Структура ценностных ориентаций студентов
Курсовая работа, 09 Апреля 2012
Ценностные ориентации - способ дифференциации объектов действительности по их значимости (положительной или отрицательной). Направленность личности выражает одну из самых существенных ее характеристик, определяющую социальную и нравственную ценность личности. Содержание направленности - это, прежде всего, доминирующие, социально обусловленные отношения личности к окружающей действительности. Именно через направленность личности ее ценностные ориентации находят свое реальное выражение в активной деятельности человека, то есть должны стать устойчивыми мотивами деятельности и превратиться в убеждения.
Ценностно – смысловые ориентации студентов
Курсовая работа, 11 Сентября 2015
Цель работы: изучить ценностно – смысловые ориентации студентов.
Объект исследования – ценностно-смысловые ориентации.
Предмет исследования – ценностно-смысловые ориентации у студентов.
Задачи работы:
1. Теоретически проанализировать проблему ценностных ориентаций в психологии.
2. Дать характеристику ценностных ориентаций молодежи.
Изучение системы ценностных ориентаций у студентов
Научная работа, 30 Ноября 2012
Целью исследования является изучение особенностей ценностных ориентаций студентов.
В соответствии с целью исследования были выдвинута следующая гипотеза:
У студентов в возрасте от 18 до 21 года преобладают абстрактные ценностные ориентации, так называемые эмпирические ценности, ввиду остаточного явления проявлений юношеского максимализма.
Задачи исследования:
Выбор темы, постановка проблематики, описание актуальности выбранной темы исследования, определение, объекта, предмета, целей, гипотезы исследования.
Изучение научной литературы по теме ценностных, смысло-жизненных ориентаций.
Составление выборки, состоящей из студентов в возрасте от 18-21.
Проведение исследования по выбранным методикам.
Анализ и интерпретация всех полученных результатов.
Подготовка окончательного текста работы с общими выводами, подведение интогов, написание заключения.
Ценностные ориентации студентов на здоровый образ жизни
Реферат, 10 Сентября 2013
В последние годы активизировалось внимание к здоровому образу жизни студентов, это связано с озабоченностью общества по поводу здоровья специалистов, выпускаемых высшей школой, роста заболеваемости в процессе профессиональной подготовки, последующим снижением работоспособности. Необходимо отчетливо представлять, что не существует здорового образа жизни как некой особенной формы жизнедеятельности вне образа жизни в целом.
Ценностные ориентации студентов высших учебных заведений 3-4 курсов
Курсовая работа, 02 Июня 2014
Цель работы – изучение особенностей ценностных ориентаций у студентов педагогического ВУЗа.
Задачи:
1.Изучить литературу по теме исследования, рассмотреть теоретические аспекты проблемы.
2. Подобрать методики для исследования ценностных ориентаций у студентов.
Формирование ценностных ориентаций студентов на здоровый образ жизни
Реферат, 05 Мая 2014
Здоровье– бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. При встречах, расставаниях с близкими и дорогими людьми мы желаем им доброго и крепкого здоровья, так как это – основное условие и залог полноценной и счастливой жизни. Здоровье помогает нам выполнять наши планы, успешно решать основные жизненные задачи, преодолевать трудности, а если придется, то и значительные перегрузки. Доброе здоровье, разумно сохраняемое и укрепляемое самим человеком, обеспечивает ему долгую и активную жизнь.
Ценностные ориентации и социально-психологическая адаптация студентов с ограниченными возможностями.
Курсовая работа, 16 Февраля 2014
Актуальность. Давно не секрет, что, люди с ограниченными возможностями (ОВ), были ли они рождены с ними или приобрели в какой-либо момент, мало кому нужны, это касается не только государства в целом, но и даже семьи, нередки случаи, когда родственники отворачивались от таких людей, ведь они несколько выпадают из социальных норм. Но, как известно, нельзя долго игнорировать очевидные вещи и в настоящее время стали уделять много внимания проблемам людей с ОВ, их особенностям, потребностям, и интересам, жизни вообще. Несмотря на тяжесть «особенности» и социальную неприемлемость, такие люди все равно остаются людьми со своим внутренним миром, желаниями, но ко всем обычным проблемам им прибавляется проблема их особенности.
Ценностные ориентации в системе акмеологических факторов развития успешности учебной деятельности студентов
Автореферат, 29 Сентября 2014
Цель исследования: выявить место и роль ценностных ориентаций в системе акмеологических факторов успешности обучения студентов-физиков.
Объект исследования: студенты классического университета.
Педагогические условия адаптации китайских студентов к обучению в российском вузе на основе ценностных ориентаций
Доклад, 11 Августа 2013
Необходимым педагогическим условием адаптации китайских студентов-первокурсников к обучению в российском вузе является успешное преодоление китайскими студентами дидактического барьера и, как следствие, достижение полного освоения ими форм и методов организации обучения в российской высшей школе.