена ребенка, значение выражений лица, мимики, поз; правила поведения в различных ситуациях и т.д.). В сборнике есть глава об играх.
Контрольная работа по “Введению в профессионально-педагогическую деятельность”
28 Ноября 2013 в 21:56, контрольная работа
Литьем (или литейным производством) называют метод производства, при котором изготовляют фасонные заготовки деталей путем заливки расплавленного металла в заранее приготовленную литейную форму, полость которой имеет конфигурацию заготовки детали. После затвердевания и охлаждения металла в форме получают отливку-заготовку детали.
Основной задачей литейного производства является изготовление литейных сплавов отливок, имеющих разнообразную конфигурацию с максимальным приближением их формы и размеров к форме и размерам детали (при литье невозможно получить отливку, форма и размеры которой соответствует форме и размерам детали).
Игра. Её роль в культурно досуговой деятельности. Педагогическая классификация игр
12 Января 2014 в 13:25, контрольная работа
Современные условия жизнедеятельности человека, диктуют необходимость разумного сочетания двух взаимосвязанных процессов: затраты жизненных сил и их восстановление. Процесс оптимального обновления, восстановления физических и психических сил человека обозначается термином «рекреация» (с латинского: обновлять, восстанавливать), который в настоящее время широко используется в досуговедении.
Если досуговая деятельность в целом не исключает антисоциальные проявления потребностей определенной части населения общества, то рекреационная деятельность, имеющая место в свободное время, не только отвечает интересам и потребностям человека, доставляет ему удовольствие, но и ей присущи социально-оправданные цели и организация.
Концепция управленческой деятельности ГООУ СПО «Павловский педагогический колледж»
03 Апреля 2013 в 16:33, дипломная работа
Цель данного исследования - представить и обосновать концепцию управленческой деятельности Павловского педагогического колледжа.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1) изучить сущность понятия «управление» («менеджмент»);
2) проследить пути развития менеджмента в образовании;
3) раскрыть особенности управленческой деятельности в Павловском педагогическом колледже.
Педагогические условия воспитания детей дошкольного возраста в трудовой деятельности
26 Февраля 2015 в 21:04, контрольная работа
Трудолюбие и способность к труду не дается от природы, но воспитывается с самого раннего детства. Труд должен быть творческим, потому что именно творческий труд, делает человека богато духовно.
Труд развивает человека физически. И, наконец, труд должен приносить радость доставлять счастье, благополучия. Еще можно сказать, что труд это проявление людей друг о друге.
Социально-педагогическая деятельность в дошкольных учебно-воспитательных учреждениях
06 Октября 2013 в 20:19, реферат
Сущностью социального воспитания детей дошкольного возраста является расширение социального опыта ребенка, овладение не только семейными отношениями и нормами поведения, но и усвоение элементов социальной компетентности, ведущих законов человеческого общежития, формирование отношений к природного и человеческого окружения, к себе. Это достигается созданием условий для осознания ребенком себя не только как члена семьи, самостоятельного участника детских сообществ, но и жителя соответствующей улицы, района, города, региона, страны, Вселенной. Социальное воспитание дошкольников осуществляется через семью, культурная среда (материальное, духовное) населенного пункта, организацию досуга по месту жительства и организации игровой деятельности, общения детей в разных (государственных, частных, общественных) дошкольных заведениях.
Методика социально-педагогической деятельности с детскими общественными объединениями
29 Марта 2015 в 17:56, реферат
Актуальность данного исследования состоит в том, что сейчас как никогда ощущается необходимость вовлечения детей в разнообразные виды деятельности, чтобы они учились свободно выражать своё мнение, имели возможность внутреннего личностного роста и развития своего творческого потенциала, чтобы у них был прочный фундамент для самореализации и успешной социализации в обществе. Детские общественные объединения, на наш взгляд, превосходно могут справиться с этими задачами, при условии правильной внутренней организации и грамотной помощи взрослых.
Работа с педагогическими кадрами – основа деятельности современного руководителя в ДОУ
21 Ноября 2013 в 21:27, доклад
Профессия педагога – одна из древнейших и почетных в истории человечества. Содержание ее заключается в воспитании подрастающего поколения. Эта потребность в воспитании и обучении детей возникла в человеческом обществе очень давно. В «Толковом словаре живого великорусского языка» В.И.Даля значение слова «учитель» определяется как наставник, преподаватель-наставник наставляет, воспитывает. Преподаватель вооружает детей знаниями, помогает овладеть культурой, человеческими ценностями, т.е. обучает.
Осуществление педагогической деятельности с воспитанниками учреждений интернатного типа
22 Февраля 2014 в 15:53, курсовая работа
Цель исследования – определение особенностей социально-педагогического сопровождения и улучшения жизнедеятельности детей в условиях учреждения интернатного типа.
Задачи исследования:
1. Изучить литературу по теме исследования.
2. Выявить характерные особенности детей, оставшиеся без попечения родителей.
3. Выявить условия эффективности жизнедеятельности воспитанников в интернатном учреждении;
Социально - педагогическая деятельность со школьниками, склонными к употреблению алкоголя
15 Октября 2015 в 09:31, курсовая работа
Социально-педагогическая деятельность со школьниками, склонными к употреблению алкогольных напитков, является делом новым. Не хватает литературы о работе со школьниками по решению данной проблемы, мало квалифицированных специалистов, имеющих опыт в данной области.
Однако нынешнее состояние общества, дальнейшая алкоголизация подросткового населения, рост преступности на этой почве – все это говорит о необходимости такой работы, обмена крупицами опыта, взаимодействия со всеми со всеми заинтересованными организациями и учреждениями.
Гуманистический характер социально-педагогических взглядов и деятельности И.Г. Песталоцци
23 Октября 2014 в 17:55, контрольная работа
Швейцария - родина Песталоцци. Генрих Песталоцци родился в Цюрихе в1746 году. Его отец, врач, умер рано. Воспитывали мальчика мать и преданная служанка. Материальное положение семьи было тяжелым. Еще ребенком, наблюдая жизнь швейцарских крестьян, Песталоцци видел как жестоко угнетали их и дворяне - помещики, и владельцы мануфактур, раздававшие работу крестьянам на дом. Мальчик проникся убеждением, что "все зло из города", и заявлял: "Буду большим стану помогать крестьянам".
Песталоцци хорошо знал произведения французских просветителей и семнадцати лет прочел «Эмиля» Руссо.
Особенности социально-педагогической деятельности с детьми с ограниченными возможностями
16 Января 2014 в 19:25, контрольная работа
В нашей стране, как и во всем мире, наблюдается тенденция роста числа детей-инвалидов. В России частота детской инвалидности за последнее десятилетие увеличилось в два раза. Инвалидность у детей означает существенное ограничение жизнедеятельности, способствует социальной дезадаптации, которая обусловлена нарушениями в развитии, затруднениями в самообслуживании, общении, обучении, овладении в будущем профессиональными навыками.
Социально-педагогическая деятельность по формированию здорового образа жизни у подростков
08 Ноября 2011 в 19:06, курсовая работа
Сегодня проблема формирования здорового образа жизни у учащихся стоит как никогда остро. Всё чаще у родителей и учителей проявляется не просто тревога и озабоченность, но отчаяние и душевная боль за неуклонно ухудшающееся состояние здоровья и морально-нравственное состояние современного подрастающего поколения. Сегодня это угрожает национальной безопасности России.