Розмір і форма носа
Лекция, 16 Июня 2015
Ніс грає важливу роль в моделюванні зачіски. Ідеальний ніс має форму рівній тригранної піраміди, основа якої збігається з площиною особи Розмір і форма носа у кожної людини індивідуальні, тому їх необхідно враховувати при виборі і створенні зачіски. Цікаво , що орган нюху зростає і збільшується протягом усього життя людини. Крім того , змінюються не тільки його розміри - змінитися може і форма .
Анатомия и заболевания носа
Реферат, 04 Февраля 2013
Различают наружный нос (nasus externus) и полость носа (cavum nasi). Наружный нос состоит из костного и хрящевого отделов, которые, соединяясь, образуют трехгранную пирамиду. Основу наружного носа составляют носовые кости. Они прикрепляются сверху к носовой части лобной кости и, соединяясь друг с другом по середине, образуют спинку носа.
Анотомическин особенности носа
Реферат, 20 Мая 2013
Целью предмета является изучение строения органов носаи систем человека, особенностей строения тела является нос , выявление возрастной, половой и индивидуальной изменчивости анатомических структур, изучение адаптации формы и строения органов к меняющимся условиям функции и существования. Такое функционально-анатомическое, эволюционное и каузальное рассмотрение фактических данных о морфологических особенностях организма человека имеет огромное значение для клиники, так как способствует пониманию природы здорового и больного человека.
Травмы носа и околоносовых пазух
Лекция, 01 Ноября 2015
Травмы носа и околоносовых пазух относятся к наиболее частым повреждениям не только ЛОР-органов, но и всего тела. Это обусловлено местоположением носа и тем, что он выступает над поверхностью лицевого скелета.
Травмы военного характера
Бытового характера (производственные, спортивные, транспортные и др.),
Возникшие во время припадка (например, эпилепсии).
Тестовые задания по оторинологии по носу
Тест, 24 Декабря 2012
Из каких основных анатомических образований состоит наружный нос?
а) из корня носа
б) спинки
в) скатов
Тема школы и воспитания в русской литературе второй половины XX века (Н. Носов, В. Драгунский, Ю. Коваль, В. Голявкин)
Курсовая работа, 26 Марта 2015
Цель исследования заключается в анализе темы школы и воспитания, которая трансформирована интересно и новаторски в творчестве В. Драгунского, Н. Носова, В. Голявкина, Ю. Коваля.
В соответствии с указанной целью нами поставлены следующие задачи:
1. Дать общую характеристику «школьной» прозы в русской литературе второй половины XX века.
2. Провести анализ творчества В. Голявкина, Н. Носова, В. Драгунского, Ю. Коваля, в частности, тематики и проблематики их прозы, традиционному и новаторскому в ней, особенностям стиля авторов.